北师大版七年级上册历史复习资料.docx

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北师大版七年级上册历史复习资料

七年级上册历史复习资料

分为公元前和公元后。

1世纪=100年。

1年代=10年。

前20年为初，后10年为末。

第一单元中华文明的起源

第一课中华大地的远古人类

元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。

日前我国境内已知最早的人类。

北京人：

距今约71—23万年，北京周口店，黄河流域。

保留着猿的一些体质特征

能够制造和使用工具（打制石器）

使用天然火

群居生活

山顶洞人：

距今约3万年，北京周口店，黄河流域。

和现代人已经没有多大区别。

已经能够人工取火；掌握磨制和钻孔技术；审美意识；

（人和动物的根本区别：

会不会制造工具

劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用

周口店北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录）

习题：

1、我国境内已知的最早人类是元谋人（其生活距今约170万年，在云南元谋发现的）

2、北京人：

距今约71—23万年，在北京周口店龙骨山岩洞发现的。

北京人还保留着猿的某些特征；使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。

3、山顶洞人：

距今约3万年，在北京周口店龙骨山发现的。

山顶洞人的模样和现代基本相同；使用磨制石器，但已掌握钻孔技术；使用人工取火；用骨针缝制衣服。

4、人和动物的根本区别是会不会制造工具。

5、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

6、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

代表文化

距今时间

体质形态

工具制造

生产活动

观念

社会组织

北京人

约71万－23万年

保留猿的某些

特征

打制石器

采集、狩猎

原始人群

山顶洞人

约3万年

和现代人基本

相同

开始掌握磨光和钻孔技术：

骨针

采集、狩猎

懂得爱美

氏族

7、氏族：

是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。

第二课星罗棋布的氏族聚落

▪

半坡聚落：

半地穴式房屋

距今约6000多年种植粟

陕西西安半坡村普遍使用磨制石器

黄河流域）陶器（彩陶）是主要用具

河姆渡聚落：

干栏式房屋

（距今约7000年普遍使用磨制石器、骨耜

浙江余姚河姆渡村种植水稻

长江流域）陶器（黑陶）是主要用具

半坡聚落和河姆渡聚落的异同点

相同点：

都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

不同点：

1.二者所处地理环境不同：

半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；2.房屋结构不同：

半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候；3.半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种水稻；4.半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。

习题：

1、河姆渡原始居民：

距今约七千年，位于长江流域，体现的是长江流域原始农耕图景的原始居民遗址。

已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。

2、半坡原始居民：

距今约六千多年，位于黄河流域，体现的是黄河流域原始农耕图景的原始居民遗址。

已使用磨制石器，种植粟、白菜或芥菜等农作物，我国是世界上最早种植粟的国家。

住半地穴式房子；制陶器（彩陶）；饲养猪、狗等家畜，打猎捕渔。

3、大汶口：

距今约四五千年，出现了私有财产，产生了贫富分化。

4、我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？

答：

①我国是世界上最早种植水稻的国家；②我国是世界上最早种粟的国家；③我国是世界上很早种植蔬菜的国家。

5、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？

答：

河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。

已挖掘水井，饮水更加方便。

还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。

6、半坡聚落和河姆渡聚落有哪些异同？

答：

相同：

它们都是新石器时代文化的典型代表；它们都开始了农业生产和定居生活；它们都普遍使用磨制石器和陶器。

不同：

它们所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域；房屋结构不同，半坡聚落住半地穴式房屋，河姆渡聚落住干栏式房屋。

7、我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工？

答：

妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。

8、

观察下列两幅图片

请回答：

图一图二

（1）他们分别是我国什么居民的房屋？

图一：

半坡居民图二：

河姆渡居民

（2）他们的房屋有什么区别？

分析一下产生差异的原因。

图一是半地穴式房屋，图二是干栏式房屋

原因：

主要是由地理环境的不同造成的差异。

半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。

第三课传说时代的文明曙光

炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领

黄帝和炎帝——中华民族的人文始祖

炎帝（神农氏）：

改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市；农业和医药学的创始人。

黄帝（轩辕氏）：

造出宫室、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、

算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝的技术。

炎黄战蚩尤，阪泉之野，走向联合，形成华夏族的主体。

我们称自己为“炎黄子孙”是因为：

中华民族的主干部分是由炎黄部落发展而来的。

尧舜禹“禅让”——民主推举产生部落联盟首领的办法，叫“禅让”。

大禹治水（方法）——筑堤堵水和疏通河道结合

习题：

1、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。

2、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成后来华夏族的主体，因此炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为“禅让”。

4、禹是传说时代的治水英雄，被称为“大禹”。

治水方法：

筑堤堵水、疏通河道。

5、部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。

6、黄帝为什么被尊称为中华民族的“人文初祖”？

答：

是因为：

（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

（2）他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

7、如何评价禅让制？

答：

禅让是原始社会后期通过民主推举产生部落联盟首领的办法。

部落联盟的领导权从尧到舜再到禹，并不是个人之间的权力转移，而是反映了这些部落势力此消彼长的关系。

第二单元国家的产生和社会变革

第五课夏商西周的更迭

国家

建立时间

建立者

末代君主

都城

重大事件

夏

公元前2070年

禹之子

桀

阳城

王位世袭制

代替禅让制

商

公元前1600年

汤

纣

亳

殷

盘庚迁殷

（公元前1300年）

西周

公元前1046年

周武王

周幽王

镐京

牧野之战

公元前771年西周灭亡，公元前770年周平王建立东周，迁都洛邑

世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。

由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

启示：

得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

习题：

1、约公元前2070年，启建立了我国历史上第一个国家夏朝，定都阳城，由“公天下”变成“家天下”开始了“家天下”的历史。

从此王位世袭制代替了禅让制。

2、约公元前1600年，黄河下游商部落的首领汤，领兵打败了桀，建立了商朝，建都亳。

后来，商王盘庚把都城迁到殷，因此，后代又把商朝称为殷朝。

3、周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。

公元前1046年，周部落首领周武王率兵在牧野打败了商朝军队，建立周朝，史称西周，定都镐京。

4、公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王。

前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

5、我国是世界上最早发明瓷器的国家。

商朝早期就开始烧制原始青瓷。

第六课夏商西周的社会与国家

西周的分封制：

封建亲戚，以藩屏周。

1、目的：

巩固对周边的统治。

2、内容：

（1）周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”；

（2）分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。

因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

3、作用及影响：

加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。

扩大了西周的影响。

密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

西周的等级制（按血缘亲疏关系区分）：

贵族（周天子→诸侯→卿大夫→士）、平民、奴隶。

统治人民的手段：

军队、刑法、礼仪教化。

习题：

1、西周为巩固对周边的统治，实行分封制。

2、西周的等级制度：

（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）

贵族（统治阶级）（被统治阶级）

3、分封的诸侯对周王有什么义务？

P28页

4、西周为什么要实行分封制？

怎样分封？

有什么作用？

答：

西周实行分封制，目的是为了巩固统治。

主要内容：

分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯（授民授疆土）。

诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

作用：

西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

5、夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？

答：

（1）军队、刑法的手段统治人民。

夏商西周国家建立了强大的军队，制定了严酷的型法，对外征战，对内镇压反抗。

（2）礼仪教化配合暴力镇压的手段统治人民，起着调节社会矛盾，稳定社会秩序的作用。

第七课春秋五霸与战国七雄

春秋时期：

公元前770年—公元前476年，

春秋五霸：

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

1、齐桓公称霸原因：

（1）东方大国，齐国地近渤海，拥有山海鱼盐之利的优越条件；

（2）任用管仲为相，改革内政；

（3）提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。

标志：

公元前651年，葵丘会盟

2、晋楚争霸：

晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。

3、吴越争霸：

勾践卧薪尝胆

战国时期：

公元前475年—公元前221年，

战国七雄：

齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏（三家分晋：

韩、赵、魏）

合纵（公孙衍）：

六国南北联合共同抗秦。

连横（张仪）：

秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。

（朝秦暮楚）。

习题：

1、东周分为春秋和战国两个时期。

公元前770---前476，是我国历史上的春秋时期，公元前475---前221，是我国历史上的战国时期。

2、“春秋五霸”是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用管仲为相，提出“尊王攘夷”口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。

4、公元前7世纪后期，晋楚城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。

5、晋楚之争中，在泌之战打败晋国，跃升为霸主的是楚庄王。

6、由晋分裂成韩、赵、魏，加上原有的齐、楚、燕、秦，并称为“战国七雄”。

7、六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”，秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为“连横”。

8、公元前260年，秦、赵之间长平之战后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。

9、问答：

齐桓公为什么能首先称霸？

答：

①齐国地理位置好，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；②齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；③改革军制，组建强大的军队，扩充疆界；④政治上打出“尊王攘夷”的口号。

10、六国合纵抗秦的谋略为什么没有成功？

答：

秦国采用“连横”策略对抗六国的“合纵”，秦国利用六国之间的矛盾，采用贿赂、威胁等手段，远交近攻，各个击破，破坏了六国的“合纵”。

因为他们朝秦暮楚，立场不坚定。

第八课铁器牛耕引发的社会变革

春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级开始登上历史舞台。

魏—李悝；楚—吴起；韩—申不害；齐—邹忌

商鞅变法:

（1）时间：

公元前356年，秦孝公支持

（2）目的：

富国强兵    

（3）内容：

1.编制户口，加强刑罚；2.奖励生产；3.奖励军功；4.承认土地私有（对封建制度的确立起关键作用）；5.推行县制（对后代乃至当代都产生重要影响的行政管理制度）；6.统一度量衡；（其中1、5、6属加强中央集权；富国：

2、4；强兵：

3）

（4）意义：

经过商鞅变法，秦国富强起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

成败：

一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。

因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

启发：

改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。

（背：

互动83页材料解析26题）

习题：

1、春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，占据了主导地位。

战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2、铁器、牛耕的推广使用，使个体生产代替集体耕作，促进了新兴地主阶级的产生。

3、战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法。

4、商鞅变法的内容有哪些？

答：

公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

变法的主要内容有：

（1）编制户口，加强刑罚。

规定五家为一伍，十家为一什，两家互相纠察，一家犯法，其它人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。

（2）奖励生产。

生产粮食和布帛多的人，免除劳役。

从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。

（3）奖励军功。

立了军功的人，按照功劳的大小封爵。

（4）承认土地私有，保护土地私有制。

（5）建立县制。

由国君直接派官吏治理。

（6）统一度量衡。

在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

5、商鞅变法对秦国产生了什么作用？

答：

经过变法，使秦国的经济得到发展，国家富强起来，国力大大增强，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。

第九课甲骨文与青铜器

甲骨文：

商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

青铜器：

铜、锡、铅的合金。

司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。

习题：

1、商朝时期，刻在龟甲、兽骨上的文字，叫做甲骨文。

2、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。

3、殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上已发现最大的青铜器。

4、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。

5、你认为甲骨文对研究商朝的历史有什么作用？

答：

商朝时期，王室贵族遇事无论大小，都要占卜问吉凶，将占卜结果刻在龟甲、兽骨上，甲骨文就是刻在上面的文字，这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，因此，这对研究商朝的历史有重要的价值。

第十课思想的活跃与百家争鸣

孔子：

（春秋时期鲁国人）伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。

思想家：

思想主要是“仁”和“礼”两部分；政治方面提倡为政以德。

教育家：

创办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考；因材施教。

老子：

楚国人，道家学派创始人，主张顺应自然，以柔克刚。

思想被弟子整理成《道德经》。

百家争鸣：

儒家：

孟子，主张“仁政”，“民贵”“君轻”。

墨家：

墨子，主张“兼爱”“非攻”。

道家：

庄子，主张“道法自然”。

提倡顺其自然，无为而治。

法家：

韩非子，主张“法治”，加强中央集权。

出现原因：

春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。

在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。

社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。

损害公物/治理班级：

自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。

三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。

不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。

韩非的法家思想在战国时期最有用：

战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。

在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。

秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。

习题：

1、春秋时期，我国伟大的思想家、教育家是孔子，他还创立了儒家学派，他的言论主要收集在《论语》一书，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。

2、春秋晚期著名的思想家老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。

3、春秋战国时期，在思想领域中出现了百家争鸣的局面，当时主要的学派有墨家、儒家、道家、法家，它们的代表人物分别是墨子（墨翟）、孟子（孟轲）、庄子（庄周）、韩非子（韩非），代表作分别是：

《墨子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。

4、春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。

5、孔子作为教育家，有哪些贡献？

答：

①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；②主张“有教无类”，不论社会地位高低、贫富贵贱，都有接受教育的机会；③教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，要求学生时常复习，以便“温故而知新”；④注意“因材施教”，使学生的潜能得到发展，善于启发学生独立思考问题，敢于坚持正确的意见。

6、列举孔子的思想内容？

答：

孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。

他是儒家学派的创始人。

孔子的思想主张主要有“仁”和“礼”两部分。

“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。

“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

要求统治者体察民情，爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。

7、春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。

时期

姓名

称谓

代表作

主要思想

春秋晚期

孔子

大思想家、大教育家；儒家学派创始人

《论语》

提出“仁”“礼”的学说，主张“为政以德”。

春秋末期

老子

思想家，道家学派创始人

《道德经》

认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。

主张以柔克刚

战国时期

孟子

思想家，战国时期儒家代表

《孟子》

提出“春秋无义战”反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国；主张遵循时令，合理利用自然资源

战国时期

墨子

思想家，墨家学派创始人

《墨子》

主张“兼爱”、“非攻”

战国时期

庄子

思想家，战国时期道家学派代表

《庄子》

主张“无为而治”顺其自然

战国时期

韩非

思想家，战国时期法家代表人物

《韩非子》

主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制

战国时期

孙武

军事家，兵家鼻祖

《孙子兵法》

“知己知彼，百战不殆”

第11课先民的智慧与创造

都江堰：

战国时期秦国李冰父子，岷江流域。

由“分水鱼嘴”（分为内江、外江两部分，内江用于灌溉，外江用于分洪）“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。

使成都平原成为“天府之国”，列入“世界文化遗产”名录。

成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程.

编钟：

湖北随州曾侯乙墓战国编钟

习题：

1、战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是都江堰，使成都平原成为“天府之国”。

2、代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的战国青铜曾侯乙编钟。

3、湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。

4、被历代工匠尊奉为祖师爷的是战国著名的工匠公输班（鲁班）。

5、为什么都江堰能够列入“世界文化遗产”名录？

答：

（1）都江堰防洪、灌溉至今仍发挥着重要作用；

（2）都江堰维护了生态平衡，保护了自然环境；（3）都江堰代表了当时世界上最先进的水利工程水平；（4）都江堰体现了中国古代劳动人民的智慧和勇敢，是人类征服自然，协调与自然关系的成功典范。

第三单元大一统的秦汉帝国

第13课秦帝国的兴亡

秦统一背景：

⑴战国以来，统一成为大势所趋。

⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。

⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。

长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。

⑷秦始皇的雄才大略。

秦的统一：

公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。

公元前221年,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都城（咸阳。

）

秦统一意义：

结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

秦的灭亡：

（秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因）

秦末农民战争：

----陈胜吴广大泽乡起义

（1）时间：

公元前209年夏

（2）“王侯将相，宁有种乎？

”

（3）经过：

建立张楚政权

（4）意义：

我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。

公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。

公元前206年刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

公元前206—202年，楚汉之争。

（刘邦）建立（汉朝），都城（长安）。

西汉开始。

列举：

秦的暴政：

习题：

1、从公元前230年到公元前221年，秦王赢政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

2、公元前209年，陈胜和吴广领导了大泽乡起义，秦末农民起义爆发了。

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。

3、公元前207年在巨鹿之战中，项羽民少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。

随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。

4、公元前202年刘邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长安，是为西汉。

5、秦为什么能兼并六国实现统一？

答：

（1）秦国地理位置优越，进则能攻，退则能守；

（2）人们苦于战争，渴望和平；（3）秦国君主贤明节俭，积极从各国引进人才；（4）商鞅变化比较彻底，土地私有，奖励军功，使中央集权，经济，政治，军事体系分明；（5）外交上采用远交近攻的方针，各个击破，削弱六国实力。

而六国，联合了也不诚实团结，你争我斗，相互间隙，政治体系不明，人才不尽其用，等等天时地利人和角度，都让人觉得纠结，最终被灭，明摆着的事情。

6、说一说秦始皇的历史作用？

在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？

你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？

答：

历史作用：

秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了秦朝，是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统