错乱句子的排序方法及练习.docx
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错乱句子的排序方法及练习
错乱句子的排序方法及练习
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？
我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为：
2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
譬如:
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话，我们可、3、1。
以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4
排序：
（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（）人影近了，还有一匹马。
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（）阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。
（）在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。
（）生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
（）晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
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（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中
（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光
（）老师选我当,我真自豪
（）随着国歌,红旗上升
（）我向国旗走去
4716253、3、1。
排列句子练习
把下面的句子排列成一段通顺的话。
（一）
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：
“要是能让它收起来就好了。
”
（三）
（）狼说：
“好，我放了你。
不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？
”
（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。
松鼠上了树，对狼说：
“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。
我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。
”
（）松树请求说：
“放了我吧！
”
（）松鼠说：
“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。
”
（四）
（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：
“先洗洗手，再吃饭。
”
（ ）他放下书包就要去端饭碗。
（ ）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（ ）妈妈高兴地说：
“对了，这才是讲卫生的好孩子。
”
（ ）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。
（五）
（ ）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（ ）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（ ）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
（ ）它便飞下来，想把小羊吃掉。
（ ）小羊大声呼救。
（ ）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。
（ ）老鹰用力想把小羊抓住。
（六）
（ ）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：
“救命呀！
”
（ ）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
（ ）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
（ ）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。
（ ）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。
达马的爸爸妈妈知道了这件事会怎么说？
怎么做？
把你想像出的情景写下来。
（七）
（ ）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。
（ ）燕子妈妈生了一对小燕子。
（ ）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。
（ ）一天，燕子妈妈对他们说：
“孩子呀！
你们也不小了。
小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！
要不然，将来会成为没有用的废物。
”
（ ）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
（八）
（ ）我连忙走上一步向老师问好。
（ ）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（ ）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（ ）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（ ）老师也向同学一个一个地问好。
（ ）同学们心里也都很快乐。
（）傍晚的时候，大雨下起来了。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。
（）就在这时候，我看见一位女同学飞快地朝操场奔去。
（）啊！
那是三年级（4）班的杨芹。
（）原来，她是冒雨降国旗的。
（）红领巾在她的胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
排列句子顺序
1．（ ）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
（ ）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（ ）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（ ）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
（ ）有的科学家叫它“生长圈”。
（ ）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
2．（ ）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（ ）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（ ）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（ ）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（ ）一条小溪从我们村里流过。
（ ）小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
3．（ ）我把钢笔交给老师。
（ ）我心里感到很高兴。
（ ）我在校门口拾到一支钢笔。
（ ）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
（ ）同学们都说钢笔不是他们丢的。
（ ）到了学校，我问同学：
“谁丢了钢笔？
”
4．（ ）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
（ ）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
（ ）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
（ ）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
（ ）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
5．（ ）爸爸说：
“你不是学过音序查字的方法吗？
试试看！
”
（ ）当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
（ ）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
（ ）晚上，我在家乐里日记。
（ ）我去问爸爸，“gā”字怎么写。
6．（ ）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
（ ）所以，人们叫它瓶子树。
（ ）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（ ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（ ）这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
7．（ ）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
（ ）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
（ ）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
8．（ ）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小明打伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
（ ）小明妈妈要小明上街去买酱油。
（ ）妈妈连忙给小明一把雨伞。
9．（ ）一会儿下棋瓢泼大雨来。
（ ）下午，雷声隆隆，点光闪闪。
（ ）我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。
（ ）我们终于把缺口堵住了。
（ ）河堤裂开了一个口子。
（ ）只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口
10．（ ）开始，小花苞穿着绿色的外衣。
（ ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
（ ）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
（ ）现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
（ ）春天来了，月季花长出了一个个花苞。
11．（ ）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。
（ ）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
（ ）又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
（ ）大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
12．（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
13．（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
（ ）他用力一拉，没想到，弓断了。
（ ）他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
14．（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
15．（ ）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
（ ）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
（ ）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
（ ）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
（ ）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
16．（ ）球场上正进行着激烈的足球赛。
（ ）这是为什么呢？
全场观众呆住了。
（ ）这时，球滚到了荣志行的脚下。
（ ）这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。
（ ）可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。
（ ）顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
17、（ ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。
（ ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
（ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
（ ）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。
（ ）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
18、排列下列错乱的句子，将序号写在括号里。
（ ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（ ）他吩咐学生拿水来注入欹（qī）器实验，果然和他说的一样。
（ ）久而久之，欹（qī）器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：
“这是欹器，是用来盛酒的。
当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。
”
（ ）最初的座右铭，是一种叫做欹（qī）器的祭器。
（ ）后来，孔子也请人做了一个欹（qī）器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
19、
（ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。
（ ）每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。
（ ）你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。
（ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。
（ ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。
（ ）远远看去，一棵棵的槐树，简直一座座花山。
20
（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（）人影近了，还有一匹马。
21、
（）阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。
（）在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。
（）生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
（）晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
22、
（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中
（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光
（）老师选我当,我真自豪
（）随着国歌,红旗上升
（）我向国旗走去
23、
（）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
（）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。
（）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
（）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
24、
（）我便到小水湾去钓鱼
（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾
（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（）鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。
（）我们村外有一条小河。
7、关联句序
1、张海迪姐姐瘫痪了；
2、张海迪姐姐顽强地学习；
3、张海迪姐姐学会了多门外语；
4、张海迪姐姐学会了针灸。
（注：
正确答案应该是：
张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。
）
8、
（）直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整
（2）他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他
（1）我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师
（4）他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”
（3）第二天交上去的作业，就写得端端正正了
（7）他说：
“尊敬老师是起码的礼貌
（5）有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授
10、（3）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
（2）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
（1）蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
（4）超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
（5）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
（6）蝙蝠据此判定目标及其距离：
是食物，捕食之；是障碍，躲避之。
11、
（3）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
（6）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？
（4）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
（1）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
（5）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
（2）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
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