现代汉语参考文档.docx

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现代汉语参考文档

现代汉语

（2）复习提要

本课程是现代汉语

（1）的后续课，课程性质和复习考试的要求和现代汉语

（1）基本相同。

一、重点内容如下（加☆号者为重点内容）：

第四章语法

第一节语法概说

一、什么是语法☆

二、语法系统

三、语法学习

第二节词的分类（上）

一、词类划分的标准☆

二、现代汉语的词类☆

三、名词、动词、形容词☆

四、数词、量词

五、副词

六、代词☆

七、划分词类应注意的问题

第三节词的分类（下）

一、介词☆

二、连词

三、助词☆

四、语气词

五、叹词

六、象声词

七、词类的辨析和词性的辨识

八、几组词的用法

第四节短语

一、短语的类别☆

二、短语和合成词的区别

三、短语的层次分析☆

四、短语中的结构助词

第五节句子和句子类别

一、什么是句子☆

二、句类

三、句型☆

四、句式

第六节单句分析

一、句子分析和句法分析

二、主谓句的分析☆

三、析句时应注意的问题

四、句子的语义分析和语用分析

五、句子中常见的语法错误☆

第七节复句分析

一、什么是复句☆

二、分句和分句之间的关系

三、关联词语

四、复句的类别☆

五、多重复句☆

第八节语气和口气

一、什么是语气和口气

二、语气词

三、疑问句☆

四、口气种种

第九节标点符号

一、标点符号的沿革

二、标点符号和语气、口气的关系

三、标点符号和句子结构

四、标点符号的相互关系

第五章修辞

第一节修辞概说

一、什么是修辞☆

二、修辞的基本要求☆

第二节词语修辞

一、同义词语和反义词语☆

二、上下义词语和模糊词语

三、列举和统括☆

第三节句子修辞

二、句子的安排

三、句子的选择☆

第四节常用的修辞格

一、辞格及其作用

二、常用的修辞格☆

三、修辞格的配合☆

第六章语言运用

第一节语言和交际

一、语言运用与言语交际

二、交际角色

三、交际环境——语境☆

四、交际类型和语体☆

第二节语言和信息

一、语言运用与信息传递

二、句子的解释因素☆

三、句子的理解策略

第三节语言和文化

一、语言运用和文化渗透

二、语言的文化内涵☆

三、言语的文化制约

二、考试题型和各章分数比例

本课程期末进行闭卷考试。

考试范围和教学内容相同。

考试题型一般分为以下几种：

（1）填空题，

（2）选择题，（3）问答题，（4）分析题，（5）改错题。

每种题型各20分。

各章分数比例为：

语法50%，修辞40%，语言运用10%。

三、现代汉语

（2）试题样卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1、语法规律具有、特点。

2、指出下列词的词性：

忽然、突然、特殊、特色。

3、从结构和功能角度看，短语“生在新中国”是、短语。

4、从语气和结构角度看，“你昨天在路上碰见的那个人好像我哥哥也认识”是、和句。

5、统括有多种方式，例如“被点到名的同学打扫教室，其余的同学去打扫操场”是；“全体战士，除了留守团部的人以外，都参加演习去了”是。

6、句子结构有多种变化，如“你的到来，使我们大家都感到非常荣幸”是；“起来，不愿做奴隶的人们”。

7、交际类型可以从不同的角度分类，如讲演，按照语言的交际形式是，布告按照交际时发话、受话的情况是。

8、在邮局说“票”指邮票，在公共汽车上说“票”是指车票。

“票”在一定语境中代表的具体内容就是。

9、“他二十岁了还像个孩子”这句话的预设是。

10、文化是人类社会在历史发展过程中所创造的全部成果的总和，同语言关系十分密切，包括和两个方面。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1、下列各组词只有（）不是兼类词。

A.热爱怀念仇恨B.科学文明编辑

C.相当根本结果D.自然决定困难

2、下列句子中（）中的代词属于活用。

A.有党的领导，我们一定能战胜困难。

B.他什么都不怕。

C.你和他两个人一块儿去帮忙。

D.谁会在深夜敲门呢？

3、只能带非名词宾语的一组词是（）。

A.探索批评看见B.创作制造培养

C.值得禁止引起D.阅览考虑寻找

4、下列句子（）中的指称是不定指。

A.是他教我写字。

B.把唱片买回来了。

C.明天去图书馆。

D.在床下找到一本书。

5、下列句子（）是复句。

A.由于领导不支持，计划只好作罢。

B.由于认识的差异，我们争论了好半天。

C.因为你迟到的缘故，我们错过了这班车。

D.只有踏实肯干的人，才有可能取得成就。

6、从语义和修辞角度看，下列句子（）运用列举有毛病。

A.他把锅、碗、瓢、勺等放得整整齐齐。

B.结果，她和他获得了最佳男女主角奖。

C.各位来宾、各位领导、观众同志们，你们好！

D.先秦散文、汉代乐府、唐朝诗歌的成就都很高。

7、下列句子中（）不是整句。

A.烽火连三月，家书抵万金。

B.至今思项羽，不肯过江东。

C.国破山河在，城春草木深。

D.慈母手中线，游子身上衣。

8、下列说法（）正确。

A.相似点就是指本体和喻体的形状相同。

B.相似点就是本体和喻体的色彩相同。

C.借喻和借代的构成基础不相同。

D.正对和反对的分类角度不相同。

9、会话言遵循合作原则的四项准则。

如果说话不切题，则违反（）。

A.质的准则B.量的准则

C.关系准则D.方式准则

10、学术论文、教科书属于（）。

A.事务语体B.政论语体

C.科技语体D.文艺语体

三、综合分析题（20分）

1、分析下面短语的结构层次。

（6分）

昨天下午已经借回来五盘录像带

2、分析下面两组句子意义上的差别。

（4分）

（1）a.他洗衣服洗得干干净净。

b.他把衣服洗得干干净净。

（2）a.因为天下雨，操场积水太多，所以运动会就延期举行。

b.如果天下雨，操场积水太多，那么运动会就延期举行。

3、简要分析下面一段话句式使用的特点和表达效果。

（4分）

你看，这就是当初的北京人，那时候的人要爱就爱，要恨就恨，要哭就哭，要喊就喊，他们自由地活着，没有礼教来拘束，没有文明来捆绑，没有虚伪，没有欺诈，没有阴险，没有陷害……而他们是非常快活的。

4、分析下面诗歌中辞格综合运用情况。

（6分）

春雨贵如油，井水是美酒；美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油！

四、简答题（每题5分，共20分）

1、举例说明“因为”和“因此”在用法上的差别。

2、什么是表述性？

为什么只有句子才有表述性？

3、什么是语境？

语境对语言运用有什么影响？

4、什么是句子的理解策略？

句子的理解策略有哪几种类型？

五、评改病句（20分）

1、多年的实践炼就了他一双火眼金睛，哪怕是稍微的毛病，也瞒不过他。

2、我们要把红旗永远飘扬在洪湖上。

3、对小王的意见，大家都在议论。

4、经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。

5、尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲。

6、张大伯已经七十多岁了，还一直坚持从事田间劳动。

7、这里气候温和、沙滩洁白、和煦的阳光、湛蓝的海水，吸引了不少游客。

8、书籍就像一艘船，装载着许多货物。

9、请不要在大厅里乱扔垃圾。

10、你笨得简直就像一只母鸡！