江西省宜春市幼儿园《公共基础知识》教师教育与答案.docx

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江西省宜春市幼儿园《公共基础知识》教师教育与答案

2021江西省宜春市幼儿园《公共基础知识》教师教育与答案

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。

A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

【参考答案】B

2.学生操行评定的主要负责人是（ ）。

3.班主任工作的中心环节是（ ）。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别学生的教育工作

D、统一多方面的教育力量

【参考答案】B

4.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（ ）。

A、道德动机

B、道德评价

C、道德行为习惯

D、积极的道德情感

【参考答案】D

5.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（ ）。

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

【参考答案】C

6. 校园文化的核心是（ ）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

【参考答案】B

7. 按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（ ）。

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

【参考答案】B

8.个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）。

A、感性知识

B、理性知识

C、描述性知识

D、程序性知识

【参考答案】C

9.新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ ）。

A、学费

B、杂费

C、学费、杂费

D、学费、杂费、住宿费

【参考答案】C

10.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】C

11.为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。

这表现的是（ ）。

12.以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（ ）。

A、课程标准

B、课程计划

C、教材

D、教科书

【参考答案】A

13.中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（ ）。

A、年龄差异

B、性别差异

C、社会文化差异

D、已有认知结构差

【参考答案】A

14.（ ），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。

A、命题

B、先行组织者

C、认知结构

D、学习定势

【参考答案】C

15.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。

这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。

A、解除个体对答错问题的恐惧心理

B、保护学生的好奇心

C、鼓励学生的独立性和创新精神

D、给学生提供具有创造性的榜样

【参考答案】A

16.素质教育的重点是培养学生的（ ）。

A、高水平的智力

B、实践能力

C、健康体魄

D、创新精神

【参考答案】D

17.（ ）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工

B、组织

C、默写

D、复述

【参考答案】D

18.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【参考答案】C

19.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

【参考答案】C

20.课程内容的活动取向特别注重（ ）。

A、课程内容的科学逻辑组织

B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C、课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

D、课程是既定的、先验的、静态的

【参考答案】B

21.提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

【参考答案】C

22.下列不是家庭教育的主要特点的是（ ）。

A、教育内容的生活化

B、教育方式的情感化

C、教育方法的多样化

D、教育形式的集体化

【参考答案】D

23.程序性教学实际上是（ ）理论在实践中的运用。

A、学习的操作性条件作用

B、观察学习

C、认知学习

D、认知同化

【参考答案】A

24.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（ ）。

A、道德行为标准

B、德育内容

C、思想教育

D、德育目标

【参考答案】D

25.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（ ）。

A、个案研究法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

【参考答案】D

26.现代教育与传统教育的根本区别所在是（ ）。

27.（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

【参考答案】A

28.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚定

【参考答案】C

29.在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（ ）。

A、出声的外部言语阶段

B、不出声的外部言语阶段

C、内部言语活动阶段

D、活动的定向阶段

【参考答案】C

30.（ ）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、行为主义模式

【参考答案】C

31."你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜力"这样的评语属于（ ）。

A、期盼性评语

B、激励性评语

C、建议性评语

D、针对性评语

【参考答案】B

32.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（ ）。

A、直接的近景性动机

B、间接的近景性动机

C、直接的远景性动机

D、间接的远景性动机

【参考答案】B

33.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（ ）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

【参考答案】D

34.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。

A、以知为开端，知情意行依次进行

B、以情为开端，情知意行依次进行

C、以意为开端，意知情行依次进行

D、视具体情况，可有多种开端

【参考答案】D

35.瞬时记忆的贮存时间大约为（ ）。

36.教师专业化的尝试始于（ ）。

A、教师职业的出现

B、师资培训机构的建立

C、教育立法的规定

D、国民教育制度的确立

【参考答案】B

37.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（ ）。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

【参考答案】B

38.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ ）。

39.吹拉弹唱属于（ ）。

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

【参考答案】C

40.中小学的“双基”教学是指（ ）。

A、基础知识，基本技能

B、基本理论，基本技能

C、基础知识，基本理论

D、基础理论，基本原理

【参考答案】A

41.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。

这种方法在心理治疗中称为（ ）。

A、松弛训练

B、肯定性训练

C、系统脱敏疗法

D、人本主义疗法

【参考答案】C

42.现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

【参考答案】D

43.（ ）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。

A、辅助板书

B、系统板书

C、基本板书

D、主板书

【参考答案】A

44.提出共同要素说的是（ ）。

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

【参考答案】A

45.在课后评价中，专家教师更加关注的是（ ）。

46.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）。

A、苛勒

B、斯金纳

C、桑代克

D、布鲁纳

【参考答案】A

47.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（ ）。

A、抽象化

B、概括化

C、归纳化

D、分化

【参考答案】B

48.在学校教育中，起关键作用的是（ ）。

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

【参考答案】B

49.说课的时间通常安排一节课的（ ）时间。

A、一半

B、二分之一

C、三分之一到四分之一

D、五分之一

【参考答案】C

二、多选题

51.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

52.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

53.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

54.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

55.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

56.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

57.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

58.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

59.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

60.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

61.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

62.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

63.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

64.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

65.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

66.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（ ）。

A、举例

B、类比或比喻

C、证明

D、复述

E、解释

【参考答案】ABCDE

67.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（ ）。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

【参考答案】ABC

68.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

69.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性

D、目的性

E、被动性

【参考答案】BCDE

70.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

71.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

72.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

73.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

74.学校文化的作用表现在：

（ ）。

A、产生和传播先进文化

B、推进学校管理改革

C、促进教师队伍建设

D、养成学生良好习惯

E、促进社区文化建设

【参考答案】ABCDE

75.智力的群体差异包括（ ）。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、同龄团体差异

【参考答案】ABC

76.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

77.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性

【参考答案】ABC

78.创造性思维的主要特征是（ ）。

79.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定

B、不稳定

C、内部

D、外部

E、可控制

【参考答案】BCE

80.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。

81.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配及学年编制

D、学周安排

【参考答案】ABCD

82.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

83.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

84.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

85.掌握学科结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、整合原则

【参考答案】ABCD

86.道德过程的特点有（ ）。

87.学习策略训练的原则有（ ）。

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、自我监控原则

【参考答案】ABCDE

88.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。

A、爱护、尊重和信赖学生

B、引导学生参与情境的创设

C、合理正确、明确具体和严宽适度

D、督促学生切实做到

E、发扬民主，获得群众的支持

【参考答案】ACD

90.任何知识结构都可以用（ ）表示。

A、动作

B、数字

C、图像

D、符号

E、图示

【参考答案】ACD

91.德育过程的矛盾包括（ ）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【参考答案】ADE

92.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

【参考答案】BC

93.班主任的素质主要包括（ ）。

94.下列属于元认知策略的是（ ）。

A、计划策略

B、监视策略

C、调节策略

D、组织策略

E、认知策略

【参考答案】ABC

95.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（ ）。

A、建立守恒概念

B、出现去自我中心化

C、形成初步的运算结构，思维可以逆转

D、能够顺利解决抽象问题

E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

【参考答案】ABCE

96.下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

C、老师表扬爱劳动的学生

D、王佳每天独自听音乐

E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学

【参考答案】DE

97.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（ ）。

A、口耳相传

B、实践示范

C、唱歌

D、舞蹈

E、社会生活

【参考答案】ABCDE

98.20世纪 40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（ ）等问题进入了教育心理学领域。

A、程序教学

B、儿童的个性和社会适应

C、教学心理

D、教学测量

E、生理卫生

【参考答案】BE

99.操作技能的特点包括（ ）。

A、客观性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ABC

100.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。

A、前道德阶段

B、自我中心阶段

C、权威阶段

D、自律或合作道德阶段

E、公正道德阶段

【参考答案】ABCDE

三、判断题

101.教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。

（ ）

【参考答案】错误

102.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。

（ ）

【参考答案】错误

103.19 世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

（ ）

【参考答案】错误

104.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。

（ ）

【参考答案】正确

105.教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

（ ）

【参考答案】正确

106.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

（ ）

【参考答案】正确

107.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。

（ ）

【参考答案】错误

108.《未成年人保护法》规定，各级人民政府和有关部门应当根据实际情况，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。

（ ）

【参考答案】错误

109.班主任是各任课老师的有力助手。

（ ）

【参考答案】错误

110.人的品德一旦形成，将不再改变。

（ ）

【参考答案】错误

111.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。

（ ）

【参考答案】正确

112.道德的本质是由个人利益决定的。

（ ）

【参考答案】错误

113.咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。

（ ）

【参考答案】正确

114.知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。

主要有：

直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。

（ ）

【参考答案】正确

115.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

（ ）

【参考答案】正确

116.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。

（ ）

【参考答案】错误

117.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。

（ ）

【参考答案】错误

118.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。

（ ）

【参考答案】错误

119.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（ ）

【参考答案】错误

120.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。

（ ）

【参考答案】错误

121.历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性。

（ ）

【参考答案】错误

122.课堂提问无须预先设计。

（ ）

【参考答案】错误

123.学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。

（ ）

【参考答案】错误

124.教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。

（ ）

【参考答案】错误

126.讲授以口头语言形式为主。

（ ）

【参考答案】正确

127.良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。

（ ）

【参考答案】错误

128.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

（ ）

【参考答案】正确

129.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

（ ）

【参考答案】错误

130.詹姆士是机能主义心理学的只要代表人物，其关于意识的过程、作用与功能的解释对促进心理学发展有一定的影响。

他的另一个贡献是将心理学引入教育领域。

（ ）

【参考答案】正确

131.现代教育制度推崇的理想是：

“教育不应再限于学校的围墙之内”。

（ ）

【参考答案】正确

132.国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

（ ）

【参考答案】正确

133.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。

（ ）

【参考答案】正确

134.随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。

（ ）

【参考答案】错误

135.进入 20 世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。

（ ）

【参考答案】错误

136.教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。

（ ）

【参考答案】正确

137.学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公