呼和浩特市春秋版九年级上学期期中考试语文试题I卷.docx
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呼和浩特市春秋版九年级上学期期中考试语文试题I卷
呼和浩特市2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A．一个人如果畏惧独处、讨厌寂寞、稍稍闲下来就有呼朋引伴的冲动，那至少能证明其精神力量还很薄弱。
B．他虽然不富裕，但支援灾区，从不吝啬。
C．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
D．要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
童年
“我于一八九三年生在湖南省湘潭县韶山冲。
我父亲叫毛顺生，我母亲在娘家的名字叫文七妹。
“我父亲原是一个贫农，年轻的时候，因为负债过多而只好去当兵。
他当了好多年的兵。
后来，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，攒积下一点钱，买回了他的地。
“这时我家有十五亩田地，成了中农，靠此每年可以收六十担谷。
一家五口一年共吃三十五担——即每人七担左右——这样每年还有二十五担剩余。
我的父亲利用这些剩余，又积蓄了一点资本，后来又买了七亩地，这样我家就有‘富’农的地位了。
那时候我家每年可以收八十四担谷。
“当我十岁家中只有十五亩地的时候，一家五口人是：
我父亲、母亲、祖父、弟弟和我。
我们又买了七亩地以后，祖父去世了，但又添了一个弟弟。
可是我们每年仍然有四十九担谷的剩余，我的父亲就靠此渐渐富裕起来。
“我父亲还是一个中农的时候，就开始做贩运谷子的生意，赚了一些钱。
他成了‘富’农之后，就用大部分时间做这个生意了。
他雇了一个长工，还叫孩子们和妻子都到地里干活。
我六岁就开始干农活了。
我父亲做生意并没有开铺子，他只是从贫苦农民那里把谷子买下来，然后运到城里卖给商人，在那里得到个高一些的价钱。
在冬天碾谷的时候，他便多雇一个短工干活，那时我家就有七口人吃饭。
我家吃得很俭省，不过总是够吃的。
“我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。
早晚我到地里干活。
白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。
我的国文教员是主张严格对待学生的。
他态度粗暴严厉，常常打学生。
因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。
但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。
乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。
我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路。
“可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。
我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些。
我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。
这次‘罢课’胜利了。
“我刚识了几个字，父亲就让我开始给家里记账。
他要我学珠算。
既然我父亲坚持，我就在晚上记起账来。
他是一个严格的监工，看不得我闲着；如果没有账要记，就叫我去做农活。
他性情暴躁，常常打我和两个弟弟。
他一文钱也不给我们，给我们吃的又是最差的。
他每月十五对雇工们特别开恩，给他们鸡蛋下饭吃，可是从来没有肉。
对于我，他不给蛋也不给肉。
“我母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人。
她可怜穷人，他们在荒年前来讨饭的时候，她常常给他们饭吃。
但是，如果我父亲在场，她就不能这样做了。
我父亲是不赞成施舍的。
我家为了这事多次发生过争吵。
“我家分成两‘党’。
一党是我父亲，是执政党。
反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。
可是在反对党的‘统一战线’内部，存在着意见分歧。
我母亲主张间接打击的政策。
凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。
“但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。
父亲喜欢责备我不孝和懒惰。
我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。
他指摘我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活，我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。
我还宣称：
等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。
“老头儿继续‘聚财’，这笔财产在那个小村子里已被认为是笔大财了。
他不再买进土地，但他典进了许多别人的地。
他的资本增加到了两三千元。
“我的不满增加了。
在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。
有一件事我记得特别清楚。
我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里；我们两人在他们面前争论了起来。
父亲当众骂我懒而无用。
这激怒了我。
我骂了他，就离开了家。
母亲追上前来，竭力劝我回去。
父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。
我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。
在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。
父亲坚持要我磕头认错。
我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头。
战争就这样结束了。
我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。
“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。
我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。
同时，他的严厉态度大概对我也有好处。
这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
“我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账之用。
我母亲完全不识字。
两人都是农民家庭出身。
我是家里的‘读书人’。
我熟读经书，可是不喜欢它们。
我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。
我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。
这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。
我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。
大多数同学也都是这样做的。
许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。
关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。
他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。
我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。
尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地凡是我能够找到的一切书籍，经书除外。
这教我父亲很生气，他希望我熟读经书，尤其是在一次打官司时，由于对方在法庭上很恰当地引经据典，使他败诉之后，更是这样了。
我常常在深夜里把我屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。
就这样我读了一本叫做《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢。
作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械——铁路、电话、电报、轮船，所以想把这些东西传入中国。
我父亲认为读这些书是浪费时间。
他要我读一些像经书那样实用的东西，可以帮助他打赢官司。
“我继续读中国旧小说和故事。
有一天我忽然想到，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民。
所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。
对于这件事，我纳闷了两年之久，后来我就分析小说的内容。
我发现它们颂扬的全都是武将，人民的统治者，而这些人是不必种田的，因为土地归他们所有和控制，显然让农民替他们种田。
“我父亲毛顺生早年和中年都不信神，可是我母亲信佛却很虔诚。
她向自己的孩子灌输宗教信仰，我们都因为父亲不信佛而感到伤心。
我九岁的时候，曾经同母亲认真地讨论过我父亲不信佛的问题。
从那以后，我们好几次想把他转变过来，可是没有成功。
他只是骂我们，在他进攻之下，我们只好退让，另想办法。
但他总是不愿意和神佛打交道。
“可是，我看的书，逐渐对我产生了影响，我自己也越来越怀疑了。
我母亲开始为我担忧，责备我不热心拜佛，可是我父亲却不置可否。
后来，有一天，他出去收账，路上遇到一只老虎。
老虎猝然遇见人，慌忙逃跑了。
可是我父亲却感到更加吃惊，对于他这次脱险的奇迹，他后来想得很多。
他开始觉得，是不是得罪了神佛。
从此，他开始比较敬佛，有时也烧些香。
然而，对于我越来越不信佛，老头儿却不加干涉。
他只有处境不顺当的时候，才求神拜佛。
我也逐渐讨厌田间劳动了。
不消说，我父亲是反对这件事的。
为此我们发生了争吵，最后我从家里跑了。
我到一个失业的法科学生家里，在那里读了半年书。
以后我又在一位老先生那里读了更多的经书，也读了许多时论和一些新书。
“这时还有一件事对我有影响，就是本地的一所小学来了一个‘激进派’教师。
说他是‘激进派’，是因为他反对佛教，想要去除神佛。
他劝人把庙宇改成学堂。
大家对他议论纷纷。
我钦佩他，赞成他的主张。
“这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。
在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。
我现在还记得这本小册子的开头一句：
‘呜呼，中国其将亡矣！
’这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。
我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。
（节选自《红星照耀中国》第四篇，有删改）
3.给下列词语中的加点字注音。
①猝然（______） ②雇工（______） ③钦佩（______） ④恫吓（______）
4.分析下面句子中加点词语的表达效果。
我还是继续读书，如饥如渴地凡是我能够找到的一切书籍，
5.作者在文中说自己有“反抗意识的年轻心灵”，文中哪些事体现了作者有反抗意识？
6.“我还是继续读书，如饥如渴地凡是我能够找到的一切书籍”。
作者从书籍中汲取营养，请你把自己喜欢的书籍的名字写在下面，简要说说喜欢的原因。
7.阅读了本文，你从中看到了一个怎样的作者？
8.本文表达方式的特点是夹叙夹议，即在叙述事件的过程中或在叙述事件之后发表自己的意见和看法。
请你在文中找出一个这样例子，并指明何处是叙，何处是议。
9.本文选自《红星照耀中国》，文中的我是谁？
你对这本书中提到的其他哪个人物，或哪个情节印象深刻？
简要说说印象深刻的理由。
阅读下面的文章，完成下面小题
母亲的花布袋 苏颉
①在我家柜子里的角落里，时常会存放着一些洗得干干净净、叠得四四方方的布袋子，有些粗糙、有些扎眼、有些突兀，还有些温情脉脉，这个袋子有一个质朴的名字——花布袋。
②闲暇时，我有一项必修功课——整理这些个染上杂七杂八的袋袋，抚摸着母亲的这些“传家宝”：
这个是用我们姊妹四个小时候穿了又改，改了又穿的花衣服缝制的；那件是用哥哥弟弟们敬畏的钟馗捉鬼挂画改做的；还有父亲的打着补丁凡立丁裤子缝制的；甚至还有装化肥的蛇皮袋等，加上母亲密密匝匝地粗针麻线，小时候的影像一幕幕就在眼前浮现。
③其实，在村里实行联产承包后，因为村民不再种植棉花，这种专门为收摘棉花而缝制的工具似乎早就应该束之高阁，退出历史舞台，但是精明能干、素以节俭著称的婆姨见缝插针，开动脑筋，让其能在上树采摘果子、下地挖菜时用处更加实用，并争相效仿。
雨后的巷口村头，你经常能够看到婶婶、大妈们一个笸箩，一把“王麻子”剪刀，飞针走线制作“花布袋”：
将一块布对折，两边缝合，四周加沿，上面留口，沿边角缀上两根长带子，足以绕腰一周系上，腾出两手来采摘作物；或者两根带子扎上跨在肩上运送农作物的简单用具，一两个小时就会在说说笑笑中轻松完工，在一片称赞声麻溜纯手工开赶制另一个，女人们脸上洋溢着满满的幸福。
④在小城，这个灰头土脸的“潘多拉”在一开始出现时一度颇为尴尬：
在“十指不沾阳春水”（意思是家庭条件好，养尊处优）的同事们窥探的眼神下，它一度灰溜溜地潜回宿舍，躲进角落里独自落寞。
可是，一旦品尝过初春的小蒜、白蒿、槐花、桐花、荠荠菜；品味过炎夏的杏子、桃子、李子、樱桃果；享受过金秋雪梨、石榴、玉米、红枣苹果；分享过隆冬的核桃、大葱、小米、红豆、大萝卜；更不要说土鲜蛋，自家种植、压榨的葵花油、芝麻、绿豆等绿色食品了，一个个朋友对此都是盛赞不已、熟悉不过。
⑤在这条爱心食物链上，受惠的是我，受累的是弟。
经常奔走在城乡两点一线上的他，总要早早起床赶来我家，配送老妈备好的物件。
不凑巧遭遇到我家无人，就将拎着大包小袋东西寄存在门卫；有时候赶时间还要带着大包小件的去上班，搞得整天跟个小商小贩差不多。
我决定要和母亲摊牌，口气极尽温和、诚恳、婉转，企图劝阻母亲在这个商品泛滥的年代改变思想，不要再惦记给我们带食物，但是一切都是徒劳：
“卖的东西让孩子吃，我不放心!
只要吃了好，管他别人怎么想！
”“嫌多，吃不了可以送邻居，送同事！
”母亲说着话又去地里挖菜去了，头也不回。
⑥花布袋，在母亲的坚持下，和琳琅满目的包装同在，一如既往地穿梭在城乡之间，带来的美味在舌尖上留下了无限的美好和记忆。
习惯了它的存在，就发现它也可以有些新的去处：
来而不往非礼也，于是乎归程里越来越多的大鱼、大肉、猪大排、小笼包、上海点心、潮式老婆饼、叫花鸡、香酥鸭、药品、衣物和年货等，一度也和它产生了一种莫名的亲切和留恋。
⑦母亲老了，走起路来摇摇欲坠，几乎是一阵风就会把她刮跑，花布袋一样在我眼前飘。
路过门岗，知道可能不再有大爷喊我取东西的声音，径直而入，手机的铃声突然响起，一看是弟媳：
“四姐，知道你喜欢吃人菡，我特地在地里采摘了一些，很新鲜的，记得去取啊！
”，我回头一看，大爷正高喊着我的名字，大老远就能看见那灰白而温馨的身影。
⑧母亲不能自理了，意识时而清晰，时而模糊。
“花布袋”也就停滞了脚步，不再往来与城乡之间，中断了母女之间这条绿色的运输线。
偶尔整理衣物，从柜子角掉出来的一个“花布袋”，让我眼含热泪，唏嘘不已，仿佛看到了母亲年轻俊美的脸庞，红扑扑的，红富士一样的迷人。
10.阅读全文，说一说“我”对花布袋的情感变化。
⑴小时候，“花布袋”是母亲的传家宝，“它”充满了“我”的童年回忆。
⑵在小城，__________________
⑶习惯了“它”的存在，____________
⑷母亲不能自理了，________________
11.请从修辞的角度赏析下面的语句。
⑴在“十指不沾阳春水”的同事们窥探的眼神下，它一度灰溜溜地潜回宿舍，躲进角落里独自落寞。
⑵母亲老了，走起路来摇摇欲坠，几乎是一阵风就会把她刮跑，花布袋一样在我眼前飘。
12.请结合文章具体语句，说一说本文塑造了一个怎样的母亲形象？
13.分析题目“母亲的花布袋”的含义和作用。
14.结合情感主旨，说说你对文章结尾“（我）仿佛看到了母亲年轻俊美的脸庞，红扑扑的，红富士一样的迷人”这句话的理解。
古代的快递小哥怎么工作
①年关将至，大大小小的购物狂欢节即将接而至。
剁手也停不下来的买买买，除了让钱包君日益消瘦外，也让负责把网购商品送到千家万户的快递小哥累个够呛。
面对现代飞速发展的快递业和马不停蹄的快递小哥，不禁让人想起古代，那时候的快递公司到底什么样，物品怎么快递，快递小哥又是怎么工作的呢？
②实际上，快递业在中国算是老行当了，早在商朝已有近似于快递的驲传制度，并已在般墟甲骨文中得到证实。
而到了周朝，快递制度日益成形。
据《周礼・秋官》记载，当时周王朝的官职中，便设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”：
“行夫掌邦国传遽之小事美恶、而无礼者。
”当时“行夫”们传递的主要是政令和军情。
《周礼》还记载了“行夫”的职责要求“虽道有难，而不时必达”，即便道路崎岖艰难，也一定要送达。
看来从古至今，快递小哥都是那么靠谱。
③古代最原始最主要的快递方式之一是“步传”，即靠人工步行投递，“健步”是古人对快递的最常用称呼之一。
《资治通》注称，“健步，能爽走者，今谓之急脚子，又谓之快行子”，健步其实就是邮差，不同时代叫法也不同，秦代叫“轻足”，汉代叫“邮人”“驿足”，宋代叫“递夫”明清叫“驿夫”。
据《隋书》记载，陈末隋初有一位叫麦铁杖的快递小哥“日行五百里，走及奔马”，可以称得上名副其实的“暴走”了。
后来，麦铁杖因为天生神力、健步如飞而成为隋朝大将，38岁时战死沙场，被追封为光禄大夫，谥号“武烈侯”，这也算是快选小哥的逆袭了。
④春秋时期，快递开始用奔马运输，近距离传递物品用“单骑”，长距离传递用“接力”。
秦一全国后，对快道有了快慢之分，一旦批注上“马上飞逝”的字样，每天必须走150公里；若批了“十万火急”，那就要求速度更快了。
而古时传送快道是马歇人不歇，小哥来到一个驿站休息片刻，接着换匹快马继赶路。
通宵达旦、风餐露宿，可以说是相当辛苦了。
⑤到了隋唐，由于大运河的开凿，水路快递的优势更加明显，很多时便省去了翻山越岭的时间，顺水行舟，路途更短。
唐玄宗时，全国大约有1600个驿站，其中水驿200多个，陆驿约1300个，水陆相兼兼驿近百个，快递小哥约两万人。
⑥古代最负盛名的一次快递业务非杨贵妃的荔枝莫属。
诗人杜牧在《过华清宫绝句》中写“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”在网上下一单外地的荔枝送到家在今天看来司空见惯，可放在一千多年前的盛唐，这筒直是皇室待遇啊。
不由得感慨，果然是科技改变生活，科技造福吃货。
（选自《农民文摘》，有别改）
15.文章主要介绍了古代的快递的哪些方面？
请简要概括。
16.第③④段的顺序能否调换位置？
请结合文章内容具体分析。
17.本文主要运用了哪些说明方法，有什么作用？
请举例分析。
18.本文以“古代的快递小哥怎么工作”为题有什么表达效果？
请分析。
三、文言文阅读
19.翻译句子。
微斯人，吾谁与归？
四、句子默写
20.古诗文默写。
①_______________________，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》王安石）
②可怜夜半虚前席，__________________。
（《贾生》李商隐）
③刘禹锡在《陋室铭》中用“__________________，_________________”表现自己日常生活的高雅脱俗。
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗歌，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
21.诗人通过哪些景物表达了自己怎样的愁绪？
22.诗歌的后两句运用了什么修辞手法？
抒发了诗人怎样的情感？
六、名著阅读
鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：
“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！
你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！
你如何强骗了金翠莲？
”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚岀来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：
“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼！
还敢应口！
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
23.文段出自____________（作者）所写的《水浒传》中的____________（情节）
24.选段中表现了鲁智深怎样的性格特征？
七、综合性学习
25.综合运用
长沙市实验中学八年级某班拟开展“身边的文化遗产”系列活动，请你参与并完成以下任务。
①为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
_________________
②请你为班级设计两项与此相关的活动。
_________________
③阅读下面文字，概括出至少两条湘绣的特点。
湘绣是以湖南长沙为中心的带有鲜明湘楚文化特色的湖南刺绣产品的总称。
它起源于民间刺绣，与苏绣、蜀绣、粤绣齐名，至今已有2000多年的历史。
湘绣以着色富于层次、绣品若画著称，且题材广泛，风格多样，绣品丰富多彩。
2006年，湘绣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
_________________
26.阅读下面一段文字，根据要求答题。
走进《成功》，我们听到季羡林说：
天资＋勤奋＋机遇＝成功。
言简意赅（），明白之至。
读了《幻想是美丽的》，我们懂得了现实总是枯躁的、严酷的、冰冷的，而幻想总是能鼓舞、激励、指引着我们。
品味《学问和智慧》，我们发现罗家伦的见解是何等的xī（）锐深刻，读死书与死读书是多么的可怕。
培根的《论美》让我们体会到心灵之美才是真正的美，那种一味追求外表美的行为让人感到是那么的滑jī（）可笑。
与大师的亲密交流让我们获益非浅，他们睿（）智的思想使我们深受启迪。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
言简意赅（_____） xī锐（_____）
滑jī（_____） 睿智（_____）
（2）画线句中各有一个错别字，请找出并改正。
错别字
（____）
（____）
改 正
（_____）
（_____）
八、作文
27. 以下两题，选做一题。
要求：
①不少于600字；②诗歌除外，文体不限；③内容具体，有真情实感；④不涉及真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。
（1）请以“__________的味道”为题，在横线上填上不超过四个字的词语，如“幸福”、“怅惘”、“家乡”等，把题目补充完整后再作文。
（2）美妙的声音无处不在：
自然的音籁，丝竹的旋律，歌手的演唱，是美的；父母关爱的唠叨，老师温柔的叮嘱，朋友关心的问候，也是美的……
请以“最美的声音”为题，写一篇文章
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