部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试 B卷.docx
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部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试B卷
部编版三年级上学期语文第三单元第11课《一块奶酪》同步测试B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础运用(共11题;共11分)
1.(1分)给句子中的多音字注音。
当
我把丁丁当________成我弟弟了。
这条路很不平,你走路时要当________心。
2.(1分)同音字组词
陋________ 吆________ 莫________
漏________ 邀________ 漠________
涝________ 菲________ 贯________
烙________ 啡________ 惯________
3.(1分)比一比,再组词。
睛________ 样________ 昨________ 傍________
晴________ 洋________ 作________ 旁________
4.(1分)读课文《鲁滨孙造船》,说说句中引号的作用
我总是愚蠢地认为:
“把船造好了再说,到时总会想出办法的。
”________
5.(1分)字典家园。
(1)“凹”的读音是________,共有________画,第二画是________,它的反义词是________。
(2)“戎”的读音是________,共有________画,第二画是________。
“戎”的解释有两种:
①军队,军事;②中国古代称西方的民族。
“戎装”的“戎”应取第________种解释。
6.(1分)(2017四上·始兴期末)我会拼,还会写
zhīzhū
huǎnghū
wútóng
gāngjīn
bēiāi
________
________
________
________
________
shèngdàn
wēixiǎn
sīyǎ
zhùhè
jìsuàn
________
________
________
________
________
7.(1分)写出下面的词语在不同句子中的意思。
(1)兔不可复得
复:
________
(2)猴子复仇记
复:
________
(3)那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?
麻烦:
________
(4)这次,他算是遇到麻烦了。
麻烦:
________
(5)我自己想办法吧,还是不麻烦你了。
麻烦:
________
8.(1分)写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
暴烈——________ 选择——________ 治理——________
显著——________ 限制——________ 茂密——________
反义词:
温暖——________ 集中——________ 肥沃——________ 升高——________
9.(1分)照样子把句子写具体。
例:
她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
①小英走上了讲台。
②小英走下讲台。
10.(1分)阅读课文《水》选段,回答问题。
从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,然后又滑过了我们的大腿和膝盖,在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉得到血管里血的流动在加快。
水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能够润湿脚板,地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
母亲锁上水窖,笑着对我们说:
“你们真是饿坏了。
”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。
问:
母亲锁上水窖,笑着对我们说:
“你们真的饿坏了。
”母亲为什么这样说?
11.(1分)(2019五上·诸暨期末)按要求完成句子练习。
(1)修改病句。
中国馆的造型新颖独特,被建筑专家誉为“东方之冠”的称号。
(2)仿写句子,把画面写具体。
院子的中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
清晨,天空中布满了阴云。
(3)“松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
”这句话介绍松鼠警觉性强的特点,采用了________的说明方法。
请你运用这种说明方法来写一句:
________。
(4)我愿意引用________写的“________”作为自己的座右铭,激励自己珍惜时间。
二、阅读理解(共1题;共5分)
12.(5分)阅读理解
蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
突然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给加点字选择正确的音节。
蜻蜓(qīn qīnɡ)________ 扇着(shān shàn)________
乘凉(chénɡ shènɡ)________ 捉住(zhuō zhō)________
(2)找出描写蜻蜓外形的句子,作者在描写蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
(3)找出短文中的比喻句,抄写在下面。
(4)“我”非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
参考答案
一、基础运用(共11题;共11分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-2、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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8-1、
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9-1、
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10-1、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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二、阅读理解(共1题;共5分)
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12-1、
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12-2、
答案:
12-3、
答案:
12-4、
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解析: