决胜高三迎战高考如何使用海量的复习资料.docx
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决胜高三迎战高考如何使用海量的复习资料
高考必备复习宝典《考高分靠自己》
决战高三、迎战高考
如何使用海量的复习资料？
曾经在一次高三家长聚会上，一位家长给我讲述了这样一段发生在自己身上的故事。
早在寒假的时候，这位家长就给儿子买了一套高考解题集锦，这套书的内容暂且不说，最吸引人的就是书上醒目的彩字——苦战100天，提高100分！
到了“一模”之后，这位家长又买了一套“最后60天，提高60分”的试卷。
再后来，这位家长又买了许多类似于这样的教材。
这个时候他在想，买了这么多复习资料，儿子会不会看呢？
又有多少本有效呢？
于是就找了一个机会去儿子屋子里查看。
进去的时候发现儿子正在做物理试卷，买的那几套资料摆在了最不起眼的位置。
于是这位家长就有点恼火：
“我买的资料，你怎么不看呢？
”儿子指了指桌子上大叠的复习资料说：
“老师发的辅导材料和试卷我都看不完，哪有时间看你买的资料啊！
”尚未等这位家长发火，儿子又说道：
“要是两年前买这套资料就好了，书上写着，苦战700天，准拿700分，那我岂不是闭着眼睛都可以拿状元啦！
”
书桌上高高堆起的复习资料几乎挡住了学生的视线，学生看老师的板书都要使劲坐直了腰板。
这样的场景你应该常在电视上看到吧？
实际上，这就是高三生活的真实写照。
而如今，你也成为了其中的一员，身临其中，感同身受。
有的时候，面对如此“浩瀚”的复习资料，确实会让人感到很迷茫，究竟该从哪本下手呢？
哪些复习资料是最宝贵最值得认真学习的呢？
■课本内容是解答一切问题的依据
不管是预习、上课还是课后复习，我们都在不断的强调要回归课本。
专家接受媒体访问的时候，也往往提到“万变不离其宗”，我大致算了一下，大约每三位老师做客节目的时候总会有一个老师强调这个。
所谓“万变不离其宗”意思大家都明白，就是不管试题怎样变化，出题的范围不会改变，考查的知识点同学们也都学过，都可以在课本上找到依据。
以上这些足以说明课本的重要性。
□吃透课本的四大步骤
之所以大家不注重课本，是因为很多同学都觉得课本上的内容太“浅”，对考试的意义不大。
其实，课本上的内容绝不是像大家想象中那么浅显，道理很简单，所谓难者不会、会者不难，一些书中的知识点有可能就是你眼中的难点。
所以，建议大家在平日练习或者总结试卷的过程中，如果遇到不会的题目一定要回归课本去寻找所对应的知识点，形成做题——反观课本——做题的自然过程，这样就能够更快地把知识融会贯通，进入备考状态。
既然吃透课本能够更容易地发现解题的脉络从而快速解题，那么，究竟该怎样吃透课本呢？
1、研究目录
通过目录，你可以把每个章节的知识脉络理清，在头脑中形成一个大概的知识框架，然后逐步回忆每个部分的具体内容。
2、研读章节
在看各部分章节的时候务必要保证一字不落。
只有这样，你才能理解每一个知识要素。
同时，你要把重点知识用不同颜色的笔标记出来，以区分不同的理解难度。
3、做好标记
不断浏览书上做好标记的知识点，加深印象。
这也是需要你经常做的事情。
4、再次回归
最后冲刺阶段要再次回归目录，树立整体感，做题的时候更加有全局性，而且能在最短的时间内找到知识盲区，抓紧补习。
链接—相关阅读—研读课本最易出现的两大问题
研读课本最容易出现的问题就是缺乏新鲜感和跳跃式阅读。
不管多么熟悉的课本，也不管阅读了多少遍，都要不断地给自己暗示，以“这是一本新书”来阅读，时刻保持对课本的新鲜感。
看书的时候一定不能跳跃式阅读，即遇到自己已经熟练掌握的内容就一字不看，这样非常容易造成知识的盲区。
□发现课本编排风格线索
我们往往会忽略了课本的编排风格，也很少有老师提到过这一点。
其实，每门学科课本编排者大多相同，于是在编排课本的时候往往有固定的风格。
这些风格可以很好的帮助我们吃透课本。
有些学科很愿意用定义、图表、标签、列表、大纲和概括之类的词汇，这说明这些学科比较“感官型”，愿意用一些更亲和更轻松的方式呈现知识，这个时候你一定要特别注意细节，能从图表中抽取到重要信息。
但有一些学科很在意概念、主题、理论和阐述之类的内容，那说明这个学科更加注重思辨能力。
布置的作业也往往是描述、比较、对比、批判、讨论、评价、解释、阐述、证明之类的。
我想你已经注意到了，这些词往往要求你运用与某个知识点相关联的其他知识点，对某一观点加以批判，或者以你的亲身经历来检验它，而不是列举实际的数据和信息。
考试的时候，我们一直在呼吁大家答题要用专业术语，很多同学甚至都不知道在课本的哪个位置寻找专业术语，这也说明对学科、对课本的编排还没有成竹在胸。
每个学科在命题时都会体现自己的学科特色，只有掌握了其中的规律，答题才会有的放矢。
■高考笔记是最值得珍藏的资料
你听过“行动胜过言辞”这句格言吗？
这和我们前面曾经提过的“执行”很相似。
行动胜过言辞指的是我们的实际行动往往比我们对未来的打算更持久、更重要。
说得通俗点，就是说出来的话会很快被人们抛在脑后，而做过的事则会更持久。
不管你对某一个话题多么感兴趣，也不管你多么留神去听，如果不想办法保留下来，那你听到的内容就很快会被忘掉。
就学习而言，记笔记就是一种胜过言辞的行动，换言之，做笔记是主动听课的表现。
每一本高三学生的笔记都是一本励志书。
这里面凝聚着每一位高三同学的心血，见证着高三生活。
因此，在高考之后，或许你会把大量的课本、练习册、试卷统统扔掉，但是高三笔记或许你还真舍不得扔。
□不同授课方式采用不同记笔记方法
“以不变应万变”的方法在记笔记的时候是行不通的，这是因为各门课的内容不尽相同。
实际上，绝大多数同学都已经意识到在平日上课时不仅需要认真听讲，还需要做好笔记，但很少有同学认识到不同类型的课程要记不同类型的笔记。
比如，实验课、讨论课、多媒体授课等。
1、实验课笔记记录方式
实验是一种从实际操作中获得知识的过程。
实验、观察以及实际应用会大大加深你对物理、化学、生物等课程的理解。
记录下来你所见、所做就掌握了一个连续的活动过程。
只有在检查了活动的顺序和结果后你才能思考原因、结果及其重要性。
在实验课上记笔记的第一步是把实验目的记录下来。
在动手做笔记之前，要将我们实验中所用到的材料、将会经历的过程、初始点及目标记录下来。
在做实验的同时，要适当记录一下进展情况。
最后，在每一个实验告一段落的时候，把你的最终印象和观察结论记录下来。
2、讨论课笔记记录方式
讨论的核心是使课程参与者之间彼此交流思想。
由于这种形式不像是在上课而更像是在交谈，所以多数同学没有在讨论中做笔记的习惯。
为了准确地做好讨论课的笔记，你要把讨论过程中提到的疑问或者问题以及不同的答案记下来。
在记录对某一观点的详尽阐述的同时，也要把相反的观点记录下来。
在讨论结束时归纳主要内容，这一步可以保留到课后做，以防止顾此失彼，不能很好地参与讨论。
链接—相关阅读—也要学会及时整理修正笔记
经过处理后的原料通常会在价值和实用性方面得到提高。
经过加工，物体会变成完全不同的东西，例如，树木能变成房子、家具或者纸张；石头能够变成宝石；金属变成厨房用具、汽车或者珠宝；原油变成汽油、合成纤维和塑料……同样，课堂笔记是每一门课程的原料。
你的目标是在课后整理这些内容，把它们转换成更加有用的东西。
因此，记笔记不仅仅是把课堂上的所见所闻记录下来，还是吸收知识、掌握知识的过程。
整理笔记的第一步是对笔记原文进行修正并加以详细说明。
在多数情况下，大家做到这一步就可以了。
但是，把笔记与教材内容综合、创建直观图或者合成图会使你的笔记更加有深度，使你对所学内容的理解更上一层楼。
□你该有三种高考笔记
曾经有同学和我说，他在下课之后会在电脑上将自己的课堂笔记再整理一下，然后查阅相关资料添加到笔记中。
他会想办法把笔记格式化，有规定的章法。
而且绝对不会漏掉一些虽然当时感觉到理解深刻的知识，因为他知道这些知识可能会很快忘记。
这位同学的做法非常好。
因为他良好的做笔记习惯，使得他的学习成绩一直名列前茅。
2008年浙江理科状元陈琨在接受采访时表示，自己在高考当中之所以取得如此好的成绩，这要归功于他的学习方法：
“我的取胜法宝就是自己的笔记。
对于笔记，第一要勤做笔记，第二要善于做笔记，第三是不时地整理笔记。
”由此看来，笔记真的对提升成绩大有帮助。
首先我们要搞清楚记笔记的目的。
首先，有些讲课内容是课本或者其他参考资料上所没有的，因此有必要记录下来以备将来参考。
另外，老师在课堂上再三强调的内容往往是考试的重点，因此记笔记也就变得理所当然了。
当然笔记的种类有很多，那么哪些笔记是值得大家做的呢？
1、学科资料
这个笔记本想必大家都有：
一个学科一个本，记录老师的板书和章节的重点。
这类笔记的最大作用在于将典型例题进行归纳总结并将同类型的题目进行汇总。
这样就可以在做一道题的时候进行更多角度、更深层次的思考。
学科资料本的种类也很多，一般来说，语文有易错字词本、文言实词虚词本、作文素材本；数学有公式定理本、典型例题本；英语有单词本、语法本、作文本等等。
倘若在高一的时候大家就养成了记笔记的习惯，那到了高三只要去掉一些非重点内容，就可以装订成一个大本子，用起来一定相当方便。
2、好题、错题本
好题、错题本人手一本是常有的事。
好题、错题本的形式也很多：
有的同学是将遇到的好的题目和错的题目都抄在同一个本子上，过一段时间再把这上面的题目再做一遍以加深印象，遇到继续错的题目，就抄写在另外一个本子上，形成递进式学习法；有的同学则是将好题、错题分开抄写，这样在复习的时候一目了然，很清楚的知道哪些是自己的薄弱题目，哪些是一些优秀试题值得多看多思考。
不同类型的好题、错题本都有自己的优势和劣势，这需要我们依据自己的实际情况和喜好来决定自己采用哪种形式。
3、计划总结本
我每年都会收到大量来自各个机构的年度计划本，上面分隔的很清楚，就是为了让你在每个格子里写上一件或几件计划要做的事情，不仅起到了提醒的作用，还帮你汇总完成到了计划的哪一步。
这样的本子很有用处。
同时，还可以将老师布置的内容记录下来。
另外，这个小本子还承担着总结的作用。
打开你的计划总结本，你就可以很清楚的知道哪些项目自己已经完成，哪些还没有完成。
。
链接—相关阅读—较理想的笔记三个标准
评价一个笔记是否比较理想，一般用以下三个标准进行衡量：
1、重要内容一目了然。
2、以例证、解释和细节补充重要定义、定理等。
3、将关键内容分解为若干个次要概念。
■高考试卷是最重要的备考资源
每天各科课代表都会抱回一堆堆的试卷进行分发，你不禁要感慨：
什么时候是个头啊！
是啊，高三时代的试卷真可谓是做也做不完。
不过，你可别小瞧这些试卷，这些试卷都是老师从无数的试题中精选出来之后编撰而成的，是老师辛勤工作的结晶。
试卷上的题目往往很具代表性，对于强化大家在每一轮复习中所需具备的知识和能力很有帮助。
链接—相关阅读—整理试卷未来省时省力
曾经有位同学告诉我自己的经验：
及时的整理试卷，一定会事半功倍。
他说：
“自从我进入高三之后，发现试卷大量增加，总觉得有做不完的试卷等着我。
后来，我发现将试卷进行整理比照单全收效果要好得多。
刚开始的时候，没有多少试卷，我整理起来又快又好，很有成就感。
后来试卷越来越多，但是我很庆幸之前就开始了整理，否则等到后面再整理，还不知道会忙成什么样呢！
”
□整理高考试卷的三大建议
每天发下来大量的试卷确实让人很头痛，日积月累下来，很多试卷自己都不知道放到哪里去了。
这一方面说明自己本身就没有养成整理试卷的好习惯，另外一方面也确实因为备考阶段的忙碌，大家往往忽略了试卷的整理。
不过，还是要在这里叮嘱一下，随着复习的深入，发下来的试卷将会越来越多，所以一定要及早动手整理试卷，否则等到试卷数量达到“惊人”的地步，那整理起来就更难了。
因此，在平时就把试卷整理好，及时归纳总结试卷内容，以巩固、提高自己成绩，这绝对是高考备战中的上策！
面对如此多的高考试卷，我们该如何整理呢？
这里有三个建议供大家参考：
1、不同科目务必分开
很多省份都实行了文科综合和理科综合的考试，这样就有三科的试卷是出在同一张卷子上的。
在这种情况下，很多同学就会把相关科目的试卷都放在一起，其实这是很不明智的。
不管这个学科重要与否，经过高三一年的积累，试卷数量都会比较庞大。
即使是综合形式的考试，在日常复习的过程当中，老师也会发一些单科的试卷，那么就应该把这些单科的试卷分别存放。
尽量分类和精简数量，这样将非常有利于在最后冲刺时的查找。
2、及时对题目进行标注
有很多同学的卷子非常整洁，除了答题的内容之外，很少能见到其他的文字。
这样整洁的习惯固然很好，批阅试卷时整洁的卷面能给老师留下清新的印象，能够大大提升印象分。
可是，倘若在平日也这样战战兢兢的准备就有点小题大做了。
这些试卷说白了就是给自己看的，所以原则就是怎么方便怎么来。
在上面用彩色笔勾勾画画能够更好的帮助分清主次，大大节省了时间。
3、不是所有的卷子都适合剪开
我们提倡将内容合理分类，但不提倡将试卷拆分的七零八散。
有些同学为了图方便，就把试卷全部剪开，以专题的形式重新拼接，可搞到最后，自己也不知道某道题是在什么时候做的，什么时候讲过，一份试卷的梯度设计也无法显现。
所以，并不是所有的试卷都适合拆分，这点需要特别注意。
■不能让参考书画蛇添足
不少同学进入高三生活之后就相当兴奋，决心要大干一场取得一个好成绩，于是就盲目购买了大量的参考书，信誓旦旦的要把这些书全部都认真的做好做完。
而事实上，这些良莠不齐的参考书不仅没有帮同学把成绩提高，反而画蛇添足，成为了备考的一大累赘。
□选择高考参考书的三大原则
王丹其实是一个非常上进的女生，但因为需要经常帮父母做事情，功课总是没有想象中好。
她也很苦恼。
追赶老师的进度她感到有些吃力，在课堂上老师讲授的内容她也不能完全消化吸收。
但她知道勤能补拙，于是就想找一些参考资料回家认真复习。
在选择参考资料这个问题上她可犯了难。
走进书店，琳琅满目的图书，究竟哪一本适合自己呢？
又究竟依据什么来选择参考书呢？
在选择参考书的过程当中应该依据什么样的原则呢？
1、根据自身特点选择参考书
每位考生的实际情况各不相同，每个学科、每个章节的水平也完全不同，这在选择参考书的时候就应该特别注意，不能随大溜。
自己哪一个科目比较弱，就应该多在哪个科目上下功夫，理应更多的关注这个科目的参考书。
而自己的强势学科，只要跟上老师的复习进度，就完全没有必要再选择参考书进行复习。
2、根据复习进度选择参考书
高考是分阶段复习的，在选择参考书的时候也应该关注到这一点。
第一轮复习的时候应该更多的关注基础知识的汇总与梳理，选择的参考书要尽可能多的对一些典型的例题进行详细的说明使考生能够清晰掌握解题方法和解题步骤，这一阶段选择的参考书重在知识的全面性和系统性；第二轮复习的时候应该更多的关注知识的强化和综合应用，使用的参考书也要具有体系完整、略有深度的特点；最后冲刺的时候应该更多的关注怎样提高解题速度和正确率，一些历年真题及讲解的参考书是同学们的主要选择对象。
3、根据复习强度选择参考书
每个学校的复习计划不同，复习的强度也会不相同。
有的学校每天发大量的练习题及复习手册供同学们练习，单是应付这些内容就已经焦头烂额，那就完全没有必要再花费时间、金钱和精力去购买另外的参考书；而有的学校发给同学们的资料很少，完全不能够满足高三备考的需要，这就需要同学们做好准备，去选择一些对自己有帮助的参考书。
□选购高考参考书的三大步骤
如果你已经决定要购买参考书来帮自己巩固知识、提高能力的话，那么以下三个步骤值得你关注一下：
1、依据自己的经济实力确定采购数量
这里并不是说只要你有钱，你就可以无限制的购买。
要清楚一点的是，务必要少而精。
高三的时间非常紧张，同学们还要把有限的时间分配到几科之上，由此看来大家花费在每一科上的时间是及其有限的。
所以，选择一两种质量上乘的资料认真使用已经足够。
过多的练习反而导致贪多嚼不烂，难免会事倍功半。
2、积极征询任课老师的意见
老师推荐的参考资料通常是根据多年的教育教学经验以及对复习的要求和学生们的需要精心选择出来的，具有一定的代表性和很强的参考价值。
另外，老师对学生也比较了解，能够给出更加权威的参考意见，可以针对同学们不同的学习情况和接受能力为其选择适合的复习资料，可谓是“对症下药”。
3、自己购买要有主见
在征求了各方面意见确定购买哪些参考书之后，就要雷厉风行。
进入图书大厦之后，突然间发现有那么多自己没有听说过的参考书，就犹豫起来，觉得需要斟酌一下再做决定。
实际上，新的参考书因为没有经过“临床实验”，效果不见得好。
这就需要在选购的过程当中不盲目追求大出版社、名家作品，还是应该从自己的实际情况出发去选择。
在选择参考书这个问题上，还有一个现象特别值得大家关注。
不少同学在选择参考书的时候盲目的推崇某个地区、某几所名校、某个特定类别的参考书，实际上，这些参考书并不见得对每个人都有用处。
一些名校出的参考书，往往是依托自己学校的题库，不仅有太多的地域特色，而且也往往不是该校老师的最新研究成果，所以大家不要盲目追求这些书籍。
链接—相关阅读—一本三代人共用几何习题集
眼前的这本几何习题集，64开，小册子，纸页已发黄，但保存完好。
跟那个时代出版的书籍一样，要从左往右翻，繁体汉字。
轻轻打开，每一页上只有一道题，并配有答案。
这是李喆祖父上学时用的一本几何题集，其中收集了几百道几何难题。
有些还标着是某某考试的考题。
29岁的李喆说：
“爷爷去世较早，我没见过老人家。
可这本几何习题集一直联系着我们一家三代人，父亲一直精心保存着。
”
李喆出身于一个读书世家，他的六世祖、五世祖都是清末举人。
曾祖学中医，新中国成立后支援新疆建设，在军区医院工作。
自他祖父起，三代人都上了大学。
他们考取了不同的三个大学，学了不同的三个专业。
祖父上大学是在上世纪四十年代，考取的是由美国人在上海创办、被称作“东方哈佛”的圣约翰大学，所学专业是土木工程；父亲上大学是在恢复高考后，考取的是北京大学，所学专业是历史；李喆1999年考取吉林大学，所学专业是法学。
李喆的祖父曾带着报效国家的理想，学习了土木工程专业，但毕业后正值抗日战争胜利不久，国民党发动内战时期，所学知识没有用武之地。
直到新中国成立，国家广揽人才，祖父被新成立的商业部录用，负责国家冷藏库、大型商场的设计、施工，才华才得以施展，为新中国的建设贡献了自己的一份力量。
李喆的父亲是共和国的同龄人，读高中时正逢文化大革命，失去了上大学的机会。
1978年，国家恢复了研究生招生考试，对那一代青年人来说，无疑是个极大的鼓舞。
李先生就利用业余时间拼命读书，为此，还和妻子“约法三章”：
不看电影，不遛公园，不逛商场。
那时，手头没有复习资料，父亲上学时用过的那本习题集就成了他复习数学的好帮手。
做着上面的几何题，李先生仿佛听到父亲说：
“咱们家世代读书，现在有这样的机会，你一定要抓住啊。
”对知识的渴求让他进入了一种忘我的状态，他不知疲倦地学习着，最终考入了北京大学，成为他所在工厂的第一位研究生。
李先生毕业后一直在中国社会科学院工作，现在是研究员、博士生导师，主要研究中国古代典章制度。
李喆考大学并不算顺利，复读一年后才考上的。
高中三年，学校离家特别近，学习没有压力也不是特别用功，对感兴趣的科目学得特别好，不感兴趣的科目就不认真学。
没想到，第一年落榜了。
他自己安慰自己说，爸爸没经过高考，直接考取了研究生，自己多考一次，就算是补爸爸的高考吧。
第二年，他转到了一所离家较远的学校。
认识到学习的紧迫性，他把业余爱好偷偷藏起来，拼命学了一年。
和父亲参加高考不同，他的手里有成套的课本和复习资料，他可以随心所欲地使用其中的任何一本，但父亲给他辅导几何时，又拿出了爷爷留下的这本小册子。
李喆至今还记得里面一道“最大边所对角最大”的一道证明题，和他所学课本的一道题几乎一模一样。
他拿其中的题和所学的数学比较，培养了对几何的兴趣，终于考取了吉林大学。
接受高等教育，可以让一个人站得更高，眼界更开阔。
李喆大学毕业后，到北京市儿童福利院工作，他是一个有爱心的人，非常热爱这份工作。
他说，他要运用所学知识，让福利院的儿童得到更多关爱，健康成长。
热爱地理的李喆去年还与初中地理老师合作搞了一项发明，并申请了专利。
这项名叫“地理一本通”的小发明可以帮助中小学生更轻松地学习地理知识，更全面系统地了解自己的家乡和国家。
知识的力量是永恒的。
一本60多年的几何习题集让李喆一家三代人受益，李喆说：
“这是我们的传家宝，我还要传给女儿。
”李喆的女儿刚出生两个月，将来有一天，她也用上这本几何习题集时，李家就是第四代共用一本几何习题集了。
高考必备复习宝典《考高分靠自己》
作者：
娄雷
出版：
石油工业出版社
定价：
19.80元
当当价：
￥13.90
卓越价：
￥13.90
书号：
ISBN978-7-5021-8062-1
★媒体评论
一个有心的媒体人，一本用心的参考书。
——清华大学招生办主任 孟芊
以我多年研究高考的经验和体会来看，这本书具有可读性和实用性，为即将参加高考的考生的家长提供了宝贵的参考意见，是一本不可多得的“高考教参”。
——著名教育专家 尹宗禹
网络教育媒体行业者的身份，让作者接触到众多国内外顶尖教育专家、一线招生老师和综合素质较高的高考考生家长。
在几年的接触中，作者既是一个旁观者，更是一个参与者和“陪考者”。
这种陪考身份不同于家长，却让他能够脱身而出，冷静客观地看待高三道路上考生迈出的每一个脚步。
——新浪教育频道主编 彭昆
面对高考，会有压力和无助，也会有收获的喜悦。
本书所涉及的高三学法辅导、备考的点滴细节、翔实的案例分析将伴你度过那段艰辛又快乐的日子。
——新浪高三家长博客圈第一任圈主 蓝水怡
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