北京市交通大学附属中学延期开学七年级语文下册语文测试题.docx
《北京市交通大学附属中学延期开学七年级语文下册语文测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市交通大学附属中学延期开学七年级语文下册语文测试题.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北京市交通大学附属中学延期开学七年级语文下册语文测试题
交大附中延期开学初一语文4月测试题
学校班级姓名成绩
考试时间:
90分钟总分:
60分
一、基础·运用(共13分)
学校举行“走近苏轼”的主题活动。
阅读下面相关的材料,按照要求,回答问题。
1.阅读下面的材料,完成
(1)-(5)题。
苏轼曾经在书房写过一副对联:
发奋遍识人间字,立志读尽天下书。
从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。
他发明了一套独特的读书方法,叫“八面受敌之法”。
诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。
儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。
也因此,苏轼一生著述甚丰。
清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说:
“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
苏轼少年出川,之后伴随着升迁、调任、贬谪,走遍了祖国的大江南北。
他见过暗红的赤壁,见过杭州的西湖;吃过黄州的猪肉,也吃过儋州的荔枝。
读书是读有字之书,行路则是读无字之书。
阅读山川河湖,阅读人情风貌,阅读一草一木。
经历繁华,使人生变得厚重;走过世界,使心胸变得开阔。
父亲苏洵不畏强.权,对抗权倾朝野的王安石,他开始明白什么是①;妻子王弗温柔大方,却不
幸早逝,让他明白什么是②;弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪,对哥哥却始终没有怨言,让他明白什么是③;朋友章惇强势逼人,因为党争对他落井下石,让他开始学会④;密州的难民,让他明白为生民立命的意义;黄州的醉汉,让他开始放下名位和骄傲;海南的土著,让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明,人情练达。
走过的路,使人开阔眼界,放大心胸;遇见的人,让人心怀感恩,懂得珍惜;读过的书,使人改变气质,沉淀智慧。
(1)下列词语与文段中“强权”的“强”读音相同的一项是()(2分)
A.倔强B.强迫C.强劲D.勉强
(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()(2分)
A.【甲】“”【乙】。
”B.【甲】“”【乙】”。
C.【甲】《》【乙】。
”D.【甲】《》【乙】”。
(3)根据语境,在文中横线处依次填入词语,最恰当的一项是()(2分)
A.①风格②无奈③友情④宽厚B.①风骨②无常③亲情④宽容C.①风格②无常③亲情④宽厚D.①风骨②无奈③友情④宽容
(4)画线句作为全文总结句在结构安排方面欠考虑,请将修改好的句子写在答题卡上。
(2分)答:
(5)活动中,同学们在留言簿上纷纷写下感受,不约而同地用到了苏轼诗文中的成语。
下列成语使用
不恰当的一项是()(2分)
A.苏轼的文章如行.云.流.水.,常行于所当行,常止于不可不止。
B.苏轼取得多方面的创作成就,自然山水是其取.之.不.尽.,.用.之.不.竭.的创作源泉。
C.苏轼虽然历经磨难,但难.能.可.贵.的是,始终保持着乐观豁达的人生态度。
D.苏轼的诗词既慷慨豪放,又饱含哲理和趣味,彰显了鲜活的生命力,堪比明.日.黄.花.。
2.苏轼不仅是诗文大家,在对联方面也造诣颇深。
下面是苏轼的对联,在横线处依次填入词语,将这副
对联补充完整,正确的一项是()(2分)
舞袖翩翩,①摇千尺龙蛇动。
歌喉宛转,②撼③风雨寒。
A.①影②声③云霄B.①影②声③半天
C.①声②影③云霄D.①声②影③半天
3.王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家,“子美”是的字,“子瞻”是苏轼的字。
(1分)
二、古诗文阅读(共22分)
(一)默写(共9分)
4.,独怆然而涕下!
《登幽州台歌》)(1分)
5.,决眦入归鸟。
(《望岳》)(1分)
6.,衣冠简朴古风存。
(《游山西村》)(1分)
7.,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)(1分)
8.杨花榆荚无才思,。
(《晚春》)(1分)
9.烟笼寒水月笼沙,。
(《泊秦淮》)(1分)
10.,双袖龙钟泪不干。
(《逢入京使》(1分)
11.《望岳》一诗中体现诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概的诗句是,。
(2分)
(二)阅读《己亥杂诗》,完成12-14题。
(共6分)
己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
12.对这首诗的分析有误的一项是()(2分)
A.头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。
C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
13.首句“浩荡离愁白日斜”,是如何将“离愁”生动形象地描绘出来的?
(2分)
答:
14.“落红”即落花。
古诗词中,常借助“花”来传达诗人的情感。
请从你读过的诗句中,再写两句含有“花”字的诗句(本诗除外)。
(2分)
(1)
(2)
(三)阅读下面三段文字,完成15-17题。
(共7分)
【材料一】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。
悲守穷庐,将复何及!
【材料二】
(诸葛亮《诫子书》)
四弟来信甚详,其发愤自励之志,溢于行间;然必欲找馆出外,此何意也?
不过谓家塾离家太近,容易耽搁不如出外较净耳。
然出外从师,则无甚耽搁,若出外读书,其耽搁更甚于家塾矣。
且苟能发奋自立,则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场,亦可读书,负薪牧豕,皆可读书。
苟不能发奋自立,则家塾不宜读书,即清净之乡,神仙之境,皆不能读书。
何必择地,何必择时,但自问立志之真不真耳。
(节选自曾国藩《与诸弟书》)
【材料三】
夫战,始如处女,及敌人开户,后如脱兔,敌不及拒。
(节选自孙武《孙子·九地》有删改)
15.下列选项中加点字的意思相同的一项是()(2分)A.其发愤自励之志.非志.无以成学
B.意.与日去此何意.也
C.将复何及.及.敌人开户
D.夫君子之.行热闹之.场
16.对文中三处画线语句的翻译及理解,有误的一项是()(2分)
【甲】非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:
除了内心恬淡以外,没有什么不可以拿来明确志向的,除了摒除杂念和干扰以外,没什么不可以拿来达到远大目标的。
理解:
强调“淡泊”“宁静”对于确立并实现人生理想的重要性。
【乙】淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
翻译:
放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
理解:
这句话间接说明“淡泊”“宁静”的重要性。
【丙】悲守穷庐,将复何及!
翻译:
只能悲哀地守着穷困潦倒之人住的陋室,那时再悔恨又怎么来得及!
理解:
诸葛亮谆谆教导儿子,要想成为济世之才,一定要珍惜时间,不这样后悔就来不及了。
17.三段文字都谈到“静”的重要性,但又各有侧重,请分别概括出每则材料的侧重点。
(3分)
【材料一】
【材料二】
【材料三】
三、名著阅读(5分)
18.老舍在《骆驼祥子》里写道:
“雨,下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人;其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。
请各举一例说说小说中的“义人”和“不义的人”分别指什么人,并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。
(2分)
义人:
表现:
不义人:
表现:
19.子曰:
“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。
”请结合孔子这句话谈谈你对经历了“三起三落”后的祥子的看法。
答:
四、现代文阅读(共20分)
(一)阅读下面的材料,完成20-22题。
(共7分)
【材料一】
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者①站在哪个点上,眼前②是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
【材料二】
扬州“个园”如同其他中国古典园林一样,亦是集建筑、山水、花木等于一身的园林。
是物质要素和精神要素的结合体,是自然美与艺术美的统一体,是人类智慧的结晶。
“个园”讲求生命意趣。
四季时节不同,不同的植物也会呈现不同的姿态变化或色彩变化,这正是自然界生命气象的展现。
“个园”园名即以竹命名,旨在突出该园的主题与园主的雅好品味。
绿竹在“个园”中既作绿化,又作营构主题之用。
园内有刚竹、紫竹等六十多种。
绿竹在“个园”中或散植、或丛植、或孤植。
“个园”北区是最佳赏竹处,有“竹西佳处”匾额点题。
此外,“个园”中还植有枫、桂、松、桐、梧、柳、荷、腊梅、天竺、紫藤等植物。
以落叶树木点缀园中,衬托常绿之松竹。
园内绿竹苍翠欲滴、与松柳碧水相互辉映,冉冉绿色浸粉墙,仅是这满园的翠绿就足以让人沉思内省、神思飞扬,此乃自然之色给人带来的心理共振,亦即生命与生命的碰撞。
【材料三】
颐和园,也追求自然美和艺术美为一体。
颐和园博采各地造园手法,既有北方山川的雄浑宏阔,又有江南水乡的清丽婉约,并蓄帝王宫室的富丽堂皇和民间宅居的精巧别致,成为中国最著名的古典园林。
造园匠师在前山建筑群体的布局上相应地运用了突出重点的手法。
在居中部位建置一组体量大而形象丰富的中央建筑群,从湖岸直到山顶,一重重华丽的殿堂台阁将山坡覆盖住,构成贯穿于前山上下的纵向中轴线。
这组大建筑群包括园内主体建筑物──帝、后举行庆典朝会的“排云殿”和佛寺“佛香阁”。
后者就其体量而言是园内最大的建筑物,阁高约40米,雄踞于石砌高台之上。
它那八角形、四重檐、攒尖顶的形象在园内园外的许多地方都能看到,器宇轩昂,凌驾群伦,成为整个前山和昆明湖的总览全局的构图中心。
与中央建筑群的纵向轴线相呼应的是横贯山麓、沿湖北岸,东西逶迤的“长廊”,共273间,全长728米,这是中国园林中最长的游廊。
前山其余地段的建筑体量较小,自然而疏朗地布置在山麓、山坡和山脊上,镶嵌在葱茏的苍松翠柏之中,用以烘托端庄、典丽的中央建筑群。
20.依据上下文,在【材料一】的横线处依次填入的词语,都正确的一项是()(2分)
A.①尽管②都B.①无论②总
C.①因为②所以D.①如果②那么
21.阅读【材料二】,说一说“个园”的独特之处。
(2分)
答:
22.依据上述三则材料,概括南北方园林在整体布局上的异同。
(3分)
答:
(二)阅读《一个人和一座博物馆》,完成23-25题。
(共8分)
一个人和一座博物馆舒晋瑜
雨后的莒县博物馆,巍峨的气势中又有几分清新素朴。
80岁的老馆长苏兆庆正给参观者讲解。
这座20000平米的博物馆,留下苏兆庆几十年不停歇的脚印。
我说,看着一件件展品,是不是特别有成就感?
他笑了,说:
“成就感觉不到,文物好比是自己的孩子。
我的生命就靠博物馆支撑着。
”苏兆庆从文化馆的一名职员,成长为一名文物专家,见证了莒县博物馆从无到有的艰辛历程。
20平米·200平米·2000平米·20000平米
1976年,苏兆庆在莒县文化馆负责文物征集工作。
有一回,他花60元收集了4件文物,却被馆长批评“乱花钱”。
苏兆庆一气之下找到了县委书记,说想成立文物管理所。
书记问他,经费怎么办?
他说:
“我自己想办法!
”
听上去,成立20平方米的莒县文管所,是苏兆庆一时负气的行为。
但实际上,他自打走街串巷收集文物的时候起,就爱上了这一行。
他收集文物,有好几招。
一是守。
在莒县,老苏几乎是个妇孺皆知的人物。
大家都知道他喜欢文物,懂行,有“好东西”都愿
意拿来给他看。
1980年,有人拿来一件文物,苏兆庆一看,是玉琮,中间有圆孔,四边圆滑,是原始氏族部落礼地神时使用的礼器。
苏兆庆说:
“入了账,可就是国家的了,你是为国家贡献了文物,应该奖励你。
”
二是劝。
苏兆庆听说莒县的赵明禄家里有“好东西”,苏兆庆就经常去找他聊天,有一次聊到得意处,赵明禄搬出了董其昌的行书中堂让老苏看。
苏兆庆劝他捐给国家,可他就是不松口。
后来,苏兆庆听说赵
明禄要盖房子,手头有些紧,就又来劝他捐给国家,并答应奖励他25元。
这一次,赵明禄不但捐出了董其昌的行书,还捐出黄慎的水墨写意画《渔家乐》。
三是磨。
80年代初,一个熟人说邻居有个壶,苏兆庆赶紧去看,壶盘口细短颈,圆鼓腹,腹上塑一龙,龙身钻入壶内,又从壶腹对侧伸出头来,整个器物构思独特,制作精美。
苏兆庆知道遇见了好文物,多次上门,最终成交。
后来经鉴定,这把壶属国家一级文物。
1979年,随着古物的增多,20平的小房子渐无苏兆庆立足之地。
在经过多重努力之后,“博物馆”从20平米的小屋变成了200平米的独立小院;1989年,莒县博物馆在县城建起陈列楼,建筑面积达到2000平方米;新世纪以后,文物还在不断地增加,2009年,莒州博物馆开馆,总建筑面积达到了20000平方米。
苏兆庆说,他喜欢到处跑,抢救发掘,好多文物就是这么一件件积累起来的,几乎每一件背后都藏着故事。
他自豪地说,齐鲁文化用文献可以摆出来,莒文化可以用文物摆出来,5000年的文明之路,竟然通过苏兆庆的考古人生将其一步步摆在博物馆的玻璃橱窗里。
大炮弹·日月山·大口尊
1960年夏季的一天,莒县普降暴雨,山洪暴发。
苏兆庆接到电话:
“河崖里冲出三个大陶罐,看起来像三个大炮弹!
”他不顾土路泥泞,蹬上自行车就赶到现场。
他发现每件器物的胸部都刻有图画,便以图画称这三件文物为:
“日月山”“锛”和“斧”的“大炮弹”。
1969年,苏兆庆带着这三个“炮弹”进京参加展览。
他将重约200斤的3个“大炮弹”装箱,其中两个用绳子拴着,挂在胸前和后背,左手再拎一个,右手还拿着随身物品,就这么上下汽车和火车。
后来提及此事,学界都惊出一身冷汗。
“我当时的情景就像个逃难的一样。
”苏兆庆回忆说,自己当时敢这么干,是因为确实不知道这三个“炮弹”是改写中国文明史的无价之宝。
原来“大炮弹”是大口尊,被古文字学界称之为中华5000年文明史的物证。
随着“陶文大口尊”在国内外的展览,它就像当年发现的“甲骨文”一样,为考古、历史、古文字、天文学界所瞩目。
有专家指出,大口尊外部刻画的“日月山”图形是一个会意字“旦”,“山上的云气承托着初出的太阳,其为早晨旦明的景象,宛然如绘。
”苏兆庆受到启发,他想,先人在陶文上刻的图形,不可能是为了创造文字,而是生产生活的需要。
在查阅了大量资料之后,他大胆设想如果在聚落居住的地方有突出的山峰,只要观测点选择得当,就能看到陶文所示的景象。
为了验证这个判断,苏兆庆曾在春分、秋分季节,先后十次骑着自行车去陵阳河遗址发掘点中央观察日出现象。
“春分时太阳升到山峰之巅,就能出现陶文的图景,它可能是东夷民族一个部落天文观象台的遗址。
”苏兆庆说。
遗址东方也有一个高耸的孤峰,从前高峰处有一个塔,被称为莒城八景“屋楼春晓”。
由此可以看出,当时已用日出方向确定春分,用测量日影确定二至。
我国天文历法产生的年代,当追溯到5000年前。
拂去历史的尘埃,古老的莒地文明终于在她的后代面前露出了真容。
金点子·()·文物之外的功夫
1957年接触文物时,苏兆庆几乎是一窍不通。
他完全是在实践中学习,家里的十几架书,都是和文物考古历史有关。
无论是文献资料、实物资料,还是民间资料,苏兆庆都“大胆假设,小心求证”。
他经常对学生们说,研究文物要在文物之外下功夫。
“历史是一个大课题,我们怎能一下子明白?
所以要扎扎实实一步步来。
这是对文化和历史本身的负责,也是对祖先、民族和未来的负责。
”
最初在陵阳河发现的三口大尊皆是洪水冲出来的,学界一直有人怀疑是否真是莒地出土,要解决这一
问题,唯一的办法就是在陵阳河再挖出一个来。
1979年,在苏兆庆的多方努力下,新一轮的挖掘工作开启。
但是一个多月的时间过去了,几无收获,失望的挖掘负责人因与苏兆庆观点不合愤而离去。
现场只剩苏兆庆与支持他观点的赖非、万良三人。
人手不足,苏兆庆以每天1.20元的价格从附近村子里雇用60位民工,沿陵阳河沟深挖。
一天,一直挖到中午仍然一无所获,挖掘队放工,苏兆庆到河沟中洗手,忽然发现不远处有一角陶片,凭直觉,苏兆庆兴奋地高呼:
“大口尊。
”几人高兴得顾不上吃饭顾不得找工具,直接用手扒了起来。
直到把它扒出来,苏兆庆才感觉到磨出血的两手生疼。
考古界称,老苏和赖非“洗手得宝”。
2012年,苏兆庆听说有人发现石头上有字,第二天他就带着宣纸和拓片工具去了,先后考证了14次,确定是岩画,上有圆,下有方,中间是人。
这一大发现,填补了山东没有原始岩画的空白。
有人对苏兆庆说,这个老头真有福!
苏兆庆就乐了,他说,挖不着是正常,挖着了是侥幸。
恰恰他挖到的都是精品,这是福分和勤奋努力结合的结果。
博物馆中的每一件藏品,苏兆庆都能讲出一段故事,他们有的来自苏兆庆的慧眼识珠,有的来自四里八乡慕名人的无私奉送。
在过去的三十多年时间里,苏兆庆将她们一一收藏进馆,无一私藏,也正是苏兆庆这份公心,让今天的莒州博物馆成为国内学界知名的文物藏馆,更成就了今天莒县的文化高度,让沉积千年的莒文化重放光彩。
(有删改)23.根据第三个小标题下面的内容,补全这个小标题。
下面最恰当的一项是()(2分)
【甲】有才气【乙】笨力气【丙】凭运气
24.苏兆庆“从文化馆的一名职员,成长为一名文物专家”,你从他的经历中获得了哪些启示?
请结合“大
炮弹·日月山·大口尊”的内容进行简要说明。
(4分)
答:
25.这篇纪实文学讲述了苏兆庆与莒县博物馆之间真实的故事。
阅读文章,谈谈你对题目“一个人和一座
博物馆”的理解。
(2分)
答:
(三)阅读《追梦意味着“专心用功”》,完成第26-27题。
(共5分)
追梦意味着“专心用功”
①选择一份志业,为它专注用功,希望再过十年,我们也会感激今天的自己。
“自古人生于世,须有一技之能。
我辈既务斯业,便当专心用功。
以后名扬四海,根据即在年轻。
”今年春晚的戏曲节目一开场,小演员们在舞台上高声喊出这几句话。
有网友说,在他们身上看到的真诚与努力,实在让人感动。
②这几句话源自著名京剧科班富连成的训词。
戏曲行业有其特殊性,讲究科班出身、练童子功,但“以后名扬四海”所代表的美好期待,也是各行各业年轻人的共同憧憬。
而不管具体的梦想是什么,追梦的路上总离不开“专心用功”。
③“专心”,便要认清并专注于自己的志业。
“戏比天大”“择一业终一生”,很多戏曲演员是这么说的,也是这么做的,用敬业精神传承了文化,也成就了自己。
对今天的年轻人来说,不管是校园里还是职场上,想要做到专心,并不是一件容易的事。
做学生时,常常面临各种各样的选择:
要上课、泡图书馆,要做社团学生工作,又想多做几份不同类型的实习,还想做交换生去国外看看;进入职场,现在又流行做“斜杠青年”——上班时间是程序员,下班时间当作家,业余时间再做做摄影师……
④“自古人生于世,须有一技之能”,确认自己的热爱与核心竞争力,找到自己安身立命的所在,是专心于此的前提。
广泛的尝试与探索,固然可以让生活丰富多彩,但一个人的精力总是有限的,若想把一件事做成、做好,还是需要专心的力量。
⑤确认专心之处后,“用功”则是锤炼一技之能的不二法门。
“你们既是入了这一门,就得研究这一门的学问。
”这是富连成科班训词里的一句话。
台上一分钟,台下十年功,戏曲演员技艺精湛背后所下的功夫自不必说。
其实,下苦功夫、出好成果,在各行各业都是普遍的道理。
⑥电影《飞驰人生》中的一句台词说,一招必胜的“绝招”只有两个字——奉献,“把你的全部奉献给你所热爱的一切”。
专心用功就是一种为理想的奉献,一如电影里的赛车手把刻苦练习奉献给赛场,一如春晚上戏曲演员们把汗水奉献给舞台。
⑦梁漱溟说,“一个人一生都有他的英雄时代,此即吾人的青年期。
”专心用功,最好还要趁年轻时。
“戒抛弃光阴”,是富连成科班训词“四戒”中的一条,劝导学生们“趁着这年纪练功夫,学本领”“千万不可把他抛弃了”,而这也正印证了“以后名扬四海,根据即在年轻”。
⑧青春是用来奋斗的。
最近,社交媒体上流行“十年挑战”,很多人发出自己十年来的对比照。
十年前许多青涩的少年,十年后已经小有成就;十年前的很多梦想,十年后已经实现,可以说是回首往事心中无愧。
而这些变化的根基,便是年轻时的努力与坚持。
⑨选择一份志业,为它专注用功,希望再过十年,我们也会感激今天的自己,“不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻”。
26.根据文意,下列选项与本文中心论点表述最.相.近.的一项是()(2分)
A、学而不思则罔
B、知之者不如好之者
C、三人行必有我师焉
D、古人学问无遗力,少壮工夫老始成
27.请你阅读下面两则材料,选择出适合作为第⑤段论据的材料,并说明理由。
(3分)
A.董仲舒三年目不窥园,专心攻读,孜孜不倦。
虽然他的书房后有一个吸引人的花园,但他只是专心读书学习,三年时间里从来没有进园观赏一眼,他如此专一地钻研学问,最终成为西汉著名的思想家。
B.跳水运动员郭晶晶非常刻苦用功,每天6点起床,练习到8点再吃早餐。
中午別人午睡时,她顶着炎炎烈日,在晒得发烫、反着白光的马路上跑步。
下午还要继续上高强度跳水训练课。
她如此用功十几年终于修成正果,成为跳水女皇。
答:
一、基础运用(13分)
交大附中延期开学初一语文4月测试题答案
1.
(1)C(2分)
(2)C(2分)(3)B(2分)
(4)读过的书,使人改变气质,沉淀智慧;走过的路,使人开阔眼界,放大心胸;遇见的人,让人心怀感恩,懂得珍惜。
(2分)
(5)D(2分)
2.B(2分)3.杜甫(1分)二、古诗文阅读(共22分)
(一)默写(9分)
4.念天地之悠悠(1分)
5.荡胸生曾云(1分)
6.箫鼓追随春社近(1分)
7.朔气传金柝(1分)
8.惟解漫天作雪飞(1分)
9.夜泊秦淮近酒家(1分)
10.故园东望路漫漫(1分)
11.会当凌绝顶,一览众山小。
(2分)
(二)古诗鉴赏(6分)12.C(2分)
13.“浩荡”指水势汹涌壮阔。
以“浩荡”修饰“离愁”生动形象地写出了离愁的深广;又运用环境描写,写出了夕阳西下,黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。
(2分)
14.(2分)示例:
千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)
还来就菊