九年级 单词拼写专项训练.docx
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九年级单词拼写专项训练
年月日班级姓名
新目标九年级英语单词默写（汉语1-15）
UnitOne
1.抽认卡_______________
2.词汇_________________
3.出声地,大声地________
4.发音_________________
5.详细的,精确的_________
6.记忆,背诵_____________
7.语法___________________
8.不同__________________
9.使沮丧,使失______________
10.令人沮丧的______________
11.快地_________________
12.增加________________
13.激动的,兴奋的____________
14.根本不,全然不____________
15.结束,告终_______________
16.发音________________
17.口语的,口头的__________
18.慢地,慢慢地____________
19.错误,过失________________
20.犯错,出错______________
21.逗号_______________
22.挑战________________
23.解决,解答_____________
24.以后,后来_____________
25.认识到,了解到_________
26.重要,要紧,有关系__________
27.没关系________________
28.怕的,害怕的___________
29.害怕去做_____________
30.嘲笑_____________
31.完整的,完全的___________
32.句子__________________
33.秘密_____________
34.学习者__________
35.做笔记_________
36.学期_____________
37.使…感动,给…深刻印象_____
38.困难,苦恼,忧虑__________
39.快地,迅速地______________
40.（在词典或参考书中）查找_____
41.软的,柔软的______________
42.组成,构成________________
43.文章________________
44.处理,应付____________
45.处理,料理_____________
46.如果不,除非_____________
47.不公平的______________
48.解决,解答______________
49.将…视为__________
50.责任,义务_____________
51.容易地,简单地____________
52.影响,对…起作用__________
53.对…感到生气,愤怒________
54.（指时间）过去,消逝_______
55.友情,友谊,友爱___________
56.失去_______________
57.分歧,不一致,意见不合_____
58.发育,成长,发展___________
59.成年人_____________
60.尽力做…________________
61.不重要的________________
62.面临,面对,正视___________
63.军人,士兵______________
64.突然中止,中断___________
65.心理学家________________
Unit2
过去经常；以前常常_______
对……感兴趣_________
飞机_____________
使害怕，使恐惧____________
害怕……；恐惧……_________
入睡_______________
开着的，接通的，工作着的______
昆虫__________
糖果___________
嚼；咀嚼________
口香糖____________
聊天；闲谈_________
每日的__________
（报纸上所刊载的）连环漫画_____
死：
死亡_______
得起；担负得起_______
造成，使发生_______
（反身代词）他自己，他本身_____
有耐性的；忍耐的_________
最后；终于___________
决定；决心___________
下决定：
下决心____________
班主任______________
必须的，必需的___________
令某人惊奇的（是）……_________
正；恰恰____________
即使：
纵然；尽管__________
不再：
已不___________
对……感到自豪______
注意，专心；留心_________
对……注意；留心_____________
放弃________
浪费；滥用________
不再：
已不________
Unit3
刺穿，刺破_____________
执照，许可证_________
愚蠢的，傻的________
耳环____________
代替，而不是_________
熬夜______________
集中；聚集___________
全神贯注；专心于______
学习，研究_______
设计：
构思___________
现在__________
目前；现在____________
机会，时机_______
自愿：
自愿服务n．志愿者______
地方的，当地的_______________
会员：
成员___________
混乱，杂乱；肮脏____________
养老院_____________
困倦的；不活跃的________
回答；答复_____________
时事通讯；简报_______________
服从；顺从____________
妨碍_____________
完成;实现____________
现实的；注重实际的__________
teach的过去式________
重要；重要性_________
担心；关心___________
成功;达到,完成____________
要点_____________
Unit4
百万______________
医学的；医疗的______________
研究；调查______________
领带______________
烦恼；忧虑______________
如果……将会怎么样___________
小脓疱；丘疹______________
考试______________
有活力的，精力充沛的_________
自信的；有把握的______________
允许；许可；准许______________
（反身代词）她自己；她本身____
打扰；扰乱______________
微不足道的；极不重要的_______
一点也；根本______________
使生气；使气愤______________
相当，完全______________
很多的，足够的______________
很多的，足够的______________
与……相处______________
圈子；阶层______________
听者：
收听者______________
知识渊博的；有见识的________
代表；表示______________
使……失望或沮丧______________
（针对问题等）提出；想出______
剩余部分；其余______________
帮助；救助，援助；救护_______
急救______________
位置近的；不远______________
（橱柜、书架等的）搁架；搁板___
出版，发表______________
覆盖，遮掩______________
按，压：
挤______________
深的______________
顺楼梯而下______________
对的：
正确的：
准确的_________
烧伤；烧坏______________
膝，膝盖______________
疼；疼痛______________
使……受伤，受伤害___________
安全______________
提供______________
拒绝；回绝______________
有帮助的；有用的______________
对待______________
火、热或酸所造成的伤害或伤痕__
斑点的；发疹的______________
Unit5
属于______________
属于______________
作家；作者______________
（自带食物的）郊游轩餐，（各人自
带食品的）聚餐______________
发带______________
可能地；或许；也许___________
落下，掉下______________
交响乐；交响曲______________
验光师；配镜师______________
约会；约定______________
关键的；至关重要的___________
以计；值______________
最后的；最终的______________
忧虑的；焦虑的；不安的________
烦恼的；焦虑的______________
所有者；业主______________
牛津大学______________
追逐；追赶______________
天；天空______________
生物，动物______________
捕获；赶上（车船等）___________
不快乐的；不愉快的___________
极其；非常．______________
访问；会见；接见______________
噪音；喧闹声；嘈杂声__________
风______________
邻居；邻人______________
足迹；脚步声______________
垃圾；废料______________
神秘的事物，谜______________
主管；主任______________
猴子______________
逃跑；逃走______________
（狗等）吠声；叫声____________
气味；嗅觉______________
手指______________
举起；抬起；提升______________
石头；石块______________
蚂蚁______________
不诚实的______________
假装；佯若______________
用完；用光；耗尽______________
试图；企图______________
网，网状物______________
关掉______________
北极熊______________
越南______________
Unit6
更喜爱，更喜欢______________
（常用复数形式）歌词__________
轻的；低的______________
不喜欢______________
提醒，使记起______________
心；内心______________
细绳，线______________
下沉；沉没______________
黄河______________
渔民；渔夫______________
最近的______________
乐趣；快乐______________
特点；特征______________
摄影；照相______________
美术馆；画廊______________
摄影者；摄影师______________
展览；陈列______________
展览；陈列______________
照片；相片______________
引起……关注，使……感兴_____
等级；类别______________
任何（事物）；每样（事物）______
错过；遗漏______________
活力；力量______________
好的______________
（常用复数形式）赞成的观点____
（常用复数形式）反对的观点____
诚实的，真诚的______________
适合；适宜于______________
预计；预料______________
甜的；味甘的______________
品尝：
尝……的味道__________
（作插入语）老实说____________
对……有害的；有坏处的_______
实际地，实在地______________
油煎，油炸______________
主要地，首要地______________
与……保持距离______________
意见一致______________
（反身代词）它自己；它本身_____
实验室______________
类型，种类______________
癌症______________
吃烧烤肉的野餐______________
烧烤肉______________
增加；增大______________
危险______________
饼干______________
主要的；首要的______________
使……震惊______________
关心，忧虑______________
Unit7
引起疲劳的；累人的___________
教育的；有教育意义的_________
平静的；静的；和平的________
迷人的；有极大吸引力的_______
令人激动的；令人震颤的_______
从容，轻松，不紧张__________
（缓慢或艰难地）旅行_________
游客很多的；游客常去的；_______
公众注意中心______________
考虑，思考，认为______________
活泼的，活跃的______________
教堂______________
便利的；方便的______________
地下的______________
一般的；概括的；全面的_______
通常；大体上；一般而言_______
葡萄酒；酒______________
翻译；解释______________
把……打包：
把……装箱________
轻的______________
奇妙的，极好的______________
提供，供应，供给______________
给……提供，以……装备________
公司______________
地点；场所______________
航行，驾驶______________
太平洋______________
发现；发现物______________
尽快地______________
（使）继续；（使）连续___________
编程；规划；设计______________
翻译员______________
爱好运动的人，运动员__________
结论______________
实现；达到______________
态度_____________
Unit8
打扫干净；梳理整齐___________
饥饿______________
无家可归的______________
使振奋；使高兴起来___________
分发；发放______________
打扫；清洁______________
标牌；招牌______________
广告；广告活动______________
推迟；拖延______________
建立；创立；开办______________
建立；建造；设立______________
想出______________
主要的；重大的______________
奉献；献身______________
基础的；基本的______________
兽医______________
训练；指导______________
修理 ______________
修理；修补______________
赠送；分发______________
修理；修补______________
相似的；相仿的______________
展示；张贴______________
分发；发放______________
电话交谈节目______________
方法；策略______________
结局，至最后；结果为_________
肢体有残疾的______________
组织；机构；系统______________
愉快，快乐；高兴______________
盲的______________
聋的______________
不能的；不会的______________
关上（门、盖、窗户等）________
搬运；携带______________
特意地，专门地______________
取来；接来______________
立即；马上______________
支持，帮助______________
感激；欣赏______________
捐赠物；捐款______________
词性，词类______________
代词______________
副词______________
介词______________
连词______________
捐赠，赠送______________
Unit9
发明；创造________
用来做……___________
用勺舀,勺子；球形勺；长柄勺___
可调整的______________
（鞋、袜等的）后跟；（足）跟_____
电池____________
操作；作业_____________
拖鞋_______________
电灯泡，电灯________________
电灯泡_______________
微波（的）__________________
微波炉___________
脆的；易碎的______________
咸的；含盐的____________
酸的；酸味的___________
错误地______________
厨师________________
撒（粉末状物）；洒（液体）______
偶然，意外_____________
饮料_____________
根据，按照__________
古代的；古老的___________
传说；传奇故事___________
煮沸，烧开_______________
灌木___________________
落人；陷入____________
保持；剩余；残余__________
生产；制造；产生__________
舒适的；令人愉快的_________
这样_____________
馅饼__________________
飞碟________________
面包店_________________
投；掷_____________
柠檬_________________
小甜饼干__________
算盘_____________
双筒望远镜________
世纪；百年________
顺序；级别____________
注意到；看到；留心_________
包含；包括_________________
在户内____________________
创造；创作；创建_________
木制的___________
敲，击；敲打：
碰撞________
撞上（某人）______________
分开；划分________________
目标：
目的_____________
篮，筐________________
金属_____________
箍；铁环___________
投射；发射，射出_________
在……的下面，低于……_______
篮板；背板_____________
指导，带领_______________
向，往；朝着……的方向________
球场；庭院：
法院________
柏林____________
发展，状大；完善__________
普及；流行__________
rise的过去分词__________
世界范围的；世界性的_______
协会_______________
装备，器材____________
Unit10
到……时候__________
get的过去分词___________
睡过头；睡得过久_________
（闹钟）闹响_________
冲，奔___________
跑掉；迅速离开______
准时___________
锁；锁上___________
亲人；亲戚________
break的过去式______
损坏；坏掉_______
愚弄；欺骗__________
愚人，白痴________
服装；全套服装______
尴尬的，窘迫的________
空的；空闲的________
出席；露面________
极其疲惫的；精疲力竭的_______
描述；描绘____________
愚人节（4月1日）_______________
宣布；通告______________
火星_________________
使确信：
使信服_____________
惊恐____________
激起；引起___________
权威机构；行政管理机构________
揭示：
揭露_____________
骗局；恶作剧；玩笑________
flee的过去式及过去分词_________
意大利式细面条______________
农夫；农场主_______________
女朋友________________
嫁；娶；与……结婚_____
使非常激动，使非常紧张______
结婚______________
结局；续尾 ___________
令人为难的 _____________
一片；一块 _____________
经历；经验 ________________
Unit11
公共厕所_______________
杂货店________________
部门________________
电动扶梯________________
魔术________________
新鲜的________________
街区________________
不拥挤的________________
水滑道________________
小丑________________
职员________________
有组织的________________
装扮________________
市场________________
借出________________
升级会员 