最新苏教牛津译林版英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean》单元教案设计.docx
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最新苏教牛津译林版英语六年级上册Unit6Keepourcityclean》单元教案设计
译林小学英语六上Unit6单元分析
一、教学内容：
1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇keep,clean,make,air,
dirty,smoke,rubbish,bin,plant,keepourcityclean,makettheairdirty,therubbishinthewater,takethebus。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Whatmakestheairdirty?
Smokefromcarsmakestheairdirty.Whatcanwedokeepourcityclean?
3、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型There’srubbishinthewaterandthefisharedead.Welldone,class!
Yourdiesaregreat.Wecanmove...awayfrom...Doyouthrowrubbishonthefloor?
4、能初步掌握英语升、降调的读法，语调自然。
5、能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我们的城市清洁。
二、单元教学重点：
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词half,night,past,ready,really,take,begin。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Whattimeisit?
It’stimefor...Doyouwantto...?
Iwantto...
三、单元教学难点：
1、能初步掌握英语升、降调的读法，语调自然。
2、能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我们的城市清洁。
四、单元教学安排：
共八课时。
第一课时：
第二课时：
第三课时：
第四课时：
第五、六课时是综合练习课
第七、八课时综合练习及单元测试
Unit6Keepourcityclean（period1）
一、教学目标
1.能听懂、会说、会读：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.Whatcanwedoto…?
Wecan…
2.能听懂、会说、会读、会写：
keep,clean,make,dirty
3.能流利的朗读课文。
4.知道怎样使我们的城市保持干净，培养学生的环保意识。
二、教学重点
1.能听懂、会说、会读：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.Whatcanwedoto…?
Wecan…
2.能听懂、会说、会读、会写：
keep,clean,make,dirty
3.能流利的朗读课文。
三、教学难点
1.能听懂、会说、会读：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.Whatcanwedoto…?
Wecan…
2.能听懂、会说、会读、会写：
keep,clean,make,dirty
四、教具学具准备光盘单词卡片，课文图片，PPT
五、教学过程
Step1Warmup
1.Listentothesong:
Twolittleblackbirds.
T:
Doyoulikebirds?
Whatbirdsdoyouknow?
Canyouseeanybirdsnearyourhouse?
Wherecanyouseeanybirds?
2.呈现图片
教师向学生展示两组城市图片。
第一组图片呈现风景优美、环境幽雅的城市，第二组图片呈现一个污染严重、又脏又乱的城市。
T：
ThesepicturesareofCityA.Whatcanyouseeinthesepictures?
T:
DoyoulikeCityA?
Why?
T:
Now,let’slookatsomepicturesofCityB.Whatcanyousee?
T:
DoyouikeCityB?
Why?
What’swrongwithCityB?
T:
Look,Iusuallytakeawalkinthepark.Ioftentoboating.Ilikeflyingkites.Lookatthesepictures.It’sourcity.It’sbeautifulandclean.
Weliveinthecity,soweshouldkeepourcityclean.
揭题：
Unit6keepourcityclean
Step2Presentation
1.T:
Look,whoarethey?
Let’slookattheircity
新授：
messy,dirty
2.T:
Thecityismessyanddirty.Why?
Whatcanyouseeinthesepictures?
新授:
smokefromcars,smokefromfactories,rubbish,deadfish
3.T:
Nowpleaseopenyourbooks,readP58andfind
新授：
A:
Whatmakesourcitydirty?
B:
…makes…dirty
师领读句型
Whatmakesourcitydirty?
Smokefromcarsandblacksmokefromfactoriesmake（s）theairdirty
Rubbishthestreets
Rubbishinthewatertheriver
5.T:
Whatcanwedotokeepourcityclean?
a.Brainstormb.Listenandrepeat
Step3.Consolidation
1.Readingtime
2.就教师提出的有关鸟的问题展开讨论，引出本单元的话题。
S:
Icanseealotlfbeautifulflowersandtrees/acleanriver/somebirdsintheblueskycleanstreets…
Ss:
（Talkinpairsandanswer）
S1:
Icanseeagreysky/alotofcarsinthestreets/alotofrubbishinthestreets…
Readthetitleaftertheteacher.
Ss:
Watchandchoose
Thecityis________
A.beautifulandchooseB.messyanddirty
3.Readandunderline.
4.Readandlearn.
5.Discussingroups
Topics:
1.keeptheparkclean
2.keeptheschoolclean
3.keepthebedroomclean
Step4Homework
1.Copythenewwords
2.Listenandreadthestory
3.Makeaposteraboutkeepingthecitycleaningroups.
教学反思：
Unit6Keepourcityclean（period2）
一、教学目标
1.能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。
2.复习巩固Storytime，能正确地进行askandanswer部分的问答。
3.能正确地说出保护环境的措施。
4.保护环境从身边做起。
能结合Funtime说一说并填一填怎样保护学校环境并进行演讲。
二、重点
1.能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。
2.复习巩固Storytime，能正确地进行askandanswer部分的问答。
3.能正确地说出保护环境的措施。
三、难点
针对怎样保护学校的环境进行演讲。
四、教具学具准备
单词卡片，PPT，课件
五、教学过程
Step1Revision
T:
Todaywe’llstilllearn“Unit6...”
1.Grammartime
T:
（老师出示词组，同学们快速读一读，跳出小老虎图片就拍一次手）Inthegametherearesomephrases.Let’sreviewthem.
2.Practicetime
Fillintheblanks
3.Acttime
T:
I’dlikesomeonetoactasthestorytime.
a.先出示文中有图片的单词如：
clean,dirty,air,factory,smoke,rubbish
clean干净的acleanchair,acleanroom,cleanwindows
dirty脏的dirtyhands,adirtystreet,dirtyshoes
air空气cleanair,dirtyair,byair
factory工厂clothesfactory,foodfactory,manyfactories,inthefactories
smoke烟blacksmokeDon’tsmoke.（作动词用）
rubbish垃圾rubbishbin
Step2Grammartime
T:
Now,boysandgirls,turntopage60,lookatthequestions.
T:
出示Grammartime的完整图片。
2.语法要点归纳：
1）What作为疑问词看作是单数，所以动词make使用了第三人称单数形式。
2）Smoke和rubbish都是不可数名词。
一般现在时的肯定句中，主语是不可数名词，谓语动词也用第三人称单数形式。
3）Make和keep的不同用法：
Make的意思有很多，做，制作，制造，整理，获得等，在本单元中的意思是“使……变得”，make+sth/sb+形容词。
如：
Smokefromcarsmakestheairdirty.汽车排出来的烟使空气变得肮脏。
Rubbishmakesthesteeetsmessyanddirty.垃圾使街道杂乱无章。
Keep的意思是保持，经营，饲养，遵
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