学校期末工作总结.docx

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学校期末工作总结

学校期末工作总结

导读:

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　【篇一:

学校期末个人工作总结】ﻫ时光如白驹过隙,不觉间一学期又过去了。

回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。

本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。

ﻫ　　班主任工作方面

　一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。

ﻫ通过上学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常，教学秩序井然。

这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高一个档次。

ﻫ　　1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级管理体制,加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。

在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。

我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。

　　2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。

我经常利用早读课前几分钟,加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。

对每一项班级事务，落实措施，巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。

　　3、继续配合学校加强学生的自我管理教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。

为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。

本学期我带领学生开展了一系列的班级活动:

如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。

组织了五次主题班会课。

在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗,我庄严宣誓”活动。

　　4、此外,本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育,形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。

在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力,配合学校做好工作,带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。

本学期,在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗。

此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面,我处处注意言传身教,时刻注意自己的言行，为人师表,严以律己,宽以待人。

在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。

我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容,什么是爱。

ﻫ　　二、树立正确的学习观念,班级学习氛围较浓。

ﻫ１、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲,及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。

ﻫ2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒,严格要求。

在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

ﻫ　3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

经常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。

强化走读生的自我管理意识,自觉学习习惯。

　　三、树立班干部威信,培养一批班级管理小能手。

ﻫ　　1、定期和班干班干部交流,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。

ﻫ　　2、努力培养班干的工作能力,经常找他们谈心，帮助他们改进工作方ﻫ法，促进他们管理班级能力的发展。

比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。

慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。

在活动过程中,我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。

渐渐地,我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。

我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

　3、在适当的范围内,充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己,如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律；每天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

　４、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中,在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。

我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定,对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权,帮助其完成任务。

ﻫ　四、防差转差落到实处,效果明显。

ﻫ１、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

ﻫ　　2、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

经常性与家长取得联系,定期召开家长会，积极做好合力教育工作。

邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。

本学期第一次检测后及时召开了８位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流,有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

　　五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。

ﻫ初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”,他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理独立性逐渐增强,但他们其实还很稚气,做事往往走向冲动。

这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题,引导他们向健康的方向发展。

这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们,有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面,我班专门开了主题班会,让同学们自己讨论，自己得结论,我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。

我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。

要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。

将来生活才能更美好。

　　教学工作方面ﻫ　　本学期本人继续深入教育教学改革,不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路,教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽,在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。

在教学过程中注意培养学生学习兴趣,首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂,把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的兴趣上来了,知识既容易记住,也可以长时间的不会忘记。

其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛,住校生与走读生之间的竞赛活动,在竞赛中激发学生的学习兴趣。

再次,注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高,还鼓励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。

教学之余,本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教育教学杂志,坚持撰写教育教学心得体会,不断总结教学中的得与失,慢慢完善自己。

做好本职工作的同时协助团委做好校报的编辑工作。

协助学校做好招生工作。

　　主要成绩:

　1、培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。

ﻫ　　2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流动红旗。

　　3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖,唐明珠获市作文竞赛一等奖,李青、韦姝获学校正字比赛一等奖,褚金金在读书大赛中获市铜奖等。

　　4、本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌,自律能力强。

　5、学习成绩比上学期略有进步。

　　6、学生的巩固律高,没有一位学生流失,还进了一名同学。

ﻫ　　存在不足:

　1、有不少成绩差的学生有待提高。

ﻫ　2、部分科目成绩一直难以提高。

　　3、需进一步加强学生的管理,提高学习的兴趣,培养同学们勤奋学习的习惯。

ﻫ４、尖子生太少,初三需要大力辅优拔尖。

ﻫ　【篇二:

2011—２012学年第二学期期末考试工作总结】ﻫ　　XX年－2011学年第二学期期末考试已经顺利结束。

本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。

院级集中、各教学单位分散考试各历时５天，共设置考场约15０0个,参加考试学生近万人；涉及课程近千门,安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。

　　在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。

为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪,现将XＸ年—201１学年第二学期期末考试工作情况总结如下：

ﻫ一、期末考试的特点

（一）各级领导高度重视

　　学院党委高度重视期末考试的考风考纪,在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识,强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。

容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育,认真扎实地做好期末考试相关工作。

在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。

（二）各教学单位加强管理,密切配合ﻫ　本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分,主要体现在以下几个方面:

　１.加强组织领导

　各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作;考前监考教师选派及培训，学生考前动员。

在考试期间,各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。

　2.严格试题审核与报送程序

　本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定,保证了考试试题的质量。

ﻫ3．加强监考教师的选派及考前培训

各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议,从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。

考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨,认真履行监考职责。

ﻫ　　4．积极做好参考学生的考前动员工作ﻫ　各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作,加强考前考纪考风的教育,通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识,让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。

5．严格成绩录入管理

　教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。

ﻫ　（三）精心组织,周密安排，狠抓考纪考风ﻫ　１．考试的组织和准备工作充分、完备

　各教学单位和教务处从５月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点,为期末考试提供有力的技术保障。

　2．加强考务管理,规范考试环节

　切实加强考务管理，提前制定期末考试计划,通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范,保证了期末考试的如期顺利进行。

3.严格考试纪律，狠抓考风、考纪

　　为了切实提高教学质量,保证考试的公平性、公正性和严肃性,使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果,形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。

在考场的设置上严格考试方式,要求期末考试所有课程考试按规定执行,严格遵守监考工作流程和监考人员守则,认真填写《考场报告单》,秉公办事，严格执行考场纪律。

　　在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件;对考场逐个进行检查,发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报,让广大学生吸取教训,引以为戒。

ﻫ　二、存在的问题ﻫ　1．监考教师问题:

部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责,仍有多名监考教师未按规定时间到场。

ﻫ　2．试卷命题问题：

个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生１个小时交卷人数达７0%；个别试卷命题出现错误。

ﻫ　3．考纪考风问题:

考试纪律总体情况较好,本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中:

电商系２人、法律系3人、管理系１人、信息系5人、外语系1人）。

ﻫ总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下,在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下,在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。

在今后的工作中我们要总结经验、改善不足,进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度,使我院考试工作更加规范。

ﻫ　教务处

二0一0年七月十二日ﻫ　　【篇三：

2０12－2013学年度第二学期中心小学工作总结】ﻫ　在本学期里，我校依照:

“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。

现总结如下：

　一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循,心中有数。

教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

本学期,由于校车的运行，旱厕改造等工程,学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。

　　加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

学期一开始,领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

ﻫ　二、重视队伍建设，培养优秀师资

　师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。

本学期，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习，继续深入“名师工程”。

其次,通过演讲评比,家长评教等活动，加强教师的“三德”教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任,真正做到为人师表，教书育人。

再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

ﻫ在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。

学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

ﻫ三、加强德育工作，建设文明校风

　德育是五育之首，本学年度我校在“打造阳光校园，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

ﻫ　　1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

ﻫ　2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

ﻫ　3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；ﻫ　4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

　5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

　6、充分发挥少先队组织的作用,开展星级学生、阳光班级等评选活动。

　四、狠抓教育教学，保证教学质量ﻫ　教学常规管理,是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。

本学期,我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理,向管理要质量。

ﻫ　为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等个方面提出了具体明确的要求,并建立了相应的检查制度,使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩,轻教法”的弊端。

各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。

为此，本学期我们采取了强化检查,分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。

ﻫ1、强化检查。

教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记,并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学考核之中，达到规范教学各环节的目的。

一学期以来,我们检查各项资料累计６次以上,普查学生作业三千余本。

　２、分层管理。

为使常规管理落到实处,我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。

教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组,各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。

这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。

既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学,有效地稳定了正常的教学秩序。

ﻫ３、严把质量关口。

在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外,还高度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测;每一次质量检测都要教师亲自出题,主抓领导亲自把关；每一次检测都有检测分析。

另外,除了正常的教学工作外,我们还组织和开展了各种竞赛活动如：

一、二年级口算竞赛、四、六年级语文基础知识竞赛、三、五年级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。

　通过以上工作的努力，本学期我校教育教学工作井然有序,教学质量稳中有升。

在期中、期末质量考试中，我校各科成绩在中心校里遥遥领先。

ﻫ　五、加强家访和安全管理工作ﻫ　　为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

　1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

　2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。

各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。

家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。

我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

　　４、加强对学生的安全管理工作。

安全教育，刻不容缓。

我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

ﻫ　回首过去，成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点,勤奋工作，讲究实效，为xx中心小学努力谱写教育新篇！

　【篇四:

中学生期末个人总结】ﻫ　我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了。

迎来了盼望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感慨万千。

　　光阴似箭,回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。

在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。

下面,我就这几简单的总结一下。

（一）学习ﻫ　学习态度比较端正。

能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳，不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量，或者向老师请教。

在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。

知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

ﻫ　　

（二）学习方法及态度ﻫ　中学的学习与小学有许多不同。

小学时代我们被老师催着赶着向前走。

而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要。

我能认真对待考试,考前认真复习。

另外，积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法,获益匪浅。

　（三）纪律

　　在纪律方面,我可以做到：

尊重教师,同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序,遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

纪律是学习的保证。

没有纪律,何谈学习，下学期，我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。

　　但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意。

ﻫ　　这个学期结束了。

在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。

这次期末考试,我的每门功课，成绩都不如意

　【篇五:

中学现教处期末工作总结】

　2011年是一个不平凡的时刻，中华儿女众志诚城，度过一个个艰难险阻，创造了令世人瞩目的辉煌业绩,认真践行《科学发展观》理论,提升了国际名声。

南宾中学校现教处2０１1年秋季,在学校党、政、工、团及后勤处的支持和配合下,圆满完成了上级交给的各项任务。

在工作中，得到了各位领导、老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!

我想,人与人之间都是相互的，我也不能辜负了老师和领导对我的关爱,我努力做到以身作则，为人师表，教书育人,尽心尽力，服从领导，团结他人,有高尚的职业道德。

现将本期的工作做如下汇报:

一、工作职责ﻫ　现代教育技术处自我接管之日起，时刻以服务以第一理念，以满意为最后结果,其核心是服务。

多年来竭尽所能为学生们服务,为老师们服务,为教学及管理服务。

并始终以此来衡量自己的言行举止。

　　南宾中学现教处涉及面广，下设有电视台、演播室、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站、图书室、各功能室、油印室、实验电教等。

ﻫ　管理