江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版.docx

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江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版

．江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版

————————————————————————————————作者:

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ﻩ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分类号:

　　　　　　　　　　　　密级：

　　　　　　　　　　UDＣ：

　　　　　编号:

2０1３0１０115

景区智慧旅游建设评价研究|以泰山景区为例

陈海迪

江西科技师范大学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　0１1５

　　　　　　　　　　硕　士学　位　论文

　　　　　　　　中部崛起视野中的

　　　　　　　　　中东部互动发展与经济合作研究

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　□统招硕士　□在职硕士

学　　　院　　　　　　

学生　姓　名　　　　　　　　　

学科专业　　　　　　　　　

指导教师　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20１年月　日

分类号:

　　　　　　　　　密级:

UＤC:

　　　　　　　　　　　　　编号:

（填写学号）

江西科技师范大学硕士学位论文

中部崛起视野中的中东部互动发展与经济合作研究

Stuｄy　ｏn　Ｍid-EastIｎｔｅｒａctｉve　Developｍenｔand　ＥcｏnomicＣooperatｉoｎiｎ　Mid－Ｃhｉｎa’sRisｉng

一级学科名称：

二级学科名称:

学科专业方向：

种类（在相应方框内打√）:

□统招全日制硕士研究生　　

□在职攻读硕士学位研究生

书脊

中部崛起视野中的中东部互动发展与经济合作研究

江西科技师范大学

学位论文独创性声明

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得江西科技师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。

与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

学位论文作者签名（手写）:

　　　　签字日期:

　　　　年月　日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解江西科技师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。

本人授权江西科技师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。

（保密的学位论文在解密后适用本授权书）

学位论文作者签名（手写）：

　　导师签名（手写）:

签字日期：

　年月　日　　　　签字日期：

　　年　月　日

摘要

迄今为止,２0多年的市场化改革,使中国经济发生了翻天覆地的变化。

然而，在中国经济发展的同时，区域经济差距拉大,地区之间竞争加剧，各地从本地利益出发，结果导致国内统一市场难以真正形成，区域间经济合作难以有效开展。

因此,国家提出要统筹区域发展，“中部崛起”正是在这种指导思想下提出,并上升为国家战略的。

从世界经济一体化的现实看,区域之间的联合与合作已成为一种趋势。

打破各个区域独立发展的思维方式,确立区域协调、互动发展已是时代的要求。

为此,除政府应适时调整区域政策以外,还必须引入市场机制,倡导区际开放,加强区域经济合作，促进区域共同发展。

基于这种认识，本文试图从区域经济关系协调发展的角度出发，以中东部的经济合作为主线,提出了在促进中部崛起的战略背景下实现中东部互动发展的理论、模式与对策。

宋体12磅，行距20磅，段前段后0磅，“关键词”三字加粗

……

关键词:

统筹区域发展；中部崛起;互动发展

ABSTＲACT

Sofar,theproｃessｏf　markｅt-oｒiｅｎtｅdreformｈａｓmadeChineseeconomy　changｅａlot．Howeveｒ,whileChｉnａ’seｃonoｍyｉsｇrｏwing,　ecｏnoｍicdispａｒityｂeｔｗeeｎregionsisenlａrged.　Diffｅrｅｎtregｉonshａveｉmｐlementｅｄlｏcalpｏliciｅs，　whｉchdｏｄａmａgｅtomarkｅtinｔeｇｒatｉoｎaｎdｅconomiｃcooperaｔiｏnbetweｅn　regions．Ｔheｒefｏｒe,　ｔhesｔａｔｅ　putsfoｒwardtheintegratedreｇionalｄｅvｅｌoｐｍent.Mid-Chiｎa’ｓＲisiｎgwａs　ｄireｃｔeｄby　ｔhisguｉｄeline.Anｄitisbｅcominｇ　theｓtａtｅ’sstｒａtegy．

……

KｅyWｏrds:

inｔegratedregｉonaldeveｌopｍent;　

目　录

第1章绪论1

1.1　西方区域均衡与非均衡发展理论ﻩ４

1.1.1　区域均衡发展理论ﻩ4

……

第2章　中部崛起与中东部互动发展的战略意义14

……

第6章　结论与展望

参考文献ﻩ６2

附录Aﻩ63

攻读学位期间的研究成果ﻩ6４

致　谢６5

第1章引言

1.1概述

2０世纪9０年代初以来，随着改革开放的深入和国力的增强，面对地区发展差距，特别是东西部差距的不断扩大，我国政府正式把促进地区经济协调发展提到了重要的战略高度。

20０4年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出，“促进区域协调发展,是我国现代化建设中的一个重大战略问题”,“要促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展,形成东中西互动、优势互补,相互促进、共同发展的新格局”。

“加快中部地区发展是区域协调发展的重要方面，国家支持中部地区发挥区位优势和经济优势”，“东部地区加快发展，有利于增强国家财力、物力和科技实力,更好地支持中西部地区发展”,“东、中、西部地区要加强多种形式的合作,在协调发展中逐步实现共同富裕”①。

这是国家第一次明确提出“促进中部地区崛起”，并指出加快中部地区发展是区域协调发展的重要方面。

……

……

中部崛起是关系我国发展全局和前途的重大战略问题,具有深远影响。

中部经济板块是支撑我国总体经济发展和政治稳定的战略支点;加快中部地区发展是解决内需不足、结构调整和“三农”问题的重要途径;中部崛起战略是对东部大发展、西部大开发和东北大振兴战略的重要补充和支撑。

１．２我国理论界关于区域发展的理论

二级节标题：

黑体13磅顶左，单倍行距，段前12磅，段后6磅，序号与题名间空一个汉字符

1．2.1反梯度推移理论

反梯度推移理论是我国学者针对梯度推移理论并根据我国区域发展的实际情况提出的理论。

梯度推移理论认为，一个区域的经济部门特别是主要产业部门所处于的生命循环阶段决定了区域发展的梯度，处在创新阶段的产业一般出现在高梯度发达地区,而产业发展到衰老阶段后,一般会有向低梯度落后地区转移的趋势。

……

第３章中东部互动发展与经济合作的基础和条件分析

……

３.2中部经济发展的现状

……

3．3．１地区总体经济发展状况

置于表的上方，宋体10.5磅居中，单倍行距，段前6磅，段后6磅，表序与表名文字之间空一个汉字符宽度

……

表3-１中部五省国内生产总值（GDP）增长速度比较

时　间

江　西

湖　南

湖　北

河　南

安　徽

全国

19９9年

７.８

8.3

8.3

8.0

8.1

7.１

2000年

8.0

９.0

９.3

９.4

８.３

8．0

200１年

8.8

9.0

9．１

9.1

８．6

7.0

2０02年

10．５

９.0

9．1

9．5

8.9

8．0

２003年

１３.０

9.6

９.４

１0．8

９．2

９．3

2004年

1３.2

１2.0

11.3

13．7

1２.５

9.5

……

图3－2非线性构形状态转移过程示意图

……

　　　　　　　　（2.1）

其中,μR，μS分别为抗力和载荷效应的均值，……。

第７章结论与展望

7.1　结论

本文的研究工作初步探讨了中部经济增长的未来空间演化问题，给出了具有一定普遍意义的分析方法。

中部五省位于中国中部,“得中原者得天下”,东部要率先现代化，东北部要重新昂头,西部要加快大开发,都要求中部的坚实支撑。

中部凹陷东西必然失衡，中部梗阻东西必然割裂。

只有中部坚挺通畅,东西才能良性互动，中国经济增长的未来空间就在于此。

……

7.２进一步工作的方向

本文的研究虽然取得了初步的成功,但依然任重道远，尚有许多有待进一步深入进行的研究工作，这里择其要者简要讨论如下：

……

参考文献

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10７-109.

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（1）:

46-52.

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62–　67.

[4]刘国钧,王连成．图书馆史研究[M]．北京:

高等教育出版社,1979:

１5-１8，31.

[５]　Gill,R.MａsｔｅｒingEｎglｉshＬitｅraｔure[M]．Loｎdｏn:

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[7]Fｒeｎch,W.BetweｅｎSilencｅs:

ＡVｏicｅfromChina［N].AｔlantｉcWｅekly,　198７-8-15（３３）．

[8]伍蠡甫.西方文论选［C].　上海:

上海译文出版社，1979:

12－17.

[9]Spiｖak,G．“ＣanｔｈeSubaltｅｒnSpeak?

”[A]．InＣ．Ｎeｌsｏn&L.Groｓsberg（eds.）.VicｔoｒｙｉnLｉmbo：

　Ｉmigisｍ　[C].Urbana:

UniversityofIlliｎoｉsＰｒｅss,１9８8，　ｐp.271-313.

[１０]Ａｌmarｚa,Ｇ.G.Ｓtｕdｅnt