级《物联网技术应用》培养方案对口单招.docx
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级《物联网技术应用》培养方案对口单招
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常州工程职业技术学院
2016级“物联网应用技术”专业人才培养方案
一、专业代码
专业代码：
610119
二、招生对象
招生对象：
高中后（对口单招）
三、学制与学历
学制：
三年，学历：
专科
四、人才培养目标
培养德、智、体全面发展，具有爱岗敬业、诚实守信及与他人合作共事的能力，具备物联网系统的组建与管理能力、RFID和WSN技术应用能力、物联网系统的前端软件设计能力，能从事智能建筑等领域物联网系统工程建设、系统维护、技术支持、应用软件开发等工作，在获得一定工作经验后可从事物联网系统项目管理等职业岗位工作的生产一线高端技能型专门人才。
五、就业面向
本专业紧密结合国家“十二五”规划对物联网产业的扶持政策，充分考虑到人才在技术、产业、区位、经济发展中的重要作用，使得毕业生的就业和发展具有很广阔的前景。
毕业生主要面向物联网技术应用类政府、行业、企事业单位，可直接从事智能建筑等领域物联网系统实施、物联网系统维护、物联网系统硬件设计、物联网系统应用软件开发等工作，在获得一定工作经验后可从事物联网系统项目管理等工作。
初始岗位：
1、物联网系统硬件工程师（PCB设计、工艺设计与开发等）
2、物联网系统实施工程师（物联网系统工程建设、工程管理等）
3、物联网系统维护工程师（物联网系统功能培训、故障诊断与排除等）
4、物联网系统前端开发工程师（物联网应用层前端软件开发等）
5、物联网产品经理（市场策划、产品销售等）
可拓展岗位：
物联网系统开发工程师、物联网系统项目经理等。
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六、毕业生质量标准
1、能力目标
（1）专业能力：
①掌握物联网系统数据采集、传输、处理及相关领域的基本理论、技术和方法；
②掌握物联网系统的需求分析，能够提供物联网系统方案（识别、定位、追踪、监控和管理等）设计，包括RFID应用系统、传感器信息系统、网络及软件应用方案设计；
③具备物联网系统的组建与管理能力、RFID和WSN技术应用能力、物联网应用系统的软件设计能力；
④能进行SQLServer或Mysql数据库管理配置，进行数据库设计、管理与维护，以及使用SQL语言进行编程；
⑤能够应用Html5等技术进行响应式网站的前端开发；
⑥能够完成相关软硬件概要与详细设计、产品说明与专利等规范化文档的撰写；
⑦能够辅助进行系统的功能定义、程序设计、代码编写、调试、测试和维护；
⑧能够进行面向用户的物联网应用需求提供售前支持和咨询服务；
⑨掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，并具有综合应用所学知识分析和解决本专业相关技术问题的能力。
⑩能够进行智能建筑等领域物联网系统工程建设、系统维护、技术支持等工作任务。
（2）方法能力：
①能通过与客户、项目组成员、项目经理进行良好的沟通，理解他人的意图；
②能通过各种结构图示清楚准确表达自己的设计与开发意图；
③对待工作能有提出问题、解决问题的能力；
④能通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助，并进行创新设计；
⑤能通过网络、书籍等资源寻求更多素材资源；
⑥能够充分理解客户的需求，设计符合客户要求的嵌入式应用系统软硬件。
（3）社会能力：
①具有对各类文件数据进行备份的职业意识；
②具有自我学习，不断更新知识结构的意识和能力；
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③具有遵纪守法、遵章守纪的法制观念，诚信意识和责任意识；
④具有吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；
⑤具有良好的语言表达能力、人际交往沟通协作能力，良好的团队精神；
⑥具有一定的社会实践能力和创新能力；
⑦树立自觉锻炼、终身锻炼的意识、用眼保健意识；
⑧对公司或客户资料、数据保密，不外传的职业道德。
2、知识目标
（1）掌握利用office工具进行项目开发文档的撰写、利用Visio软件开发结构流程图的绘制、利用PowerPoint制作项目开发过程中的中期、后期项目进度汇报演示报告的方法；
（2）能识读和绘制电气及电子图纸、能正确识别、选用和检测常用电子元器件、能使用常用电子仪器、工具进行简单电路的调试和维修、能进行小型电子电路的设计与测试、能熟练进行电子产品的安装、焊接及调试、能根据电子产品技术资料，设计电子产品的工艺方案，并编写相关工艺文件、能对电子制造流水线进行有效的管理；
（3）了解单片机硬件系统的组成与实现方式、单片机应用系统的硬件模块划分及各模块的硬件设计、掌握单片机应用系统的软件开发语言C51及单片机软硬件的联调方法；
（4）掌握PCB板的设计原则及EDA工具的使用方法、硬件电路板的生产过程及工艺、单片机硬件平台的测试方法；
（5）了解ZigBee协议栈IEEE802.15.4无线个域网协议、熟悉典型的ZigBee技术实现平台，如TI公司的CC2530等芯片的特性、功能和应用、会使用ZigBeeDK开发模块和开发环境，能够利用开发环境进行网络应用开发及无线传感器网络的组建。
（6）熟悉RFID射频识别3个频段模组（低频ID、高频IC、超高频UHF的读卡模块，对应频段：
125KHz、13.56MHz、860-960MHz，支持协议：
ISO/IEC15693、ISO/IEC18000、ISO/IEC14443）的使用方法，能够进行基于RFID模块简单的物联网系统应用开发；
（7）掌握物联网系统应用层前端程序设计的基本知识、方法及技术；掌握数据库设计和维护的基本知识、方法及技术。
（8）掌握Html5技术及相关协议、规范等；
（9）掌握javascript脚本语言；
（10）掌握c#或php语言在网站后台开发中的应用。
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3、素质目标
（1）初步形成不断自我学习，更新知识结构的意识和能力；
（2）遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度；
（3）增强实事求是，一丝不苟，严谨规范的工作作风；
（4）逐步加强团队协作的意识和能力；
（5）逐步加强与人交流、沟通有能力及表达能力；
（6）增强承受压力以及经受挫折和失败能力。
七、毕业生必须获得的证书要求
1、获得物联网工程师证书或者无线电调试工（中级）证书；
2、通过全国计算机等级考试，获得一级（B）或以上证书；
3、通过高等学校英语应用能力等级考试，获得B级或以上证书；
4、获得普通话三级甲等证书。
八、专业课程体系与岗位工作能力要求
根据专业培养目标，以市场需求为起点，以职业岗位群职责、工作任务、工作流程分析为依据，通过对工作岗位的分析，建立基于工作过程的行动领域课程体系，使理论知识与实践技能互相渗透，密切结合，成为统一的课程体系，如表1所示。
表1物联网应用技术专业岗位工作能力要求表
职业岗位
工作能力要求
课程名称
物联网系统硬件设计、工程师（PCB工艺设计与开发等）
、能力根据手册和实物制作较复杂的封装，并保证外形、焊盘1等尺寸正确2、能够制订较详细的布线规则PCB个网络或以下单、双面和多层400、3能够对具有200个元件和进行合理和有序的布局和布线，在布局布线过程中考虑到热设计、结构设计、电磁兼容性设计等方面的要求、能够在他人或自定规则下熟练手动或自动布线并修改，达到4完全通过，不存在线宽瓶颈、内层孤岛等问题，布通并DRC100%布线过程中能看出少量原理设计上低级错误并提出，并能正确进行引脚和门交换，能修改网络表和原理图5、能够正确导入、导出机械图纸并基本看懂结构尺寸要求设计并PCB、能够在他人所制定规则或指导下进行高速和模拟6基本稳定等设计输出工作并校对，丝印标志、能够独立完成出7GERBER清晰明了
电工技术
模拟电路设计数字电路设计电子CAD单片机与接口技术无线传感网技术与应用RFID技术与应用电子产品制造工艺设计维修电工电子CAD实训单片机应用系统开发实训
物联网综合项目实战
物联网系统实施工程师（物联网系统工程建设、工程管理等）
1、能够读懂系统说明书并编写相关文档2、掌握传感器的分类选择、安装使用3、掌握智能识读设备的安装与使用4、掌握无线传感器网络的使用
电工技术模拟电路设计数字电路设计基础与应用Linux
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PC平台与传感网的接入5、掌握6、掌握网络组建与布线的基本能力7、现场调试的能力
数据库基础与应用物联网工程制图无线传感网技术与应用RFID技术与应用电子产品制造工艺设计维修电工智能建筑系统实施与维护实训物联网综合项目实战
物联网系统维护工程师（物联网系统功能培训、故障诊断与排除等）
、掌握智能设备的安装与使用1、物联网平台的日常更新、维护、统计报告2、物联网应用系统配置维护3、物联网应用系统的故障诊断与排除4、物联网信息安全防护5、物联网应用项目功能培训6
电工技术模拟电路设计数字电路设计Linux基础与应用数据库基础与应用物联网工程制图无线传感网技术与应用技术与应用RFID电子产品制造工艺设计维修电工智能建筑系统实施与维护实训物联网综合项目实战程
物联网系统前端开发工程师（物联网应用层前端软件开发等）
等网页制作技术，熟悉页面架构和布CSS掌握HTML/XHTML、1、局熟练运用至少一款,Web开发技术掌握JavaScript、Ajax等2、框架主流的JS语义化等有较为深Web3、熟悉W3C标准，对表现与数据分离、刻的理解4、熟悉用户交互设计理论，热衷分析并改善产品的用户体验5、具备工程化的前端思维，具备较好的问题分析与解决能力思路清晰，具备良好的沟通能力和团队协作精，善于学习、总结，乐于分享
图形图像处理web前端开发静态网页设计实训
物联网产品经理（市场策划、产品销售等）
收集、整理和准备分析用户的业务需求，具备与用户沟通能、1力2、语言组织分析能力3、能向客户提供专业的技术、方案、产品等资讯4、能根据用户需求协助编写技术解决方案能配合销售人员完成项目方案设计、招投标、产品介绍、销5、售策略等售前阶段任务具备物联网应用系统的售后技术支持，物联网应用系统的安6、装与使用能力协助工程实施及售后服务，具备一定的组织协调能力，工程、7项目实施和管理能力，良好的沟通能力和服务意识、8具备物联网应用系统简单维护的能力
电工技术模拟电路设计数字电路设计基础与应用Linux单片机与接口技术物联网工程制图无线传感网技术与应用技术与应用RFID智能建筑系统实施与维护实训物联网综合项目实战
上述职业岗位还应具有的基本能力
1、具有一定的思想政治素质、具有良好的身体素质和心理素质2、具有较强的信息搜索与分析能力34、具备较好的文档处理和管理能力5、具备一定的英文阅读能力6、具备新知识、新技术的学习能力、具备自我职业生涯规划能力7、具有一定的逻辑思维能力89、具有一定的营销理念、具有良好的职业沟通能力与职业素养10
英语专业英语高等数学学业职业生涯规划指导职业沟通与技巧思想道德修养与法律基础就业与创业指导体育与健康计算机应用基础程序设计基础
九、专业课程与主要实践环节--
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课程名称
学习目标
学习范围
学习内容
学习载体
课习学时
子数字电技术
掌握常见数字典型电路原理及应用。
并会制作和调试数字电路。
1、应用常见的典型数字电路2、绘制电路原理图和接线图、仿真电路结果3、制作调试常见4数字电子电路
、逻辑代数、组合逻辑电1路、时序逻辑电路、脉冲电路、模/数电路、数/模电路、常用数字集成电路的识2别、检测，以及技术文档的识读、数字电子电路识图和制3图进行数字Proteus4、能用电路仿真
软件仿真各种、1电路元实物教学，2、件、仪表和试验箱
64
CAD
电子
CAD能够运用电子工具软件绘制电路原理图、制作电子元器件、制作元件板。
封装、制作PCB
1、电子CAD工具软件安装2、环境搭建，原理图绘制、元器件制作3、元器件封装45、PCB制作
1、软件安装、启动、基本界面元素23、系统设置4、原理图编辑环境，电路原理图的设计5、层次化原理图设计、元器件设计工具，设计6方法，网络表生成，信号仿真编辑环境，印刷线路板编辑环境、封装向导的使用，各设7计系统之间的切换
振谐、自激多1荡器电子线路板设计采号、烟雾信2集仪电子线路板设计
64
片机与单接口技术
能够安装、配置及使用单片机开发环境keil及硬件仿真proteus环境、能够C利用单片机语言完成软件的开发，并对软件单元、模测系块及统行进试、能够对软硬件系统进行安装与联调。
1、单片机系统组成、软件开发及仿2真环境、3C51开发语言、模块化程序设4计5、软硬件联调
C511、语法及编程、的使用proteus单片机中断系统2、51、33、LED数码管及液晶显）示（LCD1602/12864、串行通信、总线、接口4及常用外扩模块的使用
路十、简易字1口交通灯的设计液晶显示时钟2、多功能数字温3、度计
64
端web前开发
具备编写互联网系统的前端页面、交互代码的能力
1、Html5基础，css3核Javascript2、心，DOM编程
HTML入门、文本、1、图像、链接、表格、列表、表单、框架；基础语法、框模CSS2、型与背景、文本格式化、表格、显示与定位、动画、、转换过渡、2D/3DCSS优化；基础语法、JavaScrip3、、、数组ObjectFunction达则正String和表、式、常用内置对象、JSON
个人主页网站1、开发；教育门户网站、2前台开发。
80
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错误处理；、选取并读取节点、文档4遍历以及增加节点、删除BOM对象、节点、Window。
DOM对象、HTML
线无传感技术与网应用
网能够利用ZigBee络拓扑进行简单的、用能够利组网ZigBee无线通信技术及传感器技术进数行据的无线采集。
、ZIGGEE网络结1构协议功能以及物理上的组网步骤无线组ZigBee2、网传感器ZigBee3、应用
1、ZigBee物理层的搭建2、ZigBee网络层参数的设置ZigBee3、MAC层地址分配4、ZigBee应用层的各自功能、按5、协议栈中的串口键、串口透传、网络通讯及网络管理6、无线传感器应用
2、1、无线点灯卡考勤无线IC无线传感器数、3据采集
48
后台开web发
能够熟练掌握B/S架构项目设计与开发的能力，设计与开发基于数据库的应用系统。
小型Web
1、A技术2、技术（EF）3、ORM框架技术
、熟悉1html控件的属性，html掌握使用控件实现界面设计的方法；控件的属性，2、熟悉Web控件实现界html掌握使用面设计的方法；Application3、掌握使用对象进行对象与Session数据传递的方法；、掌握利用用户控件进行4网页头和尾的设计；、掌握数据的连接和访问5的方法；、掌握使用第三方控件解6决报表的输出打印、图形图像的处理；中调试、7、掌握vs2010部署及安装的方法。
网站后台开发1、项目；网站后台开发2、项目
80
产品电子艺造工制设计
熟悉电子产品生产流程，了解生产现场，能根据要求编制制造工艺文件。
并指导现场生产。
1、编制电子产品生产工艺的方法、步骤。
2、根据不同的现场情况、产品生产要求等编制合理的生产工艺。
、根据生产工艺3指导生产。
、电子产品生产工艺概1念、内容及意义2、能根据技术资料设计工艺方案，编写工艺手册3、能根据工艺文件布置生产现场，完成生产前准备工作4、组织管理现场生产过程
电话机工艺设1、计及制造无线对讲机工2、艺设计及制造。
电子生产工艺、3调研报告
76
十、继续专业学习深造建议本专业毕业生可通过继续教育，接受本科层次教育的物联网工程专业。
本专业毕业生可通过继续教育，接受本科及更高层次的物联网相关专业的教育。
可达到本专业人才培养方案本专业毕业生在经过两年的专业岗位锻炼和学习后，
设计的发展岗位——物联网系统开发工程师水平。
通过相关学习可迁移到本专业毕业生可通过一段时间物联网应用岗位的锻炼后，
电子技术、通信技术、自动化技术等相近技术岗位。
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-
十一、教学进程表：
附件１：
《物联网应用技术专业》（高中后）课程教学进程表
课程类别
序号
课程代码
课程名称
考核方式
学时数
课程教学周数与学时（周课时）
课程学分
课程承担单位
一学年
二学年
三学年
考试
考查
总时数
理论
实践
一
二
三
四
五
六
15
17
16
17
8
0
通识课程平台（必修）
1
思想道德修养与法律基础
1
48
32
16
2
3
社科部
2
概论
2-3
64
48
16
2（32）
2）32（
4
社科部
3
形势与政策
1-4
16
16
0
1
社科部
4
就业与创业指导
4
24
24
0
2
1.5
社科部
5
职业沟通与技巧
1-4
32
32
0
2
2
社科部
6
英语
1-2
112
112
0
448（）
4）（64
3+4
基础部
7
英语（选择性必修课）
5
48
48
0
4（48）
4（48）
4）（48
3
基础部
8
体育与健康
1-4
128
8
120
2）（32
232（）
232（）
2）32（
8
体育部
9
）
工科高等数学（
1-2
112
112
0
448（）
4）（48
3+4
基础部
--
-
10
计算机应用基础
1
64
32
32
4
4
信息学院
11
大学生心理健康教育
2
32
24
8
2
2
社科部
12
军事理论
2
24
24
0
2
1.5
体育部
13
入学教育与军训
40
6
34
2周
2.5
学工处
14
学业职业生涯规划指导
80
80
0
0
学工处
15
健康教育
8
8
0
0
后服中心
小计
744
518
226
18
16
8
8
4
0
46.5
通识课程平台（选修）
学院通识选修课
具体开设课程见附件2
≥120
120
0
≥7.5
学院特色限选课
2具体开设课程见附件
≥16
16
0
≥1
信息学院特色必修课
2具体开设课程见附件
32
16
16
2
2
信息学院
信息学院特色限选课
2具体开设课程见附件
≥24
2
4
2
2
1.5≥
信息学院
系特色限选课
2具体开设课程见附件
≥24
2
2
4
2
≥1.5
信息学院
系特色任选课
2具体开设课程见附件
≥24
2
4
2
1.5≥
信息学院
小计
≥240
0
4
2
2
2
0
≥15
--
-
专业大类平台课程（必修）
1
C语言程序设计
1
64
32
32
4
4
信息学院
2
电工技术
1
32
16
16
2
2
信息学院
3
电子电路设计*
2
80
40
40
6
5
信息学院
4
Linux基础与应用
3
32
16
16
2
2
信息学院
5
数据库基础与应用
3
48
24
24
4
3
信息学院
6
电子线路CAD*
3
64
32
32
4
4
信息学院
7
维修电工
2
40
0
40
2周
2
信息学院
8
静态网页实训
3
20
0
20
2周
2
信息学院
9
单片机应用系统开发实训
4
20
0
20
1周
1
信息学院
小计
420
160
260
6
8
8
0
0
0
25
信息学院
专业方向平台课（必修）
1
单片机与接口技术
3
48
24
24
4
3
信息学院
2
*前端开发Web
4
升级会员 