最新人教版七年级政治下册复习提纲新版.docx
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最新人教版七年级政治下册复习提纲新版
七
年
级
政
治
下
册
复
习
提
纲
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七年级（下册）思想品德复习提纲
第一课 珍惜无价的自尊
第一框自尊是人人都需要的
1、快乐人生三句话：
太好了！
我能行！
我能帮你吗？
2、世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。
3、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊，就会自觉维护他人的尊严，既尊重自己，又尊重他人。
尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
（对）
4、青少年的自尊有哪些表现？
注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果（目的是：
塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定）；知耻是自尊的重要表现。
5、当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。
6、什么是自尊？
（自尊的含义）
自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，这是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重的爱护的心理。
它是一种健康良好的心理状态。
7、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常能得到他人的认可与欣赏。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
8、为什么说自尊是人人都需要的？
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常能得到他人的认可与欣赏，当然，别人不仅能欣赏我们的长处，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
当我们的缺点被别人包容的时候，当我们的价值得到自己和别人肯定的时候，我们都会感到非常快乐，从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。
由此可见，自尊是人人都需要的。
（自己对自己的肯定，他人对我们的肯定）
9、如何体验自尊带来的快乐？
（如何获得自尊的快乐？
）
自己对自己的肯定；他人不耻笑我们的弱点与缺陷；他人欣赏我们的长处。
10、对于我们不如意的地方，我们怎么做才能获得自尊的快乐？
不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
11、个人自尊与祖国民族自尊的关系是什么？
我们个人的自尊与祖国的民族的尊严紧紧连在一起。
如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。
我们的做法：
我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。
12、知耻与自尊的关系
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不适当的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。
（自尊必知耻，知耻才会有自尊，知耻是自尊的重要表现）
13、在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足？
在我们日常生活中，有些同学往往只看到自身存在的缺点找不到优点而引发自卑情绪，总认为自己不如别人，对自己失去信心。
其实这是一种不健康的心理，对人也有很大的危害。
所以，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
（金无足赤，人无完人）
14、什么是虚荣心？
虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？
含义：
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
这是一种不健康的心理，是缺乏自信的表现。
危害：
虚荣心强的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了，从而产生自暴自弃的心理、嫉妒的心理和攀比的心理。
它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污等违法犯罪。
它对我们的健康成长极其不利。
15、如何纠正（克服）虚荣心？
正确认识自己，弄清自己真正需要什么；养成正确的思维方式；不要将名利作为支配自己行动的内在动力；淡化他人对自己的评价。
16、怎样树立自尊？
维护自己的人格，不做有损人格的事；自尊要适度，学会正确对待他人的评论；要善于尊重他人；要懂得自尊与虚荣、自负的区别。
培养自尊要经受歧视的考验；不在崇拜中迷失自我。
第二框题 尊重他人是我的需要
1、我们的自尊是怎样形成的？
这给我们什么启示？
我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。
启示：
所以，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2、我们为什么应该尊重他人？
（为什么说尊重他人是我的需要？
）（怎样理解尊重他人就是尊重自己？
）
我们应该尊重他人，因为
1）我们的自尊常常是在许多人的呵护与激励下形成的。
2）不尊重他人的人不可能得到他人的尊重的（道理），要想赢得别人的尊重，我们首先应该尊重别人（做法）。
3）尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。
4）为了自尊，我们需要借助于他人的眼睛才能更好地认识自己，然后把自己感受的他人的给与的美好再传递给他人，这样，我们才能彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
总之，与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。
尊重他人就是尊重我们自己。
3、每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
4、当我们面临失明失聪问题时需要他人善意的提醒，要想得到他人善意的提醒，首先我们要学会尊重他人，这样有利于我们意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
（这一点可以理解为：
尊重他人是自我完善的需要。
）
第三框题 彼此尊重才能赢得尊重
1、自尊的人最看重自己的人格。
（道理）
2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是自尊的人最看重自己的人格。
3、我们应该怎样维护自己的人格？
自尊的人最看重自己的人格。
一个真正自尊自爱的人绝会不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如，说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
有时，为了维护自己的人格尊严，他可以舍弃许多东西，但绝不可以丧失人格，做有损于人格尊严的事。
4、人必自侮，然后人侮之。
这句话告诉我们，人若不尊重自己，也不能得到他人的尊重。
5、如何理解“自尊者达观（豁达）”？
（豁达是指一个人对不如意的事情看得开，不斤斤计较）
在生活中，人际交往是不可避免的。
由于人与人之间的个性各不相同，生活环境与阅历各不相同，形成了不同的处事风格。
承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。
自尊的人对待他人的议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
自尊还要适度，不能过于敏感，作茧自缚。
总之，我们要养成一种豁达、开朗的性格，才能感受自尊的快乐。
4、我们应该怎样看待和对待别人的议论与批评呢？
看待：
议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
对待：
对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
无关紧要的议论，忍一下就过去了，不要斤斤计较，得理不让人。
5、为什么说自尊要适度？
因为适度的自尊，有助于我们面对批评，改正自己的错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
当然，面对别人的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。
6、我们应该怎样尊重他人呢？
1）基本表现：
就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2）①真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；②要善于欣赏、接纳他人；③不做有损他人人格的事。
7、善于欣赏、接纳他人的含义：
就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。
做法：
对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。
8、不做有损他人人格的事的含义：
对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。
取笑、歧视和侮辱他人的危害：
就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。
9、尊重他人的意义是什么？
尊重可以使人理智；尊重可以使人悔过；尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
第二课 扬起自信的风帆
第一框题 我能行
1、什么是“自信”?
自信就是自己相信自己，也就是指人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的人有哪些表现？
思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:
自信的人活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。
4、自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
5、自卑产生的原因：
不相信自身的潜力。
6、自负、自卑与自信的区别？
自负和自卑都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，结果：
白白丢失了可能成功的机会。
自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
结果：
只看到自己的优点，看不到缺点，他们所追求的目标是根本不可能达到的；
只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
结果：
有助于成功。
7、自信的意义：
自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情的宁静，从容地享受生活的乐趣。
8、如何克服自负心理？
答：
①正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；②学会接受批评，听取不同人的意见；③学会欣赏接纳他人，与他人平等相处。
9、如何克服自卑心理？
答：
①正确认识自己的优点和缺点，尤其要看到自己的过人之处；②不断对自己进行积极的暗示，挖掘自己的潜能③注意从外部形象树立自信；④对失败进行正确的归因
第二框题 自信是成功的基石
1、自负、自卑为什么会使人们远离成功？
（它们是一对孪生子，都是以自我为中心）
1）自负者之所以必然失败，就是因为自负的人往往会过高地估计了自己，他们所追求的目标是不切实际的，从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮丧、颓废、不知所措，半途而废，从而使自己远离成功，走向失败。
2）自卑的人往往会过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，即使自己可以做得很好，也不敢尝试，从而使自己远离成功，走向失败，白白丢失了可能成功的机会。
3）自负和自卑常常会在一个人身上并存，是“一对孪生子”，因为它们都是产生于对自己的不正确的认识，它们都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。
自负和自卑就像一根潮湿的火柴，自负的人和自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰！
古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。
而自信则恰恰相反，有助于我们获得成功。
3、你认为自信的人有哪些心理品质?
为什么说自信有助于成功？
1）拥有乐观的心态，面对问题和失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到了一个远离失败、接近成功的通道。
2）进取会推动人们不断努力。
这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。
3）持之以恒，也就是专注，自信的人对人对事能保持客观的态度，目标明确，主次分明690，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。
在完成一项工作时，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，这样的人就有希望成功。
他们把内耗的精力降到最低，使时间的有效利用率最高。
第三框题 唱响自信之歌
1、我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？
树立和增强自信的基本方法有三种：
1）看到进步与长处。
发现自己的长处和进步是我们树立自信的基础。
发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。
2）增强信心与实力。
信心要建立在实力的基础上。
3）做自信的中国人。
我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自尊自信才能更加强烈，才有坚如磐石的根基。
2、我们为什么要看到自己的进步？
经常体会点点滴滴的进步与成绩，就会不断为自己喝彩。
这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，勇敢地迎接挑战，不断地走向成功。
3、进步的表现有哪些？
克服惰性、抵制诱惑、战胜自己
4、我们应该怎样寻找自己的优点和长处？
发现自己的长处是树立自信的基础。
因此我们在评价自己的时候，可以采取场景变换的方法，寻找“立体”的我。
5、怎样增强自己的信心与实力？
①只有相信自己能行，才能大胆尝试，勇于接受挑战。
②我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
③同时，更要努力多做并努力争取把事情做成、做好。
④面对困难和失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力，因为雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。
6、自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是—种科学的进取精神和冷静的态度，永远是遇到困难不低头巨大精神力量，是我们人生道路上的最宝贵的财富。
7、民族自信与个人自信的关系是什么？
①民族自信是个人自信的根基，②一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具意义和价值（一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值），所以要把个人自信提升为民族自信才有意义和价值③一个有强烈民族自信心的人必定是自信的人。
6、我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?
在与外国人的交往中，我们都要自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格、人格的事，做一个自信的中国人。
第三课 走向自立人生
第一框题自己的事自己干
一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，必须图自强。
1、什么是自立？
自立，就是自己的事情自己做。
人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
直到将来走上工作岗位，自己养活自己了，才能获得基本自立的人生。
2、自立的表现有哪些？
①独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。
②自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。
③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
3、你做过家务事吗？
做家务对你各个方面的成长有什么好处？
让孩子做家务好处多多：
（1）自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质。
（2）还能提高动手能力和解决问题的能力。
（3）可以增强自信心，培养责任心。
（4）能培养学生的自立能力。
4、为什么人生需要自立？
（1）我们不可能永远生活在家庭的摇篮和学校的温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
（3）如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中自立和发展。
5、自立的意义：
自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，（自己）我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；（他人）逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；（社会）积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
6、未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？
须具备如下几个方面的自立能力：
展示自己、推销自己的能力；与人沟通、善解人意、说服他人的能力；运用多种技术特别是现代信息技术的能力；运用法律维护权益的能力；组织与决策能力；不断学习、不断充实自己的能力；…
第二框题 告别依赖走向自立
1、依赖心理的主要表现方式有哪些？
1）思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人。
2）行动上依赖别人的指导和督促甚至让别人代替自己来行动。
2、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
3、依赖有什么坏处？
依赖思想对于自己的发展是非常有害的。
它不仅会①使人丧失独立生活的能力和精神，②还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
③只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4、怎样克服依赖心理？
方法：
克服依赖的习惯；增强自信心，相信自己能做好事情；树立奋发自强的精神；培养独立的人格，不要想依附于他人。
5、我们怎样告别依赖，走向自立？
①要做到自己的事情自己负责②从思想上认识到依赖的危害③要学会自主，因为它是自立的前提条件④最基本地就是要立足于自己当前生活、学习中的问题从小事做起⑤多实践多锻炼⑥克服依赖心理，⑦树立奋发自强的精神，⑧培养独立的人格
6、我们应该怎样培养自己的自立能力?
①培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
②培养自己的自立能力还大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。
③告别依赖学会自主，做到自己的事情自己负责。
7、自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
自立的前提是自主，自立是自主的表现。
自立就是明确并承担自己的责任。
自主才能明确并承担责任。
8、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
告诉我们：
自立要注重亲身实践。
第四课人生当自强
1、自强，是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取的一种精神。
2、初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们：
我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。
3、自强精神表现在：
⑴困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
4、自强对于个人的意义（作用）：
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；②是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
③自强是进取的动力，④自强是通向成功的阶梯
自强对于民族的意义（作用）：
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
5、自弃与自强是对立的。
自弃是指自己懒惰成性，得过且过；不求上进，不思进取。
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终将一事无成。
6、少年怎样才能自强？
（怎样培养自强的品质？
）
①树立坚定的理想，因为理想是自强的航标②战胜自己的弱点，因为战胜自我是自强的关键③扬长避短，是自强的捷径（简单回答：
选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的长处）
7、我们在成功的道路上会遇到哪些困难和挫折？
①物质上的和精神上的②技术方面的和人际关系方面的③外在的和内在的
8、为什么说理想是自强的航标？
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。
有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。
所以要自强，首先要树立坚定的理想。
9、所有自强者共同的特点：
对人生的理想执著追求、不懈努力。
10、我们的弱点表现在哪些方面？
不爱思考，做作业马马虎虎，怕吃苦，懒惰，缺乏耐心等。
11、每个人都有自己的弱点。
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜自己弱点的人。
12、人最大的敌人不是别人，而是自己。
能够战胜自己的人，必定能自强。
13、许多人碌碌无为（失败）的原因：
意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。
14、自强的人面临的一只拦路虎就是放任自我。
15、只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
（√）
第五课让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
1、挫折，是指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等消极情绪的反应，即所谓“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、挫折与人生相伴；挫折是人生的一部分（挫折能使我们在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来）；挫折普遍存在，难以避免。
3、造成挫折的因素有多方面的：
⑴不能预测和及时防范的天灾，包括：
地震、雪灾、旱灾、台风、洪水等；⑵各种人为因素，包括老师教育方法不当、同学关系不融洽、父母的态度简单粗暴等；⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷
4、面对挫折和困难，大致有三种人：
⑴胆怯、懦弱的人，态度：
放弃⑵意志不坚定或者容易满足的人，在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人。
她们勇敢面对挫折，不达目的誓不罢休。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
挫折面前也从容
1、挫折的作用：
⑴消极作用：
使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：
有利于磨炼意志，增长才干和智慧。
（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）
2、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：
智慧。
3、应对挫折的有效方法？
（或如何战胜挫折？
）
⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
4．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：
全身心地去探索、去创造
5．自我疏导的方法：
⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课为坚强喝彩
让我们选择坚强
1、意志坚强的人有哪些表现？
意志坚强的人，
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
（即：
自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
）
2、坚强意志的定义：
是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
（也可以用这一句话回答坚强意志的积极作用）：
3、坚强意志的意义（或作用）？
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
4、能否将失败转化为成功的关键：
有没有坚强的意志品质。
能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志。
5、“失败是成功之母”，只有有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道槛，走向成功。
钢铁是这样炼成的
1、列举你在意志方面坚强的表现：
坚持正确的目标，能抵制各种不良影响；坚持把重要事情先做完，然后做其他事情；在受到别人批评的时候不气馁，努力改正错误。
在考试成绩不理想时，能积极找出问题，寻求解决办法。
2、列举你在意志方面脆弱的表现：
遇到学习上的困难就失去信心；在克服困难的过程中半途而废；不能坚持正确的行动方向，容易受到不良习气的诱惑。
3、坚强的意志是怎样炼成的？
（磨砺坚强意志的途径）⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、今天的我们怎样在艰苦的环境中锻炼自己？
适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力
5、中学生怎样以实际行动磨砺坚强的意志？
①在生活中勤俭节约，生活朴素②不论在家里还是在学校积极参加劳动，干活时不怕脏，不怕累，不怕苦③刻苦学习在学习中遇到困难要努力克服，绝不向困难低头。
第七课感受法律的尊严
社会生活离不开规则。
1、规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2、有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3、我们身边的规矩有很多。
可分为三类：
道德、纪律、法律。
道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章，按本单位本团体
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