中考历史最新历史中考历年试题汇编教材知识速查世界近代史第十七讲第一次世界大战附答案.docx
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中考历史最新历史中考历年试题汇编教材知识速查世界近代史第十七讲第一次世界大战附答案
第十七讲 第一次世界大战、近代科技与思想文化
本讲知识脉络
第一次世界大战主要资本主义国家经济政治发展不平衡加剧，后起的资本主义国家要求重新瓜分世界形成两大军事集团，疯狂扩军备战
1914年萨拉热窝事件第一次世界大战时间：
1914～1918年
双方：
同盟国——协约国
转折点：
1916年凡尔登战役
结果：
同盟国失败
性质：
帝国主义掠夺战争
影响给人类带来沉重灾难；形成新的世界格局；帝国主义力量对比发生变化；诞生了一个社会主义国家苏俄；客观上促进了军事科技的发展
启示
科学与思想文化思想伏尔泰：
法国人，启蒙运动的代表人物，主张建立自由平等幸福的王国。
孟德斯鸠：
启蒙运动的代表人物，提出主张资产阶级的三权分立思想与社会变革的关系
科学牛顿：
提出经典力学体系，创建微积分
达尔文：
著有《物种起源》一书，提出生物进化论
爱因斯坦：
提出相对论科学家在社会发展中的作用
文化列夫·托尔斯泰：
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，“俄国革命的镜子”
荷兰画家梵高：
《向日葵》等
德国音乐家贝多芬：
《英雄交响曲》
英国戏曲家莎士比亚：
《哈姆雷特》等
意大利达·芬奇：
《最后的晚餐》
中考考点清单
三国同盟与三国协约
※考纲要求：
简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
时间
19世纪末20世纪初
原因
（1）19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了帝国主义阶段
（2）在第二次工业革命推动下，资本主义国家的生产力获得了极大发展，为了谋求更广阔的市场和更多的原料产地，各国加紧对外扩张，掀起了争夺殖民地和瓜分世界的新浪潮
概况
三国同盟
三国协约
德国（核心）、奥匈帝国、意大利（后加入协约国）
英国、法国、俄国
（1）1879年，德国和奥匈帝国首先缔结秘密军事同盟条约
（2）1882年，意大利加入德奥军事同盟，德奥意“三国同盟”形成
（1）1892年，法、俄缔结军事协定
（2）1904年和1907年，英国分别与法国和俄国签订协约，最后形成了“三国协约”
性质
帝国主义军事侵略集团
影响
两大集团展开疯狂的扩军备战活动，世界大战一触即发
萨拉热窝事件
※考纲要求：
讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
时间
1914年6月
地点
萨拉热窝
概况
（1）1914年6月，奥匈帝国皇太子斐迪南夫妇出访波斯尼亚——黑塞哥维那首府萨拉热窝，检阅以塞尔维亚为假想敌举行的奥匈帝国军事演习，激起塞尔维亚的强烈不满
（2）演习结束后，斐迪南夫妇进入市区。
塞尔维亚秘密组织成员普林希布向斐迪南夫妇开枪射击，斐迪南夫妇中弹毙命。
这就是著名的萨拉热窝事件
影响
成为第一次世界大战爆发的导火索或直接原因
认识
（1）萨拉热窝事件使人类陷入一场世界大战的浩劫，应当引起人类对威胁世界和平的突发事件的高度重视和警惕
（2）在政治活动和国际交往中，人们要旗帜鲜明地反对任何以暗杀为主要形式的恐怖活动
第一次世界大战
※考纲要求：
以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
时间
1914年7月～1918年11月
原因
根本原因：
帝国主义国家政治经济发展不平衡的加剧
直接原因：
欧洲两大军事侵略集团的形成和对抗
导火索
萨拉热窝事件
交战双方
三国同盟↔三国协约
爆发
1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
主要
战役
凡尔登
战役
1916年2月，德国为打破战争僵局，集中27万人向法国的凡尔登发起进攻。
这次会战历时10个月，法军伤亡46万人，德军伤亡30万人。
凡尔登战役成为第一次世界大战中最为惨烈的一幕，被称为“凡尔登绞肉机”（法国在此战争中是抗击德国的主力）
结果
1918年11月11日，德国在停战协定上签字，第一次世界大战以同盟国的失败而告终
性质
一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争
影响
（1）这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难，参战国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万
（2）改变了欧洲的政治格局
（3）为社会主义革命创造了条件，诞生了世界上第一个社会主义国家，战后形成新的世界格局
牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的科学成就
科学家
国别
时代
主要成就
作用
图片
牛顿
英国
17世纪
（1）力学：
建立了完整的力学理论体系。
其中“力学三定律”，也称“牛顿三定律”
（2）天文学：
发现了万有引力定律
（3）数学：
创建微积分
（1）牛顿是近代自然科学的奠基人之一，被称为“现代科学之父”
（2）对近代自然科学的发展产生了重大影响
（3）思想价值：
解放了思想，推动了启蒙运动的到来
牛顿
达尔文
英国
19世
纪中期
（1）1859年，达尔文的科学巨著《物种起源》出版
（2）提出了“进化论”思想
（3）他还指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的
（1）第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论
（2）在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基
达尔文
爱因
斯坦
德国
20世纪
爱因斯坦提出相对论
（1）推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础
（2）揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识
爱因斯坦
启蒙运动
时间
17～18世纪
背景
（1）西欧资本主义迅速发展，资产阶级力量的壮大
（2）封建君主专制依然存在，人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺
（3）文艺复兴和英国资产阶级革命的推动
（4）自然科学有了长足的进步，大大解放了人们的思想
发源地
及中心
法国
代表人物
及其思想
伏尔泰
（1）反对封建专制制度，主张由开明的君主执政
（2）强调资产阶级的自由和平等
（3）批判天主教会的黑暗和腐朽，主张建立自由、平等、幸福的封建王国（他的思想反映了上层资产阶级力量的壮大）
伏尔泰
卢梭
否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权推翻他
孟德
斯鸠
（1）明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则
（2）倡导天赋人权学说
性质
欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动
影响
促进了人们的思想解放，成为资产阶级革命的思想武器，对人类历史的发展产生了深远的影响
文化、艺术的发展
文
学
人物
列夫·托尔斯泰
时代
19世纪
国别
俄国
代表作
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等批判现实主义作品
创作
背景
（1）俄国在沙皇专制制度下，腐败之风极盛，贫富分化悬殊
（2）先进知识分子对这种黑暗的社会现实进行了深刻的揭露和猛烈的抨击
地位
（1）深刻揭露了19世纪到20世纪初俄国社会的基本矛盾
（2）列宁称他是“俄国革命的镜子”
列夫·托尔斯泰
绘
画
人物
梵高
代表作
及其特点
《向日葵》画面艳丽而又和谐，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣花叶则像跳跃的火苗
艺术风格
运用强有力的笔触和强烈的色彩来表达他对生活的无比热爱
《向日葵》
音
乐
人物
贝多芬
代表作及
其特点
第三交响曲《英雄交响曲》用音乐形象描述了法国大革命时期拿破仑的英雄业绩。
它篇幅宏大、感情奔放
创作
背景
拿破仑曾是德国作曲家贝多芬理想中的英雄和杰出革命家。
应法国邀请，贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》。
在这部作品完成时，贝多芬得知拿破仑已称帝，他将标题改成“为纪念一位伟人而作的英雄交响曲”
贝多芬
中考重点突破
1．归纳第一次世界大战主要交战国的目的。
（1）德国是为了实现世界霸权，企图建立“中欧帝国”，还要摧毁英国的海上霸权，夺取英法的殖民地。
（2）奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。
（3）英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地，在西亚肢解土耳其帝国。
（4）法国的目的是收回阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔工业区。
（5）俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。
（6）日本参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和德国在中国山东的权益，进一步侵略中国。
（7）意大利则要瓜分北非和阿尔巴尼亚等国家和地区，在地中海地区建立霸权。
（8）美国参战是为了捞取战利品。
2．一战中出现的新式武器有哪些？
请谈谈对于科技成果利用的看法。
（1）新式武器：
坦克、飞机和大炮、毒气等。
（2）看法：
科技是一把双刃剑；应该利用科技成果造福人类，避免给人类带来灾难；要合理、合法利用科技成果。
3．为什么说启蒙运动是文艺复兴的继续和发展？
（1）两次运动具有相同的性质，即都是资产阶级的思想解放运动。
（2）两次运动发挥了相同的作用，即打击了封建专制和教会神学，壮大了资产阶级，推动了社会进步。
启蒙运动用理性主义思想代替了人文主义思想，斗争效果好。
4．启蒙运动对美国、法国、中国、日本产生了什么影响？
结合史实加以说明。
（1）对美国：
①法国启蒙思想的传播，促进了美国民族和民主的革命意识，是美国独立战争发生的原因之一。
②美国《独立宣言》宣传了天赋人权的思想，被称为历史上的第一个人权宣言。
③《1787年宪法》体现了三权分立的思想。
（2）对法国大革命的影响：
为法国大革命作了思想动员，提供了理论依据，并贯穿革命始终，使法国革命在整个资产阶级革命时代最具有彻底性和广泛性。
（3）对中国的影响：
成为中国维新派、革命派的思想武器，《中华民国临时约法》体现了三权分立的思想。
（4）对日本的影响：
日本进行了明治维新并取得成功，成为日本历史上的重要转折点，产生了巨大影响。
5．近代自然科学获得发展的主要原因。
（1）资本主义的产生和发展是其得以发展的前提。
（2）思想自由是重要因素，促使人们去思考探索。
（3）科学及不断探索的精神。
6．近代史上资本主义社会的三次思想解放运动。
（1）14、15世纪的文艺复兴运动——思想：
文艺复兴。
（2）18世纪的法国启蒙思想运动——思想：
启蒙思想。
（3）19世纪40年代的马克思主义——思想：
马克思主义。
7．文艺复兴与启蒙运动的异同点
相同点
（1）都是资产阶级反封建的思想解放运动
（2）都是资本主义发展到一定阶段的产物
（3）宣扬了资产阶级思想，为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备
不同点
背景
（1）文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚
（2）启蒙运动是资本主义进一步发展的结果，欧洲各国封建君主强化了专制主义
内容
（1）文艺复兴提倡“人性”，反对神学束缚，强调追求现世幸福
（2）启蒙运动反教会与君主专制，追求平等、自由、民主等。
为未来社会勾画了蓝图
影响
（1）文艺复兴推动人的觉醒、世界文化的发展；
（2）启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义世俗统治，掀起了欧洲乃至全世界的资产阶级的革命浪潮
五年中考真题回顾与模拟
1．（2011中考）萨拉热窝事件的发生，引爆了巴尔干“火药桶”。
利用这个千载难逢的借口，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，这说明（ ）
A．萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的主要原因
B．暗杀是反侵略斗争的唯一手段
C．萨拉热窝事件引发了第一次世界大战
D．萨拉热窝事件与第一次世界大战的爆发没有关系
2．（2013中考）右图反映了某一历史时期的欧洲局势。
其中，英法俄组成的军事集团称为（ ）
A．三国同盟 B．三国协约
C．华沙条约组织D．轴心国
3．（2013中考）18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有个著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶根”，把批判的锋芒直指封建专制制度。
这位思想家是（ ）
A．伏尔泰B．牛顿
C．卢梭D．孟德斯鸠
4．（2015开阳县二中模拟）“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。
”这场发生在第一次世界大战中，被人们称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”的战役是（ ）
A．凡尔登战役B．索姆河战役
C．敦刻尔克大撤退D．不列颠之战
5．（2015中天中学模拟）一位英国政治家说：
“我们没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。
”一战中为自身利益而望风使舵，背叛“朋友”的国家是（ ）
A．德国B．法国
C．英国D．意大利
6．（2012中考）长篇小说《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾描述了沙皇俄国的社会生活。
这两部文学作品的作者是（ ）
A．德莱赛B．肖洛霍夫
C．奥斯特洛夫斯基D．托尔斯泰
7．（2015修文县二中模拟）它的画面像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽、华美，同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。
这里描写的美术作品是（ ）
A.《蒙娜丽莎》
B.《最后的晚餐》
C.《向日葵》
D.《和平鸽》
8．（2015七中模拟）阅读材料，回答问题。
材料一 见右图“德国向英国提出挑战”
材料二 第一次世界大战前，欧洲列强最激烈的角逐场所是近东，特别是巴尔干地区成了公认的“欧洲火药库”，大战正是从这里爆发的。
近东问题或“东方问题”几乎把欧洲所有大国都卷进去了，但是在这场大战中扮演主角的是哪些国家呢？
在20世纪初，从巴尔干和黑海海峡问题看来，在这个地区的争夺中起主要作用的当属德国和俄国。
材料三 对法国来说，普法战争是一种耻辱，因此，复仇的欲望一直弥漫在法国朝野。
对德国来说，对外政策中一项最重要的内容就是要彻底打击并削弱法国，防止法国再度崛起，也使自己保持欧洲大陆第一强国的地位。
（1）材料一中，德国“向英国提出挑战”的主要目的是什么？
（2）据材料二、三，指出德国与俄国、法国的矛盾分别是什么？
这些矛盾最终产生了什么后果？
（3）结合材料和所学知识，概括德国能够挑战欧洲大国的主要原因。
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