翻过那座山阅读答案.docx
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翻过那座山阅读答案
翻过那座山阅读答案
篇一：
20年浦东区初三二模语文试题（附答案）
浦东区20年初三二模语文试题
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、夕阳西下，。
（《天净沙·秋思》）
2、山河破碎风飘絮，（《过零丁洋》）
3、，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）
4、关河梦断何处，。
（《诉衷情》）
5、（《桃花记》）
（二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分）
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6、诗中“万籁”的意思是“钟磬”中的“磬”是古代用成的曲尺形的打击乐器。
（2分）
7、下列理解不正确的一项是（）（2分）．．．
A．这是一首无言律诗，颈联对仗工整。
B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。
C．“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。
D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8、《出师表》中的“表”是（2分）
9、下列理解不正确的一项是（）（3分）．．．
A．为实现先帝遗愿，诸葛亮此次出师的目的是平定南方。
B．“卑鄙”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。
C．“由是感激”的原因是先帝三顾茅庐，以当世之事咨之。
D．划线句中“大事”指刘备临终“托孤”，希望诸葛亮辅佐刘禅。
10、选文表达了作者的真挚感情。
（3分）
（四）阅读下文，完成第11—14题。
（12分）
临终遗表
诸葛亮
伏?
念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。
伏愿．
陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔逸阴?
以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
【注释】
①伏：
谦辞，可不译译
②逸阴：
隐逸的贤才
11、解释下句中的加点词（4分）
①兴师北伐（）
②自有余饶（）．．
12、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
13、下列理解正确的一项是（）（2分）．．
A、诸葛亮希望后主广开言路。
B、诸葛亮因子孙衣食无忧，而感激先帝、报恩后主。
C、诸葛亮认为兴师北伐未获全功的原因是时运不济。
D、诸葛亮在《出师表》、《临终遗表》中都建议后主亲贤远佞。
14、从上文看，诸葛亮是一个的人。
（3分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15—18题（18分）
指纹：
早于四大发明的伟大发明
①唐代法律规定，国家、民间的契约要加盖指纹——“按指为契”。
1000多年后，这种“按指为契”的方式传到西方，引起了英国、德国科技工作者的惊叹。
当时，其他国家都缺少认定人的身份的手段，没想到中国的指纹技术能如此简单、准确地区别人与人的不同。
因此，有人说，这是比四大发明更早的伟大发现。
②提到指纹，人们首先想到的可能就是其在破案中的神奇功效。
殊不知，利用指纹破案并非现代技术。
根据考古发现和文献记载，早在2500年前的战国，古人就已经开始利用犯罪现场遗留下来的指纹进行破案。
1975年，湖北省云梦县睡虎地十一号墓出土了一批战国时期的秦简，即著名的“云梦竹简”。
其中就记录了一起疑犯挖洞入户盗窃的案件，官府根据现场遗留的指纹、掌纹等证据找到了罪犯。
元朝人姚燧在其所著《牧庵集》中，记载了一个用卖身契上的指纹比对来破案的故事。
③就像世上没有两枚完全一样的树叶，指纹也很难找到两个一模一样的。
据研究，两个不同的人具有相同指纹的概率仅为几百亿分之一。
正是指纹具有的独一性和排他性，使其被公认为“证据之首”。
④古人还把指纹应用在其他方面。
以秦汉时代盛行的封泥制为例，当时的人为了保密，在送出书写在竹筒木牍上的文书时，除用绳捆缚，还要在绳端结合处用泥封闭，泥上加盖印章，或者以指为印，以防有人偷拆。
而到汉唐时，指纹已广泛用于田宅契、婚姻家庭、人口买卖和财物借贷等民事契约的签署。
此后，按手印成了中国人缔结契约的传统。
⑤尽管中国古人很早就通过肉眼观察到了指纹的人际差异，但指纹的独一性得到科学验证和世人公认却经历了一番曲折。
1858年，在英国驻印度殖民地民政机构任职的威廉.赫谢尔，偶然发现来孟加拉的中国商人用涂着墨汁的大拇指在合同上按手印，于是开始进行指纹的、、。
1877年，他在《手之纹线》一文中提出“指纹是不会重复的”观点，可他向官方提出的指纹识别建议却被看成“精神错乱的产物”。
直到1897年6月，孟加拉警察总监、英国人亨利发明的指纹分析^p法才被印度的英殖民政府正式采用，之后，英国本土、德国、美国、法国乃至全世界都开始使用此法。
⑥有意思的是，走出国门的指纹技术，在改头换面后，被重新引入中国。
1901年，北京成立第一个巡警学堂，其中一个重要教学科目，就是如何运用指纹侦破案件。
2021年10月29日，我国对居民身份证进行修订，居民身份证加入了指纹信息。
自此，借助新的二代身份证，用证单位就可以通过核验指纹，快捷、准确地进行“人证同一性”认定。
15、依此填入第⑤段横线上的词语应该是（）（2分）
A.观察采集验证B.采集观察验证
C.采集验证观察D.观察验证采集
16、阅读
①-
④段，回答下列问题。
（10分）
⑴第
②段画线句可否删掉？
请说明理由。
（4分）⑵我国古代在、、等方面广泛应用了指纹技术。
（6分）
17、下列对文意理解最准确的一项是（）（3分）．．．
A．指纹具有独一性而活排他性，两个不同的人指纹是绝不可能一模一样的。
B．从2500年前的战国开始，按手印就是中国人缔结契约的传统。
C．中国的指纹技术传到西方得到科学验证和世人公认经历了一番曲折。
D．走出国门的指纹技术，改头换面后重新引入中国，意在说明我国缺乏科学精神。
18、除上文所述，现代指纹技术还可以应用在很多方面，请举一例具体说明。
（3分）
（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）
清澈的声音
①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让．．心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。
②十多年前，我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。
那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。
【甲】离开的时候,正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。
翻过那座山，便是一条通往镇上的路，刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来:
“老师，我会想你─—”
③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。
那个女生，我上课的这三个月里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声说话。
不管我怎样鼓励，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：
“老师，我一定会大声说话的，可是现在还不能！
”
④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行。
回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
⑤记得去年回故乡，正是冬季，漫天飞雪。
慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往。
在这个小小的县城里，我曾度过整个中学时代，二十年烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。
这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。
那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，【乙】一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。
我一声惊呼，虽然过去了那么多岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。
相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。
⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里。
那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。
⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的iāosè。
刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：
“啊——啊——”心里忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。
那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，而且一直是这样的喊声。
【丙】原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。
而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。
所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籟入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。
⑩去年夏天，在老家，中午小憩，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，
大哭，梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。
却听见母亲就在耳畔叫我，亲切一如童年。
迷梦归来，母亲白发如霜，问我是不是噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。
11我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音。
○【丁】这声音，是我耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。
19、根据第⑧段的拼音写出汉字。
（2分）
iāosè
20、第
①段加点词“尘埃”在文中的意思是。
（3分）
21、阅读第
②——
③段，“我”为什么把小女生的“老师，我会想你——”说成是“直击在
我心灵最柔软处”的声音？
（3分）
23、对文中划线句的理解不准确的一项是（）（4分）．．．
A、甲句描写秋天的环境，用满山斑斓的树渲染出“我”的离情别绪。
B、乙句用“目光闪亮”描摹男同学的形象，表现出久别重逢的惊喜。
C、丙句中用“流淌”修饰“长风”，写出了乡村孩子声音的气势和力度。
D、丁句把妈妈的声音比作“山顶的月”,形象地写出声音的至纯至美。
三、综合运用（11分）
阅读下列三则材料，完成24—26题。
（11分）
【材料一】
关于汉字需要简化还是保留繁体的争论，历来众说纷纭。
中国社会科学院近代史研究所党委书记、研究员周溯认为，汉字有简化的必要，汉字简化是汉字发展的方向，汉字还有进一步简化的空间。
简化汉字，应该遵循三个原则：
一个是进化，一个是优化，一个是美化。
进化，就是笔画变少，特别是10划以上的汉字需要进一步简化。
优化，就是使得汉字的结构、意义更为合理，比如，繁体“從”简化为“从”，就是优化，双人为从，意义更彰显，结构更合理。
美化，就是让汉字变得更好看、好写，有美感，构架也合理，例如，简体“众”字，望文能生义，富有美感，但是它的繁体“眾”，笔画很多，结构复杂而且还不好理解。
【材料二】
在政协会议分组讨论中，著名导演冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。
冯小刚举例，如“亲爱”这两个字非常有含义，“亲”的繁体是左边一个“亲”，右边一个“见”，组成了“親”，“愛”是在“爱”中加了一个“心”，这两个字的含义是亲要相见，爱要有心。
简化以后则变成了“亲不见、爱无心”。
“我和张国立（演员）都认为，能不能选择50个或更多有含义的繁体字，增加到小学的课本里，让小学生感受传统文化。
”冯小刚说。
【材料三】
在新浪网的调查中，网民对以上两者的观点投票情况如下表：
24、下列汉字繁、简对应不正确的一项是（）（2分）
A.“麵”简化为“面”B.“淚”简化为“泪”
C.“歸”简化为“归”D.“開”简化为“关”
25、请用自己的语言对表格中的信息进行描述。
（4分）
⑴
⑵
26、在汉字繁简问题上，周溯认为“汉字还有进一步简化的空间”，而冯小刚建议“恢复部分由文化含义的繁体字”，你赞同谁的观点？
请简要说明理由。
（60字左右）（5分）
四、写作（60分）
27、请以“花开有时”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
⑴卷面整洁，自己清楚；
⑵文中不能透露个人相关信息；
⑶除诗歌外，文体不限。
篇二：
【鄂教版】20-20学年语文七年级上册：
第4课《只要翻过那座山》练习题附答案（）
《只要翻过那座山》同步练习
第一部分：
1．根据拼音写汉字，给加点字注音：
蓦地（）sh”n间（）笼罩（）y-u惑（）
2．下列句子中有错别字的一项是（）
A、——只要翻过那座山，就能看见大海。
B、由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。
C、这里有海欧，无疑离大海很近了。
D、少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。
3．在下列句子的空白处填上恰当的词语：
任凭额头上的汗珠往下（流淌窜滴）也不去理会，少年坐在草地上，
被（穿横吹流）行的山风一吹，不免百感交集。
慢慢地，一阵疲劳（罩笼袭染）上全身。
4．想一想：
少年为什么要翻越一座座山头去看大海呢？
5．“只要翻过那座山，就能看见大海了”这句话在文中反复出现有什么作用？
6．朗读要注意重音和停顿。
读下面一段文字，标出重音和停顿。
（重音：
“?
”；停顿：
“｜”）少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。
在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。
7．理解下面这句话的意思。
在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。
第二部分：
（一）
——只要翻过那座山，就能看见大海。
离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。
然而站在山顶望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。
少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。
——只要翻过那座山，就能看见大海。
如今，少年横下一条心想看到大海。
其中的缘由细说起来话就长了。
不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。
“要迈动自己的双脚去看看大海!
要去证实一下，真的是只要翻过一座山，就能看见大海吗?
”——只要翻过那座山，就能看见大海。
然而，还是不见大海。
少年几乎是手脚并用爬过来的。
这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。
还是算了吧!
少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。
自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢?
往前走，再翻几座山，难道真的能走到海边吗?
这一切又有谁能告诉我呢?
8．用自己的话概括：
少年爬山过程中感情经历了哪些变化？
9．从选文中找出两个比喻句，说说这两个比喻句的作用。
⑴
⑵
作用：
10．从选文中摘出
表现少年爬山艰辛的语句。
11．文中的少年为什么要翻过那座山？
12．你有过类似少年翻山的苦恼吗？
请简单地说说。
（二）
给自己锁定一个高目标
⑴一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：
“我某某某是为北大而生的。
”⑵父亲听后在心里暗自发笑。
因为父亲知道儿子的资质并不鼻是出类拔萃的。
虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
⑶少年继而又道：
“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。
”
篇三：
小学课外阅读题及答案：
《山沟的孩子》
天还没有亮，山沟沟是黑的。
孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子为变红了。
远远近近，初升的红日把他们拥抱。
天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。
孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。
山楂果由红变黑子，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
远远近近，说说笑笑。
天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。
远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。
天黑洞洞的。
忽然，天空中亮起了一盏灯。
哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。
传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。
山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！
祖国呀，请相信吧！
山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明
1．用＿＿划出文中表示时间变化的语句。
答案
2．文中画＿＿＿的句子的修辞方手法是（答案）
①比喻
②拟人
③排比
3．文中画＿＿＿句子中的金钥匙是指（答案）
①金子做的钥匙
②钥匙的价值高
③知识
4．本文的主要内容是（答案）
①山沟孩子上学的艰难。
②山沟孩子为改变山沟的贫穷，起早贪黑去上学。
③山沟孩子放学归来不易。
5．本文赞扬了（答案）
①山沟孩子能吃苦。
②山沟孩子胆子大。
③山沟孩子刻苦学习的精神。
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