校长述职报告.docx

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校长述职报告

2019年校长述职报告

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xxxx年校长述职报告

　　xxxx年是我校发展的转折之年，上半年全体师生工作生活在临时校区，下半年顺利回归东校区。

看着眼前焕然一新的校园，想起二年校区规划建设的艰辛，想到搬迁前的xxx，心中不免感慨：

不经历风雨怎能见彩虹！

　　xxxx年是我校发展的转折之年，下半年学校变成了二个校区，xxxx正式开启一校两区发展新模式，如果把暂时借用的xx国际学校校区作为西校区临时校区的话，下半年要做的工作其实又是三个校区的事情。

一年来，无论身处哪个校区，我始终为学校长远发展而未雨绸缪，无论工作多么艰难，始终都有xx团队的坚强支撑，还有上级部门的有力支持。

　　本年度，在全体师生的共同努力下，学校再次被评为“江苏省文明单位”即“省文明校园”。

另外，还获得xx市“五一”巾帼标兵岗等多项xx市级以上荣誉。

下面，我就一年来的工作从四个方面和大家一起回顾总结。

　　一、创新机制，全面开启一校两区模式

　　如何将学校建成一校两区、特色更加鲜明、文化更加厚实、综合实力更强的xxxx集团？

如何实现两个校区经典、现代交相辉映的xxxx新模式？

今年重点做了二件事。

（一）统筹协调，确保两校区协调发展

　　创新机制力求公正公平、资源共享，在实践中勇于探索，不断总结，乐于借鉴，统筹兼顾。

管理工作统一标准，统一考核；校本教研有分有合，互动共享；会议安排定期合，平时分；网站、平台平等共用；信息发布基本合；人事财务统筹安排。

（二）群策群力，奠定西校区良好开局

　　在俞校长等班子成员的带领下，团结全体西校区教职员工，克服困难，确保了开学工作正常进行。

开学后，狠抓教育教学常规管理，目前西校区教学“六认真”工作规范有序，学生日常行为规范训练有效，各项管理工作井然有序。

　　为了保证下学期西校区顺利搬迁，为了能把西校区真正建设成为城西老百姓首选的好学校，我先后在目前的临时校区和即将启用的新校区参加了两次一年级家长学校活动，并就家长关心的搬迁准备、环保检测、教师配备、教学管理、家庭教育等问题作了两次大会发言。

为确保西校区各项工作高起点、高品位，学校各条线分管领导和相关负责的同志给予了大力支持。

　　良好的开端是成功的一半，西校区目前良好的开局，已经得到了家长的认可，这为西校区最终成为老百姓心仪的好学校奠定了扎实的基础。

　　二、坚定信念，大力推进校园文化建设

　　几代xx人一直在追梦，追求心中理想的教育，我们相信，只要我们坚定信念，坚实步伐，我们一定能够走出自己的xx之路。

（一）传承创新、全面梳理，逐步完善文化建设目标

　　在传承和创新的基础上，经过全面梳理，学校校园文化建设的目标体系逐渐清晰，整体建设方案框架基本构成。

xxxx品牌及其核心理念：

xx教育，办学理念：

智于行慧于心，校训：

做一个xx的人，培养目标：

健康·得体，校风：

民主融合，教风：

厚德博学，学风：

乐思善行，已经深入人心。

从追求xx教育、构建xx校园、打造xx课堂、成就xx教师、培育xx学生五个方面推进xxxx建设的框架业已形成。

（二）精心组织、形成传统，不断提升学校活动文化

　　为了让学校文化成为有故事的文化、成为有记忆的文化，学校重视活动文化的打造，在重视平时的社团活动之外，在各相关科室的精心组织下，今年开展了丰富多彩的节日活动和主题活动。

为了形成有xx特色的节日活动，在传承基础上逐渐形成了我校特色传统的“八节四礼”，八节有：

阅读节、数学节、英语节、文化节、科技节、体育节、艺术节、志愿节；四礼有：

入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼。

由于活动质量高，师生、家长参与度高，加上学校公众微信号的推送，受到了家长和社会各界的广泛关注和赞誉。

　　（三）呈现xx、xx呈现，精心打造学校环境文化

　　为了体现呈现xx、xx呈现的理念，学校环境文化坚持共性和个性相融合、积累和创新相融合、静态和动态相融合、呈现和参与相融合、展示和服务相融合、引领和激励相融合的思路。

两个校区呈现的若干主题园、主题墙和主题廊，设计方案力求主题鲜明、品味高雅。

主题园有怀德园、慈恩园、慧泉园，主题墙有科技主题墙、博爱主题墙、水之源主题墙，主题廊有感恩廊、科技长廊、乡贤文化廊、经典诵读廊、学生艺术作品展示廊、好书推荐廊等。

班级环境文化逐渐形成了温馨、高雅的特点，文化布置突出师生参与、努力讲学生身边的故事的特色。

　　（四）全面发动、全员参与，深入推进书香校园建设

　　根据教育局推进书香校园建设的意见，我校制定了《学校书香校园推进计划》，并出台了《书香校园环境文化推进方案》、《“阅读点亮xx”——教师阅读方案、学生阅读方案》、《“读书节”活动方案》、《“相约好书xx书香”——班级图书角管理方案、图书漂流活动方案》、《“xxxx”——阅读之星、书香班级、书香家庭评比方案》，并依据这些方案开展了系列活动，促使所有xx人（包括教师、学生、家长）都充满热情地投入到读书活动中，阅读节活动中学生呈现的风采、学校论坛上教师呈现的读书笔记、亲子共读比赛活动中家庭呈现的节目，有力地证明了xx人践行着“以多读书为荣、以读好书为荣”的理念。

　　三、咬定目标，全力打造五支重要队伍

　　我们始终坚信队伍强学校强，因此，我们把做强做大“五支队伍”作为学校头等大事来抓。

建设“五支队伍”的目标框架基本不变，打造队伍的有效机制逐步完善，两个校区的三十米宣传长廊每学期都会宣传“五支队伍”的建设情况。

　　为了确保两个校区都能拥有一支团结和谐、乐于奉献、敢创唯一的领导班子队伍，一支学生喜欢、家长放心、社会满意的班主任队伍，一支有较高知名度和定影响力的骨干教师队伍，一支专业素养过硬、辅导成果突出的辅导教师队伍，一支充满活力、积极向上的青年教师队伍，学校坚持以培养思想和行为都具有“健康、得体”特质的xx教师为目标，坚持以提高课堂效率为核心，以改善校本教研为抓手。

今年突出抓好三件事。

（一）优化队伍结构

　　根据高起点打造西校区的需要，为了保证师资队伍的质量，在西校区教师配备时，我们坚持以三个三分之一的比例为原则，即三分之一由东校区派入，三分之一由全市各所学校调入，三分之一是优秀的新师范毕业生。

为了优化东校区教师队伍的年龄结构，每年派出部分老教师去西校区，以保证每年有新鲜血液输入，这样从根本上扭转了东校区队伍年龄老化的趋势。

为了东西校区的协调发展，确保两个校区都能成为xx老百姓都向往的好学校，在关注调配比例的同时，强化队伍建设，促进教师发展，确保两个校区xx市级以上骨干教师比例始终保持在70%左右。

（二）促进教师发展

　　学校坚持以教师的全面发展、终身发展为本，坚持有效的培养机制，如今年进行了6次“三环五步”教科研活动，12次青年老师沙龙活动，安排多次班主任微型讲座等。

教师发展中心调查掌握每位教师的最近发展区，各科室努力为教师创设机会、搭设平台。

本学年我校承办了xx市以上评比、观摩活动多次。

学校老师在各级教学展示或评比中屡创佳绩。

顾xx等24位老师承担了xx市级公开课或交流讲座；陶xx等6位老师上了片级公开课，均获好评。

吴xx、王x、俞xx在xx市赛课中分获一、二等奖，徐x、邹x、王xx在xx市第七届百节优秀课评比中获得一等奖.

　　另外，本学期组织学校老师参加第二届“一师一优课”活动，有33位老师参加推优评比活动。

其中有六节课入围部级优秀课、两节课获得省优，在xx市第二届中小学教师书法比赛中我校荣获集体组织奖，黄xx、王x等11位老师在比赛中获奖。

　　在我看到这一张张证书的时候，不由想起，有多少同学科的老师在晚上一起磨课的镜头，有多少骨干教师悉心指导青年教师的镜头，从这些画面中的老师身上我清晰地看到了团结和谐、敢于争先的xx精神。

　　（三）强化科研先导

　　邀请多名教育教学专家来校做讲座，提高教师的科研能力，学校坚持以课题研究为引领，我校承担的江苏省“十二五”规划重点课题“以科学素养为核心的xx课堂实践研究”顺利结题。

由我主持的、由我校部分数学教师一起参与的、由xx市名师共同体一组和名师工作室共同承担的“有效提高小学生数学素养的途径和方法的研究”这一江苏省重点课题于今年下半年也顺利结题。

一年来，学校有25位老师的论文发表在省市级各类刊物上，25位老师在各级论文评比中获奖，28位老师在各级教学案例评比中获奖。

校刊被评为xx市特等奖。

学校获得“xx市教育科研优秀团队”称号。

　　四、丰富课程，全面提高学生综合素养

　　为了全面提高xx学子的全面素养，我们努力开发和完善xx的校本课程，同时我们努力探索xx学子综合素养多维评价改革。

（一）提高全体教师开发利用课程资源意识

　　xx的老师都明白一个道理，我们每一位教师都是课程的开发者、实施者和完善者。

每一次校本教研中，我们都要研究如何挖掘和利用有效的课程资源改善我们的教学、提高课堂的效率。

我们集中部分骨干开发学科拓展课程，七彩语文、语文写作、经典诵读、写字、趣味数学、数学思维训练、smart英语、英语情景活动等学科拓展课程深受学生喜爱。

德育处利用公众微信号开辟了“聆听世界”栏目，数学组利用微信平台推出了“数学悦读”公众号，英语组利用红领巾广播开辟了“每日英语”栏目，这些课程资源的开发和利用，使得xx的学科课程变得更加丰满、更加受学生欢迎。

（二）发挥社团活动效能发展学生兴趣特长

　　为了培养基础加特长的xx学子，学校逐步开发和完善了社团系列。

科技课程包括创造发明、模型天地（空模、车模、海模、建模）、机器人；德育课程包括诵读经典、走近乡贤、聆听世界；体育课程包括球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球）、棋类（围棋、象棋）、田径（跳跃、投掷、跑步）、游泳；艺术课程包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法（软笔、硬笔）。

　　在专业素养过硬的辅导教师的指导下，xx学子在各级比赛中大显身手。

二（6）班获xx市小学二年级整班铅笔字比赛一等奖，五（4）班被评为xx市“书香班级”，在xx市、xx市三话比赛中，我校均获一等奖。

在第八届“小数报杯”小小数学家推荐评选活动中荣获优秀团体奖。

慧泉电视台荣获“xxxx年度全国优秀百佳校园电视台”称号。

在航模世锦赛中获得团体三等奖、在第九届国际发明展览会上荣获“发明创业奖”项目二个金奖一个银奖，一年中在各级科技项目比赛中有几十人次获得xx市级以上奖项。

学校田径队获xx市小学田径比赛团体第二名，学校篮球队获xx市篮球联赛总决赛第一名、获xx市篮球项目传统校比赛团体第二名，围棋队获得xx市和xx市团体第一。

在第十届江苏省少儿儿童书信文化活动中,学校荣获团体奖。

舞蹈在xx市文艺会演中荣获小学组一等奖，学校获首批“xx市艺术教育项目学校”（舞蹈项目学校）。

本学期在艺术组和其他相关老师的共同努力下，我校在xx市教育局金色大厅里进行为期三周的艺术作品展览，展出时间为历届之最。

　　看到一块块金牌的同时，我不禁想起，有多少教师不计报酬利用节假日组织训练和比赛，有多少老师顾不上自己休息晚上还在为学生训练，又想到了艺术大厅布展的晚上，美术组的老师工作到凌晨二点、杭艳老师乐于挑起鼓号队训练重任……从这些画面中的老师身上让我清晰地看到了勇挑重担、乐于奉献的xx精神。

　　（三）开发校本教材并规范校本教材的使用

　　今年在已有《小小发明家》《走近乡贤》《国学经典》三套校本教材的基础上，开发完成了《围棋》《爱心故事》《励志故事》《xx故事》几套校本教材。

同时，规范了校本教材的使用。

　　（四）推进xx学子综合素养多维评价改革

　　为了全面提高学生的综合素养，为了改进我们的评价方式，也为了率先进行评价改革研究与实践，今年在推进xx学子综合素养多维评价改革方面做了一些有益的探索，也为明年在xx范围举行评价改革现场观摩作了准备。

我们重点在以下五个方面做了探索：

　　1.逐步完善“xx三宝”评价体系。

以“昆石小博士”“琼花小明星”“并蒂莲小贤士”命名的“xx三宝”评价体系逐步完善，评选程序逐渐规范。

　　2.全面推进全科多维评价体系。

覆盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、信息技术八门学科的全科多维评价表已经设计完成，目前已经在六

（2）班试点，期末将全面推开。

　　3.研究开发部分核心素养评价、分析体系。

本学期正在研究学生心理健康水平的评价和分析，以后每年将选择一至二个点重点研究开发。

　　4.正式启动自动评价系统。

目前，所有教室包括专用室已经按装自动评价系统的相关信息自动采集设备。

同时，科技公司已经根据学校提出的要求设计有关自动分析的软件，以后根据需要服务公司将提供相关服务。

　　5.丰富学生电子成长档案。

除了学校输入的信息外，平台将开放端口，供家长输入，让家长也参与评价过程。

　　各位同仁，xxxx年是xx历史上最为特殊的一年，一年来，虽然情况复杂多变，但是在大家的共同努力下，各方面工作都达到了我们预定的目标。

这就说明，无论路在何方，只要我们坚定信念、坚实步伐，xx之路一定越走越宽广！

来

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