湖北省普通高中联考协作体学年高二上学期期中考试语文试题 扫描版含答案doc.docx

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湖北省普通高中联考协作体学年高二上学期期中考试语文试题扫描版含答案doc

2015年秋季湖北省普通高中联考协作体期中考试

高二语文试卷参考答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1、D（将主角设为民主党，并不一定意味着好莱坞转变了政治倾向。

而且”共和党”的说法明显扩大范围。

）

2、A（B原文是“只怕更甚”，这是表示推测。

C昂山素季看《白宫风云》而非《纸牌屋》，暗中换了对象，D从相互”埋汰”可以看出批评的是反对党而非政府，因为记者招待会是政府组织的，参演的主要是奥巴马阵营）

3、C（一是原因之一，二是臆测残酷和黑暗，而不是喜欢）

二古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

4．D（这里意思是“非议指责”）

5．B

6．B（杨素称赞的是颜师古的回答，而不是他才干）

7．

（1）师古已经仗恃自己的才能，又早受朝廷驱使，屡次被任用，（得分点：

负：

依仗；见：

被，受；累：

多次。

句意两分）

（2）于是太宗诏令公卿审定师古新撰封禅仪注可否，大家多依从师古的说法，然而泰山封禅礼最终没有成行。

（从：

依从；竟：

最终；不行：

没有成行或者没有实施。

句子意思两分）

《颜师古传》参考译文

颜师古，雍州万年人，是北齐黄门侍郎颜之推的孙子。

其先本是琅琊临沂人，世代在江左为官；到颜之推先后在北周、北齐做官时，才入居关中。

颜师古的父亲颜思鲁，因学识文才受到人们的称许，武德初年曾任秦王府记室参军。

师古从小受到家学的熏陶，博览群书，尤其精于训诂之学，擅长写文章。

隋文帝仁寿年间，由尚书左丞李纲推荐，被任命为安养县的县尉。

尚书左仆射杨素见师古年轻体弱，因而问他说：

“安养是个难以治理的县，如何能担当此任？

”师古回答说“：

割鸡焉用牛刀。

”杨素对他的回答感到惊奇。

师古到任后果然以办事能干，把地方治理得好而闻名。

　　李渊起义反隋，师古到长春宫谒见，被授予朝散大夫之职。

跟随平定京城，拜敦煌公府文学，转起居舍人，再迁中书舍人，专掌机密。

当时军国政务繁多，凡是诏令，都经他亲手完成。

他明于政务事理，所草拟的册奏工整美好，是当时他人所不及的。

太宗即位，擢升他为中书侍郎，封为琅琊县男。

师古因母亲去世离职。

居丧期满，恢复中书侍郎之职，过了一年多，师古因事被免去官职。

贞观七年（633），师古被任命为秘书少监，专管校订古书的工作。

所有大家疑惑不解的奇文难字，他都能一一辨析清楚，说明其深隐的本源。

那时他多引导后进的学者进行校雠，师古抑制家世清贫、门第不高的人，让出身富贵、有权势的人占先，即使是富商大贾也引荐提携他们，众人非议说师古收受贿赂，因此出京任郴州刺史。

师古还未走，太宗惜其才，对他说：

“你的学识，可称是优良的，可是尽孝当官，却不能被社会上公正的舆论所赞许。

现在授郴州刺史，是你自作自受。

我念及你从前受差遣、任用，不忍远弃，你应当深刻地告诫自勉。

”于是重又授师古任秘书少监。

师古已经仗恃自己的才能，又早受朝廷驱使，屡次被任用，到多次有罪受到谴责后，心里非常沮丧。

从此关起门来不与外界来往，杜绝宾客，放意园林亭院，戴着葛布头巾身穿粗布衣服，然而搜求古代遗踪和古董器物，深爱不已。

不久又奉诏令与博士等撰定五礼，贞观十一年（637），五礼修成，师古晋升为子爵。

当时承乾为皇太子，命师古注释班固的《汉书》，师古对《汉书》解释详明，深为学者所看重。

太子承乾奉表呈给太宗，太宗命令将师古所注之书收藏入秘阁。

赏赐给师古帛物二百段、良马一匹。

贞观十五年（641），太宗下诏，准备去泰山行封禅礼，主管的官吏与公卿和诸儒博士一起详定封禅仪式，太常卿韦挺、礼部侍郎令狐德任封禅使，当时的舆论者争相发表不同见解。

师古上奏说“：

臣撰定的《封禅仪注书》在贞观十一年（637）春修成，当时诸儒参与评议，认为适中。

”于是太宗诏令公卿审定师古新撰封禅仪注可否，大家多依从师古的说法，然而泰山封禅礼最终没有成行。

师古不久升任秘书监、弘文馆学士。

贞观十九年（645），师古跟随太宗东巡，在途中病故，时年六十五岁，谥号为戴。

（二）古诗歌阅读（11分）

8、词中虽然直接没有交代行踪，但是，从景物描写中可以看出，上片是观察者立足金山外看金山，先是远观，看到“一点青青”，到了近处，看到“洪流砥柱”，向上看到“纵步欲凌鹰隼背”，向下看到“蟠根直下蛟龙宅”。

（3分）词的上片描写的主体是金山。

下片立足金山之上看周围的景色，先是远景“山两岸，分南北;水一派，流今昔。

把天风水月，尽教收拾。

”再是近景，“孤罄声摇残照紫，乱帆影挂秋云碧。

”把景物写得层次分明（2分）。

9、

（1）虚实结合：

“山两岸，分南北;水一派，流今昔。

”空间是实，时间是虚。

在巨大的时空中展开自己的视野，显得境界开阔。

（2）形声结合“乱帆影挂秋云碧”是摹其形，“孤罄声摇残照紫”是写其声。

调动读者各种感官去感知，给人以身临其境的感觉。

（3）动静结合“乱帆影挂秋云碧”中的“挂”字，化动为静，将群帆竞渡比作一幅画面，将水天一色当作画面的背景。

“孤罄声摇残照紫”中孤寺钟鸣，夕阳下波光粼粼，是动景。

使画面显得丰富多彩。

（4）用人物的动作神态描写抒情。

“上危楼，极目送归鸿，吹横笛。

”这是一种间接抒情的方法，写出作者的心情愉悦和开朗。

除此之外，还可以回答远近结合、夸张等。

评分：

每种手法1分，举例1分，效果1分。

（三）名篇名句默写（6分）

10、①中通外直，不蔓不枝，②香远益清，亭亭玉立。

（2分）③山气日夕佳，④飞鸟相与还。

（2分）⑤一蓑烟雨任平生，⑥也无风雨也无晴。

（2分）

三文学类文本阅读（25分）

11、阅读下面文字，完成

（1）-（4）题

（1）、答案A项2分D项3分F项1分。

（B“不符合公司用人要求”属于无中生有，C对古琴的爱好他并不担心，文中也没有说他已经录用，F项最后部分是情节中的尾声。

这个判断起来相对困难。

关键是面试过程是故事的主干情节，养虫子的人是主人公，最后部分只是相关情节。

）

（2）、

（1）热爱自然，热爱生活，珍爱生命。

（2）宁静淡泊，不急功近利

（3）诚实细心心灵手巧

（4）一以贯之的坚持精神。

（答对三点给6分）

（3）想睡觉：

长时间面试，回答也无新意

吃惊：

养虫子的爱好很少见，虫子漂亮。

打理精细，照顾周到。

失态：

虫子叫声好听，发声方式奇特

说明：

这里表现的是与我们不一样的生命态度，不仅仅是一种和我们不一样的爱好，它体现出的是静观自然体察内心的生活方式。

这古已有之，“我”的诧异，表明我们失去已久。

因而更值得珍惜。

（4）、含义：

这里一语双关，表面一层意思是那些地方环境的嘈杂，使人们听不到虫子的鸣叫声，深层次的含义是在这个社会转型期里，人们追逐金钱，追求成功，世界堕入了喧嚣和浮躁之中，感受不到生活中的细腻和美好。

（4分）

经历（2分）略

感悟（2分）这是一个喧嚣的世界，我们刚解决了温饱，正在走向富裕。

人们渴望金钱，追逐成功。

心态浮躁。

这时我们更需要静观世界，从自然中寻找人生智慧，体悟生命的本真。

找到生活中简单而深刻的快乐。

四实用类文本阅读（25分）

12、阅读下面文字，完成

（1）-（4）题

（1）、答案A3分D2分B1分B项他一生“悲剧的终场”，这里的“他”说明是对贝多芬人生的总结，而不是我们的感受。

C项风雪雷电，是说贝多芬之死让人悲痛和震惊，陌生人是死神。

F“心灵的均衡丧失了”与心理失衡意思不同，“创造灵感消失了”原文无依据。

（2）、艺术的特点：

艺术中有旷野和古怪的因子，让人惊异和恐惧，包含大自然深邃和原始的力。

有战斗精神，勇敢，壮观。

（3分）

艺术成就：

他是音乐家中第一人，他的音乐给予在苦难中奋斗的人们以安慰，给我们以勇气，快乐，以力量。

净化我们的心灵，让我们获得意志和信仰。

（3分）

（3）、①清纯但隐藏危机。

②遭受打击但未损清纯。

③心灵丧失均衡。

④战胜苦难，迎来光明。

（分层正确得2分，每点概括正确得1分）

（4）、扼住命运的咽喉，战胜命运，在苦难中创造快乐。

（2分）

启示：

人生有各种苦难，有身体上的，如疾病、残疾；有心理方面，如失意、失恋、失败。

当苦难不可避免时，我们不应沉溺其中，要勇敢面对。

上帝为我们关上一扇门，就会为我们打开一扇窗。

苦难固然不幸，但是，对于坚强的人，苦难能锻炼精神，磨砺意志。

苦难也就成为人生的财富。

在苦难中创造成功，往往给予人更大的快乐。

而这种欢乐也带给周围的人更多的激励和感动。

（6分）

五语言文字运用（20分）

13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（B）（3分）

防患未然：

在事故或灾害尚未发生之时采取预防措施。

未雨绸缪：

比喻事先做好准备工作。

防微杜渐：

指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。

14、下列各句中，没有语病的一句是（C）（3分）

A“是否”前的主语省略不当，应加上“他们”。

B这是一个反向递进，应为“数千部甚至数部”。

D词序不当，关联词“不仅”应放在主语“读书加惠于人们的”后面。

而不是中间。

15、在横线处补充一组句子，最恰当的一组是（C）（3分）

这里首先是震惊⑤⑥，然后是思考④②，最后是产生疑问①③，并且照应文段开头。

16、农民既在其中获得生活所必需的互助与合作，虽然身体在漂泊，生活总是有动力的。

第一处从“参与竞争”思考。

第二处从前面“流动的农民”和后面“灵魂就不会在路上”思考。

第三处从前面的并列结构可以推知。

17、

（1）你很漂亮（2分）。

（2）“不然我听不到这些让我高兴的话”或者“我也喜欢你”（3分）

六写作（60分）

18、审题参考:

这是一则寓言式的材料作文，中心在最后一句，头顶永远有阳光。

这里的“阳光”可以是希望，是美好，是温暖，是理想，是方向，是生命中促人向上的力量。

这是滋养生命得养分，使生命茁壮成长。

也可从妈妈这个角度立意，作为师长，应该鼓励和保护孩子，给予他们信心和希望。

还可以从嫩芽立意，经历挫折，穿过层层阻碍，才能枝繁叶茂。