七上第一章科学探究四校.docx
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七上第一章科学探究四校
精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号_
学员编号：
年级：
初一课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
科学学科教师：
周丽君
课题
科学探究
授课日期及时段
教学目的
1、了解科学探究的主要环节，体验提出问题、猜想与假设在科学探究中的意义；知道收集数据的方法，了解收集与处理信息的相关技术；
2、通过讨论、设计实验方案，培养学生独立分析和处理问题的能力。
3、通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力，训练学生科学实验方法和思维能力。
教学内容
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
————爱因斯坦
一、科学家与科学探究
1、科学史：
你认识他们吗？
连线
科学家所获得成就
牛顿创立了“日心说”
哥白尼发现了“万有引力定律”
瓦特创立了生物进化论
达尔文发明了“蒸汽机”
伽勒发现了海王星
2、阅读课本P26~27，天花和牛痘的故事
思考：
琴纳通过探究发现天花疫苗的的过程大致能分为哪些步骤？
提出问题往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花；
（善于发现和提出问题）养牛场挤奶女工中没有患天花的；
已经得过天花的人不会再感染天花。
建立猜测和假设可能得过一次天花,人体会产生免疫力
制定计划将牛痘脓浆接种到人身上观察是否产生免疫力。
收集事实与证据接种牛痘的男孩一个多月后，再接种人类的天花痘浆，没有出现任何天花病症
检验与评价上例男孩已经具有抵抗天花的免疫力
合作与交流琴纳向世界公布了自己的研究成果
科学家在进行科学研究时要探究,，我们在研究解决生活中的问题时，也要进行科学探究.
让我们一起来探究：
中午小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。
他感到很奇怪，早上气打的足足的，是什么地方出了问题呢？
我们一起探究自行车胎漏气的原因?
提出问题车胎什么地方漏了？
建立假设可能是车胎破了；
可能是气嘴的螺丝松了；
可能是气嘴里的小橡皮管坏了；
可能是…
获取事实与证据仔细察看了外胎；查看气嘴的螺丝；
取出气门芯;把充气的内胎放到水里.
检验与评价原来是自行车的内胎穿了孔。
比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现：
•基本的过程十分的相近
•其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究
讨论：
给你一个密封的盒子，在不打开盒子的前提下，想知道里面装的是什么，你会用什么办法呢？
（一）黑盒实验
请把你操作后作出的结论记录面到表格上。
思考：
1、“黑盒子实验”一定是黑的吗？
这里表示什么意思？
2、实际生活中，你还可以举哪些“黑盒子”实验呢？
对黑盒的探究是不断的提出问题,建立假设,验证假设的过程,并且逐步接近盒中的物品，人们对许多问题的探究也是如此
科学家对科学的探究也是不断地提出问题建立假设,验证假设中逐渐逼近真理的过程.
（二）脚印的探究
2003年9月，在山西怀仁县发生了一桩无头案：
城外的玉米地里，发现一具女尸,这个妇女是被谋杀。
凶手是谁呢?
在现场上留下一行脚印。
公安局请来了“脚印专家”来破案。
脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断：
“这个罪犯是个25岁左右的男人，身高1米7，不胖不瘦。
从脚印的走向来看，他朝南窑村走去。
”
公安人员按照“脚印专家”的判断，从南窑村查出13个25岁左右，身高1米7，不胖不瘦的男青年。
然后在这13个青年中逐一分析，其中有一个青年嫌疑最大。
经过进一步调查取证，证明这个男青年确实就是罪犯。
1.提出问题
脚印的长度与人的身高有什么关系？
？
？
2.建立猜想和假设
可能_____脚印越长,身高越高________________
可能__脚印与身高成正比__________________
3.制定计划设计实验
通过测量不同人群的身高与脚印的长度
选择测量那些人？
.选择哪些测量工具？
4.收集获取事实与证据
调查号
姓名
性别
脚印长
身高
…
想想表格里应该包括那些内容？
我们应对数据进行如何处理?
以便于分析得出规律.
5.得出结论
6.评价与交流
通过我们对数据处理，分析得出结论后，我们又如何去检验结论是不是正确呢？
科学探究的一般过程：
提出问题—作出假设—制定计划－获取事实与证据－检验与评价－合作与交流
二、知识点梳理
第1节科学并不神秘
1、科学要研究各种___________，并寻找它们产生、发展的。
2、我们在学习科学的时候，我们应该多______、多_______、多_______，运用__________和知识，为人类创造美好的生活。
3、推动社会的进步，也可以产生破坏作用。
第2节实验和观察
1、科学研究最重要的环节是_______。
进行实验时应有的态度是：
认真操作、仔细观察。
实验时要仔细观察实验过程，准确记录__________和___________。
2、在科学研究中我们常借助各种仪器来 。
如， 能让我们看到微小的物体， 能让我们看到遥远的星体。
第3节长度和体积的测量
1、测量是一个将 的量与公认的 量进行比较的过程。
2、长度的国际单位制单位是_____（m）；单位换算：
1千米（km）=______米；1米=_____分米（dm）；1分米=_____厘米（cm）；1厘米=_____毫米（mm）；1毫米=______微米（μm）；1微米=_____纳米（nm）；1米=_____厘米；1米=_____毫米；1米=______微米；1米=_______纳米。
3、长度的常用测量工具是________。
刻度尺的使用方法：
测量前，首先要看刻度尺的_________和__________，测量时，①放正确：
0刻度对准被测物体_______，刻度线尽量________被测物体；②看正确：
视线跟刻度尺________；③读正确：
测量值包括和一位估计值，不要忘记_______。
4、使用刻度尺时，如果0刻度线损坏，要灵活处理，让整数刻度线对准被测物体________。
5、体积是。
固体体积的常用单位是______，单位换算：
1米3=_____分米3；1分米3=______厘米3；1厘米3=______毫米3；1米3=______厘米3；1米3=______毫米3。
液体体积的常用单位是_______（L）和_______（mL），单位换算：
1升=_______分米3；1毫升=_______厘米3；1升=_______毫升。
6、要测量形状规则的物体如长方体的体积，只要用__________测量出它的长宽高，再算出它的体积；
要测量液体的体积，一般要用________或_______，量筒的刻度单位是____。
量筒的使用方法：
测量前，首先要看量筒的_________和__________，测量时①放正确：
量筒必须平放在________上；②看正确：
视线要与_____形液面______________相平；③读正确：
测量值包括和一位值，不要忘记_______。
要测量形状不规则的物体如小石头的体积，要使用_________、水、细线等。
步骤：
①取适量水，用量筒测出水的体积为V1；②用细线拴住小石块，缓缓浸没于量筒的水中，测出体积为V2，则V石=_________，③整理仪器。
7、量筒的刻度是的，量杯的刻度上______下。
8、使用量筒时，如果俯视读数将偏_______，如果仰视读数将偏________。
第4节温度的测量
1、温度表示物体的___________。
要准确测量温度，需要使用__________。
2、实验室中常用的温度计，是利用水银、酒精等_______________的性质制成的。
常用的温度单位是________，用______表示。
冰水混合物的温度是________，1标准大气压下沸水的温度是________。
人体正常的温度是________，－39℃读作_______。
3、温度计的使用方法：
①测量前，首先要看温度计的和，不能测量超过温度计_______的温度；②温度计的要与被测物体_________，不能碰到；③读数时，温度计的不能，还要等稳定后才能读数；读数时视线要与温度计内液面_______。
④记数时和要写完整，并注意是否有号。
4、体温计的测量范围为________至________，玻璃管较细所以最小刻度为_________。
5、体温计由于有一段，使得水银柱能上，__________，这样体温计就能离开人体读数，所以体温计在使用之前，要用力，使水银柱回落到玻璃泡内。
第5节质量的测量
1、质量的国际单位制单位是____（kg），单位换算：
1吨（t）=____千克；1千克=____克（g）；1克=_____毫克（mg）。
保存在法国巴黎国家计量局内的质量标准物叫 。
2、一切物体都是由________组成的。
物体所含物质的多少叫做________。
质量是物体的一种属性，物体的质量不会随物体的形状、温度、状态、________而改变。
3、实验室里测量物体的质量常用_______。
托盘天平的使用方法：
①_______：
把天平放上，把移到左端的___________处，调节__________，使指针对准，这时横梁平衡；②________：
把被测物体放在_____盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向______盘加减砝码，先大后小，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡，这时物体的质量等于盘里砝码的总质量_______游码所对刻度值；③称量完毕，。
4、使用天平的注意事项：
使用前，要首先看天平的和；不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码要用_______；潮湿的物品或有腐蚀性的化学药品可放在________里称量，没有腐蚀性的化学药品可在天平两盘各放同样的_______，然后称量；加减砝码时要轻拿轻放。
天平游码在读数时，要看游码______边所对的刻度值。
5、使用天平时，左边质量=+，如果物体放在右盘，砝码放在左盘，则物体的质量等于盘里砝码总质量________游码所对刻度值。
第6节 时间的测量
1、时间有两种意思：
__________和__________。
实验室里测量时间的工具是________。
停表表盘上的长针叫针，短针叫针，长针转一圈的时间是秒，大表盘的最小分度值是秒，小表盘上的指针转一周所用的时间是分，小表盘的最小分度值是分。
2、在国际单位制中，时间的单位是______（s），单位换算：
1时（h）=______分；1分（min）=______秒；1时=_________秒。
1秒＝毫秒
第7节科学探究
1、科学探究的基本过程是：
提出_______→建立________→制定________→获取________→检验与_______→合作与________。
答案：
第1章第1节
1、自然现象原因和规律2、观察实验思考3、科学方法
第2节
1、实验2、实验现象数据扩大观察范围显微镜天文望远镜
第3节
1、待测标准2、米10001010101000100010010001061093、刻度尺最小刻度量程边缘靠近垂直准确值单位4、边缘5、物体所占空间大小米3100010001000106109升毫升111000
6、刻度尺量筒或量杯毫升量程和最小刻度水平桌面凹最低处准确值估计值单位量筒V2－V17、均匀密疏8、大小
第4节
1、冷热程度温度计2、液体热胀冷缩摄氏度℃0℃100℃37℃零下39摄氏度3、最小刻度量程量程玻璃泡相平数字单位负4、35℃~42℃0.1℃
5、特别细的弯管不能下甩几下
第5节1、千克1000100010002、物质质量位置
3、托盘天平调平水平台板游码0平衡螺母分度盘中央刻度线称量左右加上
4、最小刻度量程镊子烧杯纸左5、减去
第6节
1、时刻时间间隔停表秒分30秒0.1150.52、秒606036001000
第7节1、问题猜测和假设计划事实与证据评价交流
采取做题的形式讲解知识点。
巩固练习
1、某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子，并且设计如下的实验：
这个实验设计应当改进的错误是两个花盆（）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
阴暗处
20℃
不充足
A．都应该放在向阳处B．都应当浇给充足的水
C．温度都应当是0℃D．都应当不浇水
2、在植物园中生长着各种各样的植物，春天来了，枫树、柳树长出了绿叶，夏季各种树木都生长的十分茂盛，随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，枫树的叶子却逐渐变红，而松柏却四季长青，植物园显得绚丽多彩。
对自然界中的的这些平常现象，你发现了什么问题，请提出你感兴趣的两个问题___________、___。
3、阅读下列材料：
《伽利略对摆动的研究》。
请学生们一起讨论，回答下面几个问题。
某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。
那么这个吊灯完成一次摆动的时间是否相同呢?
他想，脉搏的跳动是有规律的，可用来计时。
于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动。
不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同，这使他又产生了一个疑问；假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗?
伽利略把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动的时间。
结果表明每次摆动的时间仍然相同。
这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。
这就是物理学中摆的等时性原理。
后来，人们对摆动继续深入研究，不仅进一步发现了摆的周期与摆长间的数学关系，并据此发明了钟表。
①伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象?
②伽利略怎样提出问题?
并做出什么猜想?
③伽利略怎样证实了自己的猜想?
4、小红将两个同样的灌满水的烧瓶加热到相同的温度后分别用厚度相同的甲、乙两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。
实验过程中室温保持不变。
他想用这种方法比较两种材料的保温性能，表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1（对应甲材料），T2（对应乙材料）的几组数据。
根据这些数据，回答以下问题：
t/分
0
5
10
15
20
25
35
45
55
65
80
95
110
125
140
155
T1/℃
80
72
64
59
55
51
50
42
38
34
30
26
24
22
21
20
T2/℃
80
65
56
48
43
38
32
28
26
24
22
22
21
21
20
20
（1）哪种材料的保温性能较好？
（2）当时的室温大约是多少？
（3）在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？
参考答案：
1、B2、略3、①灯不停地有节奏地摆动。
②从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现中提出问题。
灯完成一次摆动的时间是一样（或灯的摆幅与完成一次摆动的时间是无关）。
③用实验证实了自己的猜想。
4、
（1）甲，
（2）20℃，（3）t为35分钟时对应的T1为50℃有误。
课后综合练习
一、选择题（每题2分，共60分，每题只有一个正确答案）
1、下列不属于科学探究问题的是（）
A、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的B、苹果落到牛顿头上，发现万有引力
C、瓦特好奇水的沸腾，发明蒸汽机D、钱宸到杭州旅游，发现西湖十大美景
2.感受身边的物理――质量为1.5×106mg的物体最可能的是 （ ）
A．一只母鸡 B．一头大象
C．一头奶牛 D．一只蚊子
3、下图所示的四种测量方法中，正确的是（）
4、关于质量和体积，下列说法中正确的是（）
A、水结成冰后质量会增大B、物质的温度升高时，质量会增大
C、体积大的物体质量也大D、物体从地球运到火星上，质量不变
5、下列单位的换算，正确的是（）
A．180秒=180秒×1/60=3分B．0.5千克=0.5千克×1000克=500克
C．1.8米=1.8×1000=1800毫米D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
6、在刚刚结束的运动会比赛中，同学不畏困难，顽强拼搏，给班级带来了荣誉和欢乐。
在给跳远比赛测量成绩时，下列测量工具中，比较合适的是（）
A．最小刻度是1毫米的刻度尺B．最小刻度是1厘米的刻度尺
C．最小刻度是1分米的刻度尺D．以上三种都可以
7、体温计的水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出三个生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。
则（ ）
A、只有第一次正确 B、只有第二次正确
C、只有第三次正确 D、第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
8、在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（ ）。
A夏天测得的数据大些 B一样大
C冬天测得的数据大些 D条件不足，无法确定
9、星期天，王刚和同学们到西湖边上进行安全教育活动，他离开家时，看了一下家里的时间如图甲，活动结束后，他回到家又看了时间，如图乙，则这个上午王刚不在家的时间是（）
A、２小时３５分 B、２小时４５分C、10：
10分 D、7:
2５分
10、科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚刚孵出的蟑螂分A、B、C、D四组，分别喂含不同营养的食物，如右表。
表中的数字代表所含不同成分的多少，“—”表示没有此成分。
哪一组是这个实验的对照组（ ）.
A
B
C
D
抗生素
—
0.1
0.1
0.1
维生素
0.5
—
0.5
0.5
蛋白质
44
44
44
—
脂质
55
55
55
55
淀粉
66
66
66
66
11、.自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。
这里所说的纳米是指（）
A.长度单位B.质量单位C.时间单位D.温度单位
12、下列数据中最接近事实的是（）
A、一张课桌的高度1．6mB、一个中学生的体积是50dm3
C、中学生的鞋印面积约10000cm2D、洗澡水的温度是80℃
13、下列是高兴同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（）
A、初中生的身高一般在1.6m左右——学生三角板
B、初中生的质量一般在50kg左右——台秤
C、人的正常体温一定是35℃——体温计
D、初中生的100米赛跑的成绩约13.5秒左右——机械停表
14、某学生欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体，量筒放平后，初步仰视液面的读数为25毫升，倒出部分液体后，俯视液面的读数为13毫升，则该学生实际倒出液体的体积为（）
A.12毫升B.大于12毫升C.小于12毫升D.无法判断
15、下列关于各种仪器的使用正确的是（）
A、量筒和量杯在使用前都要放在水平桌面上，等水面静止时，读水面的最上面
B、在使用温度计时，无需对被测物体的温度进行估计
C、在使用托盘天平时，调节平衡后，移到另外一张实验桌上，需再进行调平
D、钟表和机械停表都是用来测时刻的仪器
16、下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是（）
A、没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度
B、量筒有零刻度，但量杯没有零刻度
C、温度计一般都有零刻度，而且体温计也有零刻度
D、托盘天平的零刻度在横梁的左端，且在调平时，要使游码在零刻度处
17、下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是（）
A、小明：
用皮尺测量球场的宽度，记录数据是25.36米，这个皮尺的最小刻度值是1分米；
B、小红：
用刻度尺测得科学书的宽是16.80厘米，准确值是0.168米；
C、小洁：
下列是几个物理量的国际制主单位：
长度：
米；质量：
克；时间：
秒温度：
摄氏度
D、小王：
杭州市区2003年冬天最低气温是-6℃，读作零下六摄氏度或负六摄氏度
18.如右图，.常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如下图所示。
体温计做这种形状的主要作用是（）
A.使表面粗糙，便于握紧向下甩
B.节约材料，美观好看
C.把示数刻在较平的面上，刻度更精确
D.对液柱有放大作用，便于读数
19、某同学用量程为500克，最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是92.4克。
测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是（）
A、77.8克B、72.2克C、82.2克D、87.6克
20、有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为2.5厘米，插入沸水的水中时液柱为22.5厘米。
那么这支温度计液柱为5.5厘米时被测物体的温度为（）
A、33℃B、15℃C、37℃D、20℃
21、若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）
A、偏大B、偏小C、相等D、无法判断
22、在一批产品中，有7个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你至少需几次一定可以检验出次品零件（）
A.6次B.3次C.2次D．1次
23、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.34厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）
A2.12厘米B2.127厘米C2.13厘米D2.15厘米
24、两支内径相同，玻璃泡容积不相同，玻璃泡内水银量不相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到（）
A、两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同B、玻璃泡大的水银柱上升得高，但示数相同
C、玻璃泡小的水银柱上升得高，且示数也高D、玻璃泡大的水银柱上升得高，但示数要低点
25、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
从实验知：
他可以研究影响大豆发芽的因素，除了（）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
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