语文版学年八年级下学期期中考试语文试题C卷.docx
《语文版学年八年级下学期期中考试语文试题C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版学年八年级下学期期中考试语文试题C卷.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文版学年八年级下学期期中考试语文试题C卷
语文版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题C卷
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A.譬如（bì） 丁卯（mǎo） 驿路（yì） 陡峭（qiào）
B.打拱（gǒng） 拖沓（tā） 撵走（niǎn） 恩惠（huì）
C.草率（shuài） 别扭（biè） 商酌（zhuó） 曾孙（zēng）
D.儒家（rǔ） 修润（rùn） 相衬（chèn） 契约（qì）
2.（2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）
A.国庆黄金周期间，各大著名旅游景区的游客滔滔不绝，人满为患。
B.骇人听闻的中小学生杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
C.“全民健身运动”实施以来，各级地方政府因地制宜，开展了形式多样的体育活动。
D.站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
3.（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B.在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C.为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
4.（2分）下列句子排序正确的一项是（）
岳母刺字，孟母三迁， ；乌鸦反哺，羔羊跪乳， ；游子远行，万水千山， 。
伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵
A.②①③
B.①②③
C.②③①
D.③①②
5.（2分）变换句式有误的是（）
A.这样庞大而复杂的结构，是一项多么艰巨的工程啊！
变换成陈述句：
这样庞大而复杂的结构，是一项艰巨的工程。
B.生活太安逸了，工作就被生活拖累了。
变换成主动句：
生活太安逸了，生活就拖累了工作。
C.我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。
变换成双重否定句：
我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。
D.学问的基础是事实和根据。
变换成反问句：
学问的基础难道不是事实和根据吗？
二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
6.（10分）赏析诗歌回答问题。
题齐安城楼
杜牧
呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。
【注释】呜轧ya：
拟声词。
（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。
（2）这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象？
请简要分析。
三、文言文阅读（共1题；共13分）
7.（13分）阅读下面文言文，回答问题。
岑文本①初仕萧铣②。
江陵平，授秘书郎③，直中书。
校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。
时颜师古谙练④故事⑤长于文诰，时无逮，冀复用之。
太宗曰：
“我自举一人，公勿复也。
”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。
及迁中书令，归家却有忧色。
其母怪而问之，文本对曰：
“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。
”有来贺者，辄曰：
“今日也，受吊不受贺。
”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。
太宗忧之曰：
“文本与我同行，恐不与我同反。
”俄病卒矣。
（选自刘肃《大唐新语》）
【注释】①岑文本（595～645），人名。
②萧铣（583～621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。
④谙练：
熟练。
⑤故事：
旧制，旧例。
⑥神用顿竭：
精力耗尽。
（1）解释下列句子中划线的词。
①冀复用之 ________
②及迁中书令 ________
③其母怪而问之 ________
④俄病卒矣 ________
（2）用“／”给文中画线句断句。
（限断3处）
时 颜 师 古 谙 练 故 事 长 于 文 诰。
（3）下列文句翻译不正确的一项是（）
A.江陵平，授秘书郎。
译文：
江陵平定后，岑文本进入朝廷被授予担任秘书郎一职。
B.我自举一人，公勿复也。
译文：
我自己举荐一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。
C.今日也，受吊不受贺。
译文：
今天呀，我只接受你们的安慰，不接受你们的祝贺。
D.非勋非旧，滥登宠荣。
译文：
我既不是功臣，又不是皇上旧臣，是乱用职权得到恩宠。
（4）下列对文中“岑文本”这个人物解说不正确的一句是（）
A.岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
B.岑文本被举荐到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
C.岑文本一直都在唐朝当官，竭尽所能劳累过度，多次受到朝廷的奖赏。
D.岑文本被提拔任用后，其后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。
四、默写（共1题；共10分）
8.（10分）默写填空。
（1）海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）
（2）________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
（3）此夜曲中闻折柳，________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）俗子胸襟谁识我，________。
（秋瑾《满江红》）
（5）莫听穿林打叶声，________。
（苏轼《定风波》）
（6）蒹葭萋萋，________。
（《诗经·蒹葭》）
（7）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是“________，________”。
（8）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“________，________”两句写狂风停止之后，云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
五、现代文阅读（共2题；共81分）
9.（39分）阅读下文，回答问题
天堂有没有书店
恩师李大士，并不在我就读的中国音乐学院民族器乐系任课。
直到1965年夏，我们受命到江苏扬州参加“社会主义教育和艺术实践”活动，我才结识了他。
李老师，山东青岛汉子，瘦高，肤黑，平头上竖着一片花白，一笑，眼睛就没了。
不论冬夏，恩师日复一日地穿着旧蓝布中式对襟褂子，衣服前脸儿缝两个大32开布袋，里边也缝两个，大32开，能随身装四本书。
这种“时装”，纯属私人定制，硬邦邦的很像铠甲，其实是行走的“小图书馆”，得空儿便可读书。
大士是民族资本家的女婿，随身带四本书不算奢侈。
据说，“文革”初始，他把家里的钱敛了一柳条箱子，提了去，上交党组织。
不料，柳条箱子担不起“真金白银”的沉重，哗然落地解散，人民币随风乱走，跑了一地，人说是26万126万哪，那年头足可买半条街。
大士老师面无表情地“噗噜噗噜”钱款，收好，提了，去上交，没事人儿一样。
他并不在意，他只在意他的书，每本书都用厚牛皮纸包得见棱见角，绝无折损。
因为他家底殷实，遇到特别好的书，他总要买三本，一本自读，一本赠人，一本珍藏，哪一本书拿出来都新崭崭的，一尘不染。
如此说来，他的衣服前襟儿弄四个口袋就不算多了。
后来，他家虽然被抄了，可“缝”着口袋的衣装没变，总是偷着装几本不知怎么藏腋下的好书。
我有幸和恩师大士在一个文化工作队，一是工作队需要即时创作演出，我在学校就得陇望蜀，心有旁骛，一个学二胡的，爱听作曲系的课，也写点什么；二是本人生性桀骜，举止反常，是系里为数极少的非共青团员，需要“特别的爱给特别的你”的不安定分子。
因为这些历史的机遇，大士老师和我摞在一块儿，住进了瓜洲古渡老乡的家，体验生活。
那老乡是等待审查的大队会计，心存芥蒂，把我们放进装粮食的库房住宿。
夜里，常常是月透墙隙，雨漏草棚，风声鹤唳，十面埋伏。
一日，忽然静下来，借着油灯，我竟然看见一只硕大的老鼠，东张西望一阵，肆无忌惮地从大士恩师的脸上爬了过去！
我惊得叫起来，老师却道“没事儿”，说哪里有大老鼠见了人还不逃窜，之后，他每晚都要细致地给我掖好蚊帐的边角才去睡，口里念叨“没事儿”，手在微微抖动。
等到白天开饭的时候，大士总是用身体挡住我，不让抢饭，只能等“会计们”盛完了饭，才去探路。
他的小眼睛看见锅里只剩零星米粒和几片青菜，便扯扯我的袖子，拉我离开。
我正年轻，21岁，肚子里没食儿，饿得像“狼”，出门就想和老师“理论”。
他却无声地笑笑，到街角买了两块烤红薯，一人一块。
那块热腾腾的烤红薯，外焦里嫩，形神兼备，香气弥漫，炙手可热，我两手倒腾着，牙就上去了。
大士老师嗔怒地“嗯”了声，严肃教导我吃红薯的三要义：
一是在没人的时候上嘴；二是食不露牙，别嚼出声；三是吃一口便迅速将红薯遁到袖子里。
总之，在人来人往的街上，吃了和没吃一样，若无其事。
那些天，瓜洲古渡，我们一高一矮，一老一少，一师一生，相跟着“变魔术”，手中的红薯神出鬼没。
有时候，大士老师不吃，笑着看我吃，像大人看个孩子。
起先看得我发毛，后来看得我感动，觉得头发花白的大士恩师，真像久别的老父亲。
瓜洲古渡的日子里，我几乎成了大士恩师的贴身“研究生”。
他是教艺术理论的，博览群书，有数不尽的精神大餐供我咀嚼。
在古渡，在瓜洲，在傍晚，我们常常沿着长江散步，落日滑人江尾，一钩新月斜出江头，几叶小船自顾自地扯起帆篷，咿咿呀呀在江上走。
我听着大士老师娓娓而读，心里总会萌动一种诗情，那种感觉永远难忘。
“文革”猝不及防地来了，老师们纷纷被打倒了，“恭王府”门口的石头狮子也被推翻了。
也许是老天刻意安排，七十年代初，大士老师在天津小站劳改的水田中晕厥，没了劳力，送医北京；我在河北宣化部队农场做苦力待分配，溜回首都。
劫后幸存，我俩相逢无言，苦笑了好一阵子。
大士老师见我穷得买不起书，用白纸订了一些本子，自抄《唐诗》《宋词》《元曲》，唏嘘了一阵，说：
“明儿带个空书包到家里来吃饭吧。
吃饭还带书包,”“打包”也不必如此夸张，我高兴了好一阵。
等到次日，我和爱人作勤早早地去“赴宴”。
师母陈锡箴决心款待我们芹菜馅饺子，主动请缨去采购的我和大士老师跑到菜场，精选一番，抱了一大捆香菜回来，真个是“满眼翠色难分开，直呼香菜是芹菜”我们尴尬地指着香菜说是创意，师母没说什么，将香菜切了、包了、煮了，我们吃了个不亦乐乎。
饭后，大士老师命我拿来空书包，打开了抄家后剩下的旧书，对我平淡地说：
“拿吧，喜欢什么拿什么。
”
我惊呆了。
碗柜大小的书橱，无声地立着。
如今这可是恩师家里唯一的长物，最后的遗存！
柜里约有一百来册书，都是当时批判的经典“封资修”。
在红卫兵抄家的急风暴雨中，老师连偷带抢，又藏又掖，留下的每一本书，都有惊心动魄的“血泪史”。
现在，站在书橱里的那些有生命的精灵啊，知道就要和亲密主人生离死别，知道就要跟我走吗？
我，迟疑着，不敢动手。
“还磨蹭什么？
”恩师的手在书脊上轻轻地滑过，好像摸了摸每一本书的脸，做最后的道别。
终于，我开始掠人之美。
每把一本或一套书收入囊中，都偷看恩师一眼。
大士恩师扭了头，若无其事地望着窗外。
毫不夸张地说，恩师把书橱打开的刹那，好像有一束阳光直扑胸口，我一下子有些晕眩，又觉得无比侥幸和意外。
我从来没有接受过如此珍贵和沉重的礼物，也许只有父亲才可能有如此馈赠！
我狠下心，下手了，残忍地将书橱差不多掏空了，这时候我才注意到，大士恩师还穿着中式对襟“图书馆”上衣，可那四个口袋都是空空的四个口袋，四个大32开，那么刺眼，像多余的补丁！
岁月弄人，恩师晚年病得十分孤苦：
师母匆匆地走了，唯一的养女远嫁日本。
家徒四壁啊，缝着四个大32开口袋的衣服也无影无踪了，连那个空空的书橱也绝情地离开了。
我和爱人接长不短地去看看恩师，送些米面油盐和水果，或是在他枕边掖点钱。
他呢，把我送他的国画《曹雪芹》，用图钉钉在墙上，说“有曹先生为伴儿，不闷”，还说“那天我倒在旧书店，心可是明白的。
你胡乱掐的什么‘人中’，不是地方啊”说着，笑着，大汗淋漓，喘成一团恩师大士走了。
就这么悄悄地来，悄悄地走了。
这就是恩师的“人间喜剧”吗？
我和爱人，还有几位旧邻居，给恩师大士办了后事。
直到今天，我还追悔莫及着一件事：
如果天堂也有书店，无论如何要给恩师定制一件有着四个口袋的中式对襟褂子啊！
（1）给下列划线的字注音
________
________
________
________
弥漫
咀嚼
嗔怒
请缨
（2）解释划线词语在文中的意思
①我竟然看见一只硕大的老鼠，东张西望一阵，肆无忌惮地从大士恩师的脸上爬了过去！
②终于，我开始掠人之美。
（3）文章写大士老师爱书，可第一段却写了“文革”初始，大士老师向上级组织上交家里钱款时遇到的小插曲。
请你说说作者写这段小插曲的目的是什么。
（4）请从语言表达的角度赏析“这时候落日滑入江尾，一钩新月斜出江头，几叶小船自顾自地扯起帆篷，咿咿呀呀在江上走。
”这句话。
（5）文中写道：
“毫不夸张地说，恩师把书橱打开的刹那，好像有一束阳光直扑胸口，我一下子有些晕眩，又觉得无比侥幸和意外”作者为什么感到“晕眩”？
又为什么感到“侥幸和意外”？
（6）日为师，终身为父。
在作者心中，李大士老师就如父亲一样慈爱。
文章记叙了多件师如慈父的事。
请用简洁的语言概括出其中的两件事。
（7）怎样理解文章标题《天堂有没有书店》？
（8）天士老师的中式大褂仿佛一个移动的小小图书馆。
文中多次提到老师的中式大褂，有什么用意？
文章结尾，大士老师把作者送他的国画《曹雪芹》用图钉钉在墙上，说“有曹先生为伴儿，不闷”。
在你的成长经历中，也一定有过陪伴你成长、启迪你人生、给过你心灵慰藉的人或物，请你说一说。
10.（42分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题
中国墨
①古代文人曰：
“有佳墨者，犹如将之有良马也。
”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢？
这源于它制作工艺的复杂与考究。
墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。
它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品﹣﹣“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。
墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。
苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：
“光清不浮，湛湛然如小儿一晴。
”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。
淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。
涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法□保持了笔画的基本形态，□线面交融，富有朦胱的墨趣。
④随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。
现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。
它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。
但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。
⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。
从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。
“”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“”。
⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“”的内涵演化到极致了。
（1）阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国墨的。
（2）阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国墨的。
（3）从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。
由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
（4）从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。
由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。
（5）阅读第④段，说一说下面句中划线词语的表达作用。
随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。
（6）阅读第④段，说一说下面句中划线词语的表达作用。
随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。
（7）将下列词语分别填入第⑤⑥段中的画线处，顺序依次是________、________、________、________（只填序号）。
A．近朱者赤，近墨者黑 B．墨客 C．墨宝 D．舞文弄墨
（8）将下列词语分别填入第⑤⑥段中的画线处，顺序依次是________、________、________、________（只填序号）。
A．近朱者赤，近墨者黑 B．墨客 C．墨宝 D．舞文弄墨
（9）下列说法有误的一项是（）
A.文章开头引用名句，引出说明对象“墨”，激发了读者的阅读兴趣。
B.本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。
C.墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。
D.第③段“□”处可以填入的关联词语是“既……又……”。
（10）下列说法有误的一项是（）
A.文章开头引用名句，引出说明对象“墨”，激发了读者的阅读兴趣。
B.本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。
C.墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。
D.第③段“□”处可以填入的关联词语是“既……又……”。
六、综合性学习（共1题；共10分）
11.（10分）阅读下列两则材料，回答问题。
材料一 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。
央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。
材料二 面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”,“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。
这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。
（1）用一句话概括以上材料所说的现象。
（2）针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。
七、命题作文（共1题；共5分）
12.（5分）下面两题中任选一题作文。
题目一：
生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。
在生命之河的左岸是忘记,右岸是铭记。
我们乘着各自的船,在左岸与右岸间穿梭,才明白——忘记该忘记的,铭记该铭记的!
——席慕容《左岸是忘记右岸是铭记》（节选）
请以《这，值得铭记》为题，写一篇作文。
题目二：
那时，我与 相遇
要求：
①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。
②若选题目二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。
③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。
参考答案
一、选择题（共5题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
6-1、
6-2、
三、文言文阅读（共1题；共13分）
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、默写（共1题；共10分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
五、现代文阅读（共2题；共81分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
9-8、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
10-8、
10-9、
10-10、
六、综合性学习（共1题；共10分）
11-1、
11-2、
七、命题作文（共1题；共5分）
12-1、
升级会员 