思想品德年度工作总结汇总7篇.docx

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思想品德年度工作总结汇总7篇

思想品德年度工作总结汇总7篇

　　又到了一年的末尾了，回顾一整年来的工作，取得的收获不是一星半点的，需要好好地对过去一年做一个详细的总结了。

但是工作总结怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？

下面是关于思想品德年度工作总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

思想品德年度工作总结篇1　　忙忙碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。

本学期我担任七

（1）班及八年级4个班共5个班的思想品德教学工作。

经过一学期的辛勤努力工作，基本完成了本学期的教学任务。

现将这一学期的心得体会总结如下：

　　一、树立正确的教育思想

　　现代化教育对教师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式，而是要做学生的领路人。

俗话说，“授人以鱼，不如授之以渔”。

我们教师要做的一项最重要的工作就是教会学生如何学习，而不是简单的灌输知识。

因为未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。

教师要传授学生学习的方法，让他们自主掌握知识，只有这样，才能让他们终身受用。

　　而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的教育者和被教育者的关系，师生之间应该互相尊重、理解、信任、合作，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。

　　因此，在教学过程中，我努力地探索教学规律，钻研教材，帮助学生们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。

俗话说：

学习有法，但无定法。

因此我还注意学生好的学习方法和学习习惯的培养和形成，让他们总结性的创造和运用适合自己学习特点的学习方法。

　　二、立足教材，努力提高课堂教学效果

　　教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

虽然七年级的教材我已经上过好几年了，八年级也已经是第二次上了，但是在备课、教学过程中还是发现一些新的问题，得到一些新的启发与经验，因此我在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，争取把每一节课都当做第一次来上。

　　给学生一碗水，自己必须拥有一桶水。

所以我一有时间就坚持自学。

积极学电脑，不断地熟练、拓展自己的电脑知识，坚持用先进的多媒体给学生上精彩的课，提高他们的学习兴趣。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　三、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高

　　为提高自身的业务水平，本学期我积极参加教研活动，认真进行业务学习，参加学校的讲课、听课、评课活动。

　　10月份我参加了对区全体教师公开展示的研究课。

为了上好这一节课，我精心准备，多次修改教案和课件，特别感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师，他们给了我许多宝贵的意见，在他们的帮助和指导下，我圆满地上完了这节课，受到了兄弟学校老师的好评，也使我成长不少，学到了许多经验。

并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案例集。

　　12月份我参加了校青年教师教学基本功竞赛，主要是进行了说课比赛，最后获得了文科组一等奖。

　　反思本学期的工作，我对于思想品德课程相关的理论书籍读得还太少，还要不断提高自身修养和素质，给自己不断充电；对差生在情感上关注的不够，没能为其树立学习的自信心，在方法培养上没教给适合其正确的方法，导致差生转化工作没做好；在课堂气氛上要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。

　　以上是我这一学期以来的工作体会，既有成绩，也有不足。

今后我只有扎扎实实的做好每一步，更投入、更用心的做好教育教学工作，以期取得更好的成绩。

思想品德年度工作总结篇2　　一个月的暑期培训班工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

　　我担任小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：

激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

由于三四年级合班，五六年级合班。

人数较多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进行教导。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

做游戏是最为费神的，课下花了许多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第三，在单词方面。

教学生趣味记单词，并每天听写十个单词。

取得了良好的效果。

　　另外，我担任初中九年级的英语教师。

讲解了中考英语试题，传授了学生许多解题技巧，让学生能够举一反三。

对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。

没有让学生搞题海战术。

更多注重的是方法。

对教材也做了认真的讲解。

由于只有四个学生，课堂气氛没有小学生活跃。

对每个学生也针对具体问题，区别对待。

　　同时我也担任三四年级的语文老师。

由于讲的不是教材，而是资料书。

困难要大一些。

我收集了不少资料。

例如名言警句、唐宋诗词等。

同时，教了学生做题方法。

小学语文有些题较灵活，我尽量的拓宽他们的思路。

基础知识也没有忽略。

　　当然我也存在不足。

由于小学生自觉性较差，容易患“冷热病”。

在这方面我监督不够。

还有一些经常捣乱的学生破坏秩序，由于我的经验不足。

在处理这些问题上也有一些缺陷。

　　同时也暴露了我自身的不足。

需要向其他老师学习。

　　以下是对格林森培训中心的一点小小建议：

　　我是永安的格林森培训中心的老师。

针对这边的情况谈一下。

下午的作业辅导时间有许多学生作业完成后，无所事事。

建议安排一些活动。

　　最后，感谢格林森培训中心为我们这些大学生提供了一个平台，为孩子们提供一个学习机会。

在这里我受益匪浅。

希望格林森有一个美好的未来，茁壮成长。

希望我能为它做一些贡献。

思想品德年度工作总结篇3　　本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：

　　在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。

按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。

所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　　在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。

平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　　总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

思想品德年度工作总结篇4　　本学期继续担任二、三、四、五年级品社教学，现在将本学期教学工作总结如下。

　　一、取得的成绩与经验

　　1、培养学生从小爱学习的习惯。

　　在教学过程中结合教材教学内容和各个班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。

在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

　　2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

　　在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。

引导学生保护家乡的一草一木和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

　　3、培养学生良好的社会公德。

　　在教学中结合课文引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

　　4、培养学生各种中华民族的优良品质。

　　在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。

遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。

生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

　　5、培养学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

　　二、采取的方法和措施

　　1、比较重视师生之间的双向交往。

　　2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。

丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学。

　　3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

　　4、新的教学理念。

以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

　　三、今后努力的方向

　　经过一个学期学习，同学们能遇到有困难的人去主动帮助，拾到东西自觉上交学校，好人好事不断出现。

在今后的教学中，进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。

打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。

课堂教学把教学重点放在培养学生的各种能力上。

思想品德年度工作总结篇5　　20××年2月至20××年7月，本人承担了一年级品德与生活和二至五年级思想品德与社会的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

　　在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。

按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

做到开学有计划，期末有总结。

　　1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。

学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

　　2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

　　3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。

平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

　　4、注重学生的亲身体验和活动，是有效