整理小学语文优质课竞赛实施方案附件.docx
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整理小学语文优质课竞赛实施方案附件
附件：
2012年全省小学优质课评选工作方案
为做好全国教育科学“十二五”教育部规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》和江西子课题研究工作，决定开展2012年全省小学优质课评选工作，现将工作方案确定如下：
一、指导思想
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，进一步落实总课题组和省教育厅印发的《全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题江西子课题<江西省中小学优质课堂与现代教学技艺运用的实验研究>实施方案》（赣教备字〔2011〕7号）文件要求，充分展示各子课题取得的教研成果，交流优秀课例，提高科研水平；通过优质课评选，推动教育模式、教学手段的不断创新，促进小学教师充分运用教学技艺，彰显教学特色，构建优质课堂，进一步推进素质教育，提高学生学习效果和促进教师专业成长；通过优质课堂和现代教学技艺的深入研究，全面提升教学质量和教育效果，更好地选拔高质量的优质课参加中国教育科学研究院第十四届小学优质课观摩评议会。
二、评选对象
1、全国教育科学“十二五”教育部规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》江西子课题的实验学校教师；
2.各设区市、县（区、市）、乡（镇）相关教科研人员和学校教师。
三、评选学科
1、评选学科：
小学数学、语文课；
2、教学内容：
参加评选的优质课内容由参评教师确定。
数学侧重“起始”课或相对独立的内容；语文课的课型选择不限，但教学内容应适宜异地现场教学。
四、评课标准
一是体现教师先进的教学理论和教学思想；
二是体现教师充分运用现代教学技艺，构建优质课堂；
三是教学媒体的选用要有针对性、实用性，体现新时代特点；
四是教学方式、方法、手段和措施要灵活多样，生动有趣，教学与艺术融为一体，充分展示教师教学技艺和水平，彰显教学特色；
五是学生参与活动面广，学习积极主动，会合作、会讨论，学习效果好；
六是尽可能运用课堂学习操作材料，优化课堂教学效果；
七是教师教学时仪态端庄、衣着整洁、动作简练；
八是上课准时、案例解答或学科才艺展示水平、课后测试效果、遵守评选纪律等均视为教师的职业操守、个人涵养和师德师范之表现作为评选参考内容。
五、评选名额
1、优质课数量。
本次评选确定36节课；分为小学数学一组、小学数学二组、语文组；参评优质课由各设区市自下而上地进行组织、选拔、报送，未经选拔而直接点定和指派参评的课，一经发现取消评奖资格；优质课名额原则上按各设区市所辖县（区、市）数量、子课题申报数量、2011年国家和省优质课获奖数量、承办单位等综合因素确定。
详见省教育技术装备站下发的《各设区市报送参加2012年江西省小学优质课评选会的优质课节数表》。
2、设立奖项：
优质课设一等奖10节，二等奖20节，三等奖6节；设获奖优质课的指导教师奖各1名。
全省获奖优质课和指导教师由省教育厅颁发奖励证书，并印发通报给予表彰。
3、获奖名额：
小学数学优质课每组前3名为全省一等奖、中间7名为二等奖、后面2名为三等奖;小学语文优质课前4名为全省一等奖、中间6名为二等奖、后面2名为三等奖。
4、报送参赛：
按照《中国教育科学研究院第十四届全国小学优质课观摩评议会方案》中有关“按下达名额，每个名额可推荐两位教师，选择不同的上课内容，将课做成光盘上报参选，由组委会专家选优确定上课教师和内容（优选结果不分地区）”的要求，2012年江西省小学优质课评选会获奖的小学数学优质课每组前4名、语文优质课前6名共14节优质课录制成光盘，代表江西省报送参加第十四届观摩评议会，正式参加比赛名额和名单由中国教科院第十四届全国小学优质课观摩评议会组委会聘请专家评选确定。
六、评选规定
（一）抽签环节
为确保评选工作公平、公正，优质课上课顺序采取抽签方式确定，于会议报到日下午4：
30在会务组由领队集中抽签，按抽签确定的上课顺序排列比赛组别和时间。
（二）比赛环节
每节课50分钟，其中上课时间40分钟、课后“案例解答”或“才艺展示”时间5分钟、课后测试时间5分钟。
每节课之间休息5-10分钟，为下节课提供准备时间。
1、师生交流。
每堂课32名学生；允许参赛教师课前10分钟在后场（准备室）与学生见面，进行必要的交流沟通，但不能补课；语文阅读课需课前生字预习的，提前通知上课学生所在学校进行必要的补课。
2、课堂教学。
学生上课所需教材和课堂学习操作材料，由教师在课前将教科书相关内容的复印件和动手操作材料一并分发给学生；同时将教科书相关内容的复印件、动手操作材料、教学设计、测试题等送在场评委各一份；教师上课所需教具、课件和所用相关材料等，由上课教师自行解决。
评选以评委组成员吹第1次口哨为正式上课时间，吹第2次口哨为上课结束时间。
3、案例解答或教学才艺展示。
为更好地突出现代教学技艺在教学中的运用，提高优质课水平，本次评选将在课后开展“案例或才艺展示”环节。
以评委组成员吹第1次口哨为正式开始，吹第2次口哨为结束。
⑴案例解答：
解答内容由评委从以往课堂教学中挑选部分典型“案例”拟定，上课教师抽签确定解答题目，指出题目中优劣及问题所在，并提出改进和解决方案；
⑵教学才艺：
上课教师可以放弃“案例解答”而选择学科“教学才艺”展示，如：
书画、板书、配音、朗诵演讲和课堂组织教学形式，才艺展示内容需事先与评委沟通，所需工具和材料自行解决。
4、课后测试。
为客观真实地了解学生的学习效果，需对上课学生进行课堂教学效果的相关测试和调研。
测试内容包括智力和非智力因素发展的两个方面，一是测试本节所学知识效果；二是调研学生学习动机、兴趣、对教师教学满意度等方面情况；
测试试卷分为两部分:
一是测试部分应有基本题、综合题、发展题或引导应用的问题，题型要便于学生迅速作答，可用判断题、选择题等；二是调研部分以了解学生的学习动机、兴趣等内容为主，题目要简单明了、方便解答。
测试题由任课教师自己拟定，经评委现场审核后确定。
（三）点评环节
评选会安排中国教育科学研究院专家对参评课进行集中点评。
点评后，参评教师要不断研究优质课堂和现代教学技艺的运用，努力提高教学水平和课堂教学效果。
代表全省参加中国教育科学研究院第十四届小学优质课观摩评议会的优质课教师要结合专家点评，对优质课反复进行研究、设计、打磨、试教；报送学校要在设区市、县（区、市）装备部门和子课题组的支持下，组织子课题研究的骨干教师帮助参评教师不断试教、演练，提高优质课教学质量和课后“案例解答”或“才艺展示”水平。
七、报送材料
1、文档材料。
参评优质课需上报《教学设计》、《课后测试题》、学校《子课题立项通知书》复印件和填报《2012年江西省小学优质课评选会参评优质课和教师登记表（2张）》、《参加2012年江西省小学优质课评选会报名表》，表格由省教育技术装备站下发。
2、录像材料。
2012年江西省小学优质课评选会的参评优质课不要求报送录像光盘。
本次评选结果公布后，代表全省参加中国教育科学研究院第十四届小学优质课观摩评议会的优质课，按照中国教育科学研究院《关于开展优质录像课评选活动的通知》中有关“录像课要求”进行拍摄制作，并根据录像课选送时间和程序直接报送中国教育科学研究院教育科技研发中心总课题组，一并参加中国教育科学研究院第十四届全国小学优质课观摩评议会和优质录像课评选活动。
八、有关要求
1、积极动员。
各地要按照中国教育科研院科技开发中心总课题和《2012年江西省小学优质课评选工作方案》的部署，高度重视、精心组织、层层选拔，广泛动员课题实验学校教师参加当年本地优质课评选工作，使更好更多的优质课教师脱颖而出，为小学教育教学和构建优质课堂提供示范，引领全省基础教育迈上更高水平。
2、大力表彰。
参加评选的优质课是各地精心选拔来的，代表了各地小学教育教学最高水准，是课题实验学校和骨干教师新一轮教学成果和教研水平的集中展示，为全省基础教育改革发展和课题研究起到了较好的示范引领作用，为此，要通力宣传、积极推广各地涌现出来的教育科研成果，大力表彰在全国和省、市获奖的优质课教师，营造尊师重教的良好氛围，培养和造就一大批教育理念先进、教学水平高、教学技艺精湛、科研意识强的研究型骨干教师。
郑州市教育局教学研究室
关于印发《2010—2011学年度教研工作计划》和《2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排》的通知
各县（市）、区教研室，市区各中学：
现将2010—2011学年度教研工作计划和2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排印发给你们，供各单位制定教学工作计划时参考。
[附件一]2010—2011学年度教研工作计划
[附件二]2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排
郑州市教育局教学研究室
二○一○年六月二十一日
[附件一]
郑州市教育局教学研究室
2010—2011学年度教研工作计划
一、总体要求
以“构建道德课堂，提高生命质量”为主线统领教研工作。
通过全面推进细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建有效的课堂教学模式，提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力，提高我市基础教育教学质量。
二、主要工作
（一）继续开展中小学教师课堂教学达标活动
各县（市）区教研室、各中小学校要按照郑州市教育局的统一部署，继续组织开展各层次的课堂教学达标活动，加强校本培训，明确达标内容，严格评比程序，帮助教师提高学科能力和教学基本功，促进青年教师的专业成长，推动课堂教学水平的整体提升。
（二）全面推进细化解读课程标准工作
市教研室各学科要认真学习《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》，探讨学科细化解读课标的技术路径，开展细化解读课程标准的培训及研讨活动，帮助教师牢固树立目标意识，掌握分解目标的正确方法，提高教学的有效性。
各县（市）区教研室、各中小学要在认真学习《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》的基础上，结合本区域（学校）、的实际情况，制定落实的具体方案，积极有效的推进这项工作。
（三）积极实施课堂观察活动
市教研室各学科要积极开展课堂观察的研究与实践，探索课堂观察的有效形式和方法。
要把课堂观察和细化解读课程标准、构建有效的课堂教学模式结合起来，使我们的课堂教学更加有效、教学研究更加专业。
各县（市）区教研室要在认真学习的基础上尝试开展课堂观察活动，引导各学科教研员逐步掌握课堂观察的技术和方法，提高教学研究的有效性。
（四）充分发挥教育教学质量监测功能
市教研室要强化教育教学质量监测功能，完善教学质量监控评价体系，通过多种途径和手段，及时发现教学过程中产生的问题，进行诊断与分析，提出改进的意见和建议。
各县（市）区教研室要依据全市教学质量监测分析的相关数据，对本区域的教学质量进行监测与分析，指导和督促各学校及时改进教学，提高教学质量。
（五）做好两个毕业年级备考指导工作
市教研室各学科要在充分调查研究的基础上，确定毕业年级教学的基本思路，科学合理的安排各阶段的复习备考工作。
要深入课堂，通过观察与分析，总结和推广好的经验，发现和解决存在的问题，提高毕业年级教学的有效性。
各县（市）区教研室要按照全市对毕业年级教学的统一部署，指导和督促各学校认真做好毕业年级教学工作。
三、各学段工作
1.幼儿教育
按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要》有关要求，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，坚决遏止幼儿教育小学化倾向，保障幼儿快乐健康成长。
要引导教师用《纲要》理念去分析教育现象、反思教育行为，倡导以主题活动和综合活动统领各领域教学，将《纲要》要求分解落实到各年龄段的教育教学活动中，关注幼儿习惯养成、智力开发和身心健康，切实提高幼儿园教育活动的质量。
2.义务教育
以细化解读课程标准为中心工作，以课堂观察活动为主要手段，引领广大教师把握学科课程价值和课程理念，把握学科知识体系，掌握细化解读课标的要领，学会科学的课堂观察和研究方法，提高学科能力，增强课堂教学有效性。
对课堂教学模式进行归纳与提炼。
市教研室各学科要对学科课堂教学模式进行总结与整理，提炼出符合学科特点、操作性强的学科课堂教学模式。
在此基础上，引导各县（市）区、各学校通过积极探索、逐渐形成具有学校特色、学科特点和教师个性风格的课堂教学模式。
本学年计划于2011年1月进行一次小学生学业水平阶段性抽测抽评，进行两次九年级教学质量检测，时间分别为2011年1月中下旬和4月下旬。
3.高中教育
高中新课程实施进入第三个年头，我们要进一步理解和把握新课程的核心理念，全面落实新课程实施方案。
要对高中新课程实施两年来的情况进行总结和梳理，注重成果的积累。
继续做好高中新课程培训工作。
市教研室各学科要关注教学中的问题，进行实践操作层面的研究和指导。
配合师训处做好暑期集中培训和学科跟进培训，增强培训的针对性和实效性。
做好高中新课程备考研究。
2011年即将迎来高中新课程的第一次高考，要加强新课程高考研究，为高考备考提前做好相关准备。
进一步加强学科竞赛管理，组织好学科竞赛活动。
本学年计划进行三次高中毕业年级教学质量检测，时间分别为2011年1月上旬、3月中旬和5月上旬。
[附件二]
2010—2011学年度上学期各学科教研工作安排
中学语文学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月30日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州十一中
（老校区）
县（市）、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、协作区负责人
9月上旬
语文中心组成员会
待定
语文学科中心组成员、
高考研究中心成员
9月中旬
高考质量分析会
郑州101中学
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月下旬
中招质量分析会
待定
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
10~11月
全市语文优质课比赛
待定
协作区达标评优活动
一等奖人员
11月
“细化解读课标”研讨会
待定
全市语文教师
11月
高考备考研讨会
待定
县（市）、区教研员，
高三年级教师，
高考研究中心成员
12月
全市中学生读书报告会
郑州十九中（老校区）
各校文学社代表
中学数学学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月25日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州二中
（桃源路）
县（市）、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、协作区负责人
9月15日
高考质量分析会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月22日
中招质量分析会
待定
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动笔试
待定
相关教师
11月3日
初中“细化解读课标”研讨会
待定
初中七、八年级教师
12月22日
高考备考研讨会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
中学英语学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月30日下午3:
00
学科教研工作会
郑州外国语中学（陇海路）
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月20日
周一下午2:
30
高考质量分析会
郑州回中
（东校区）
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月27日
周一下午
中招质量分析会
郑州外国语中学（陇海路）
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动笔试
待定
相关教师
11月15日
周一下午
“细化解读课标”研讨会
郑州外国语中学（陇海路）
12月6日
周一下午
高考备考研讨会
郑州十二中
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
物理学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月25日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州十六中
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月
第二十七届全国中学生
物理竞赛预赛
河南省实验中学
高三参赛学生及辅导教师
9月中旬
高考质量分析会
郑州101中学
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月下旬
中招质量分析会
郑州外国语中学（陇海路）
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动笔试
地点待定
相关教师
11月
“细化解读课标”研讨会
地点待定
12月
高考备考研讨会
地点待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
化学学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月25日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州七中
（健康路）
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月中旬
高考质量分析会
郑州七中
（健康路）
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月下旬
中招质量分析会
郑州五中
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动笔试
待定
相关教师
11月
“细化解读课标”研讨会
待定
初高中教师
12月
高考备考研讨会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
生物学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月25日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州四中
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月中旬
高考质量分析会
郑州十六中
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动笔试
待定
相关教师
11月
“细化解读课标”研讨会
郑州一中
（老校区）
12月
高考备考研讨会
郑州九中
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
政治学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月30日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州十六中
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月20日
高考质量分析会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月27日
中招质量分析会
待定
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
10月16日
中学生时事政治竞赛
各县市、
市直协作区
相关学生
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动笔试
待定
相关教师
11月
“细化解读课标”研讨会
待定
县（市）、区教研员，
市区中学全体政治教师
12月
高考备考研讨会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
历史学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月30日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州十九中
（百花里）
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月13
下午3:
00
高考质量分析会
郑州106中学
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
9月27
下午3:
00
中招质量分析会
郑州十九中
（百花里）
县（市）、区教研员，
新、老九年级教师，
中心组成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动优质课
待定
相关教师
11月8日
下午2:
30
“细化解读课标”研讨会
待定
县（市）、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、协作区负责人
12月13日
下午2:
30
高考备考研讨会
郑州十一中
（人民路）
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
地理学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月30日
下午3:
00
学科教研工作会
郑州二中
（桃源路）
县（市）、区教研员，
市直中学教研组长、
中心组成员、协作区负责人
9月中旬
高考质量分析会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动优质课
待定
相关教师
10月
初中地理教学研讨会
待定
县（市）、区教研员，
全体初中老师
11月
“细化解读课标”研讨会
待定
县（市）、区教研员，
全体老师
12月
高考备考研讨会
待定
县（市）、区教研员，
新、老高三年级教师，
高考研究中心成员
体育学科教研工作安排
时间
活动内容
活动地点
参加人员
8月30日
上午9:
00
学科教研员会议
待定
各县（市）区教研员
9月1日
上午9:
00
市区学科教师教研工作会
郑州一中
实验分校
县（市）区专干、市区中学教研组长
9月8日
上午9:
00
各协作组召开学期教研工作会
协作组
全体教师
9月10日
（周五）
各校上报学期教学计划进度表；高中同时报送模块教学计划（纸质稿和电子稿）
市教研室
教研组长
9月13日
（周一）
学科教研活动交流研讨会
郑州九中
中心组成员
协作组组长
9月24日
（周五）
专题讲座：
细化解读课程标准
郑州五中
中学教师
10月15日—19日
中国十城市第23届体育教学观摩研讨会
郑州十一中
中小学体育教师
学校管理人员
11月3日
专题讲座：
基于课程标准的体育学科“课堂观察”
郑州七中
高中部
中学教师
12月
协作组本学期教案检查
组长单位
全体教师
2011年
1月
2010年郑州市体育工作总结会
郑州一中
实验分校
县（市）区专干，市区中学教研组长
音乐学科教研工作安排
时间
活动内容
地点
备注
9月1日
上午9：
00
音乐学科教研工作会
郑州十九中
音乐厅
各县（市）区教研员
及市区中学音乐教师
9月10日
上报协作区教研活动计划
郑州二十六中
初中东协作区
郑州十九中
初中西协作区
郑州四中
高中协作区
9月—11月
1、教学观摩研讨活动
2、课堂观察研讨活动
各协作区
10月
高中新课程跟进培训
待定
市直中学全体音乐教师
11月
教研协作区级
课堂教学达标活动优质课
待定
相关教师
11月
“合唱指挥”观摩展示活动
郑州二十六中
11月3日
郑州十九中
11月10日
郑州四中
11月17日
12月
1、教师听辨测试活动
2、“12个调的音阶”观摩展示活动
各协作区
2011年1月
1、教案交流展示活动
2、协作区教研工作总结
各协作区
1月25日
各协作区上交活动总结
美术学科教研工作安排
时间
内容
地点
参加人员
8月25日
上午9:
00
全市美术教研工作会议
郑州二中
（桃源路）
县（市）、区教研员
及市区中学美术教师
9月25日
市级课堂教学达标评优活动说课比赛
郑州十九中
（陇海路）
取得市级参赛资格的中学美术教师
9月
课堂观察活动
待定
各教研协
升级会员 