教师招聘考试题库《德育》必考点带答案解析1.docx
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教师招聘考试题库《德育》必考点带答案解析1
教师招聘考试题库《德育》必考点最新版
1、简答题我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原那么？
2、简答题德育的意义有哪些?
3、简答题简述德育过程的规律。
4、单项选择题“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从〞，这句话表达的德育方法是_____。
A:
陶冶训练法
B:
劝说训练法
C:
典范示范法
D:
理论熬炼法
5、填空题广义的德育包括____、____、____和____。
狭义的德育那么是专指____。
6、单项选择题在思想品德训练过程中，假如只看到同学差的地方，认为无可救药，那就违反了_____原那么。
A:
统一要求与从实际动身相结合
B:
敬重信任同学与严格要求同学相结合
C:
正面训练与纪律约束相结合
D:
依靠主动因素，克制消极因素
7、单项选择题德育工作既要正面引导，劝说训练，启发自觉，调动同学承受训练的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
这种德育原那么是指_____
A:
集体训练和个别训练相结合的原那么
B:
正面训练与纪律约束相结合的原那么
C:
疏导原那么
D:
导向性原那么
8、单项选择题致力于进展同学道德推断力量的德育形式是_____。
A:
认知形式
B:
价值澄清形式
C:
社会学习形式
D:
谅解形式
9、单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话〞、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥训练影响〞表达了何种德育方法_____。
A:
典范示范
B:
劝说训练
C:
陶冶训练
D:
品德评价
10、单项选择题_____是指学校训练者对同学施行德育的渠道或形式。
A:
德育过程
B:
德育形式
C:
德育途径
D:
德育方法
11、单项选择题_____是同学品德形成的根底。
A:
活动和交往
B:
理论
C:
训练
D:
参与课外活动
12、单项选择题在知情意行四个德育环节中，____________是根底，____________是关键。
_____
A:
知、情
B:
知、行
C:
意、行
D:
知、意
13、填空题德育的理论熬炼法主要包括____和理论熬炼两种形式。
14、单项选择题关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观，引导同学的品德向安康的方向进展，表达的德育原那么是_____。
A:
导向性原那么
B:
疏导性原那么
C:
正面训练和纪律约束相结合原那么
D:
敬重同学和严格要求同学相结合原那么
15、单项选择题对中学进展德育工作最根本、最常常、最有效的途径是_____。
A:
班主任工作
B:
社会理论活动
C:
课外、校外活动
D:
思想政治及其他学科教学
16、单项选择题德育过程构造的构成要素是_____。
A:
训练者，受训练者
B:
训练者，受训练者，训练内容
C:
训练者，受训练者，德育内容，德育方法
D:
训练者，受训练者，德育环境
17、单项选择题“学会关怀〞是以下哪些德育形式所强调的_____。
A:
认知形式
B:
谅解形式
C:
价值澄清形式
D:
社会仿照形式
18、单项选择题抵抗外界诱惑的力量属于_____。
A:
道德认知
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
19、单项选择题_____是指在德育时要以理服人，从进步同学认识入手，调动同学的主动性，使他们主动向上。
A:
导向性原那么
B:
循循善诱原那么
C:
敬重同学与严格要求同学相结合原那么
D:
因材施教原那么
20、单项选择题在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种美好，而不觉得是“牺牲〞。
这表达的是德育的_____
A:
政治功能
B:
生存功能
C:
进展功能
D:
享用功能
21、单项选择题关于德育过程的根本规律，以下说法错误的选项是_____
A:
德育过程是对同学知、情、意、行的培育与进步过程
B:
德育过程是一个促进同学思想内部冲突斗争的进展过程
C:
德育过程是组织同学的活动和交往，统一多方面训练影响的过程
D:
德育过程是一个阶段性的、直线进步的过程
22、单项选择题德育的个体进展功能的发挥应留意_____
A:
强调德育的外在强迫性
B:
留意功能实现的间接性
C:
注重个体的享用性
D:
敬重同学个体的主体性
23、单项选择题以下德育方法选择合理的是_____
A:
政治法纪训练主要以强迫灌输方法进展
B:
实行罚款解决班级卫生问题
C:
小同学应多运用典范进展训练，中同学训练可更多注重说理
D:
为了维护绝大多数同学的学习权利，老师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
24、推断题德育过程与受训练者品德形成过程无关。
_____
25、单项选择题在训练过程中老师假如用简洁粗暴、挖苦挖苦的做法来处理问题就违背了_____原那么。
A:
知行统一
B:
发扬主动因素克制消极因素
C:
主动疏导
D:
敬重信任与严格要求相结合
26、单项选择题施行德育的最根本途径是_____。
A:
政治课与其他学科教学
B:
课外、校外活动
C:
班会
D:
少先队、共青团活动
27、单项选择题我国学校对同学进展德育的根本方法是_____
A:
陶冶训练法
B:
实际熬炼法
C:
典范示范法
D:
说理训练法
28、填空题以表扬鼓励为主，坚持正面训练，对同学任何微小进步都持确定看法的德育原那么是____。
29、单项选择题“学会关怀〞是以下哪个德育形式所强调的？
_____
A:
认知形式
B:
谅解形式
C:
价值澄清形式
D:
社会仿照形式
30、推断题谅解形式是形成于20世纪70年月的较有影响力的道德训练形式，其创立者是英国的班杜拉。
_____
31、简答题简述德育的根本方法。
32、单项选择题从个体的素养构成动身，思想品德训练主要包括_____
A:
政治训练、心理训练、道德训练、法纪训练
B:
政治训练、思想训练、道德训练、法纪训练
C:
政治训练、思想训练、心理训练
D:
政治训练、伦理训练、道德训练
33、单项选择题一同学决心改掉迟到的缺点，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不愿起床，结果又迟到了。
对该生的训练应当培育_____。
A:
道德认识
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
34、单项选择题通过人格感化来培育同学品德的方法是_____。
A:
典范示范法
B:
陶冶训练法
C:
参观法
D:
实际熬炼法
35、单项选择题某同学是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。
教师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规章和遵守规章的重要性，然后组织全班同学以此为例，争论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。
这种做法表达了德育的_____。
A:
理论与理论相结合原那么
B:
疏导原那么
C:
训练影响全都性原那么
D:
个别训练原那么
36、简答题选择德育方法的根据有哪些？
37、单项选择题孔子提出了“力行而近乎仁〞这一观点，它所反映的德育原那么是_____。
A:
导向性原那么
B:
疏导原那么
C:
知行统一原那么
D:
因材施教原那么
38、单项选择题我国奴隶社会重视“六艺〞训练：
礼、乐、射、御、书、数，其中的_____属于德育内容。
A:
礼
B:
射
C:
御
D:
书
39、填空题学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和____三个方面。
40、单项选择题老师在德育工作中抓“闪光点〞以进步同学品德的做法，表达了_____的德育原那么。
A:
说理疏导
B:
方向性和现实性相结合
C:
依靠主动因素，克制消极因素
D:
可承受性
41、填空题“润物细无声〞这句话所表达的德育方法是____。
42、简答题试述德育过程与品德形成过程的关系。
43、单项选择题由于同学知、情、意、行几个因素进展不平衡，所以对同学的德育要留意_____。
A:
进步同学的道德认识
B:
抓好行为习惯的训练
C:
抓薄弱环节，因材施教
D:
引导同学熬炼意志
44、单项选择题对同学思想品德的形成和进展起动力作用的主要因素是_____
A:
品德认识
B:
品德意志
C:
品德情感
D:
品德行为
45、推断题常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。
_____
46、单项选择题学校组织同学去敬老院义务劳动，培育同学关怀关心孤寡老人的品质，这类训练活动属于_____
A:
民办法识训练
B:
文明行为训练
C:
法制观念训练
D:
爱国主义训练
47、推断题我国学校德育施行的主要途径是思想品德课。
_____
48、简答题一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子迟疑了半天才道出实情。
原来在上个星期二早上，班主任教师召开全班同学会议，用无记名的方式评选出3名“坏同学〞，因有两名同学在最近违背了学校纪律，无可争议地成了“坏同学〞;而经过一番评选，第三顶“坏同学〞的帽子便落在儿子头上。
这个9岁的小男孩，竟然被同学选出了18条“罪状〞。
当天下午年级组长召集评选出来的“坏同学〞开会，对这三个孩子进展批判和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。
随后，她打通班主任的电话，询问究竟是怎么回事。
班主任说：
“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。
〞当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，教师却答复“自尊心是自己树立的，不是别人给的〞，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。
自从这个9岁的孩子被评选为“坏同学〞后，心情始终特别低落，总是想方设法找借口逃学。
问题：
请用相关的德育原那么对该班主任的做法进展评判。
49、单项选择题以下不属于我国学校德育根本内容的是_____
A:
爱国主义训练
B:
劳动训练
C:
集体主义训练
D:
生命训练
50、简答题最近一段时间，同学小伟总是精神不振。
一上课就睡觉，教师屡次想把他叫醒，却无济于事。
课后经班主任理解，该生自从买了电脑之后，常常单独躲在房间内上网直到深夜。
为此，班主任屡次与其父母沟通、联络，但都效果不佳。
假如你是小伟的班主任，你会实行怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的缺点？
请根据相关德育理论加以分析。
1、简答题我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原那么？
参考答案:
【答案要点】〔1〕导向性原那么；〔2〕疏导原那么；〔3〕因材施教原那么〔从同学实际动身〕；〔4〕知行统一原那么；〔5〕集体训练和个别训练相结合原那么；〔6〕敬重信任同学与严格要求同学相结合的原那么；〔7〕正面训练与纪律约束相结合的原那么；〔8〕依靠主动因素，克制消极因素的原那么；〔9〕训练影响的全都性和连接性原那么。
2、简答题德育的意义有哪些?
参考答案:
【答案要点】〔1〕德育是社会主义现代化建立的重要条件和保证；〔2〕德育是少年儿童安康成长的条件和保证；〔3〕德育是实现我国训练目的的根底和保障。
3、简答题简述德育过程的规律。
参考答案:
【出题思路】此题考察考生对德育过程规律〔特点〕的把握。
【参考答案】〔1〕德育过程是同学知、情、意、行诸因素统一进展的过程。
知、情、意、行之间不行孤立或割裂来看，它们之间彼此联络、互相促进、共同进展。
有的班主任依据自己的阅历将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。
可见，个体品德的进展绝不是其中的某一个要素的进展，而是知、情、意、行的同时进展，缺乏任何一个要素的进展，品德进展都是不健全的。
〔2〕德育过程是组织同学的活动和交往，统一多方面训练影响的过程。
一个人品德的进展是与其外界环境交互作用的结果，这种交互作用就是一种活动，个体只有在活动中才能形成和进展自己的品德。
而且，品德的进展也必定是个体主动主动参加活动的结果。
〔3〕德育过程是一个促进同学思想内部冲突转化的进展过程。
同学现有的品德情况是同学承受外在道德要求的起点，个体能否承受外在的道德要求都与他现有的品德情况相关。
而这种冲突就是外在的道德要求与同学已有道德程度的冲突。
通过品德构造内部心理冲突的运动促使外在的道德要求转化为同学自身的道德自觉，促进同学道德程度的进步。
〔4〕德育过程是一个长期的、反复的、逐步进步的过程。
一个人良好思想品德的进步和不良品德的克制，都要经受一个反复的培育训练和矫正训练的过程。
特殊是道德行为习惯的培育，是一个需要长期反复培育、理论的过程，是逐步进步的渐进过程。
4、单项选择题“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从〞，这句话表达的德育方法是_____。
A:
陶冶训练法
B:
劝说训练法
C:
典范示范法
D:
理论熬炼法
参考答案:
C
此题说明:
参考答案：
C
5、填空题广义的德育包括____、____、____和____。
狭义的德育那么是专指____。
参考答案:
社会德育社区德育学校德育家庭德育学校德育
6、单项选择题在思想品德训练过程中，假如只看到同学差的地方，认为无可救药，那就违反了_____原那么。
A:
统一要求与从实际动身相结合
B:
敬重信任同学与严格要求同学相结合
C:
正面训练与纪律约束相结合
D:
依靠主动因素，克制消极因素
参考答案:
D
此题说明:
答案：
D【解析】依靠主动因素，克制消极因素原那么指的是在德育工作中，训练者要擅长依靠、发扬同学自身的主动因素，调动同学自我训练的主动性，克制消极因素，以到达长善救失的目的。
7、单选题德育工作既要正面引导，劝说训练，启发自觉，调动同学承受训练的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
这种德育原那么是指_____
A:
集体训练和个别训练相结合的原那么
B:
正面训练与纪律约束相结合的原那么
C:
疏导原那么
D:
导向性原那么
参考答案:
B
此题说明:
答案：
B【解析】题干所述的是正面训练与纪律约束相结合的原那么的涵义。
8、单项选择题致力于进展同学道德推断力量的德育形式是_____。
A:
认知形式
B:
价值澄清形式
C:
社会学习形式
D:
谅解形式
参考答案:
A
此题说明:
参考答案：
A【解析】认知形式假定人的道德推断力根据肯定的阶段和挨次从低到高不断进展，道德训练的目的就在于促进儿童道德推断力的进展及其与行为的发生。
9、单项选择题“让学校的每一面墙壁都开口说话〞、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥训练影响〞表达了何种德育方法_____。
A:
典范示范
B:
劝说训练
C:
陶冶训练
D:
品德评价
参考答案:
C
此题说明:
【出题思路】此题考察考生对我国中小学常用的德育方法的把握。
【参考答案】C
【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培育同学品德的方法是陶冶法，它既不需要向同学讲授系统的道德学问，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。
具有无强迫性的特点。
10、单项选择题_____是指学校训练者对同学施行德育的渠道或形式。
A:
德育过程
B:
德育形式
C:
德育途径
D:
德育方法
参考答案:
C
此题说明:
答案：
C【解析】题干描绘的是德育途径的内涵。
11、单项选择题_____是同学品德形成的根底。
A:
活动和交往
B:
理论
C:
训练
D:
参与课外活动
参考答案:
A
此题说明:
答案：
A【解析】同学品德形成的根底是活动和交往。
12、单项选择题在知情意行四个德育环节中，____________是根底，____________是关键。
_____
A:
知、情
B:
知、行
C:
意、行
D:
知、意
参考答案:
B
此题说明:
参考答案：
B【解析】道德认识是指对道德行为准那么及其执行意义的认识，是个体品德中的核心局部，是同学品德形成的根底。
道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。
道德行为是衡量品德的重要标记。
13、填空题德育的理论熬炼法主要包括____和理论熬炼两种形式。
参考答案:
常规训练
14、单项选择题关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观，引导同学的品德向安康的方向进展，表达的德育原那么是_____。
A:
导向性原那么
B:
疏导性原那么
C:
正面训练和纪律约束相结合原那么
D:
敬重同学和严格要求同学相结合原那么
参考答案:
A
此题说明:
【出题思路】此题考察考生对德育原那么的把握。
【参考答案】A
【名师点睛】导向性原那么是指进展德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展。
疏导原那么是指进展德育要循循善诱，以理服人，从进步同学认识入手，转变同学原有认识中的错误，调动同学的主动性，使他们主动向上。
敬重同学与严格要求同学相结合原那么，是指进展德育要把对同学个人的敬重和信任与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使训练者对同学的影响与要求易于转化为同学的品德。
敬重同学和严格要求同学相结合是指德育工作既要正面引导，劝说训练，启发自觉，调动同学承受训练的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
青少年同学缺乏肯定的行为自控力量，这就打算了在正面引导的同时，必需加以必要的纪律约束。
15、单项选择题对中学进展德育工作最根本、最常常、最有效的途径是_____。
A:
班主任工作
B:
社会理论活动
C:
课外、校外活动
D:
思想政治及其他学科教学
参考答案:
D
此题说明:
参考答案：
D解析：
育的根本途径：
思想品德课与其他学科教学
16、单项选择题德育过程构造的构成要素是_____。
A:
训练者，受训练者
B:
训练者，受训练者，训练内容
C:
训练者，受训练者，德育内容，德育方法
D:
训练者，受训练者，德育环境
参考答案:
C
此题说明:
【出题思路】此题考察考生对德育过程构成要素的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】德育过程的构造是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。
德育过程由训练者、受训练者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。
训练者是德育过程的组织者、领导者，是肯定社会德育要求和思想道德的表达者，在德育过程中起主导作用；受训练者包括受训练者个体和群体，他们都是德育的对象；德育内容是用以形成受训练者品德的社会思想政治准那么和法纪道德标准，是受训练者学习、修养和内在化的客体；德育方法是训练者施教传道和受训练者受教修养的互相作用的活动方式的总和。
它凭借肯定的手段进展。
17、单项选择题“学会关怀〞是以下哪些德育形式所强调的_____。
A:
认知形式
B:
谅解形式
C:
价值澄清形式
D:
社会仿照形式
参考答案:
B
此题说明:
参考答案：
B【解析】谅解形式道德训练重在进步同学的人际意识和社会意识，引导同学学会关
心，学会谅解。
18、单项选择题抵抗外界诱惑的力量属于_____。
A:
道德认知
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
参考答案:
C
此题说明:
参考答案：
C
19、单项选择题_____是指在德育时要以理服人，从进步同学认识入手，调动同学的主动性，使他们主动向上。
A:
导向性原那么
B:
循循善诱原那么
C:
敬重同学与严格要求同学相结合原那么
D:
因材施教原那么
参考答案:
B
此题说明:
答案：
B【解析】题干描绘的是循循善诱原那么的内涵，也称疏导原那么。
20、单项选择题在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种美好，而不觉得是“牺牲〞。
这表达的是德育的_____
A:
政治功能
B:
生存功能
C:
进展功能
D:
享用功能
参考答案:
D
此题说明:
答案：
D【解析】题干的描绘表达了德育的享用功能。
21、单项选择题关于德育过程的根本规律，以下说法错误的选项是_____
A:
德育过程是对同学知、情、意、行的培育与进步过程
B:
德育过程是一个促进同学思想内部冲突斗争的进展过程
C:
德育过程是组织同学的活动和交往，统一多方面训练影响的过程
D:
德育过程是一个阶段性的、直线进步的过程
参考答案:
D
此题说明:
答案：
D【解析】德育过程是一个长期的、反复的、逐步进步的过程
22、单项选择题德育的个体进展功能的发挥应留意_____
A:
强调德育的外在强迫性
B:
留意功能实现的间接性
C:
注重个体的享用性
D:
敬重同学个体的主体性
参考答案:
D
此题说明:
答案：
D【解析】德育的个体进展功能的发挥必需充分敬重同学个体的主体性，否那么就会抑制这一功能的正常发挥。
23、单项选择题以下德育方法选择合理的是_____
A:
政治法纪训练主要以强迫灌输方法进展
B:
实行罚款解决班级卫生问题
C:
小同学应多运用典范进展训练，中同学训练可更多注重说理
D:
为了维护绝大多数同学的学习权利，老师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
参考答案:
C
此题说明:
答案：
C【解析】略。
24、推断题德育过程与受训练者品德形成过程无关。
_____
参考答案:
错误
此题说明:
参考答案：
错误【解析】德育只有遵循受训练者的品德形成和进展规律，才能有效促进受训练者的品德形成与进展，而受训练者的品德形成与进展也离不开德育因素的影响。
25、单项选择题在训练过程中老师假如用简洁粗暴、挖苦挖苦的做法来处理问题就违背了_____原那么。
A:
知行统一
B:
发扬主动因素克制消极因素
C:
主动疏导
D:
敬重信任与严格要求相结合
参考答案:
C
此题说明:
参考答案：
C.解析：
疏导原那么就是在进展训练的过程中要循循善诱，以理服人，回绝用简洁粗暴的做法来处理问题的原那么。
26、单项选择题施行德育的最根本途径是_____。
A:
政治课与其他学科教学
B:
课外、校外活动
C:
班会
D:
少先队、共青团活动
参考答案:
A
此题说明:
【出题思路】此题考察考生对德育途径的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】教学不仅是学校施行全面进展训练的根本组织形式，也是学校德育最根本、最常常、最有用的形式。
所以施行德育的最根本途径是政治课与其他学科教学；课外、校外活动是德育的重要途径；班会是进展德育的一种途径；少先队、共青团是施行德育、到达
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