小学三年级下体育教案.docx

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小学三年级下体育教案

课题

复习广播操游戏：

穿过小树林第一周

教学目标

1、通过教学改进学生广播操的基本动作技术。

2、发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。

3、培养学生互帮互学、团结协作精神。

重点、难点

1、重点：

各节操的动作要到位、准确。

2、难点：

动作的节奏感和协调性。

资源准备

教学过程

资源应用

一、开始热身部分

1．体育委员集合整队

2．师生问好

3．检查人数和着装

4．宣布课的任务和要求

5．游戏（抓手指）

组织：

四列广播操队形

教师活动：

宣布游戏规则、指导学生练习。

学生活动：

认真听讲游戏规则、听教师口令练习。

二、学习提高部分

（一）复习广播操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

1、强调动作要领。

2、用口令指导学生练习。

3、观察练习过程及时发现错误并纠正。

学生活动：

1、认真听讲。

2、由体育委员领操听教师口令练习。

（二）游戏：

穿过小树林

组织：

学生分成四组进行练习。

教师活动：

1、强调游戏规则。

2、做完整示范。

3、组织学生练习。

4、小结。

学生活动：

1、认真听讲游戏规则，注意观察示范。

2、分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

复习广播操游戏：

改换目标第二周

教学目标

1、通过教学提高学生各节广播操的基本动作。

2、发展学生灵敏、协调等身体素质。

3、培养学生遵守游戏规则几、遵守课堂纪律等良好习惯。

重点、难点

1、重点：

动作的舒展、到位。

2、难点：

动作的节奏感和协调性。

资源准备

教学过程

资源应用

三、开始热身部分

6．体育委员集合整队

7．师生问好

8．检查人数和着装

9．宣布课的任务和要求

10．游戏（石头、剪刀、布）

组织：

每三位同学一组进行练习。

教师活动：

宣布游戏规则、指导学生练习。

学生活动：

认真听讲游戏规则、分组练习。

四、学习提高部分

（二）复习广播操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

1、用口令指导学生练习。

2、观察练习过程及时发现错误并纠正。

3、组织学生分组比赛。

4、点评。

学生活动：

1、由体育委员领操听教师口令练习。

2、分组比赛。

3、认真听讲。

2、

（二）游戏：

改换目标

组织：

把学生分成8组进行练习。

教师活动：

1、强调游戏规则。

2、指导学生练习。

3、观察游戏过程并及时指导纠正。

学生活动：

1、1、认真听讲。

2、分组游戏。

三、整理放松部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、布置学生收还器材。

4、师生再见

课题

队列队形游戏：

春种秋收第三周

教学目标

1．通过教学掌握队列队形的基本动作技术。

2．发展学生灵敏、协调等身体素质。

3．培养学生组织纪律性。

重点、难点

1．重点：

队列队形的基本动作技术。

2．难点：

动作的整齐性和协调性。

资源准备

教学过程

资源应用

五、开始热身部分

11．体育委员集合整队

12．师生问好

13．检查人数和着装

14．宣布课的任务和要求

5．慢跑（400米）

组织：

成两路纵队绕跑道前进。

6．徒手操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

由体育委员领操，统一听教师口令练习。

六、学习提高部分

（一）队列队形

原地三面转法、原地踏步走、齐步走等

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

1、讲解动作要领。

2、做完整示范。

3、用口令指导学生练习。

4、观察练习情况并及时指导纠正。

学生活动：

1、认真听讲。

2、仔细观察。

二）游戏：

春种秋收

组织：

分成四组进行练习。

教师活动：

1、讲解游戏规则。

2、指导学生练习。

3、小结。

学生活动：

1、认真听讲。

2、分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

队列队形游戏：

春种秋收第四周

教学目标

1．通过教学掌握队列队形的基本动作技术。

2．发展学生灵敏、协调等身体素质。

3．培养学生组织纪律性。

重点、难点

1．重点：

队列队形的基本动作技术。

2．难点：

动作的整齐性和协调性。

资源准备

教学过程

资源应用

七、开始热身部分

15．体育委员集合整队

16．师生问好

17．检查人数和着装

18．宣布课的任务和要求

5．慢跑（400米）

组织：

成两路纵队绕跑道前进。

6．徒手操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

由体育委员领操，统一听教师口令练习。

八、学习提高部分

（二）队列队形

原地三面转法、原地踏步走、齐步走等

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

1、讲解动作要领。

2、做完整示范。

3、用口令指导学生练习。

4、观察练习情况并及时指导纠正。

学生活动：

1、认真听讲。

2、仔细观察。

二）游戏：

春种秋收

组织：

分成四组进行练习。

教师活动：

1、讲解游戏规则。

2、指导学生练习。

3、小结。

学生活动：

1、认真听讲。

2、分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

支撑跳跃游戏：

攻关第五周

教学目标

1.通过教学让学生初步掌握支撑跳跃的基本动作技术。

2.发展学生灵敏、弹跳、协调等身体素质。

3.培养学生勇敢、坚毅、果断等优秀品质。

重点、难点

支撑跳跃的基本动作技术。

资源准备

教学过程

资源应用

一、开始热身部分

19．体育委员集合整队

20．师生问好

21．检查人数和着装

22．宣布课的任务和要求

23．慢跑（200米）

组织：

成两路纵队绕跑道前进。

6．徒手操

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

由体育委员领操，统一听教师口令练习。

二、学习提高部分

（一）支撑跳跃

组织：

分成四组进行练习。

教师活动：

1.讲解动作要领。

2.做完整示范。

3.指导学生练习。

学生活动：

1.认真听讲。

2.仔细观察。

3.分组练习。

（二）游戏：

攻关

组织：

分成八组进行练习。

教师活动：

1.讲解游戏规则。

2.组织学生练习。

3.观察游戏过程并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

支撑跳跃游戏：

抢种抢收第六周

教学目标

1.通过教学改进支撑跳跃的基本动作技术。

2.发展学生灵敏、弹跳、协调等身体素质。

3.培养学生勇敢、坚毅、果断等优秀品质。

重点、难点

支撑跳跃的基本动作技术。

资源准备

教学过程

资源应用

三、开始热身部分

24．体育委员集合整队

25．师生问好

26．检查人数和着装

27．宣布课的任务和要求

28．慢跑（200米）

组织：

成两路纵队绕跑道前进。

6．徒手操

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

由体育委员领操，统一听教师口令练习。

四、学习提高部分

（二）支撑跳跃

组织：

分成四组进行练习。

教师活动：

1.讲解动作要领。

2．指导学生练习。

3．观察练习情况并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

（二）游戏：

抢种抢收

组织：

分成八组进行练习。

教师活动：

1.讲解游戏规则。

2.组织学生练习。

3.观察游戏过程并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

前滚翻夹球接力第七周

教学目标

1．让学生掌握前滚翻的基本动作技术。

2．发展学生灵敏协调等身体素质。

3．培养学生勇敢顽强等意志品质。

重点、难点

前滚翻的蹬地团身动作。

资源准备

教学过程

资源应用

五、开始热身部分

29．体育委员集合整队

30．师生问好

31．检查人数和着装

32．宣布课的任务和要求

33．慢跑（200米）

组织：

成两路纵队绕跑道前进。

6．徒手操

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

由体育委员领操，统一听教师口令练习。

六、学习提高部分

（三）前滚翻

组织：

分成八组进行练习。

教师活动：

1.讲解动作要领。

2.做完整示范。

3.指导学生练习。

4.观察练习情况并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

（二）游戏：

夹球接力

组织：

分成八组进行练习。

教师活动：

1.讲解游戏规则。

2.组织学生练习。

3.观察游戏过程并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

前滚翻穿城门第八周

教学目标

1．改进前滚翻的基本动作技术。

2．发展学生灵敏协调等身体素质。

3．培养学生勇敢顽强等意志品质。

重点、难点

前滚翻的蹬地团身动作。

资源准备

教学过程

资源应用

七、开始热身部分

34．体育委员集合整队

35．师生问好

36．检查人数和着装

37．宣布课的任务和要求

38．慢跑（200米）

组织：

成两路纵队绕跑道前进。

6．徒手操

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

由体育委员领操，统一听教师口令练习。

八、学习提高部分

（四）前滚翻

组织：

分成八组进行练习。

教师活动：

1.强调动作要领。

2．指导学生练习。

3．观察练习情况并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

（二）游戏：

穿城门

组织：

分成四组进行练习。

教师活动：

1.讲解游戏规则。

2.组织学生练习。

3.观察游戏过程并及时指导纠正。

学生活动：

1.认真听讲。

2.分组练习。

三、整理恢复部分

1、放松操

组织：

四列广播操队形进行。

教师活动：

用口令指导学生练习。

学生活动：

听口令进行放松。

2、小结本课

3、师生再见

课题

徒手操游戏：

挑战应战第九周

教学目标

1.通过教学让学生基本掌握徒手操的基本动作技术。

2.发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.培养学生组织纪律性。

重点、难点

徒手操动作的基本动作技术。

资源准备