部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试 B卷.docx

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部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试B卷

部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础运用（共11题；共11分）

1.（1分）给句子中的多音字注音。

当

我把丁丁当________成我弟弟了。

这条路很不平，你走路时要当________心。

2.（1分）同音字组词

陋________    吆________    莫________

漏________    邀________    漠________

涝________    菲________    贯________

烙________    啡________    惯________

3.（1分）比一比，再组词。

睛________   样________   昨________   傍________

晴________   洋________   作________   旁________

4.（1分）读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用

我总是愚蠢地认为：

“把船造好了再说，到时总会想出办法的。

”________

5.（1分）字典家园。

（1）“凹”的读音是________，共有________画，第二画是________，它的反义词是________。

（2）“戎”的读音是________，共有________画，第二画是________。

“戎”的解释有两种：

①军队，军事；②中国古代称西方的民族。

“戎装”的“戎”应取第________种解释。

6.（1分）（2017四上·始兴期末）我会拼，还会写

zhīzhū

huǎnghū

wútóng

gāngjīn

bēiāi

________

________

________

________

________

shèngdàn

wēixiǎn

sīyǎ

zhùhè

jìsuàn

________

________

________

________

________

7.（1分）写出下面的词语在不同句子中的意思。

（1）兔不可复得

复：

________

（2）猴子复仇记

复：

________

（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？

麻烦：

________

（4）这次，他算是遇到麻烦了。

麻烦：

________

（5）我自己想办法吧，还是不麻烦你了。

麻烦：

________

8.（1分）写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

暴烈——________    选择——________    治理——________

显著——________    限制——________    茂密——________

反义词：

温暖——________    集中——________    肥沃——________    升高——________

9.（1分）照样子把句子写具体。

例：

她鞠了一躬。

她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了讲台。

②小英走下讲台。

10.（1分）阅读课文《水》选段，回答问题。

从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖，在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。

水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。

母亲锁上水窖，笑着对我们说：

“你们真是饿坏了。

”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。

问：

母亲锁上水窖，笑着对我们说：

“你们真的饿坏了。

”母亲为什么这样说？

11.（1分）（2019五上·诸暨期末）按要求完成句子练习。

（1）修改病句。

中国馆的造型新颖独特，被建筑专家誉为“东方之冠”的称号。

（2）仿写句子，把画面写具体。

院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

清晨，天空中布满了阴云。

（3）“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。

”这句话介绍松鼠警觉性强的特点，采用了________的说明方法。

请你运用这种说明方法来写一句：

________。

（4）我愿意引用________写的“________”作为自己的座右铭，激励自己珍惜时间。

二、阅读理解（共1题；共5分）

12.（5分）阅读理解

蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

突然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给加点字选择正确的音节。

蜻蜓（qīn qīnɡ）________            扇着（shān  shàn）________

乘凉（chénɡ  shènɡ）________          捉住（zhuō zhō）________

（2）找出描写蜻蜓外形的句子，作者在描写蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。

（3）找出短文中的比喻句，抄写在下面。

（4）“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

参考答案

一、基础运用（共11题；共11分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

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4-1、

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解析：

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5-1、

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5-2、

考点：

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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7-5、

考点：

解析：

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8-1、

考点：

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9-1、

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10-1、

考点：

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

考点：

解析：

二、阅读理解（共1题；共5分）

答案：

12-1、

答案：

12-2、

答案：

12-3、

答案：

12-4、

考点：

解析：