课后限时练十一 种群和群落.docx
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课后限时练十一种群和群落
课后限时练（十一） 种群和群落
时间40分钟 班级________ 姓名________
1．（2011·重庆理综，4）2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”，下列有关叙述，正确的是（ ）
A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果
B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素
C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值
D．盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性间接使用价值
解析：
基因突变是自发的，不定向的，环境（黑暗）只能选择变异，不能引发变异；限制盲鱼种群增长的因素除种群密度外，还有水体溶解氧、食物数量等生态因素；间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能。
盲鱼作为进化研究材料体现了生物多样性的直接使用价值。
答案：
C
2．（2011·海南，2）关于酵母菌的叙述，错误的是（ ）
A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因
B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外
C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同
解析：
酵母菌无氧呼吸的终产物为酒精和CO2，两者都是通过自由扩散运到细胞外。
答案：
B
3．（2011·海南，23）南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2～4°C的环境中，其最适生长温度为2°C。
磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。
自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。
下列叙述错误的是（ ）
A．南极冰藻组成了一个种群
B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D．－2～2°范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
解析：
冰藻不只是一种藻类，而是以硅藻为主的一大类，故不是一个种群。
答案：
A
4．（2011·江苏，17）我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。
下列有关叙述，正确的是（ ）
垂直带
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
<1000
1000～2000
2000～2500
2500～3000
3000～3500
>3500
植被
类型
热带季
雨林
常绿阔
叶林
常绿落叶混交林
针阔混交林
针叶林
高寒灌丛草甸
蝶类种数
349
452
201
136
125
100
A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征
C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
解析：
不同垂直带的植被类型差异是光照、温度等外界因素作用的结果。
不同垂直带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征，没有反映水平结构特征。
答案：
D
5．（2011·海南，24）关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
A．围湖造田活动对群落演替有影响
B．演替过程中群落的物种组成不断变化
C．次生演替的速度比初生演替的速度快
D．弃耕农田上发生的群落演替为初生演替
解析：
弃耕农田上发生的演替为次生演替。
答案：
D
6．（2011·启东调研）下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是（ ）
A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界
C．除草等人为活动能影响群落的自然演替
D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异
解析：
在群落水平上研究水稻田，要研究水稻田的范围和边界；水稻长势整齐，属于种群范畴，而稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异；除草等人为活动能影响群落的自然演替。
答案：
A
7．（2011·苏州调研）如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。
若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（ ）
A．改善空间和资源条件有望使K值提高
B．b到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加
C．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率
解析：
当环境适宜、资源和空间充裕时，有望提高K值。
bc段种群的出生率下降，死亡率上升，使种群的数量增加减慢，到c点时，出生率等于死亡率，种群的数量维持在最大值。
在自然条件下，种群无法超出理想状态下的种群最大增长率。
在b到c的变化过程中，由于种群密度增加，种内斗争加剧，天敌捕食成功率将增加。
答案：
C
8．如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（ ）
A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的竞争激烈
B．图a中3个物种的竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险
D．两图中的竞争激烈程度相等
解析：
此题以图形分析形式考查生物因素的种内关系和种间关系，需要分析w和d大小的改变对两种关系的影响。
从图可看出，d是指两个物种间资源范围，w是种内的，所以可以肯定d影响种间关系，w影响种内关系，进一步分析发现：
d值越小，两物种间共有资源越多，即竞争越激烈；w值越小，说明种内资源越少，那么种内斗争越激烈。
故A正确。
C项无论图a或图b，因物种2处于竞争中的资源较多，所以2有被排除的危险；D错误，图b竞争较激烈。
答案：
A
9．（2011·苏锡常镇调研）一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。
该生态系统在此演替过程中，相关变化趋势正确的是（ ）
解析：
在弃耕农田上进行的是次生演替，物种的丰富度在逐渐增加，最后达到森林阶段，物种的丰富度达到最大并趋于稳定；抵抗力稳定性逐渐增加并趋于稳定；固定的太阳能也逐渐增加并趋于稳定；营养结构的复杂性逐渐增加并趋于稳定。
答案：
A
10．东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。
但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖，并逐渐替代了杨树和白桦，重新成为林地中的优势物种。
下列有关说法正确的是（ ）
A．杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落的演替属于初生演替
B．红松林重新取代杨树和白桦林说明红松林在竞争中处于优势
C．在群落演替的初期，不存在竞争关系
D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化
解析：
红松林受破坏后原有的土壤和繁殖体存在，这种演替属于次生演替；红松林取代杨树和白桦的原因是红松在竞争中处于优势；在群落演替的整个过程中都存在竞争关系；在演替的过程中，群落的物种组成会发生改变。
答案：
B
11．（2012·和平区质检）图中a、b、c、d分别表示不同的指标，M表示指标的相对量。
下列说法错误的是（ ）
A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B．若M表示物种丰富度，a～d表示四种不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序为a→c→d→b
C．若M表示生物所含的能量，在一段时间内，若c种群数量增加，则d种群数量下降，a所处的营养级最高
D．若M表示种群密度，则同种生物个体之间斗争最激烈的一定是b种群
解析：
基因的多样性越高，在复杂环境中生存下来的希望就越大；群落演替向着物种丰富度不断增加的方向进行演替；若M表示生物所含的能量，则a为最高级的消费者，c的增加导致d的减少；在同一环境中生活着多种生物，并不是种群密度越大的生物种内斗争越激烈，这要看该生物的食物充裕程度，故D错误。
答案：
D
12．（2011·云南统测一）下列调查活动或实验中所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是（ ）
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D．样方法调查草地上的蒲公英时，统计正好在样方线上的所有个体
解析：
A项和D项所得到的数值与实际数值相比，肯定偏大；B项所得到的数值与实际数值相比可能偏大或偏小。
答案：
C
13．（2012·广西重点中学联考）对生态系统中能量流动的研究可以在种群、群落和生态系统三个层次上进行。
下列是生态学家为研究能量流动而做的实验，以一定速率加入单细胞藻类（通常全部被吃掉）喂养水蚤，并以不同速率移走部分水蚤，同时调查移走不同年龄的个体对转化效率（移走水蚤的量/添加的单细胞藻类数量）的影响，结果如图，①表示移走成年个体，②表示移走幼年个体。
下列说法正确的是（ ）
A．该实验研究的是在群落层次上的能量流动分析
B．研究表明水蚤的收获量总是远小于取食量，主要原因是水蚤大量死亡
C．实验结果表明移走成年个体比移走幼年个体的转化效率低
D．研究结果表明转化效率与移走比率、移走水蚤的年龄有关
解析：
该实验研究的是在种群层次上的能量流动分析；水蚤的收获量总是远小于取食量，原因是水蚤的呼吸消耗，并非水蚤大量死亡所致；从坐标图直观地看出，转化效率受横坐标移走比率的影响，同时移走成年个体，使种群年龄组成趋向增长型，有利于种群增长，因此转化效率与移走比率、移走水蚤的年龄有关。
答案：
D
14．（2011·广东八校联考）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。
下表是不同调查面积的物种数量统计结果。
草原类型
调查面积（cm×cm）
A
B
C
10×10
3
3
2
20×20
5
5
3
40×40
8
6
5
80×80
14
9
8
90×90
16
11
8
100×100
17
13
8
110×110
19
14
8
120×120
20
13
8
130×130
20
13
8
140×140
－
－
－
（1）A草原中所有的生物共同组成________，草原中所有的生物与周边环境组成________。
（2）A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是________。
如果将A草原与我国东北针叶林相比，两者之间恢复力稳定性较强的是________。
（3）调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，应选取________为最佳样方面积，且取样时应采取________方式。
（4）若选取3个合适的样方对该物种计数的结果分别是n1、n2、n3，则该物种的种群密度为________株/cm2。
解析：
草原中所有的生物共同组成了生物群落，草原中所有的生物与周边环境共同组成生态系统。
草原抗干扰能力取决于草原中生物物种数目的多少，所以抵抗力稳定性由强到弱的顺序为A、B、C。
草原生态系统与森林生态系统相比，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性较强，所以A草原与东北针叶林比较，恢复力稳定性较强的是A草原。
答案：
（1）群落 生态系统
（2）A、B、C A草原
（3）1m2 随机取样 （4）（n1＋n2＋n3）/（3×100×100）
15．（2011·中山市联考）某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，根据相关调查材料回答问题。
（1）左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。
请分析回答：
①右上A、B图中能反映该鱼种群数量变化的曲线是________。
②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是________和________。
③在t1时该种群的年龄组成可能为________型。
④若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，因为在此水平________。
（2）如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响，如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。
请运用生态学原理分析其原因。
__________________________________________________________
__________________________________________________________。
解析：
由图可判断鱼种群数量的变化曲线为“S”型变化曲线，即B图的曲线。
t2时期后，鱼类的种群密度达到最大值，种群的增长率为0，此时影响种群密度的因素主要有种内斗争加剧，捕食者的数量增加。
在t1时期种群的年龄组成可能为增长型，因为其增长率最大，出生率大于死亡率。
在捕捞时，要使捕捞后的鱼种群数量保持在N/2，因为此时具有最大的种群增长率。
任何生态系统都具有一定的自我调节能力，当外界干扰超过该生态系统的最大调节能力时，生态系统将崩溃。
答案：
（1）①B ②种内斗争加剧 捕食者数量增加 ③增长 ④N/2 种群增长率最大（或种群的增长速度最快）
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，但这一调节能力具有一定的限度，当外来干扰超过这一限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏
16．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
组1：
甲种和乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如曲线A所示。
组2：
甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。
组3：
乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。
（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由________和________决定；若容器内饲养液体积为20mL，则第40天时乙的种群密度为________。
（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的________结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线________代表的类似。
解析：
本题考查种群的特征、群落的结构和种间关系等相关知识，意在考查考生识图能力、信息获取能力和对新知识的迁移应用能力。
由组1、组2和组3的实验结果，可推测C曲线可代表乙种群数量的变化情况；则B曲线可代表甲和乙混合培养时甲种群数量的变化情况；D、E曲线代表组3情况下乙、丙两种水生动物的数量变化情况。
（1）种群的数量是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的；根据题意，容器中的生物没有迁入和迁出。
由图可知，容器中乙种群数量是600只，其种群密度为600/20＝30（只/mL）。
（2）①两种鱼的生存场所不同，它们之间不存在竞争，其种间关系与图中曲线D和E代表的类似。
两种鱼都生存在水的底部，一种在河流中央底部，另一种在临近河岸底部，体现的是生物群落的水平结构。
②所描述的情景和组2情景相同，种间关系与图中曲线B和F代表的类似。
答案：
（1）出生率 死亡率（两答案位置可互换） 30只/mL
（2）①D和E 水平 ②B和F
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