九年级物理总复习提纲八年级上册汇总.docx
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九年级物理总复习提纲八年级上册汇总
第一章、物态及其变化
一、物态
1、物质存在的状态
（1）固态：
其特点是。
（2）液态：
其特点是。
（3）气态：
其特点是。
2、物态变化
叫物态变化
不同物态对应的属性可用下表表示：
属性
物态
分子排列
分子间
作用力
体积和形状
流动性
固态
十分紧密
较大
体积、形状固定
无
液态
位置不固定，运动自由
比固体小
无确定的形状，有确定体积
有
气态
极度散乱，间距很大
极小
无确定的形状，易被压缩
有
二、温度的测量
1、叫温度。
2、摄氏温度
（1）摄氏温度（t）
①、规定：
把的温度规定为0度，把的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每等分就是。
②、单位：
；单位符号。
③、读法：
-37℃读作。
二、温度计
1、原理：
利用的性质制成的。
2、构造：
常用温度计的基本构造有；；。
3、常用温度计的类型
（1）实验用温度计:
实验用温度计的分度值是；量程大至是。
正确使用温度计的方法包括以下几点：
①、使用前应先观察温度计的和。
②、温度计的要浸入被测液体中，不要碰到
或。
③、温度计玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的示数
后再读数。
④、读数时，玻璃泡要，视线要与温度计中液柱的上表面。
（2）寒暑表：
量程是；分度值是。
（3）体温计：
量程是；分度值是。
使用方法（见课本）。
例1、如图所示，甲温度计的示数是；乙温度计的示数是。
乙温度计可能是。
例2、某温度计的示数为38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量体温分别为37℃和39℃的病人的体温，则测量结果分别为（）
A、37℃和39℃B、38℃和39℃C、37℃和38℃D、37℃和37℃
三、物态变化
1、熔化和凝固
（1）物质从态变成态叫熔化，该过程需要热
物质从态变成态叫凝固，该过程需要热
（2）熔点和凝固点
①、根据固体在熔化和凝固过程的不同，把固体分为和。
它们的区是。
②、晶体熔化的温度叫熔点。
晶体凝固的温度叫凝固点。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
例3、下列哪组物质具有一定的熔点和凝固点（）
A、食盐、玻璃、石英、海波
B、食盐、石英、水晶、铁
C、水晶、玻璃、松香、沥青
D、铁、冰、蜂蜡、沥青
（3）熔化图象和凝固图象
①、晶体的熔化图象（如图所示）
AB段物质处于态，该过程要热量，
温度。
BC段表示过程，物质处于态，该过程要热量，温度。
CD段物质处于态，该过程要热量，温度。
B点物质处于态，C点物质处于态。
从图中可看出，该晶体熔点是t0，熔化过程所用的时间为（t2-t1）。
②、晶体的凝固图象（如图所示）
EF段物质处于态，该过程要热量，温度。
FG段表示过程，物质处于态，该过程要热量，温度。
GH段物质处于态，该过程要热量，温度。
F点物质处于态，G点物质处于态。
从图中可看出，该晶体凝固点是t0，凝固过程所用的时间为（t2-t1）。
③、非晶体的熔化和凝固图象
注意：
①、晶体熔化要满足两个条件：
一是温度要达到熔点；二是物体需要不断吸热。
两个条件缺一不可。
②、物体间发生热传递必须要有温度差，没有温度差，就不会发生热传递。
例4、如图，当烧杯中的冰有一半熔化时，试管中的冰块的温度为，冰块（“会”或“不会”）熔化。
例5、当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态（）
A、一定是固态B、一定是液态
C、一定是固液共存D、三种情况都有可能
例6、如图是某晶体的熔化和凝固图象，根据图象可知：
（1）和段物质处于固态。
（2）BC段表示过程，EF段表示
过程，在这两个过程中，物质处于
状态。
（3）该物质熔化过程用了分钟。
（4）该物质是。
例7、上物理复习课时，老师写了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。
对联中包含的物态变化是和，反映出的共同特是。
2、汽化和液化
（1）物质从态变成态叫汽化，该过程需要热。
物质从态变成态叫液化，该过程需要热。
（2）汽化的两种方式：
蒸发和沸腾
㈠、蒸发：
①、蒸发是在温度下，在液体的同时发生的一种
的汽化现象。
蒸发过程要热量。
②、影响蒸发快慢的因素有；；
。
例8、夏天扇扇子感到凉快，这是因为（）
A、扇来的风是凉的。
B扇来的风能使室内的温度降低。
C、扇来的风能很快把人体的温度传给周围空气。
D、扇来的风能加快汗液的蒸发，从而加快从人体吸热。
例9、密封着的一杯酒精，放在室内较长时间，杯内酒精的温度室温；若打开杯盖，酒精不断蒸发，则杯内酒精的温度室温。
例10、把一支温度计从20℃的酒精中取出后放到20℃的空气中，温度计的示数（）
A、不变B、一直下降C、一直升高D、先下降后又升高
例11、有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫干湿温度计，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包着，两个温度计示数不同，湿泡温度计的示数较，这是由于水在时要，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的温度越。
㈡、沸腾：
①、沸腾是在温度下，在液体的和同时发生的一种的汽化现象，沸腾过程要热量，液体沸腾时的温度叫。
液体在沸腾过程中温度。
②、观察水的沸腾实验（见课本）
例12、如图，当烧杯中的水沸腾时，试管中水的温度为。
水（填“会”或“不会”）沸腾。
（3）液化的两种方式：
①、降低温度
②、压缩体积
例13、在标准大气压下，液态氧的沸点是-183℃，液态氮的沸点是-196℃，液态氦的沸点是-269℃，利用空气提取这些气体，随温度降低而分离出来的顺序是，，。
例14、液化石油气是在常温下用的方法，把石油气液化后，装在钢罐里的。
例15、南极的平均气温为-25℃，最低气温达到-88.3℃，在那里用的是酒精温度计，而不是水银温度计，这是因为。
例16、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是和。
例17、下列关于“冰棒现象”的分析，正确的是（）
A、剥去包装纸，冰棒“冒气”，属于汽化现象
B、剥去包装纸，过一会儿，冰棒会“流汗”，属于液化现象
C、冰棒放入杯中，杯外壁会“出汗”，属于熔化现象
D、刚从冰箱中拿出来的冰棒，包装纸上沾有“白粉”属于凝华现象
例18、吉林著名的“引松入长”工程采用的管道输水，从节水角度看，减少了输水过程中的渗漏和。
例19、采用“分馏法”可从酒精和水的混合物中分离出酒精，这种办法是根据的道理设计出来的。
例20、用三支温度计（水银温度计，甲苯温度计，酒精温度计）做测量温度的实验，请你根据给出的熔点表和沸点表回答下列问题：
几种物质的熔点（℃）几种物质的沸点（℃）
水银
甲苯
酒精
萘
357
110
78
218
水银
甲苯
酒精
萘
锡
-39
-95
-117
80
232
水银
甲苯
酒精
萘
357
110
78
218
（1）、要测量萘的熔点，应选用或温度计。
（2）、我国北部地区的漠河镇的最低气温达到-52.3℃，在这样的地区，测气温应用或温度计。
（3）、要测量锡的熔点，应用温度计。
3、升华和凝华
（1）、物质从态直接变成态叫升华，该过程要热量。
（2）、物质从态直接变成态叫凝华，该过程要热量。
例21、说明下列现象分别属于哪种物态变化过程。
①吃冰棒解热；②湿衣服晒干；③冬天，人嘴里呼出“白气”；④冰棒周围冒“白气”；⑤、烧开水时冒“白气”；⑥夏天，自来水管壁会“出汗”；⑦戴眼睛的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上蒙上一层小水珠；⑧露的形成；⑨霜的形成；⑩干冰制冷；⑾冬天，冰冻的衣服也会干；⑿用久的灯泡钨丝变细，灯泡壁变黑；⒀放久的卫生球变小；⒁北方冬天室内玻璃窗的内表面会出现冰花。
例22、小雨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住在他家，这激发了他探究城乡温差的原因，某星期天，他请一些同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点气温，以此绘制出如图所示的“区域——温度”坐标图。
（1）图中气温最低区域是；简析该区域气温低的主要原因是
。
（2）请提出一种降低市中心气温的办法：
。
例23、一锅沸腾的油，魔术师不断把手伸进去一会儿又拿出来，手却没被烫伤，对这一现象的分析正确的是（）
A、这是不可能的，是一种伪科学
B、这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高
C、这是可能的，一定是这种油的沸点较低
D、这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收热。
四、生活和技术中的物态变化
1、自然界中云、雨、露、雾、雪、霜、冰雹的形成：
云：
雨：
露：
雾：
雪：
霜：
雨：
冰雹：
2、高压锅：
高压锅是利用的道理工作，提高了锅内的温度，从而使食物易熟。
3、电冰箱：
家用冰箱内的制冷系统主要由、、三部分组成，所用的制冷物质是用容易和并且在时能大量吸热的物质。
其中在冰箱箱体内，在冰箱箱体外。
4、航天技术中的物态变化（见课本P21）
例24、在晴朗的早晨，小明去上学的路上发现路边池塘的荷叶上有水珠，中午放学回家时，那些水珠又都不见了，你能说明水珠是怎么形成的，中午为什么又不见了吗？
例25、天气预报说北方有一股弱冷空气南下，福建中南部地区将会有一场小雨，气象台这样说的理由是（）
A、徘徊在本地区的暖湿气流中有大量的水蒸气，遇到南下的冷空气液化形成降雨。
B、冷空气中有大量的水蒸气，遇到徘徊在本地区的暖湿气流，液化后形成降雨。
C、冷空气把北方的降雨团吹到南方
D、该地区本来就要下雨，与冷空气的到来无关。
第二章、物质性质的初步认识
一、物体尺度及其测量
1、长度测量
长度测量是最的测量，最常用的工具是。
（1）、长度单位、国际单位制中长度的单位是，常用的还有；；；；；。
（2）、长度单位换算关系：
1m=km,1m=dm,1m=cm
1m=mm1m=μm,1m=nm
（3）、面积和体积单位换算关系：
1m2=dm2=cm2=mm2;
1m3=dm3=cm3;
1L=mL=m3=dm3=cm3
1mL=cm3.
例1、在下列数据后填上适当的单位；
（1）张华同学身高16.5；
（2）硬币的厚度2.0；
（3）人的头发直径70；
（4）一支新铅笔的长度为0.175；
（5）一本字典的厚度为3.5。
2、正确使用刻度尺
（1）、使用前，应观察刻度尺的；；。
（2）、正确使用刻度尺的方法：
①刻度尺要与被测的一边，不能歪斜。
②零刻线磨损的尺子，可以从量起。
③使用厚的刻度尺，应使刻度线被测物体。
④读数时，视线应与尺面。
⑤在读取数据时，应估读到。
例2、用刻度尺测出一支铅笔的长度为20.45cm，则所用刻度尺的分度值是
。
例3、如图，用刻度尺测某一物体的长度，该刻度尺的分度值是，所测物体的长度是，测量结果的准确值是，估读值是
例4、小明用刻度尺测物理课本的长4次，读数分别为25.79cm;25.80cm;
25.81cm;25.82cm，则该物理课本的长应为。
3、几种特殊的测量方法：
（1）、替代法：
如用丝线等物绕住物体，然后量出线的长度L，L即是待测物的周长
（2）、累积法：
先测出几个同类物的总量，再除以同类物的个数。
（3）、滚轮法：
让滚轮沿曲线滚动，然后再用周长乘以圈数，即得出总行程长度。
（4）、辅助法：
用其他测量工具辅助测量，如用两块三角板和一直尺测硬币直径。
例5、
（1）如何测一枚硬币的直径？
（2）如何测细铁丝的直径？
（3）如何测一张纸的厚度？
（4）如何测一个乒乓球的直径？
二、物体的质量及其测量
（一）、质量
1、定义：
叫质量，它的符号是。
2、单位：
国际上通用的质量单位是；符号是；除此之外常用的质量单位还有、、。
它们之间的换算关系是：
1t=kg1kg=t
1g=kg1kg=g
1mg=g=kg
例1、
（1）大头针质量约为8.0×10-5kg=g=mg
（2）鲸的质量是1.5×105=t
例2、3×107mg可能是（）
A、一头象的质量B、一个小学生的质量
C、一只兔子的质量D、一只蚂蚁的质量
3、质量是物体本身的属性，它不随物体的、、的变化而变化。
例3、一个铁块经下列变化后质量发生变化的有（）
A、把它带到南极去B、加热后熔化成铁水
C、把它压成铁片D、锈蚀后剩下的铁块
4、质量的测量
（1）测量工具；实验室常用来称质量。
（2）使用方法：
①放置：
把天平放在台上，把游码放在处。
②调节：
调节横梁右端的使指针指在处，这时横梁平衡。
③称量：
把被测物体放在盘，用向盘加减砝码，并调节的位置，直到横梁恢复平衡。
④读数：
物体的质量等于加上。
注意点：
①在调节天平平衡后的称量过程中，绝不能移动平衡螺母。
②往右盘里加减砝码时，应从质量大的砝码开始加起。
③若调节或称量时，指针在分度盘中线左右两边摆动的格数相等，也可认为天平平衡。
例4、某同学在用天平称物体质量的实验中：
（1）若右图是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况，接下去应进行的操作是。
（1）若该图是称量过程中指针的指示情况，当向右盘加
一最小砝码（5g）时，指针则偏向右边，那么为了使横梁平衡，应进行的操作是。
（3）若天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图所示，则物体质量为。
例5、某同学用已调好的天平称一铁块的质量，但他把铁块放在右盘，砝码放在左盘，天平平衡时，左盘砝码总质量是30g，游码在标尺上所对的刻度值是0.6g，那么物体的实际质量是。
例6、某同学用天平测一张邮票的质量，他的操作是：
（1）把天平放在水平台上。
（2）调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡。
（3）把一张邮票放在右盘，向左盘加减砝码并调节游码的位置，使横梁平衡。
（4）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就是一张邮票的质量。
问：
该同学操作步骤中有哪些错误，应如何改正？
（二）、密度
1、定义：
叫这种物质的密度。
符号是。
2、公式：
。
对于公式，应从下列四个方面理解：
（1）对同种物质，它的密度是定值，与质量和体积无关。
例如：
一桶水和一杯水密度是相同的。
因此不能说密度与质量成正比，与体积成反比。
（2）对同种物质，体积大的质量也大，物体的质量与体积成正比。
即当ρ一定时，m1:
m2=V1:
V2。
（3）同的物质，在体积相同时，密度大的质量也大，物体的质量与它的密度成正比，即当V一定时，m1:
m2=ρ1：
ρ2。
（4）对不同的物质，在质量相同时，密度大的体积小。
物体的体积与密度成反比。
即当m一定时，V1：
V2=ρ2：
ρ1。
3、单位：
国际单位制中密度的单位是，常用的还有。
它们之间的换算关系是。
例7、水的密度是，它所表示的物理意义是
。
一杯水喝去一半，剩下的水的密度为
质量为。
例8、如图，四只相同的杯子里，各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸，则A是；B是；C是；D是。
例9、甲、乙两个金属块，体积之比为2∶1，质量之比为3∶4，则它们的密度之比为。
例10、一个能装下1kg水的瓶子，也能装下1kg的（）
A、煤油B、汽油C、海水D、酒精
4、密度知识的应用
（1）求质量：
由ρ=m/v，利用m=ρv，可求m。
（2）求体积：
由ρ=m/v，利用v=m/ρ,可求v。
（3）求密度：
可用于鉴别物质。
例11、市场上出售的一中“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的质量为4.6kg，则该调和油的密度为。
例12、人体的密度与水的密度差不多，一个正常的成年人的质量为kg
其体积约为m3。
例13、1m3的水结成冰后体积多大？
例14、某实心铜雕的质量为445kg，现需要用蜡将其复制成一样大小的蜡像，求需要多少千克蜡？
例15、一节油罐车，装满30m3的石油，为了估算这油车所装石油的质量，从中取30cm3的石油，称得质量为24.6g，求所装的石油的只质量。
例16、体积为30cm3，质量为89g的空心铜球，若在空心部分灌满水，则球的总质量多大？
例17、质量为200g的瓶子，盛满水的总质量是1.2kg，若用这个瓶盛满另一中液体，液体和瓶的总质量是13.8kg，求液体的密度。
例18、一只瓶子，装满水的质量为32g，装满酒精的质量为28g，求瓶子的质量和容积。
例19、一个小瓶装满水，总质量是88g，若在瓶中先装16g的砂粒，再装满水，总质量是94g，求砂粒的密度。
例20、现在，许多建筑普遍采用空心砖来砌墙壁，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例，右图为我市某砖厂生产的一种规格为250mm×120mm×100mm的长方体空心砖，其孔洞率为30%，每块砖重42N，问：
（1）该砖块的质量是多少？
（g=9.8N/kg）
（2）该砖块材料的密度为多大？
（3）生产同种规格的砖块，一块空心砖要比一块实心砖节省多少千克材料？
例21、一天，小明看到煤气公司价格牌上，冬季55元/瓶，夏季51元/瓶。
他寻思着，为什么夏季价格低？
他查找了煤气资料：
煤气冬季的密度为0.88×103kg/m3，夏季为0.8×103kg/m3，煤气瓶容积为0.015m3。
通过计算发现夏季价格比冬季价格（高或低）。
若两季价格一样，夏季价格应标为元/瓶。
如果按质量计价，煤气价格应为元/kg。
例22、随着人们环境保护意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭，所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具，某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L。
问：
（1）1t的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？
（2）该家庭每月可节约用水多少kg？
（设平均每天使用10次，每月30天）
（3）该家庭月初和月底的水表如图所示，则该家庭本月用水多少t？
实验：
密度的测量
1、实验原理：
根据ρ=m/v，需要测量的物理量是和。
2、实验器材：
3、量筒（或量杯）的使用：
量筒（或量杯）是用来测液体体积的仪器，利用排液法也可以间接测量固体的体积，使用量筒测固体体积时，应注意以下几点：
（1）使用排液法测不规则固体体积时，要使被测固体不溶于液体，通常利用水，也可以利用其他液体。
（2）往量筒中倒液体时，倒入的液体要适量，不能少得淹不没固体，也不能多得溢出量筒。
（3）如果被测固体是漂浮在液面上，可采取的办法有两种：
一是把物体和重物用细线栓在一起，利用重物把固体浸没在液体中；二是用针压法，用一细针刺入物体，把物体压入水中。
例23、在“用天平和量筒测盐水的密度”的实验中，甲、乙两同学各提出了一套方案：
甲方案：
先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。
乙方案：
先用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后再将盐水倒入量筒中一部分，测出盐水体积，再测出余下的烧杯和盐水的质量。
你觉得谁的方案更好？
为什么？
例24、给你天平、量筒和水，要求测出石蜡的密度，还要哪些辅助器材，简述实验步骤，并写出石蜡的密度计算式。
例25、给你一个玻璃瓶，一架天平（含砝码）足量的水和待测液体，你如何测出待测液体的密度？
写出测量步骤和测量结果的表达式。
例26、有一只玻璃杯、水和天平，怎样测出小石块的密度？
简要写出实验步骤和密度表达式。
例27、为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填入下表。
次数
物体
m（g）
V（cm3）
m/v（g/cm3）
1
铝块1
54
20
2
铝块2
108
40
3
松木块1
108
216
4
松木块2
10
20
（1）把上表空格填写完整。
（2）比较1、2（或3、4）可得出结论。
（3）比较2、3可得出结论。
（4）比较1、4可得出结论。
三、新材料及其应用（见课本）
1、纳米材料
2、“绿色”能源
3、记忆合金
第三章、物质的简单运动
一、机械运动
1、物理学里把叫机械运动。
2、参照物：
（1）、我们在研究物体时，说物体是静止还是运动，要看是以另外哪个物体做参照物。
注意：
①、参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
看被研究的物体与参照物的相对位置是否发生变化
②、参照物选取是任意的，但不能把被研究的物体本身作参照物
③、为了研究方便，物理学中一般选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
（2）、选择不同的参照物来描述同一物体的运动情况，其结果往往不同，这就是运动和静止的相对性。
例1、“游云西行而谓月之东弛”这句话中，认为云向西行是以
为参照物，认为月亮向东弛是以为参照物。
例2、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂的物理知识。
例3、在绕地球飞行的宇宙飞船内的宇航员以下列哪个为参照物是静止的
A、太阳B、地球C、月球D、飞船
例4、李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。
诗中运用了物理学的原理，后一句选择的参照物是。
例5、观察如图所示的小旗，判断船相对于岸上楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。
例6、黎明同学第一次乘火车旅行，他妈妈上车送行，正谈着，忽听到一声长鸣，黎明只见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催妈妈快下车。
他妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：
“别着急，我们的车还没开呢”，想一想，他们为什么会得出不同的结论？
3、匀速直线运动
关于匀速直线运动，应从以下两个方面来理解：
（1）在任何时刻的速度都相等
（2）在任何相等的时间内通过的路程都相等
例7、一个运动物体，第1s内通过2m，第2s内也通过2m，则物体（）
A、一定做匀速直线运动B、一定不做匀速直线运动
C、可能做匀速直线运动D、一定做变速直线运动
二、速度
1、速度
（1）速度是表示的物理量。
（2）定义：
速度等于。
（3）公式：
v=。
（4）单位：
国际单位制中，速度单位是，常用的还有。
它们之间的换算关系是。
例8、单位换算：
54km/h=m/s
8m/s=km/h
例9、比较物体运动快慢的方法有：
（1）比较相同时间内通过的路程长短；
（2）比较通过相同路程所用时间的多少；（3）比较单位时间内通过路程的多少。
我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员
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