精选山东省莒南县学年高二语文下学期第一次月考试题.docx
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精选山东省莒南县学年高二语文下学期第一次月考试题
山东省莒南县2016-2017学年高二语文下学期第一次月考试题
第I卷
一、强化基础（共18分，每小题3分）
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．湖南茶业博览会在省展览馆举行。
这次博览会，汇集了君山银针、安化黑茶、古丈毛尖等1万多种名优湘茶，真可谓浩如烟海，应有尽有。
B．日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波，企图借助分裂分子，达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。
C．在斯坦科维奇杯洲际篮球赛三、四名的决赛中，中国队在大比分落后的情况下拼尽全力，反戈一击。
以76比58战胜了老对手伊朗队，取得了第三名。
D．戛纳电影节参赛片、华人导演李安执导的美国电影《制造伍德斯托克》在戛纳首映，赢得了，影评家和普通观众真诚热情的溢美之词。
2.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）
①“穷养儿子富养女”这句话流传已久，我不知道它的始作俑者动机何在，但相信初衷是好的，也的确有大量案例证证明其正确性。
②诗歌本来是高贵的文体，但是写诗的人鱼龙混杂，相应的诗歌作品的质量就难免参差不齐，因此诗歌不可避免地走向了衰落。
③电视剧《伪装者》的热播让多年来默默无闻的演员靳东声名大噪，其风头之劲甚至超过了许多当红男演员。
④9月12日，第三届全国智力运动会在枣庄开幕，会场内外，人头攒动，与会选手和媒体记者从全国各地纷至沓来。
⑤甫抵波兰首都华沙，满眼的红墙白瓦，笔直的街道，让人难以将这座美丽的城市和历史上惨绝人寰的大屠杀联系在一起。
⑥他为人勤快、聪明，而且与人为善，邻居家的门锁、空调和电风扇坏了，他都热心地帮助邻居修理，真是无所不为啊！
A.①③④B.③④⑤C.②⑤⑥D②⑤⑥.
3.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当
重要。
B.虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。
C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
D．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.据了解，被誉为“天下第一泉”的济南趵突泉，自2003年9月6日复涌至今，已实现“十三连喷”，创下了近四十年来泉水持续喷涌。
B.家长只有严格要求自己，时时处处为孩子树立榜样，营造良好的家庭氛围，才能避免孩子少犯错误或不犯错误。
C.能否将一个客观、真实的中国呈现在世界面前，让世界都能听到中国的声音，关键在于加强我们自身的国际传播能力建设。
D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神，引发了人们广发而热烈的讨论和深刻的思考。
5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
①担心你阅读的东西不是你最钟爱的，②你能从中有所收获，③是视野上的，④感觉培养上的。
这些都是你当下很难看到的力量，⑤它会一直推动着你前进，⑥让你以后在写作文时更得心应手。
3
②
③
④
⑤
⑥
A
不要
只要
不管
还
但
/
B
不用
但是
不但
而且
而
那么
C
不能
只是
可能
也许
/
/
D
不必
只要
可能
也可能
可是
所以
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
洗心不同于洗脸。
。
。
。
《抱朴子》有言“洗心而革面者，必若清波之涤轻尘”。
。
。
。
①常洗心常清，常洗心向善，常洗心才净
②如果稍有疏忽，便会显而易见，影响“第一印象”
③洗脸，是人们天天都要做甚至是一起床就得做的必修课
④易者天天做，难者难得为。
心其实常常脏于脸，最该常洗
⑤其实，革面尚易，洗心尤难
⑥而洗心，则是通过内在的洞察，知晓骨子里的东西
A．①⑤④③②⑥ B．⑤③②⑥④①
C．①③④⑤②⑥ D．③②⑥⑤④①
二、聚焦课本（每小题3分，共24分）
7．下列句子全有通假字的一项是（ ）
①天将以夫子为木铎
。
②长沮、桀溺耦而耕。
③是鲁孔丘之徒与 ④而谁以易之 ⑤且而与其从辟人之士也 ⑥天下有道，丘不与易也 ⑦植其杖而芸 ⑧君子之仕也，行其义也。
A．①②③④B．②③④⑥
C．④⑤⑦⑧D．③④⑤⑦
8．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是（ ）
①诲女知之乎 ②君子之过也 ③人皆见之 ④小人之过也必文 ⑤民信之矣 ⑥然后知松柏之后彫也 ⑦闻弦歌之声 ⑧是鲁孔丘之徒与
A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦
B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥
C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧
D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥
9．下列各句中的“以”用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．以五十步笑百步 B．五亩之宅，树之以桑
C．终夜不寝，以思，无益，不如学也 D．斧斤以时入山林
10．下列句子中加点的词和现代汉语意义差别最大的一项是（ ）
A．不迁怒，不贰过
B．颠沛必于是
C．子路问成人
D．见利思义，见危授命
11．下列句子中的加点词，与例句中的加点词用法相同的一项是（ ）
例：
求也退，故进之
A．起予者商也 B．曲肱而枕之
C．己欲立而立人 D．博我以文，约我以礼
12．下列句子句式不同于其他三项的是（ ）
A．富哉言乎！
B．其斯之谓与？
C．而良人未之知也 D．德之不修，学之不讲
13．下列句子翻译正确的一项是（ ）
A．困而不学，民斯为下矣。
译：
有了困难还不学习，老百姓就是这样的下等人。
B．我非生而知之者，好古、敏以求之者也。
译：
我并不是生来就懂得道理的，（我只是）喜欢古代文化、灵敏地追求它罢了。
C．古之学者为己，今之学者为人。
译：
古代求学的人是为了自己，现代求学的人是为了别人。
D．子亦有异闻乎？
译：
你从夫子那里得到过与众不同的教导吗？
14．孟子认为，“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然”的做法是（ ）
A．尽心焉耳矣 B．以五十步笑百步
C．王道之始也 D．不王者未之有也
三、延伸阅读（每小题3分，共18分）
（一）阅读下面的文字，完成15～17题。
对儒学在我国学术文化中的位置，要作恰当的估计。
可以肯定，儒学不等于国学。
我国的远古文化，就不能归于儒学。
有人说国学以儒学为中心，这也不能令人信从。
在先秦诸子里，家数很多，即使是在司马谈所论的六家、《汉书·艺文志》记述的十家中，儒家只是其中之一。
儒学尽管在先秦成为显学，却不是至高无上的。
道家、墨家、法家对孔子的批评就不少。
撇开宗派的成见，不无合理的因素。
至于老子用道阐发的宇宙论，远非孔子所能及。
《墨子》里关于数学、物理学、工艺学的发明，也是儒家所无。
这是人所共知的。
孔子不仅在父母之邦的鲁国终究没有能够施展其抱负，而且周游卫、宋、陈、蔡等地，也没有受到重用，而齐桓公称霸诸侯、一匡天下，就是由于任用了被孔子斥为不知礼的管仲。
秦国称霸西戎，开始于孝公信用商鞅，实行变法。
始皇统一六国，儒生虽被立为博士，但最终因以古非今的罪名而横遭惨祸。
刘邦开始也极轻视儒者，拿儒冠当溺器，骂郦食其是竖儒，讨厌陆贾的称说《诗》、《书》。
只是因叔孙通替他制定朝仪，感到做皇帝的尊严、可贵，而后才较多地任用儒生。
刘恒、刘启，主张无为而治，窦太后崇黄老之术，出现了史称的“文景之治”。
司马谈在武帝初年写成的《论六家要旨》，抑儒而扬道。
他说：
“儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从。
然其序君臣、父子之礼，列夫妇、长幼之别，不可易也”。
“道家使人精神专一，动合无形，赡足万物。
其为术也，因阴阳之大顺，采儒墨之善，撮名法之要，与时迁移，应物变化；立俗施事，无所不宜。
指约而易操，事少而功多。
”（《史记·太史公自序》）。
司马谈所处正是崇道的年代，对道家难免溢美。
可是，班固据刘歆《七略》祖本撰《汉书·艺文志》，已是崇儒之世，《汉书·艺文志》中所论十家，都列长短，儒家也不例外。
汉武帝刘彻罢黜百家、独尊儒术，渐渐地使儒学的地位得到抬高。
以儒学为统治思想，目的在于强化汉家的统治。
应当注意的有两点：
一是独尊儒术，乃是统治者运用超学术文化的权力造成的。
上有好者，下必甚焉。
所以，有人竟然把孔子说成是有帝王的道德又有帝王的才干却没有帝王命运的素王；是黑帝的儿子，当称玄圣；把《六经》的著作权统统划归孔子，并且制造出为汉制作的神话来。
显而易见，这绝不是孔子的本来面目。
二是儒学的独尊地位，2000多年来，只是在统一的王朝为着维护和巩固他们的统治时才需要，并不是始终如一地反映在一切时期。
历史呈现的迹象表明：
儒学的盛衰，与统治者的是否有力地加以倡导密切相关。
而当一个王朝到了再不能统治下去的时候，儒学是毫无作为的。
所以，当这样的统治行将崩溃的时候，儒学的地位也便不可避免地发生了动摇。
正因如此，在我国旧民主革命胜利后，儒学的那种官方哲学的地位也就没有恢复的可能了。
当然，这样并不是否定儒学的价值。
从孔子到孟子、荀子、董仲舒以及宋明理学家，他们在学术文化的多种领域中均表现了大智大慧，给人以启迪。
在他们留下的遗产中，蕴藏着可开发的丰富资源，其中有的早已渗入我国各民族首先是汉民族人民的心里，如“以天下为己任”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“博学”，“知耻”，“义然后取”，“孝亲”“尊长”等等，其作用是积极的；还有反映人民利益的言论，如“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，“黎民不饥不寒”，“民为贵，社稷次之，君为轻”。
如此等等，无疑是可贵的。
15.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A.先秦诸子，百家争鸣，即使是在司马谈所论的六家、《汉书·艺文志》记述的十家中，儒家也只是其中之一，并非至高无上。
B.老子用道阐发宇宙论，《墨子》记载了多种发明，而儒家“博而寡要，劳而少功”，招致道家、墨家、法家对儒家的批评。
C.齐桓公任用了法家的管仲而称霸诸侯，秦孝公信用主张变法的商鞅称霸西戎，这些说明儒学富国强兵方面有一定的短处。
D.孔子在鲁国、卫国、蔡国等地没能够施展其抱负，儒冠被刘邦当作溺器，儒学在汉武帝独尊儒术后，地位才得到提高的。
16.下列理解和分析，不符合原文意思的一项（）
A.儒学的要旨之一是序君臣、父子之礼，列夫妇、长幼之别。
叔孙通汉高祖制定朝仪后，儒生才较多地登上政治舞台。
B.汉武帝时儒学地位得到提高，孔子竟被称为素王。
《六经》的著作权本不是孔子却被划归孔子，这是某些人为了抬高孔子的地位而做的。
C.一个王朝兴盛，儒学便跟着兴盛，王朝行将崩溃，儒学的地位也发生了动摇，可见儒学的盛衰与王朝的兴衰密切相关。
D.以儒学为统治思想，有利于强化王朝的统治，因此统治者把儒学奉为官方哲学，但旧民主革命胜利后儒学丧失了原有的地位。
17.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.蕴含着大智大慧的儒学，经过孟子、荀子、董仲舒以及宋明理学家的阐发和丰富，成为传统文化领域中的宝藏。
B.道家采儒墨思想之精华，撮名法之要，指约而易操，事少而功多一度为统治阶级所推崇，可见道家在百家中有着重要的地位。
C.“忧乐天下、博学知耻、清静无为、孝亲尊长”这些儒学的思想早已渗入我国各民族人民的心里，影响了无数炎黄子孙。
D.儒学在我国学术文化中享有崇高的地位，虽然不能等同于国学，但也是古代传统文化的精华之一，在文化史上熠熠生辉。
（二）阅读下面的文言文，完成18---20题。
侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：
“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。
至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：
“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。
”案未上，又拜御史中丞。
蒙奏言：
“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？
”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。
比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。
至是，帝密谕之。
对曰：
“以财利要君而进，非臣所敢。
”一日，帝
从容问：
“蔡京何如人？
”对曰：
“使京能正其心术，虽古贤相何以加。
”帝颔首，且使密伺京所为。
京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：
“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。
”蒙曰：
“吾府之积若干？
”曰：
“八千缗。
”蒙叱曰：
“安有更革而吾不知！
”明日，制下。
又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：
“侯蒙亦如是邪？
”罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：
“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。
”帝曰：
“蒙居外不忘君，忠臣也。
”命知东平府，未赴而卒，年六十八。
（节选自《宋史·侯蒙传》）
[注]①王恢：
伏击匈奴，单于察觉而撤军。
汉武帝大怒，曰：
“今不诛恢，无以谢天下！
”②子玉：
楚成王时为令尹。
晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不
若赦江使讨方腊／以自赎
B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎
C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／
不若赦江／使讨方腊以自赎
D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎
19．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
B．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。
即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。
C．“迁”指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。
为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级
叫迁升、迁授、迁叙，降级叫
迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。
D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
侯蒙属大夫，故死为“卒”。
20．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．侯蒙精于治理，敏于干事。
侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄浞大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。
B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。
皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。
C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。
皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。
蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。
D．侯蒙忠于国事，为君分忧。
侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。
第Ⅱ卷
四、翻译与默写（20分）
21．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）转运使黄
浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
（5分）
（2）对曰：
“使京能正其心术，虽古贤相何以加。
”帝颔首，且使密伺京所为。
（5分）
22．名句名篇默写。
（10分）
①陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”一句，化用了《论语•微子》中“ ， ”两句。
②孔子认为与人相交，要严于律己，宽以待人的句子是：
， （《论语·卫灵公》）。
③孔子在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：
， 。
④“ ， 。
， 。
”这些言论体现了孔子的启发式教学和培养学生“举一反三，触类旁通”能力的教学理念。
（《论语·述而》）
⑤《论语·泰伯》中表达读书人为什么要抱负远大、意志坚强的句子是：
， 。
⑥孔子说“仁”就是，自己想要站得住就使别人站得住，自己想要通达就是别人通达：
， 。
（《论语·雍也》）
⑦孔子强调了学习和思考必须有机结合的治学主张：
“ ，
。
”（《论语·为政》）
⑧《论语·为政》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：
， ， 。
⑨孔子认为时间如流水，奔流不息一去不返：
， ！
（《论语·子罕》）
⑩仲弓问孔子什么是“仁”，孔子认为自己不想承受的也不要强加在别人的身上：
， 。
（《论语·颜渊》）
五、语言运用（10分）
23．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
（5分）
谚语有云：
“予人玫瑰，手有余香。
”然而，① ，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健康的好处超过你的想象。
给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，② 。
其实，只要愿意，③ ，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。
24．根据下面的漫画，回答问题。
（5分）
（1）描述下面漫画的画面内容，不超过60字。
（3分）
（2）揭示漫画的寓意，不超过35字。
（2分）
六、写作（60分）
25、阅读下面的文字，根据要求作文。
沙漠里，父子同种胡杨树。
树苗成活后，儿子时常浇水，父亲却很少照看。
几年后的一场沙尘暴，使儿子种的胡杨很多被连根拔起，而父亲种的树只掉了一些枝叶。
儿子很诧异，父亲解释道：
“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？
”
要求全面理解材料，可以选择一个角度构思作文。
文体自选，题目自拟，不少于800字。
高二下学期阶段检测语文试题答案
一、强化基础（共18分，每小题3分）
1.B（B项“暗送秋波”指女子私下里以眉目传情，后也用以比喻献媚取宠，暗中勾搭。
A项“浩如烟海”形容文献、资料等极为丰富，形容“茶叶”属于范围误用。
C项“反戈一击”指掉转武器，向原属营垒回击，不能与“反击”混为一谈。
D项“溢美之词”是指过分吹嘘的话语，不能误用于褒义场合）
2.B解析：
用排除法。
①始作俑者：
泛指恶劣风气的创始者。
用于此处感情色彩不当。
②鱼龙混杂：
比喻好人坏人混在一起。
用于此处不合语境。
③声名大噪：
指由于名声高而引发人们极大的关注。
用于此处正确。
④纷至沓来：
指接连不断地到来。
用于此处正确。
⑤惨绝人寰：
指人世间再没有比这更凄惨残酷的了，形容悲惨到极点，也形容狠毒、残暴到极点。
用于此处正确。
⑥无所不为：
指没有什么不干的，什么坏事都干。
用于此处褒贬不当。
3.D（A项成份残缺，句中缺少与“掌握”相呼应的宾语中心词，可补上“方法”“技能”之类词语；B项语义重复，“堪称”即“可以说”；C项搭配不当，一面对两面，前面“能激发人们的爱国热情”一面，后面“评判一部文学作品好坏”两面，搭配不当，在“能”后面加“否”）
4.D解析：
A.成分残缺，“创下”缺少宾语中心语，应在句末加“的最长记录”。
B.不合逻辑，可将“避免”改为“使”。
C.两面对一面，删去“能否”。
5.A解题思路：
这是一道考查词语衔接的题目，答题时可用排除法。
从文段整体来看，①处填“不能”说不通，排除C项；“你能从中有所收获”是“不要/不用/不必担心你阅读的东西不是你最钟爱的”的前提，因此②处填“只要”最恰当。
排除B项；根据前后语意，⑥处不填任何词语最恰当。
排除D项。
6.D试题分析：
这是一段议论性的文字，论述了“洗心”与“洗脸”的不同之处。
排序时应注意上文对下文内容的提示。
整体来看，这是一个“总分总”结构的文段。
③和⑥分别阐述的是“洗脸”和“洗心”，应放在中心句“洗心不同于洗脸”之后，再由⑥开头的“而”可知，③应紧承本段中心句。
②是说不认真洗脸的后果，应紧跟③后，⑥转向“洗心”。
⑤解释《抱朴子》中的话，④承前说“易”与“难”，①总结本段。
由此，便可得出答案。
二、聚焦课本（每小题3分，共24分）
7.D（②桀，通“杰”，③与，通“欤”，④而，通“尔”，⑤辟，通“避”，⑦芸，通“耘”）
8.C（代词/取独/结构助词）
9.C（A、B、D是介词，C是连词）
10.C
11.C（例句和C都是动词的使动用法，A动词的正常用法，B名词用作动词，D形容词的使动用法）
12.A（BCD都是宾语前置句）
13.D
14.B
三、延伸阅读
15.B解题思路：
“而儒家……招致道家、墨家、法家对儒家的批评”的说法不合文意，原文没有指出儒家被道家、墨家、法家批评的原因。
16.C解题思路：
原文说“儒学的盛衰，与统治者的是否有力地加以倡导密切相关”而不是与“王朝的兴衰”有关。
17.C解题思路：
“清静无为”是道家思
想。
18．C（原文标点：
江以三十六人横行齐魏，官军数万无敢抗者，其才必过人。
今青溪盗起，不若赦江，使讨方腊以白赎）
19．B（古代男子20岁成年，行加冠礼，又称“弱冠”，而非18岁
）
20．D（侯蒙没有建议改革币值，他是确实不知情，才斥责主管官吏）
四、翻译与默写（20分）
21．
（1）转运使黄浞听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。
（得分点：
推毂、诣、白、以，各1分，句意1分，共5分）
（2）侯蒙回答说：
“假使蔡京能够端正自己的心术，即使古代的贤相也比不上他！
”皇帝点头，并且让他暗中探察蔡京的所作所为。
［得分点：
使（前一个“使”）、虽、何以加、密伺，各1分，句意1分，共5分］
22.补写出下面名句名篇中的空缺部分。
（10分）
①往者不可谏，来者犹可追。
②躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
③欲速则不达，见小利则大事不成。
④不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
⑤士不可以不弘毅，任重而道远。
⑥己欲立而立人，己欲达而达人。
⑦学而不思则罔，思而不学则殆
⑧知之为知之，不知为不知，是知也。
⑨逝者如斯夫，不舍昼夜！
⑩己所不欲，勿施于人。
五、语言运用（10分）
23.①我们并不习惯给予，②给予对我们的身心健康大有益处，③你可以用各种方式给予。
（答对一处2分，两处4分，三处5分，意思相近、符合语境即可）（5分）
24．
（1）（3分）
（1）画中一人坐在沙发上，看到电视里景阳冈武松打虎的镜头时，吓
得瞪眼张嘴，满头冒汗，连手中的茶杯都扔掉了。
画的左上方有《打“虎”》标题。
（要求：
用简洁形象的语言准确描述画面中的内容，句意顺畅，不超过60字。
）
（2）（2分）讽刺了
那些在国家严厉反贪形势下惶惶不可终日的贪污受贿者的丑态。
（要点：
围绕“打虎”，由“实”及“虚”，不超过35字。
）
六、写作（60分）
附：
文言文参考译文
侯蒙，字元功，是密州高密县人。
还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困难的人，有时一天就花掉千金。
考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。
百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都没有任
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