江苏省苏州市届九年级化学上学期期末复习 专题二 身边的化学物质练习 新人教版.docx
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江苏省苏州市届九年级化学上学期期末复习专题二身边的化学物质练习新人教版
2013~2014学年第一学期期末复习资料
专题二身边的化学物质
第Ⅰ部分（选择题）
单项选择题（每题只有一个选项符合题意。
）
1．空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的是
（）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
2．下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射；甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸
B．木炭在氧气中燃烧时，发出黑光；煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟
C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃
D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光；磷在空气中燃烧放出大量白烟
3．下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是
（ ）
A．N2B．O2C．H2D．CO2
4．下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气约占空气总体积的
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
5．下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
6．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水
B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
7．下列方法能鉴别氧气和空气的是（）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中
8．下列物质属于纯净物的是
（）
A．干冰B．矿泉水C．合金D．磁铁矿
9．下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
B．二氧化碳固体可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
10．利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是（）
A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：
l
C．阴极玻璃管内产生的气体被点
燃时发出“噗”声
D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色
11．在实验中利用如图装置，可以进行的实验是（）
①用过氧化氢溶液与MnO2
制取氧气；
②用KMnO4固体制取氧气；
③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气；
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．
A．①④B．①②C．②③D．③④
12．下列图示实验操作中，正确的是（）
A．读液体体积B．称量固体C．过滤D．加入大理
13．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。
下列有关的说法中不正确的是（）
A．水是一种最常用的溶剂
B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染
D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
14．有关催化剂的说法错误的是（）
Ａ．反应前后本身质量不变 Ｂ．反应前后化学性质不变
Ｃ．一定加快化学反应速率 Ｄ．可能减慢化学反应速率
15．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降
B．自然界中的水都是纯净物
C．食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
16．下列有关空气成分的说法错误的是（）
A．空气中氧气主要来自植物的光合作用
B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
17．在氧气中燃烧生成黑色固体的是（）
A.木炭B.镁带C.铁丝D.红磷
18.下列关于氧气的说法，正确的是（）
A.实验室制取氧气时，一定要加催化剂
B.可燃物接触氧气就能够燃烧；夏天食物腐烂与氧气无关
C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是降低着火点
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼
19．下列有关氧气的叙述正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
20．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯
21．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。
下列有关说法正确的是（）
A．干水和干冰是同一种物质B．干水中的水分子不再运动
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
22．下列有关二
氧化碳的用途中，不正确的是（）
A．供给呼吸B．作化工产品的原料
C．用于灭火D．作气体肥料
23．净化水的方法有：
①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
24．下列有关过氧化氢（H2O2）的说法错误的是
A．过氧化氢由氢元素和氧元素组成
B．过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为1:
1
C．质量分数为6%的过氧化氢溶液中水是溶质
D．常温下过氧化氢也能自行分解，其溶液中含有少量氧气
25．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（）
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
C．发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
26．下列关于二氧化碳的说法错误的是（）
A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
27．下列关于电解水的叙述中错误的是（）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
28．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是（）
A．煅烧石灰石B．点燃木炭
C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解
29．下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是
30．下列有关碳循环的说法错误的是（）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
第Ⅱ部分（非选择题）
1．
（1）选用符合要求的物质的字母填空。
A．氯化钠B．干冰C．氧气D．氮气E．石墨
①常用作电池电极的是：
；
②常用作食品保护气的是：
；
③常用作厨房调味剂的是：
；
④常用于人工降雨的是：
；
（2）解决生产中的下列问题时，利用的
是哪种性质上的差异，选用对应的字母填空．
A．密度B．硬度C．沸点D．熔点
①氮气和氧气的 不同，因此可用分离液态空气的方法制取氧气；
②金的 比二氧化硅（黄沙的主要成分）大，因此在冲沙淘金时先沉降。
2．使用如图所示装置制取氧气。
（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：
。
（2）指出右图装置中一个明显的不足之处：
；
（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：
（填字母、可多选）；
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：
序号
实验
能否生成氧气
A
加热高锰酸钾
能
B
加热二氧化硅
不能
C
加热氯化钠
不能
D
加热水
不能
E
电解水
能
①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：
在一定
条件下， ；
②根据实验D、E，可以得出的结论是：
是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；
（5）将10g高锰酸钾加热一段时间后，称
得剩余固体的质量为9.36g．试计算：
①产生氧气的质量；
②剩余高锰酸钾的质量。
3．（2013泰州）现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：
（1）写出标号仪器的名称：
a ，b 。
（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是 （填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是。
（3）在进行A装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网，该石棉网在此实验过程中的用途是 。
（4）用装置C可制备O2、CO2等气体．请写出用该装置制取O2的化学方程式：
；实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是 （填序号）。
A．装置可能漏气B．药品用量可能不足
C．导气管未伸到集气瓶底部D．药品可能失效
（5）实验室可用D装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是 （填序号）。
A．制取甲烷的药品是固体B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应D．甲烷密度大于空气
4．（2013淮安、徐州改变）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称 ；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式 ；
（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的二氧化碳，则E中应盛放的试剂是 ；
写出反应的化学方程式 ，
收集二氧化碳的装置有。
（4）实验室用D装置收集氧气，当 时开始收集。
（5）E装置可以排空气法收集氧气气体，应从应从 端通入（填“a”或“b”）；
E装置也可以排水法是收集氧气，首先在该装置中，应从 端通入
（填“a”或“b”）氧气。
（6）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：
铁丝剧烈燃烧， 。
改进后的优点是 （填序号）。
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（7）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是
。
5．（2013南京）请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：
a ，b 。
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，
可选用的发生装置是 （填字母）。
（3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式 ，
可选用的收集装置是 （填字母）。
（4）若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3） mL（计算结果保留一位小数），由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是 。
在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：
计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
（5）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打
开K，反应一段时间后：
①D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。
②B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊。
B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
；写出C处发生变化的化学方程式 。
6．（2013南通）某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。
（1）二氧化碳的制备
用右图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：
______；
组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是_____（填序号）；
若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是___________________。
该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式：
_______________________。
（2）探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。
同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：
产物是MgO和C；
猜想Ⅱ：
产物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想
的依据是_______________________。
【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中的溶解度增大；
MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑。
【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想_______不正确；
②为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。
实验操作_______________；
实验现象_______________。
若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于_______________。
【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：
______________。
7．（2013苏州）今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。
（1）下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：
（填序号）。
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C．乳胶管一端塞进玻璃导管内
D．玻璃导管口一端旋
进乳胶管一端
（2）①右图是某人设计的制备二氧化碳的示意图，
其中有处错误。
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式
。
③“实验是检验化学原理的最高法庭”。
下列有关实验室
收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：
（填序号）。
A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2
E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”
（3）如右图所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，
旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
①写出实验室鉴定CO2的化学方程式；
②充分振荡后，试管内压强试
管外大气压强（选填“>”或“=”或“<”）；
③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是：
、。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
B
D
B
D
A
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
D
C
B
C
C
D
C
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
A
D
C
C
C
D
C
D
C
1．
（1）EDAB
（2）CA
2．
（1）略
（2）试管口未放一团棉花
（3）BD（4）高锰酸钾是适于制取氧气的物质反应条件
（5）①产生氧气的质量为0.64g；②剩余物中高锰酸钾的质量是3.68g。
3．
（1）a 铁架台 ，b 锥形瓶
（2）B玻璃棒（3）放置加热后的蒸发皿
（4）略C（5）D
4．
（1） 锥形瓶 ；
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
（3）浓硫酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CDE
（4）气泡连续均匀冒出（5）充满水ab
（6）火星四射、放出大量的热、生成黑色固体①②③
（7）带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
5．
（1）酒精灯集气瓶
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑A
（3）Zn+H2SO4=ZnS
O4+H2↑D
（4）13.6溶液稀释前后，溶质的质量不变量取
（5）下层密度比空气大不燃烧，不支持燃烧碳酸CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
6.⑴锥形瓶ba便于控制滴加速度和反应物用量CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O
+CO2↑⑵元素守恒①Ⅱ②取步骤①试管中的上层清液，滴加酚酞溶液
溶液变红置换反应CO2不助燃是相对的，应辩证地认识物质的性质
7．化学方程式书写：
等号、箭头不追究；化学式错和不配平不给分。
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