班主任工作总结会议校长讲话.docx

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班主任工作总结会议校长讲话

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班主任工作总结会议校长讲话

　　篇一：

在班主任工作总结会议上的讲话

　　在班主任工作总结会议上的讲话

　　各位班主任：

　　大家好！

　　今天各位班主任牺牲休息时间，来参加本次班主任工作会，我代表学校感谢各位老师，同时也感谢各位老师本学期来为学校所做的贡献！

今天，我们班主任工作会的主要议题是总结本学期来的班主任工作，布置后段工作。

　　班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质，直接影响到一所学校的兴衰。

所以，学校对班主任工作是非常重视的，各方面都尽量向班主任倾斜。

在开学时，我校就召开了班主任工作会，安排布置了班主任的工作。

本学期，我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师，并且注重老、中、青三结合，这也有利于班主任的传、帮、带。

　　一、本学期，各班强化管理，在以下几个方面做的很好。

　　1、班级管理制度化。

没有规矩，就不成方圆。

各位班主任在刚开学时都能抓好班委会建设、制定卫生制度、班级学生管理制度等。

特别是八年级，更是加强了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度的学习，使学生顺利地由初一过度到初二。

永杰的八

（2）班等、老师小孩子较小，家务事较多，但班级管理有条有理，詹娟老师虽从他校刚入我校，但能服从学校安排，毫无怨言地担任班主任工作，加强督导，班上各方面工作都较出色。

各班注重卫生工作，责任到人，任务表上墙，工作主动到位，共创了陆城一中洁净美丽的校园。

有些班虽然清洁区面积大，任务重，但同学们都能在班主任的安排之下，圆满完成任务。

很多班级班上制定了一些有特色的保洁措施，基本杜绝了乱丢乱扔现象。

很多班级制定了公物管理制度，公物管理好。

　　2、班团活动实效化。

本学期，各班已真正将班团活动作为对学生进行德育教育的重要方式，能利用这宝贵的时间加强对学生的教育，应付检查式、游击式班团活动已不见踪影，下列班级班团活动不仅注重实效，而且很有特色：

　　3、家校联系信息化。

各位班主任能经常利用各种机会与家长加

　　强联系，共商育人大计。

家长到校时，班主任能让座、倒茶，有礼有节，体现了教师的素质和形象。

虽然学校没有给班主任发放通信费，但每位班主任在有事时都能及时用自己电话进行联系，保证了不耽误学生的教育。

　　4、培优辅差经常化。

　　由于众所周知的原因，我校近几年来生源质量不断下降，但各位班主任从维护学校声誉，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人

　　的高度，强化培优辅差工作，每天早来晚走，勤下班，重管理。

如：

老师等。

很多班主任跟班紧，加强了课间操、早晚自习的检查。

正是因为有了各班班主任的认真负责、齐心协力、齐抓共管，本学期班风、学风、校风得到了好转，赢得了社会各界人士的普遍赞誉。

在此，我代表学校再次向各位班主任老师表示衷心的感谢。

　　二、存在的主要问题。

　　虽然本学期各位班主任工作非常出色，但也存在一些问题，主要如下：

　　1、班级管理机制有待改进，在规范和创新等深层的管理上的研究工作还需不断加强。

　　2、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。

对后进生班主任要重视，不能让一颗老鼠屎坏了一锅汤。

　　3、课间操的质量仍不够理想，动作迟缓，讲话多。

希望班主任老师上操准时岗，站在队伍的前面，尽量在队列中多巡查。

同时安排好班干部进行检查。

　　4、心理健康教育的针对性和实效性还有待于探讨。

班主任要多观察、多留心。

　　四、后段时间工作，希望各位班主任从以下几个方面入手，进一步提好班务工作。

　　1、查缺补漏，记好班务工作手册，实施好班级工作计划，准备做好班级工作总结。

　　2、运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，逐步使学生具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，特别是抓好后进生转化。

　　3、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态

　　度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；联系、邀请任课教师共同商量班级工作。

　　4、培养和建设好班集体。

指导好班委会工作，发挥班上干部的模范作用，培养和使用好学生干部，提高学生自我管理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　5、督促学生认真参加体育锻炼，上好两课两操，全面提高学生身体素质；经常进行安全教育。

　　6、建立与家长的联系制度，通过电话、面谈、家校联系手册等形式，将学生的学习及表现情况通报给家长，对严重违纪的学生要迅速取得与家长的联系。

请家长配合教育，齐抓共管。

做好家访工作，努力争取家庭和社会对学校

　　7、保持平和心态，善待每位学生。

　　8、走近学生，了解学生。

　　9、完善班级制度放手学生管理。

　　10、充分利用班会做好思想工作

　　11、班主任工作要注意“十忌”：

一忌工作盲目；二忌放任自流；三忌简单粗暴；四忌空头说教；五忌赏罚不明；六忌言行不一；七忌有始无终；八忌独断专行；九忌放荡不羁；十忌目无全局。

　　二〇一一年六月七日

　　篇二：

校长在班主任工作汇报交流会的发言

　　20XX-20XX第一学期

　　校长在班主任工作汇报交流会的发言班主任是学校工作中的一级指挥员，是班级的精神引领者，是班级的灵魂。

班主任工作水平的高低直接关系班级班风、学风的好坏，班主任的一言一行对学生的影响在所有教师中是最大和最直接的。

所以，要打造一流的学校，必须打造一支富有创造力和创新精神的一流的班主任队伍。

要想提高班级管理工作水平，提升班主任管理能力，除自身知识与素质外，学习交流无疑是一条有效的方法。

　　希望班主任们在今天的交流会上大胆发言，认真学习，积极交流，勇于提出班级建设的妙计良方，共同提高我们八间房小学的班级管理水平。

　　今天我们交流会共有三个程序，第一班主任介绍自己的班级管理经验，第二班主任们提问交流，第三是校长总结。

班主任发言的顺序是一至六年级顺次发言。

　　校长总结

　　今天的班主任经验交流会比较成功，每个班主任们都说出了自己这两个月中在班级管理方面的一些做法，详细具体的有一年级的刘超老师，五年级的杨建红老师。

大部分班主任说的很实在，一些方法很实用，比如一年级用奖励学生一些橡皮等小物件的方法激励学生，班委会轮流担当；二年级

　　利用小红花作为对学生的奖励，结合星级评比对学生进行激励，在后进生帮扶方面利用课堂最后五分钟，让他们展示自己的做题方法，使每个学生都有展示的机会和成功的体验；四年级在提高学生学自觉性方面下功夫，使学生知道到校后应该干什么，在后进生帮扶方面一帮一合作，组长找题做，在学生思想教育方面每两周召开一次主题班会；五年级把班级文化作为学生教育的一个主阵地，板块清晰，主题明确。

在学生管理方面，提出班委会无声管理，让班委会懂得自己不是去管理人，而是影响人的理念，后进生帮扶多亲近，少冷漠，多鼓励，少指责，还让后进生做老师的帮手，随处渗透爱与严格要求相结合的理念。

特色活动方面每天大课间利用10分钟的时间让组长带领学生活动；六年级利用及时表扬的形式鼓励学生进步。

总之，每一位班主任都说出了自己的一些做法，有的比较详细，如五年级杨建红老师的工作汇报详细具体，工作有创新性，可操作性强，一年级刘超老师内容较为详细；有的老师汇报粗糙，工作叙述简单，方法单一。

　　通过本次汇报交流，可以看出有的班主任在班级管理方面是下了功夫的，管理精细，方法得当，而有的班主任工作仍旧随大流，缺乏主动性、创造性。

大部分班主任在班委会的使用方面没有汇报，然而班委会利用好了却能起到老师的小帮手的作用，因而希望各位班主任在班委会的选拔和使用

　　方面要开动脑筋，充分发挥班委会的管理和带头作用，将班级的每一位学生凝聚在一起，形成合力，形成积极向上的班集体。

对那些问题不断，改正困难的学生，我们除了坚持严格要求外，还是应该用真情感化。

我们可以去家访一下，老师亲自家访是电话访、让家长来学校等形式所不可比的，首先，老师到了学生家里既是老师又是客人，家长的接受态度肯定不一样；其次，我们教师可以顺便了解一下孩子家庭的情况，了解家庭对学生的影响；还有就是我们去了不一定就是汇报学生的不足，也可以将孩子的优点和长处说给家长听，说一说家庭对孩子的影响，希望家长配合学校共同教育好学生。

我想只要我们持之以恒，学生总会有一些改变。

　　我们班主任工作是一个琐碎的工作，是考验我们耐心的工作。

我们应该有信心，更应该有耐心。

我们对那些一时不能改变的学生，不能就急着下结论，一棒子打死，要允许学生有反复，要清楚人的改变是需要一个过程的，是在螺旋状态中上升。

所以我们班主任在对待那些差生时应该具有耐心，这是班主任的素养。

　　还有，我们要当好班主任，一定要说话算话，必须树立起教师的威信。

教师应该言而有信，应该令行禁止，让学生知道教师的命令没有伸缩性，必须不折不扣地执行，说听讲马上放下书笔听，说写马上拿起笔纸来写，否则教师将失去威信。

我们必须让学生对我们班主任产生敬畏之心。

“敬”

　　是尊敬，是教师的爱让学生对我们产生“敬”，“畏”是害怕，是我们的严格要求让学生对我们产生“畏”。

如何让学生对我们产生“敬畏”之心，是一门学问和艺术，希望各位老师好好研究。

　　我们要相当好班主任，除了批评教育，积极改正学生的缺点外，更为有效的方法是努力挖掘学生的闪光点，利用学生积极有利的一面去鼓励学生，激励学生。

学生有了优点，一定要及时大声地在全班同学面前给与表扬和鼓励，要让为问题学生也知道自己对班级是有用的，自己也是有优点的，是可以被别人认可的，从而树立信心，坚定克服缺点的决心。

　　总之，今天的班主任交流会比较成功。

希望各位班主任平常要多学习，多反思，多交流，与学生、家长多多沟通，掌握更多的班主任工作的诀窍，使自己不断进步，不断成长，使我们的每一个班级都成为积极向上、习惯良好的班级。

希望我们在下次班主任工作汇报交流会上说得更全面，更具体，希望我们每个班级纪律严明，习惯良好，班风端正，学风浓厚，成绩优良。

　　篇三：

校长在班主任工作经验交流会上的讲话（20XX）

　　校长在班主任工作经验交流会上的讲话

　　老师们，同志们：

　　大家好!

　　在这烈日炎炎的假期里，为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了实验中学的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。

在此，我向大家道一声：

辛苦了！

　　老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。

因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。

从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。

在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。

这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。

　　许多年来，我们班主任老师一直战斗　　

在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。

同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。

因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。

在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。

　　今天到会的各位班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优

　　秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。

既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。

你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。

为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。

这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。

所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。

　　由于最近学校各项工作比较多，这次活动安排得时间比较紧。

尽管时间短，但也希望大家能玩得开心，谈得舒畅，既得到休整，又能够提高。

预祝这次活动圆满、顺利、轻松、愉快！

谢谢大家！

　　二零一二年七月三十日