遵纪守法文章系列.docx

遵纪守法文章系列.docx

《遵纪守法文章系列.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《遵纪守法文章系列.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

遵纪守法文章系列

遵纪守法文章系列

增强遵纪守法意识

没有规矩，不成方圆。

要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。

“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。

当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。

“法”是体现统治阶段的意志，国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则，“律”是具体的规则，条文。

“法”、“律”结合起来，组成了这个社会中神圣的词语。

古罗马的西塞罗曾在《论法律》中说道：

“法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。

”法律在这个社会中是一种权威，人们需要参照它来生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人温暖的家，他们的利益在这里得到了保障，他们权利在这里得到了自由；法律更是一条粗大的铁链，它紧紧地绑住犯罪分子，让他们无法在这个社会中胡作非为。

随着经济的高速发展，社会的进步，法律同样也会进一步完善，因为整个世界的和平发展是要依靠法律才能稳步的前进。

法律离我们并不遥远，无论是在家庭生活、社会生活中，法律都与我们息息相关。

我们需要学法，懂法，用法，不犯法。

才能像法国的泰·德萨米在《公有法典》中说的那样：

“这些神圣的法律，已被铭记在我们的心中，镌刻在我们的神经里，灌注在我们的血液中，并同我们共呼吸；它们是我们的生存，特别是我们的幸福所必需的。

”

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。

一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。

虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。

应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离一个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。

民众对法纪是忠诚的，他们甚至希望像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律。

古希腊雅典的“当权者”以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。

临刑前，他的弟子们决定帮他越狱，而且一切都准备妥当。

但苏格拉底却说：

“我的信仰中有一条就是法律的权威，既然法律判处我极刑，作为一个好公民，我必须去遵守。

”苏格拉底最终带着对法纪的忠诚含笑离开了人世，但他的思想却流芳百世。

在大多数国人来看，苏格拉底确实有点迂腐，既然法纪本身不公正，那为什么还要服从呢？

有人认为，由于人们的道德准则与正义原则并不完全一致，也就必然存在意见分歧与矛盾。

因而，为了建立良好社会秩序，人人都应当遵纪守法。

在人民当家作主的现代中国，法律是人民代表大会代表人民制定出来的，反映了人民的基本意志，我们更应当自觉遵守和维护。

什么时候，我们国家不仅经济实力足够强大了，而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚时，中华民族的实力才能软硬兼备，傲立于世界民族之林。

遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。

在社会主义民主政治的条件下，从国家的根本大法到基层的规章制度，都是民主政治的产物，都是为维护人民的共同利益而制定的。

“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。

这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。

国无法不治，民无法不立。

人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。

倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。

十年“文革”，社会动乱，民主与法制遭到疯狂践踏，党纪、政纪、军纪受到严重破坏，社会秩序荡然无存，正常生产、生活无法进行，宪法赋予公民的基本权利得不到应有的尊重与维护，就连国家主席的人身自由与生存权利也得不到基本保证。

这种“史无前例”的混乱无序状况，破坏了社会的安定，阻碍了经济的发展，给国家和人民带来了无可估量的巨大损失，教训极其惨痛而深刻。

今天，我们强调“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是要进一步告诫人们，无论一个国家、一个社会、一个军队，还是一个地区、一个单位，须臾不可没了法纪的规范，须臾不可乱了正常的秩序。

社会主义和谐社会本质上是民主法治社会。

在民主法治的背景下，违法乱纪就是践踏民意，危害社会。

有人似乎觉得违法乱纪可以捡便宜、捞好处，所以不惜以身试法，铤而走险，甚至沾沾自喜于钻一下法纪的空子。

这是一种极其危险的玩火行为。

那些最终被绳之以法的人，在最初都毫无例外地抱有侥幸心理，以为可以超越于恢恢法网，乃至为自己的违背法纪而骄傲。

当正义的宣判来临之际，他们才开始悔恨、自责，留下了多少以警后人的教训！

如果当初多一点遵纪守法的光荣感，少一点违法不遵的行为；多一点违法乱纪的耻辱感，少一点违法乱纪的侥幸心，又何至于此！

总之，只有遵纪守法才能获得自由。

法纪不仅反映人民的意愿，也是人类对社会生活的深刻总结，反映社会发展的客观规律。

遵纪守法是遵从规律的表现，是聪明睿智的表现。

马克思曾经讲过，“法典是人民自由的圣经”。

逆法而动，越规而行，不是什么勇敢的举动，恰恰是无知和愚昧的表现。

这种无视实践经验、无视客观规律的行为，绝不会带来什么好的后果，终究难逃客观规律的制裁。

例如有人对交通法规毫不在意，任意穿行。

当灾难降临时，既贻害自己，也贻害他人，留给人们的绝不是对英雄行为的扼腕痛惜，而是对冥顽落后的鄙视和警示。

附件1：

俗话说“无规矩不成方圆”。

一个民族、一个国家都需要依靠法律来维护一种安定的社会秩序,来制约着人们的言行举止。

因此,我们每一个人都应该积极的学习法律知识,自觉的遵守法律,维护法律的尊严。

我们要以遵纪守法为荣,做一个遵纪守法的好公民。

作为一个高中生,不久的将来会步入这个高竞争且讲究原则的公平社会。

因此,对于我们而言,了解法律常识,遵守法律是至关重要的。

一、遵纪守法可以促使我们养成一个良好的行为习惯。

法律束缚着我们的思想和行为,如果我们的心中有了法律,那么在我们的触犯法律的思想刚要萌动时,就会被及时的制止。

从而产生一种自我约束力,既增强了我们的法制观念,又为我们养成了一个良好的行为习惯打下了一个好的基础。

遵守法律会让你时时刻刻约束自己的行为,同时也可对身边的其他人产生影响,提高他们的守法自觉性,增强他们的法制观念,这样我们便会为自己可以遵纪守法而感到自豪和骄傲。

二、遵纪守法可以让我们了解现实,有助于提高我们的思想道德品质。

遵纪守法会让我们对他人行为的好与坏有了一个正确的评价。

从而可以看清其行为的对与错,看清它的“庐山真面目”,从而为自己敲响警钟。

从而更加深刻的清楚的认识和了解了法律,在认清行为的对与错的同时,我们也会清楚此行为的严重后果,自觉的杜绝在自己的身上发生类似的事情。

这样就会促使我们形成一个良好的思想道德素质,从而更加准确的在实践中履行法律,做名副其实的守法公民。

三、遵纪守法是响应国家号召的行为。

我们作为一个国家的公民,遵守国家的法律是我们的神圣职责,我们有义务来遵守法律,以维护国家的尊严。

因此,我们能够依据正常渠道来贯彻国家的法律系统,就是我们尽到义务的行为,同时也是响应国家号召的行为,可以引以为骄傲自豪的行为。

四、遵纪守法可是提升我国在世界中的地位。

世界是一个多层次高竞争的社会,任何一个国家都面对着优胜劣汰的局面。

因而,如果一个国家在“文明”方面有所创意,有所突出,那么他就会占领世界前沿,走到其他国家的前面,从而在国际中提升自己的地位,提高本国的综合国力,我们同时也会享有更高层次的待遇,让世人另眼相看。

五、遵纪守法可以塑造提升我们的人格,遵纪守法可以让我们充分认识到犯罪的危害,犯罪会害得我们家破人亡,走上那条无法回头的不归路。

我们认识到了,就会自觉的去遵守,提高辨别是非的能力,这样我们就可以在人生的十字路口上找到正确的那一条路,并勇敢的向前走下去,一路上乘风破浪,到达成功的彼岸。

遵纪守法让我们变得更加完善,让世界变得更加和谐,因此我以遵纪守法为荣

附件2：

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述中，有一条是“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，这条荣耻标准的提出，是建立和谐社会、建设社会主义法治国家的现实需要。

世上为什么要有纪律和法律？

因为社会是由人与人组成的，作为个体，我们每个人的利益、处境、想法、兴趣都不一样，这就需要有大家共同遵守的规矩，于是，法纪就产生了。

有了纪律和法律，就有了规矩，才能有公平、公正和秩序。

而大家都遵纪守法，社会才能和谐，每个人的生活也才能安稳。

如果大家都自行其是而不顾忌社会规范，社会就没有了秩序，我们每个人的利益也得不到保障。

可见，遵纪守法是光荣的，它既是自我完善，同时也是一种义务——维护社会和谐。

要让每个人都遵纪守法，就要让他们知道违法乱纪的行为是可耻的。

比如有个同学上课经常捣乱，老师拿他没办法，个别同学挺羡慕他，他也觉得自己很了不起——连老师的话也敢不听。

殊不知，他应该为自己的做法感到羞耻，因为他扰乱了课堂纪律，使其他同学不能正常听课，这就侵害了其他同学的合法权利，破坏了班集体的和谐。

如今，我国正在建设社会主义法治国家，走依法治国的道路，这是一项十分艰巨的任务，需要大批遵纪守法的公民。

而遵纪守法，就要牢固树立荣耻观念：

遵守国家法律光荣、遵守行为规范也光荣；违反国家法律可耻，破坏课堂纪律同样不光彩。

有了这样的荣耻观念，做遵纪守法的好公民也就不难了。

附件3：

遵纪守法严以律己—争当一个文明的新时代青少年

随着人类社会的不断进步发展和社会主义法制制度的逐步建立及完善，社会对个人的要求越来越高，法也越来越受到人们的重视，依法办事，已成为人们的共同信念。

一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。

我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。

《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名青少年要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能护法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。

然而，根据管家有关数据表明：

我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。

青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。

比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。

在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。

这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。

因此校园中违纪的现象屡见不鲜。

有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。

有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？

一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。

我国社会主义法律是工人阶级和广大人民共同意志的体现，是促进生产力发展，实现人民民主专政的工具，它的根本任务是保障社会主义现代化建设的实现。

公民的生活离不开法律，学法才能明确哪些是可以做或必须做的，哪些是不该做或禁止做的，用法律来规范自己的行为，维护自身和他人的合法权益。

青少年学习法律知识是社会主义现代化建设的需要。

青少年是祖国的未来，是四化建设的生力军。

青少年学法、知法、守法的状况如何对社会发展和经济建设关系极大，青少年要通过学习法律知识，接受法制教育逐步把自己培养成四有新人。

青少年学习法律知识是自身健康成长的需要。

青少年是祖国的未来，是社会主义事业的接班人，广大青少年都想成为有用之才，而要成才首先必须健康的成长。

由于青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，青少年容易冲动，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。

因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法制教育，正确引导、让他们能懂法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力。

青少年学习法律知识是维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争的需要。

维护合法权益不受侵害，同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利，要运用好这个权利，只有学法懂法，才能认清和揭露违法犯罪行为。

遵纪守法，学法护法是一种被人们公认的美德。

国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

附件4：

世界上无论大事业还是小事情，都要靠人做。

学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。

事情做不好，可以从头来。

人做不好，很难重新来。

要让中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代树立是非分明的社会主义荣辱观，让他们从学会做人做起，学会做事，成就伟业。

青少年树立社会主义荣辱观，需要整个社会“言教”，更需要整个社会“身教”。

教师要为人师表。

“这是老师说的”，“老师要我们这样”，“老师不准我们这样”。

在少年儿童眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。

在广大青少年眼里，老师往往是他们做人的榜样，老师的一言一行，往往成为他们模仿的对象，对他们的一生都会产生深刻的影响。

广大教师一定要充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，要结合社会主义市场经济条件下，社会生活、校园生活、家庭生活的实际，针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富有创造性的鲜活形式，将“八荣八耻”引进课堂，作为思想品德教育的重要内容。

特别是广大教师要以身作则，以行育人，以德化人，不能在讲台上滔滔不绝，义愤填膺抨击各种丑恶现象，走下讲台却对各种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。

父母要为子楷模。

父母是孩子第一任老师，孩子往往是父母的影子。

孩子的更多时间是生活在家庭中，父母的人生观、价值观，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子的成长。

父母的思想境界、道德情操、为人处世的方式方法，事事处处都在点点滴滴塑造着孩子的心灵。

孩子们对是非美丑善恶的最初判断，常常是从父母那里获得的。

那些为人正派、积极进取、富有社会责任感的父母，会给孩子树立一个良好的人生榜样。

相反，那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母，只会对孩子产生不良影响，即使望子成龙对孩子有所要求，也不会有多大说服力和影响力。

社会是更大的课堂。

今天，生活在信息时代、受到各种文化影响的孩子，视野更为开阔，思想更为活跃，他们以各种方式更早地融入社会生活的各个方面。

五光十色的社会生活，成年人多种多样的活动方式，无不成为他们做事的参考、做人的参照。

为孩子们我们需要改造成年人的世界，为未来我们需要约束自己的言行。

在我们的社会中，只有荣辱有鲜明的观念，是非有清晰的界限，善恶有明确的区分，才能更好地教育孩子知荣明辱，扬荣抑耻，向善而行，健康成长。

党和政府历来高度重视青少年思想道德教育，改革开放以来，我们经过持续不断的努力，培养了有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，他们成为改革建设事业的栋梁。

今天，在新的历史起点上，现代化建设的伟大事业，召唤着更为优秀的建设者；日益激烈的国际竞争，依赖于奋发有为的年轻一代。

我们应当肩负起历史的责任，通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，让我们的下一代成为理想远大、人格健全、道德高尚的接班人。

我们承续着前人的事业，我们的事业寄希望于今天的年轻人