浙江高考一轮 必修3 第11章 生物与环境.docx

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浙江高考一轮必修3第11章生物与环境

第十一章　生物与环境

[学考知识全揽]

八、种群概念和特征

（1）种群和群落都强调一定自然区域中的生物成分。

种群专指这个区域内的同种生物个体之和。

群落则泛指生活在此区域内的所有动物、植物及微生物，因此群落囊括了该区域的所有种群。

（2）种群数量不等于种群密度。

种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量增加，种群密度不一定增加。

（3）种群空间特征表明种群在空间中的分布情况，而数量特征则表示种群数量的变化。

（4）年龄结构并不会决定种群密度的变化。

年龄结构只是预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能够实现，实现与否，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食物、天敌、传染病等。

九、种群的增长方式

2．环境容纳量：

长时期内环境所能维持的种群的最大数量

K值变动的示意图

（1）在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在环境容纳量附近上下波动。

当种群数量偏离平均值时会通过负反馈机制使种群数量回到一定范围内。

（2）环境遭受破坏，K值会减小；若生物生存环境改善，K值会增大。

十、植物的生长型和群落结构

群落的概念和结构

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十一、群落的主要类型

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十二、群落演替

（1）群落演替类型的划分可以按照不同的原则进行，因而存在各种各样的演替名称。

原生演替和次生演替划分的依据是演替发生的起始条件。

（2）判断一种演替是原生演替还是次生演替，关键是看群落演替的起始条件。

（3）人类活动既可以改变群落演替的方向，又可以改变群落演替的速度。

（4）在群落演替的过程中，物种的取代是一种优势取代，而不是完全取代。

（5）决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素。

（6）人类活动也会影响群落的演替。

人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

例如：

治理沙漠、建立人工群落等。

十三、生态系统的营养结构

1．生态系统的概念和组成成分

2．食物链、食物网的概念及实例

（1）绿色植物≠生产者：

蓝藻是原核生物，能进行光合作用，属于生产者；而菟丝子营寄生生活，属于消费者。

（2）动物≠消费者：

秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。

（3）细菌≠分解者：

硝化细菌和光合细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者。

（4）食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。

这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。

（5）食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。

（6）食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此，箭头一定是由上一营养级指向下一营养级（如：

兔→狐）。

（7）捕食食物链是由生产者和消费者通过捕食关系形成的，不包括分解者和通过寄生关系形成的寄生食物链等。

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十四、能量流动和物质循环

（1）能量流动的分析

①分析生态系统中的能量流动问题的关键是搞清楚每个营养级的能量的来源和去向。

②与能量流动密切相关的生理作用是光合作用和细胞呼吸，分解者的分解作用本质上就是细胞呼吸。

③生态系统中能量的主要变化情况：

太阳能→生物体内的化学能→热能。

热能是不能被生物体重复利用的，所以能量流动是不能循环的。

④能量流动的特点是，a单向流动：

沿食物链方向，不循环。

b逐级递减：

传递率为10%～20%。

能量单向流动的是指能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。

因为生物之间的捕食关系是一定的，能量只能由被捕食者流向捕食者而不能逆流。

（2）物质循环的分析

①参与物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素。

②循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统。

③在生物群落内部，以含碳有机物形式传递。

④物质循环中起决定作用的是生物群落。

⑤碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他成分之间的传递都是单向的。

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十五、生态系统的稳态及其调节

生态系统的稳态

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十六、生物圈

生物圈的概念和功能

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十七、全球人口动态

人口增长的过程及其对环境的影响

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十八、人类对全球环境的影响

全球性生态环境问题及其影响

生物多样性的内涵

遗传多样性：

指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物个体的基因。

↓

物种多样性：

指地球上生命有机体的多样性。

↓

生态系统多样性：

指生物圈中生物群落、生物的生活环境的多样性。

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【自我诊断】

八、①同一物种个体　②具体存在　③进化　④出生个体数　⑤死亡个体数　⑥出生率－死亡率　⑦种群兴衰　⑧各个年龄组个体数量　⑨生殖前期、生殖期、生殖后期　

生殖后期　⑪增长型　⑫稳定型　⑬衰退型　⑭性比率　⑮标志重捕

九、1.①起始增长很慢，但随着种群基数的加大，增长会越来越快　②K/2　③K　④“J”形　⑤“S”形　十、①所有生物种群　②结构、种类组成　③动物、植物、微生物　④自然选择　⑤各个物种适应环境和彼此相互适应过程　⑥光照　⑦水平　⑧镶嵌性　⑨时间　

昼夜　⑪季节

十一、①北方针叶林　②禾本科　③阔叶草本　④蒿属植物　⑤肉质旱生　⑥缺水　⑦简单　⑧稀少　⑨强风吹袭

十二、①稳定群落　②沉水植物　③浮叶根生　④森林群落　⑤任何生物　⑥比较长　⑦被毁灭群落　⑧环境条件⑨比较短

十三、①生物群落　②非生物环境　③自然生态系统和人工生态系统　④生产者、消费者和分解者　⑤食物链和食物网　⑥物质循环和能量流动　2.①取食和被取食　②腐食　③捕食　④渠道　⑤食物链　⑥抵抗　⑦波动和毁灭　3.①食物链　②积累和浓缩　③食物链　4.①全部生物　②一　③二　④三　⑤生物种类、数量和能量

十四、1.①太阳→植物→植食动物→肉食动物→顶位肉食动物　②食物链的营养级　③生产者固定的太阳能　④生产者固定的太阳能　⑤呼吸消耗　⑥热能　⑦单方向，不可逆　⑧10%～20%　2.①周而复始、循环往复　②恒定　③CO2

十五、1.①物种多样化、结构复杂化和功能完善化　②自我调节功能　③抑制和减弱　④保持　⑤加速　⑥远离　⑦外来干扰　⑧人为　⑨生态效益和生态后果

十六、①所有生物及其生存环境　②副生物圈带　③热裂口　④不连续的一个薄层　⑤制造氧气　⑥处理废物

十七、①水平　②110亿　③资源　④食物的生产　⑤出生率　⑥自我控制

十八、①CO2　②上升　③CO2　④氟利昂　⑤皮肤癌　⑥减少　⑦氟利昂　⑧硫　⑨氧化物　⑩生态平衡　⑪SO2

⑫NO　⑬污染物　⑭污染源　⑮封闭化　⑯物种　⑰遗传　⑱生物多样性