九年级政治中考备考计划.docx
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九年级政治中考备考计划
九年级政治中考备考计划
篇一：
20XX年九年级思想品德中考备考计划
20XX年九年级思想品德中考备考计划
邬春娥
一、指导思想
以前三年中考试题为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、教学内容
1、七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本；
2、20XX年5月1日---20XX年4月30日国内外重大时事；
3、强化模拟训练。
三、时间安排
1、紧扣课标、打好基础、突出重点（3月中旬—4月中旬）。
这轮复习以课为单位复习，突出基础，学生要加强基本知识的识记。
重点知识犹如大厦基础，把握好重点知识对夯实基础有重要意义。
因此，在教学复习过程重要狠抓重点知识，学生基础。
首先，要确定哪些知识是重点知识。
确定重点知识的依据有：
规定性，即课程标准规定的内容；关键性，即在学科知识中起关键枢纽作用的知识；有用性，即与社会生活或者学生生活实际紧密相关，能分析解决现实问题的知识；时代性，即具有名明显的时代特征，体现时代的潮流。
重点知识往往是这四者的交汇点。
如节约资源、保护环境、可持续发展、贯彻落实科学发观。
建设创新型国家、公民责任、社会主义精神文明建设、弘扬伟大的民族精神、构建和谐社会、艰苦奋斗精神、改善民生等都是重点知识，对于这些重点知识需要认真把握。
其次，要注意方法。
一般来说，背诵、书写、做题等都是掌握基础知识的好方法，这些方法虽然比较简单，但是很管用。
其中需要特别指出的是，背诵是不可缺少的重要方法，背诵一些重点知识，可以大大提高做题的速度和准确性。
因此在教学复习过程中教师要让学生多背诵，要通过多种方式督促检查学生的背诵情况，同时还要多探讨背诵的方法，提高背诵的效率。
2、联系时政热点，帮助学生构建知识体系（4月中旬——5月中旬）。
学生生活和社会现实是思想品德课教学的重要内容，也是历年来思想品德考试关注的问题。
因此，在复习过程必须关注学生的生活实际，关注社会热点。
在把握社会热点时，既要注意这些热点与教材中的那些知识点有关，还要结合实际不断学习和掌握新的知识，注意扩展更新知识。
为了让学
生从整体上把握、理解知识，还要帮助学生构建知识体系。
构建知识体系可以以教材的单元、课、框、目为线索，也可以以课程标准规定的知识、能力、情感态度价值观目标为线索构建知识体系。
3、加强综合训练，查漏补缺，提高学生的应试实战能力5月中旬——6月初）。
在学生牢固掌握基础知识的前提下，还要加强综合训练，特别是提高学生运用所学知识决实际问题的能力、综合运用知识的能力、概括的能力等。
在这一阶段，可以通过做题、测验，查漏补缺、巩固所学知识，扩大信息量，掌握审题、答题的技巧，如审题时要注意：
首先审问题，把握问题的方向。
是赞成还是反对什么，是给我们启示还是说明什么道理，是持什么观点还是怎么办等。
其次，审材料，结合问题把握材料的主要意思，并对材料进行分析（对材料分层次，分析层次间的关系，分析材料与哪些知识有关，分析出题人的意图等）。
通过这些训练，提高学生的应试实战能力。
4、回归教材（6月初至中考考试）。
通过学生对前几轮的复习，学生的能力会得到逐步提高，在最后的两个星期里，还要引导学生重回教材。
本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，落实第四轮复习，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考6月中旬做好中考有关组织准备工作。
总之，在政治复习中，发掘教材，夯实基础是根本，注重过程前提，精选习题，提质减负是核心，强化训练发展能力是目标，只有这样才能开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力和水平，以良好的状态迎接中考。
从而获得较好的成绩。
篇二：
20XX九年级思想品德备考复习计划
20XX年九年级思想品德备考复习计划
骆店镇中心中学胡艳平
九年级学生如今走到了冲刺的关头，加之思想品德学科中考内容
多，复习时间短，因此做好本学科中考复习备考工作，提高复习效率十分必要。
下面，我就做好今年思想品德中考复习，谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨。
一、备考主要依据
以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力
的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。
二、学情分析
九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还
不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则
中考复习备考遵循以下三项原则：
1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和
《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，严格
按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法
1、第一轮复习：
基础知识梳理和巩固。
（3-4月）
历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时
往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。
依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。
通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落实到
册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。
命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。
（2）突破册、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一手资
料，重新构建知识体系。
这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅
速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案。
（3）每一问题的答案的表述，一定要注意规范化、标准化、系
统化。
（4）反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，认真
钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。
（5）不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标
准，还要注重活动建议。
2、第二轮复习：
确定专题，强化训练，掌握规律，培养能力（4-5
月）
在新的形势下，思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力
和情感态度价值观。
在复习时，只有针对性的加强综合训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的能力，避免照抄照搬。
针对考试试题内容，专题分为：
选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
这一阶段的复习，不仅
重视知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指导。
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）研究中考说明明确考什么，做到心中有数。
（2）研究近几年随州市中考试题，探究命题的特点和趋势。
（3）精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位。
（4）研究题型示例，掌握各类题型的答题技巧。
3、第三轮复习：
进行热点分析，强化模拟演练（5-6月）
关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义，也是本学科中考的活力所在。
每年的考试都有明显的时代烙印。
有人说只要看试题内容，就知道是哪一年的试题。
目的是引导学生关注国家命运，增强社会责任感，升华热爱祖国、热爱家乡的情感。
在前面两轮复习的基础上，通过这一轮的模拟演练，使学生找出不足，查漏补缺，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
具体从以下几个方面加强练习：
（1）以热点时事专题为对象，搜寻、归纳与专题内容相关的知识，形成一个新的相关知识集合。
（2）结合学科主干知识（基本概念、重要原理观点）引导学生分析热点问题。
（3）对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，多角度设置问题（如：
是什么、为什么、怎么办）。
（4）注重结合随州实际，培养学生关注社会，热爱家乡的品德。
（5）兼顾并重视“冰点”问题，体现“回归品德、回归生活，培养好公民”的新课程理念。
（6）始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命，承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。
不断强化使命感和责任意识。
（7）进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。
通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析，个别指导，确保中
考成绩。
避免陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子。
总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总体规划，科学计划，加强研究，重视效果，相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩。
五、复习进度安排：
周次时间
1-2周二月15-29日
3-4周三月1-11日
5-6周三月14-25日
7-8周三月28-四月8日
9-10周四月11-22日
11-12周四月25-五月6日
13-15周五月9-27日
16-18周五月30-六月17日
内容授新九年级9-10课复习七年级上下册复习八年级上册复习八年级下册复习九年级一、二单元复习九年级三、四单元热点专题、各题型复习强化模拟演练
篇三：
《初三政治中考备考计划》
初三政治中考备考计划
一、复习范围
七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤
结合近年思想品德中考的实际情况，我们政治备考组计划在总复习阶段应合理利用“三轮复习法”。
一、第一轮复习
1．第一轮复习，形象的说，这一轮复习叫地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。
这一轮复习要“过三关”。
（1）记忆关,必须做到对基础知识的领会、记忆，使其系统化。
（2）过基本方法关过基本技能关,复习目标要明确，讲练做到有的放矢。
基本宗旨：
知识系统化、练习专题化、专题规律化。
2．第一轮复习应该注意的几个问题。
（1）必须扎扎实实地夯实基础。
中考试题按难、中、易为1：
2：
7的比例，基础分占总分的70%。
因此使每个学生对初中政治思想品德知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造、必须深钻教材、绝不能脱离课本，同时选择合适的复习方法，根据教材内在联系分类比较、归纳总结，掌握相互之间的区别和联系。
（3）教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
二、第二轮复习
1、如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重于学生能力的培养。
也就是说“专题复习”。
教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系。
即用所学知识解决实际问题。
在这部分时间里，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。
选取时政热点问题，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
2、第二轮复习应注意的几个问题：
（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
所以专题的划分要合理，专题的选择要准，安排时间要合理。
专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究深不深。
（2）以题代知识。
由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的的知识遗忘现象。
解决这个问题的最好办法就是以题代知识，特别注重解答后的反思。
（3）专题复习的难度要适当拔高。
专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的。
没有一定的难度，学生的能力很难提高的。
提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。
但要兼顾各种因素把握一个度。
第三轮复习
1．第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高学生的应变能力。
指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2．第三轮复习应注意的几个问题：
（1）精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，教师要纵观全局，精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
（2）选取薄弱环节训练。
①对学生易出问题的知识点或思想认识不够的方面强化训练。
练得多了，就化难为易。
②要重点训练边缘生的失分题目。
因为边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键。
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