四年级下册语文总复习资料讲解学习.docx

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四年级下册语文总复习资料讲解学习

语文复习资料

（四年级下册）

班级四年

（2）班

姓名

四年级下册语文课文重点内容复习

第一单元：

《独坐敬亭山》作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。

《望洞庭》作者刘禹锡：

字梦得，唐代文学家、哲学家。

与白居易并称“刘白”。

诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。

《桂林山水》描写桂林水的特点是：

静、清、绿；桂林的水的特点是：

奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了“路上－洞口－外洞－孔隙－内洞－出洞”的过程。

写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。

写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点

第二单元：

《中彩那天》　通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。

母亲的话是：

一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。

《万年牢》中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。

第三单元：

《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

第四单元

《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。

①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句话的意思是说：

只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。

只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。

所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。

第五单元：

《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。

这给故事所给予孩子们的真切的感受是：

盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。

①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

——“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。

若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？

这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？

与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

——“张望”是向四周或远处看。

这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。

“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。

尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：

使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

《生命生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

作者还表达了自己积极进取的人生态度：

一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

第六单元：

《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

《乡村四月》翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。

　　第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。

第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。

“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大，诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。

第七单元

《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。

使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。

《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。

第八单元

《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺，都要从学习基本功入手。

学习要有恒心和毅力。

《扁鹊治病》使我们懂得了要防微杜渐，要听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

不能讳疾忌医，固执已见等道理。

《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，故事告诉人们：

拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿　　　　2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜　4、大海——波澜壮阔　　5、西湖——水平如镜

6、泰山——峰峦雄伟　7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国　

9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一（甲：

第一）12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。

人物特点篇

1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用　2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气　　　　　4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命　　　　8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

资料袋与宽带网

1、五岳：

东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

2、五大淡水湖：

洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

3、仿生学：

从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：

①抗日英雄：

杨靖宇、赵一曼……②英勇献身：

方志敏、董存瑞……③保家卫国：

黄继光、邱少云……我还知道其它的英雄：

刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。

郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。

罗丹说：

“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。

和他们有关的故事也很多：

金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。

著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

字、词语

1--2单元

一、看拼音，写词语。

dònɡtínɡjiānɡnánwánshǎnɡyóutónɡcùyōnɡluòtuópān（）（）（）（）（）（）

kònɡxìwúxiákuòsànshāowēiéjiǎocāshānɡtàishān

（）（）（）（）（）（）（）

pínɡzhànɡzhèjiānɡyǎnɡwòtúnbùwānyánwéichíjiéjū

（）（）（）（）（）（）（）

bēnchíyíhuòkuǎndàilìwàihóujiécáifùhàomǎ

（）（）（）（）（）（）（）

xiànɡpíjīnɡzhànshǔyúpǔshíshànliánɡzènɡsònɡjiānɡyìnɡ

（）（）（）（）（）（）（）

zūnyántáonànchuíbèipíbèidàodébǎihuòbōdǎ

（）（）（）（）（）（）（）

三、补充词语

波（）壮（）如镜（）（）峰峦（）（）红叶（）（）

拔（）而（）奇峰（）（）形态（）（）色（）明（）

危峰（）（）（）（）不断（）（）不解面（）（）色

骨（）如（）梦（）以（）以（）待人疲（）不（）

（）吞（）咽将（）比（）（）（）不乐怪石（）（）

五彩（）（）

四、默写。

独坐敬亭山忆江南望洞庭

________________________，________________________________________________

________________________.________________________________________________

________________________，________________________________________________

________________________。

________________________________________________

_________________________

大漠孤烟直,________________________.言必信，_______________________。

_______________________，无数夕阳山。

与朋友交，_______________________。

落木千山天远大，_______________________。

己所不欲，_______________________

_______________________，带雨云埋一半山。

_______________________，金石为开。

春江潮水连海平，_______________________。

爱人者，___________________。

敬人者，___________________。

老吾老，___________________。

幼吾幼，___________________。

3—4单元

yòuguīhǎitānzhēntàncháoxiàozhuóshíqǐtúyúchǔn

（）（）（）（）（）（）（）

fǎnhuízǔlánhǎiōumàozǐhūyùchèdǐbiānfúshèngrén

（）（）（）（）（）（）（）（）

bǔzhuōfēiéwénzǐtáobìmǐnruìlíngchēngcāngyingyǒngzhù

（）（）（）（）（）（）（）（）

jiēkāizhàngàizǔàiyínghuǒchóngyíngguāngwèishízuìèèdú

（）（）（）（）（）（）（）（）

wèiyǎngkǒushàotǐngbájiāntǐngsīshíshuǎikāijiànkāng

（）（）（）（）（）（）（）

tīqiúshǒuqiāngfángbèiyǐfángwànyīguǐzǐhànjiānkāngfù

（）（）（）（）（）（）（）（）

hànzúgǔnkāigǔntànghuǐmièxíguànxīshēngshēngkou（）（）（）（）（）（）（）

zhēngchéngzhēngtúāyíyímājīngjìkǎixuángòngxiàn

（）（）（）（）（）（）（）

二、补充词语

若无（）事（）（）不前见死（）（）（）不可（）

结伴（）（）成（）上（）响（）云（）叫苦（）（）

不（）不（）（）（）齐下横（）竖（）（）（）天开

轻（）易（）（）出又（）枯（）烂（）随心（）（）

机（）人（）多（）多（）飘飘（）（）所向（）（）

（）（）可怕不（）之客歪歪（）（）知己知（）

百（）百（）运（）帷（）（）（）千（）出（）不（）

攻（）不（）围（）救（）声（）击（）四面（）（）（）（）受敌草木（）（）突然（）（）神（）鬼（）

三、请默写谚语

1、_______________________________________

2、_______________________________________

3、_______________________________________

4、_______________________________________

5、_______________________________________

6、______________________________________

7、_______________________________________

5—6单元

一、看拼音写汉字

péngjiàzhuāngshìjīguànhuāshūguānjúhuāshuàilǐng（）（）（）（）（）（）

xúnmìmìshígāosǒngsǒnglìdǎoluànbānjiācháoxué（）（）（）（）（）（）（）héxiécuīmiánshuìmiánxīnkǔcánsāngsāngyèbáizhòu（）（）（）（）（）（）（）

sàiwàilùsīdòulìxiǎojìngliúchàngkēkēbànbàn

（）（）（）（）（）（）

húxiànfēixiángquánlìbīnfēndǎrǎorǎoluànyùwàng

（）（）（）（）（）（）（）

wěiqūzhuózhuàngzhěnduànzhěnzhìzhènhànzāota（）（）（）（）（）（）

tǒngshuàiguīcháogēngyúnqūfúyǒuxiàn

（）（）（）（）（）

二、补充词语

花（）叶（）磕磕（）（）悄然（）（）多姿（）（）

清香（）（）突如（）（）不假（）（）痛苦（）（）热泪（）（）重见（）（）（）（）一震改（）改（）（）（）挺立（）（）十足与世（）（）手不（）（）甜甜（）（）膘肥（）（）辽阔（）（）默默（）（）成群（）（）直沁（）（）极目（）（）悠然（）（）额黄（）（）芽苞（）（）此起（）（）

三、古诗三首

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

四．请默写六句古诗：

_____________________________。

___________________________________。

_________________________________。

__________________________________________。

____________________________。

__________________________________。

五、默写关于生命的三句名演变

1、—————————————————————————————————2、—————————————————————————————————3、—————————————————————————————————

7—8单元

shěnglüèbiànlùnfèngxiànshìfèngwéikàngguòpàng（）（）（）（）（）（）

tuōlājiěshìxuānbùlāsàwàngxiǎngdǎndàwàngwé（）（）（）（）（）（）

gǎngwānqīngchèshuǐhúyúgāngbàgōngyīsībùgǒu

（）（）（）（）（）（）xiùhuāzhǐhuīguóhuīlóngyǎyǎkǒuwúyánchāngshèng（）（）（）（）（）（）

cìxiùcìjībǎngjiàkànbiǎnxǐquèxìngcàilǐcǎi（）（）（）（）（）（）（）gǔntàngjìliàngtāngyàohuǒyànqūgǎnyīxiù（）（）（）（）（）（）（）

chéngfápèifúráoshùfǎnkàngguānyāhěndú

（）（）（）（）（）（）

xīgàigānzāngxīnzāngshuānzhùgùzhíqīzǐ

（）（）（）（）（）（）

chángwèishuāngxī

（）（）

二、补充词语

（）头（）发（）（）富贵下流（）（）

百（）百（）气急（）（）仪态（）（）

叽里（）（）莫（）（）妙全神（）（）

赏心（）（）一丝（）（）融为（）（）

信心（）（）（）（）不解（）（）见底

雄心（）（）坚定（）（）坚（）不（）自强（）（）（）沙成（）集（）成（）持之（）（）全力（）（）知难（）（）

无（）不（）知难（）（）（）（）无为

一（）十（（）进（）退有（）无（）

半途（）（）（）（）万里吉祥（）（）

驱寒（）（）胆大（）（）自言（）（）

恩（）仇（）笑（）颜（）

二、词语复习

1、写出反义词

宽裕（  ）  虚伪（   ）陈旧（   ）    悲哀（      ）

凶暴（    ）展望（   ）凝固（   ）  平凡（  ）

僵硬（   ） 怀疑（）违背（  ）  炎暑（）

宽广（ ）   罪恶（  ）健康（  ）寻常（ ）

防守（ ）  和平（  ）活泼（  ）骄傲（ ）

细致（  ）   喜欢（）聚集（  ）容