中秋节主题班队会.docx

中秋节主题班队会.docx

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中秋节主题班队会

中秋节主题班队会

　　篇一：

中秋节主题班队会

　　月圆知中秋

　　一、活动背景：

　　中秋节是我国传统佳节。

为了引导学生从小就了解中国

　　传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传

　　节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。

　　二、活动目标

　　以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“我们的节

　　日?

中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人

　　的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆

　　祝方式；了解民族的风俗。

传承民族的文化，弘扬民族的精

　　神。

利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日

　　气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市

　　的工作，促进学生快乐成长。

　　三、活动准备

　　㈠多媒体课件

　　㈡中秋节的故事和风俗。

　　四、活动时间：

9月13日

　　五、活动过程

　　㈠导入：

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是

　　我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中

　　间，故谓之中秋节。

我国古历法把处在秋季中间的八月，称

　　谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

你们知道中秋

　　节有什么传统吗？

对！

吃月饼，赏月。

关键就是一家人要乘

　　着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。

我们虽然没

　　有血液关系，但我们能坐在一起，我们就是一家人，今天我

　　们围坐在一起一起来感受集体的温暖，让圆圆的月亮，映着

　　我们的笑脸。

　　㈡分组交流中秋节的传说，每组选一名最好的讲给全班

　　听。

　　㈢师点评。

　　㈣介绍中秋节的来历

　　农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次

　　于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，故

　　谓之中秋节。

我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲

　　秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋之夜，月色皎洁，

　　古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆

　　节”。

古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲

　　欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。

唐代

　　诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从

　　今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，

　　明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。

　　中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

　　古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭

　　月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松

　　的欢娱。

中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中

　　都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏

　　月活动更具规模。

我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、

　　“拜月亭”、“望月楼”的古迹。

北京的“月坛”就是明

　　嘉靖年间为皇家祭月修造的。

每当中秋月亮升起，于露天

　　设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，

　　全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。

现在，祭月拜月活

　　动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

　　吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。

月饼的制

　　作从唐代以后越来越考究。

苏东坡有诗写道：

“小饼如嚼月，

　　中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：

“月饼饱装桃肉馅，雪

　　糕甜砌蔗糖霜”。

看来当时的月饼和现在已颇为相近了。

　　中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行

　　赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有

　　舞草龙，砌宝塔等活动。

除月饼外，各种时令鲜果干果也是

　　中秋夜的美食。

中秋节起源的另一个说法是：

农历八月十五

　　这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

中秋可能

　　㈤古诗结尾

　　有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词，让我们在那优美的诗词中结束这次的班会。

　　月圆中秋

　　一、活动背景：

　　中秋节是我国传统佳节。

为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传

　　节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。

　　二、活动目标

　　㈠通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。

　　㈡通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。

让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。

　　三、活动准备

　　㈠多媒体课件

　　㈡准备背景音乐（相亲相爱的一家人）

　　四、活动时间：

9月13日

　　五、活动过程

　　㈠今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，下

　　面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。

　　㈡齐读班会的主题，交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的）

　　㈢中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？

　　㈣指名汇报交流。

　　㈤中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。

　　㈥中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

　　㈦中秋节的故事还有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？

（好）那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。

　　㈧介绍中秋节的水果：

我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最爱吃的水果吧。

利用句式说话“我爱吃ⅩⅩ”。

　　㈨联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。

　　篇二：

中秋节主题队会教案

　　“我们的节日-中秋节”少先队活动教案

　　活动目的：

　　1、了解中秋节的有关知识。

　　2、介绍有关中秋节的传奇故事。

　　3、针对小学生的特点，寻找共度佳节的合理方案。

　　活动过程：

　　一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

　　（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

　　二、中秋知识竞猜：

　　1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

（春节、端午节、中秋节）

　　2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

　　（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

　　三、故事引趣：

　　1、师引:

　　中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

《嫦娥奔月》

　　相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。

奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。

据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭三

（2）班杨长才

　　诉了白天发生的事。

后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。

气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。

悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。

这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　　2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

　　好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。

现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

《拜月娘》

　　3、继续介绍关于中秋节的神话故事

　　好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。

它还有许多传说故事呢。

《月中玉兔》《吴刚伐挂树》

　　4、介绍中秋节的水果-柚子

　　四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

　　1、讨论：

明天就是中秋节了，我们有什么想法吗？

大家想过没有，中秋节怎么过？

　　2、同学之间交流

　　3、关于外籍生

　　我们三

（2）班的特点之一就是，我们班有几个外籍生，他们的爸爸妈妈不在上海，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么？

让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。

他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

　　4、同学交流

　　五、小结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。

老师感到好开心！

看来，我们三

（1）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！

　　篇三：

中秋节主题班会教案设计

　　中秋节主题班会教案设计

　　一、活动目的：

　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：

xxxx年9月17

　　三、活动准备：

苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

　　四、活动地点：

六班教室

　　五、活动过程：

　　老师导入：

中秋节，是中国的传统节日。

从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　　一、中秋节的来历和风俗

　　1、中秋节的由来

　　老师：

队员们?

每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?

月亮像什么?

　　、出示圆形月饼，让学生比较。

　　老师：

月亮在最圆的时候是什么日子?

　　、说中秋节的由来。

　　老师：

谁知道中秋节的来历?

　　、小结：

队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是：

农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　　2、中秋节的传说与民间故事

　　老师引：

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：

有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

生：

嫦娥奔月：

　　指名讲述嫦娥奔月的故事。

　　引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

　　老师：

看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

　　3、队员介绍中秋节的习俗

　　老师引：

好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。

现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

　　二、中秋诗词佳句知多少

　　老师：

有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　　、出示图片1

　　老师问：

我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

　　——

　　队员齐背《静夜思》。

　　、老师：

中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

　　对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?

明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。

老师：

今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　　有感情朗读：

苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

　　学唱苏轼的《水调歌头》

　　我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

　　指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

　　三、中秋佳节话月饼

　　1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

　　老师：

队员们每年是怎样过中秋的呢?

　　引出——吃月饼、送月饼

　　月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

　　饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。

现代的花纹设计更是各异，别致。

　　老师：

展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。

　　动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。

　　队员作品欣赏。

由队员自己讲解自己的设计意图。

　　2、举办月饼宴

　　老师：

中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?

往年你和谁一起吃月饼?

　　师：

你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?

谁送的?

　　老师：

为什么要送月饼?

咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?

①送月饼：

　　②吃月饼

　　四、中秋灯谜

　　1、老师：

在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。

得月楼前先得月。

猜一字

　　2、重逢。

猜一字

　　3、举杯询包拯。

打一句宋词

　　4、十五的月亮。

打一成语

　　五、游戏：

“月”字组词接龙。

　　要求：

以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

　　优胜：

组词过程短者获胜。

　　六、老师总结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然

　　大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：

花常开!

月常圆!

人常在!

老师感到好开心!

看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

　　结束语：

　　“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。

感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。