初中《体育与健康》篮球运球教案DOC范文整理.docx

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初中《体育与健康》篮球运球教案DOC范文整理

初中《体育与健康》篮球运球教案

教学设计

1.指导思想

本课以“健康”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。

2.教学内容分析

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

3.学情分析

本课教学内容是篮球基本技术中的运球。

篮球运球也是初中升高中的体考项目之一，运球是篮球中最主要的基本技

术，是更好地学习各种技术和战术的基础。

对于初中生来说，

大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。

运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。

在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步了解并能基本掌握的运球这项基本功。

4.学习目标

认知目标：

通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴

趣，学生初步完成原地与行进间运球。

技能目标：

90%的学生能够熟练的完成原地运球，30%

—50%勺学生能够熟练完成行进间运球。

情感目标：

通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、

竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

5.教学重点、难点

重点：

熟悉球性的练习方法，手拍按球的部位正确。

难点：

原地运球的技术动作，眼睛不看球进行运球。

6.教学策略

.教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。

.注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、

实践意识、合作意识和探究意识。

.在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

.在运球绕障碍的接力游戏中，让学生能够在熟练的基础上游戏，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。

初中年级人数：

45

教学内容

一.熟悉球性、原地运球三.游戏：

运球接力

教

学

目

标

认知目标：

通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成原地与行进间运球。

技能目标：

90%的学生能够在熟练完成原地运球的基础上，可以完成行进间运球。

情感目标：

通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

时间

强

度

次数

准

备

部

分

1.课堂常规

2.准备活动

慢跑篮球场两圈

.球操

伸展运动

体侧运动

腰部绕球运动

胯下8字绕球

腹背运动

左右手拨球

体育委员集合整队，清点人数

.宣布课的内容和要求。

.安排见习生

教师带领学生沿球场慢跑两圈。

1、教师示范

因为是初次接触篮球，多给予鼓励学生。

体委整队，检查人数

成一列纵队依次慢跑学生随教师示范，跟做练习1、学

生认真模仿老师的动作。

大胆的练习组织：

四列横队

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX要求：

1、快、静、齐。

2、精神饱满，注意力集中。

3、调整好步呼吸。

组织：

四列纵队

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX

组织：

四列横队成体操队形

要求：

尽量去模仿老师的动作，认真听老师讲解。

-8弱中基

本

部

分三.篮球运球教学

原地运球

动作要领：

两脚前后站立，脚尖朝前，两腿弯曲，以肘关节自然弯曲，并以肘关节为轴，大臂带动小臂上下摆动拍击球的正上方。

2、学生练习，请出做的好的同学给以示范。

双手运球

动作要领：

脚弯曲比肩略宽平行站立，以手腕与手指之力做换手运球。

指导要点：

球不能高于膝盖，不看球，运球有力与速度。

重点目的：

改变方向运球技巧；目的掌握运球要领。

四:

游戏

运球绕障碍物。

1、教师示范讲解动作。

教师巡回指导纠错。

给予做得好的同学表扬

教师巡回纠错1.教师领做练习。

教师讲解游戏的要求

将学生分成人数均等4组，每排的排头拿篮球开始，顺利完成运球绕障碍物后将球交给下一名同学，直至最后一名同学完成比赛，最先跑完的小组为胜。

距离往返50米。

学生练习一次，教师指导

学生进行比赛，教师指导。

教师要求倒数一，二的两个小组分别进行5--15个俯卧

撑练习。

1学生跟做2.学生再次巩固原地运球的技术动作。

学生认真观察，并巩固练习.学生模仿老师的动作，依次

进行练习

学生认真遵守游戏规则。

男生右手运球去左手运球回，女生则用右手

尽量将球控制在身体旁，不能抛扔球

哪个位置丢球应从哪个位置再开始运球组织：

四列横队要求：

动作准确到位。

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX1、要求：

注意力集中，动作连贯。

眼睛尽量平视前方，不看球。

顺利完成原地运球。

队形：

四列横队

XXXXX

XXXXX

00000

ooooo要求：

尽量去模仿动作。

组织：

■■■■TTTT0000000000000000

要求:

发令后再出发

必须绕过障碍物。

要是中途掉球，球在哪里掉就在哪里重新拾起出发

0中强4

结

束

部

分

集合队伍

放松练习

总结本课内容

整理器材

宣布下

带领学生放松。

对本课进行评价。

组织整理器材

师生再见。

在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。

归还器材。

师生再见。

组织：

四列横队

XXXXX

00000

00000

要求：

呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态

场地器材

篮球场

篮球45个，障碍物4个.

预计教学效果

预计平均心率为：

130--135次/分，

运动密度约为55%