贵州省毕节市高考语文模拟示范卷二.docx
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贵州省毕节市高考语文模拟示范卷二
贵州省毕节市高考语文模拟示范卷
（二）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共2题；共5分）
1.（2分）下列成语都出自《庄子》的一组是（）
①越俎代庖 ②大相径庭 ③望洋兴叹 ④缘木求鱼
⑤贻笑大方 ⑥小国寡民 ⑦井底之蛙 ⑧邯郸学步
⑨日出而作，日入而息
A.①②③④⑤
B.④⑤⑥⑦⑧
C.①②③⑤⑥
D.②③⑤⑧⑨
2.（3分）（2017高三上·丰县月考）下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是（）
A.宝钗追扑蝴蝶，来到滴翠亭，无意间听到小红的隐私，为免“生事”和“没趣”，她灵机一动，使出“金蝉脱壳”之计，全身而退。
B.初秋季节，探春忽然雅兴大发，致信李纨提议结社作诗；恰在此时，贾芸给宝玉送来了两盆白海棠，于是，海棠诗社应运而生。
C.听到金钏投井而死的消息，袭人“不觉流下泪来”，宝玉“在王夫人旁边坐着垂泪”。
一样是流泪，但泪中包孕的情感却不尽相同。
D.为达到收鸳鸯为妾的目的，贾赦利用邢夫人、鸳鸯家人对鸳鸯极尽威逼利诱之能事，可鸳鸯宁死不从，当着贾母的面剪发明誓。
E.宝玉在经历了黛玉之死、误娶宝钗、抄家等一系列人生变故后，又遭遇了科场失利的打击，终于心灰意冷，斩断尘缘削发为僧。
二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
3.（10分）（2019高一上·肇庆期中）阅读两首词，完成各题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1）对比这两首词，分析不恰当的一项是（）
A.陆词上阕通过写梅花的所居非地和所遇非时，表达了词人被排挤的政治遭遇及寄托无主、报国无门的悲愤心情。
B.陆词下阕以“无意”两句写梅花超然独立的傲岸形象，并借此表达失意的英雄志士聊以自慰的无奈心境。
C.毛词以梅花比喻迎春的战士，用一“俏”字写出梅花只是报春的使者，无意与群芳争艳，表现出与世无争的平和心态。
D.毛词与陆词的梅花虽同处逆境，但心境不同，毛词的梅花表现出一种乐观开朗的心境，而陆词的梅花则表现出愁苦和清高的情绪。
（2）这两首词的词牌是卜算子，它跟词的________有关；词题是咏梅，它跟词的________有关。
（3）这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用。
在陆词中，从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的什么品格？
在毛词中，从“悬崖”“百丈冰”上又可看出梅花的什么的品格？
三、句子默写（共1题；共8分）
4.（8分）（2018高一上·杭州期末）补全下面的句子（只选3小题，每小题2分，其中④⑤必选一句）
（1）________，不能十步；________，功在不舍。
（荀子《劝学》）
（2）一人之心，千万人之心也。
________，人亦念其家。
________，用之如泥沙？
（杜牧《阿房宫赋》）
（3）四十三年，望中犹记，________。
可堪回首，________，一片神鸦社鼓。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“________，________”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
（5）《赤壁赋》中，苏轼用“________，________”两句描绘了曹操军队攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。
四、现代文阅读（共2题；共21分）
5.（12分）（2019高三上·浙江期中）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
在业内专家看来，人工智能未来面临的挑战主要有三个方面。
首先是如何更好地协同在一起，形成良好的AI发展生态。
其次是建立统一标准，规范大家的行为。
最终还是要行业应用，行业深度融合，这是人工智能的终极目标。
“未来人工智能行业要标准化，把一些标准制定出来，这个行业会形成更大的突破。
另外，人工智能发展过程中的法律法规制定问题，也是行业面临的挑战。
拿无人汽车来说，自动驾驶这个环节，已经涉及法律法规。
一旦法律法规跟上了，人工智能的落地也会更加快速。
”金山云高级副总裁、合伙人梁守星坦言。
（摘编自《经济参考报》，有删改）
材料二：
2018年4月2日，教育部制定印发《高等学校人工智能创新行动计划》，其中提到发展目标：
到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并将推动人工智能技术广泛应用。
到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。
到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。
（摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》）
材料三：
2018年3月28日，第五届“财经中国V论坛——人工智能：
现实与图景”在北京举行与会专家表示，尽管当前在一些典型化、标准化领域，人工智能得到了广泛运用，产业正处在快速扩散阶段，但同时也应看到差距。
南开大学原校长、中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克认为，当前我国人工智能与发达国家的差距主要存在于四个方面。
第一、缺少重大原创成果，在基础理论、核心算法以及关键设备、高瑞芯片、重大产品与系统基础材料、元器件、软件与接口等方面与发达国家存在较大差距。
第二、科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局。
第三、人工智能尖端人才远远不能满足需求。
第四、适应人工智能发展的基础设施、政策法规、标准体系亟待完善。
（摘编自中国产业经济信息网《人工智能产业快速扩散专家称仍要坚持务实发展》，有删改）
材料四：
记者就教育部日前发布的《高等学校人工智能创新行动计划》采访教育部科技司司长雷朝滋。
记者：
《行动计划》在人工智能领域人才培养方面有何举措？
雷朝滋：
高层次人才培养要不断加强。
①支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。
支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。
②加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2．0），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。
鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。
③加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开课程建设，特别是人工智能基础、机器学习、神经网络、模式识别、计算机视觉、知识工程、自然语言处理等主干课程的建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。
④引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量调整、稳步增加相关学科专业招生规模，合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。
此外，还要努力构建多层次教育体系。
在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育，职业教育和大学基础教育于一体的教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。
（摘编自记者采访教育部相关负责人解读《高等学校人工智能创新行动计划》）
（1）下列对《高等学校人工智能创新计划》相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量方面成效显著，并在我国经济发展和社会建设方面发挥重要作用。
B.为建设世界主要人工智能创新中心，高校要发挥核心力量作用；中国要跻身创新型国家前列，高校要提供技术和人才支持。
C.2020年时，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完成，人工智能技术已经得到广泛应用。
D.该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，具有很强的指导意义，同时也凸显了人工智能发展的前景。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A.科研机构和企业因为缺乏系统的超前研发布局，所以尚未形成有国际影响力的生态圈和产业链，这是我国人工智能与发达国家的差距之一。
B.如果计划得以顺利实施，那么，2030年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，我国也将因此而走在创新型国家的前列。
C.中国人工智能产业发展还存在不少亟待解决的问题，行业标准化、成果原创度、系统研发、人才培养、基础设施建设等许多方面需进一步加强。
D.高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资源，积极参与人工智能科普工作。
（3）教育部对高校人工智能领域人才培养的举措体现在哪些方面？
请结合材料四简要概括。
（请分点作答，每个方面不超过8个字）
6.（9分）（2020高三下·月考）阅读下面的文字，完成下列小题。
近年来，一批文化类的慢综艺节目迎来发展好时期。
诗词类、成语类、汉字类等传统国学内容的节目风靡一阵之后，又兴起了一波音乐类、表演类等泛文化艺术节目，去年起热播的表演竞技类节目《演员的诞生》、今年以来的《幻乐之城》以及近期新开播的《一本好书》等，成为接力的“第二梯队”，在导向引领的同时，不断发掘文化综艺节目的可能性。
文化综艺节目不是当下的新事物，大概在20世纪90年代至21世纪初，读书类、朗读类、电影推介类的节目就曾经占据电视屏幕的半壁江山，但产品的种类并不丰富，产能有待提高。
文化综艺由于背靠广阔的文学经典，可供利用的内容取之不尽；另一方面，由于传媒介质和平台的因素，文化综艺非常适合家庭“客厅化”的观演场景。
这是文化综艺曾经走在综艺类节目前沿的重要原因。
而当下这波文化综艺热产生的背景和条件已经发生了巨大变化。
毋宁说，供给侧选择文化综艺的理由，更多是对过度娱乐化、强刺激的娱乐综艺节目“霸屏”的一种排异。
这种选择，在初始确实给受众带来了口味和节奏上的耳目一新，由强资源、强制作能力的机构输出的《中国诗词大会》等节目，的确一上来就占据了该类综艺节目能达到的品质高峰。
目前看来，文化综艺如何产生行业原创力仍需探索。
社会形态和消费心理的跃迁，媒介和平台的发展，使得文娱类产品的消费场景发生巨大改变。
院线、音频、短视频等形式，对内容和受众都进行了彻底的分化、切割、重塑。
读书类的内容更适合音频平台，人们习惯于在开车、家务等场景下收听；影视类的内容则偏向短视频形式，以两分钟的高频剪辑加上个性解说对内容进行“三度创作”；而弹幕和社交媒体等则改变了人们观看和消费文娱内容的目的。
上述情况在文娱产品的生产和传播方面的影响非常明显，以《我是演员》为例，如果对节目形态进行归纳，这仍然是一档“明星+话题”，乃至需要主动制造议题、引起舆论话题的娱乐节目。
而一些没有引进竞技、制造话题等操作手法、相对静态的节目，其热度则在本轮文化综艺的浪潮中便很快地消退了。
文化综艺仍需解决文化产业原创力这个根本性问题。
有的综艺形式，仅仅是将一些经典文艺作品的选段进行朗读，缺乏综艺元素的二次加工，这样一种快餐式的“知识点提炼”，能够产生多大的艺术效果是值得思考的。
因此，文化类综艺，如何突破知识介绍的框架，形成与观众的有效互动，构成观众深度参与和讨论的娱乐模式，仍需要继续探索。
（摘编自沈河西《文化综艺仍需挖掘行业原创力》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.世纪之交时的文化综艺节目种类较少，产能不高，而当下此类节目则在不断丰富创新。
B.文化综艺发展向好的条件，一是有丰富的文学素材，二是适合家庭客厅化观演场景。
C.不同消费场景的受众对文化综艺节目有不同需求，如司机往往选择读书类的音频。
D.《我是演员》虽依赖明星效应，但也需要靠制造议题、引起舆论话题来増加吸引力。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章主要围绕当下文化综艺的现状、背景以及如何生存和发展的问题展开论述。
B.文章以时间为序，梳理了文化综艺的历史，分析了现状，展望了未来，思路清晰。
C.文章运用举例和对比的论证方法，对当下文化综艺的节目形态既有肯定，也指出了问题。
D.文章紧扣社会热点，透过现象分析原因，探究问题，深入浅出，通俗易懂。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.过度娱乐化、强刺激的娱乐综艺节目的日渐式微，是文化供给侧被动选择的结果。
B.强资源、强制作能力使得《中国诗词大会》一上来就占据了文化综艺节目的品质高峰。
C.那种快餐式“知识点提炼”的文化综艺节目没有什么艺术效果，需要进行创新改革。
D.要保持文化综艺的生命活力，热度不退，必须解决文化产业的原创力这个根本问题。
五、材料作文（共1题；共5分）
7.（5分）（2019高一上·汕头期中）阅读下面材料，根据要求作文。
考试失败，同学鼓励：
还有下一次；登台表演不成功，朋友安慰，还有下一次；比赛没有夺冠，“粉丝”激励，还有下一次；遭受挫折，我们也会原谅自己，或者给自己一个借口，还有下一次……人们常常把“还有下一次”当作一句口头禅，而生活中它也是一种现象，发生过一段段故事。
请从下列任务中选一个，以不同当事人的身份完成写作。
①为考试失败的同学，写一封鼓励的信。
②为登台表演不成功的朋友，写一封安慰的信。
③为比赛没有夺冠的选手，发一篇激励的网帖。
④为遭受挫折的自己，写一篇日记。
⑤为生活中总把“还有下一次”当口头禅的失意者，写一篇文章。
要求：
结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
一、选择题（共2题；共5分）
1-1、
2-1、
二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
3-1、
3-2、
3-3、
三、句子默写（共1题；共8分）
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
四、现代文阅读（共2题；共21分）
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
五、材料作文（共1题；共5分）
7-1、
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