最新小学春季学校工作计划.docx
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最新小学春季学校工作计划
最新小学春季学校工作计划
导语:
母校让我的生命里充满了理想和信念,充满了爱和温暖,母校给予我做人的启迪和方向,孕育着我对明天的希望;母校已经延续在我的身体和今后事业中!
我怀念母校,更感谢母校。
下面是为大家整理的小学春季学校工作计划范文。
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一、指导思想
本学期,我校工作以党的十七大精神为指导,认真贯彻《义务教育法》,落实《小学管理规程》、《幼儿园管理条例》,以《合水县20XX年工作要点》为重点,牢固树立“一切为了学生全面发展,一切为了教师专业发展,一切为了学校和谐发展”的办学理念,与时俱进,开拓创新,整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
二、工作目标
1、通过拓宽德育工作渠道,继续加强学校德育工作,形成良好的教风学风。
2、通过学习和沟通,进一步促进班子建设,增强班子的凝聚力和战斗力。
3、加强制度建设,增强制度的全面性、科学性、针对性和导向性。
4、加强教师队伍建设,形成一支勇于创新、努力拼搏、扎实工作的教师队伍。
5、继续深化课程改革,增强教师的课程开发意识、培养教师的积极探究意识,提升教师业务素养和专业技能。
6、进一步增强师生的安全意识,创建平安和谐校园。
7、全面落实教师常规,增强教师的质量意识,全面提升教育教学质量。
力争毕业班教学成绩在全县统考中进入前六名,优等生竞赛有1-2名学生获奖。
8、彻底改革学校食堂管理制度,为师生全身心投入教学工作和学习提供保障。
9、以整乡推进为契机,进一步改善教学条件和校园及周边环境。
三、具体措施:
(一)、坚持德育为首,切实推进学生思想道德建设
德育工作是素质教育的重要组成部分,是学生良好素质的关键所在。
我们要认真落实有关文件精神,坚持抓好德育工作,全面营造学生健康成长的环境,切实推进学生思想道德建设。
1.加强学生思想道德品质的培养
“千学万学学做真人,千教万教教人求真。
”全体教职工必须牢固树立育人为本,全员德育的思想,开展切实有效的德育工作。
学校要致力充实德育内容,改进德育方法,广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动,努力把学生培养成有正确理想信念的人,有高尚道德品质的人,自强有为的人。
①从爱国爱校情感做起,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。
②从确立远大志向做起,树立正确的理想信念,培养正确的人生观、价值观。
③以行为习惯做起,加强行规训练,培养良好的道德品质和文明行为。
开学第一个月作为学校行为规范教育月,让学生熟记《守则》、《规范》。
④从提高基本素质做起,促进学生全面发展。
2.加强德育基础工程建设
认真抓好德育制度建设,德育队伍建设,夯实德育工作基础。
①召开班主任工作经验交流会,全面提高班主任业务水平,培养一批优秀班主任。
②学校要积极争取家庭、社会的支持,充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用,形成齐抓共管的德育工作新格局。
③少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。
(二)、坚持质量立校,努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线,是学校的立校之本。
要紧抓教学质量生命线,进一步强化教学常规管理。
重视教材研究,教法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。
1、推进课程改革,实施素质教育
(1)、加强教研组建设。
要结合教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。
(2)、认真开展校本教研活动。
要坚持开展每周的教研日活动,要从学校实际出发,坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。
重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动,活动由教导主任负责,教研组长召集,全学期不少于16次,每次活动要做好较详细的记载。
(3)、关注教学质量。
要狠抓教学质量这个中心,重新修订和完善目标责任书,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科如何提高两率(合格率、优秀率)的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。
积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各学科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率和优秀率,力争质量达优。
(4)、重视和突出体艺工作,加强特长生培养。
要开齐、上足,教好新课程方案所规定的各类课程,重视和突出艺体工作。
要营造育人氛围,大力开展“书香校园”活动。
要全面实施《国家学生体育健康标准》,推进学生阳光体育运动,确保学生一日不少于一小时体育活动时间。
要加强特长生培养,尽早建立各类兴趣小组,选派有经验的老师加强辅导。
2、强化队伍建设,提升专业素养
(1)、建立和完善教师业务档案。
要认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。
强化考核,认真记载,留下教师一学期工作情况的原始资料。
(2)、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。
以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合。
3、抓实教学常规,提高管理水平
抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行县教育局常规管理实施意见和实施细则;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。
学校将不定期进行常规检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师岗位目标考评紧密挂钩。
4、深化课题研究,优化科研过程
要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象;树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。
要注重资料的积累,做好阶段总结,早出有个性的研究成果。
(三)、坚持以人为本,创建和谐师资队伍
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
具有高度向心力,凝聚力,战斗力,富有改革创新,求真务实,追求卓越精神的师资队伍,才是学校真正的财富,是实现学校腾飞的决定因素。
1.改进和完善各种制度,以人为本,提高管理层次,以德为先,努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。
学校领导以及中层干部要廉洁奉公,要有团结协作、开拓创新精神,树立全局、
服务、创新、榜样、责任意识,多联系教师,倾听有利于学校发展的意见或建议。
改革评优评先方式,采用自荐与校评相结合,充分调动教师群体的积极性,创造性,促进教师成长。
2.加强政治及业务学习,转变思想观念。
坚持每周一次的政治业务学习,组织教师认真学习和努力实践“十七届六中全会”精神、《中小学教师职业道德》、教育法律法规,切实做到边学边思,边做边改,帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵,以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战,真正做到热心爱教,廉洁从教,文明执教,优质施教。
要在教师中深入开展以“从教为人民用真情,执教为学生用真爱”为主题的教育活动,积极实施“感党恩、讲奉献、树新风、促发展”实践活动,通过系列活动的开展铸师魂、扬师德、正师风、强师能。
提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”;增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识;发扬“四种精神”,即爱岗敬业精神、精益求精精神、乐于奉献精神和“人一之我十之、人十之我百之”的甘肃精神。
组织教师们学习优秀教师典型事迹,尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。
3.发挥骨干教师示范引领作用。
要引导骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。
每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节示范课,做好一次讲座。
通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动师资队伍的提高。
(四)、加强安全工作,创建“平安校园”
安全工作始终是我们学校工作的头等大事,我们要牢固树立安全重于泰山,稳定压倒一切的思想,增强政治意识,责任意识。
进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制,加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合,严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为,确保校园安定稳定。
加大幼儿园的管理力度,保育员及值班老师要加强巡查值班,努力营造良好的学习生活环境,让家长放心,学生舒心,确保学生健康成长。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实实施。
定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,发现问题及时整改;二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力,把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置;三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,提高学生的综合素质。
四是加强各种逃生演练活动,提高应急避险能力。
附:
20XX年春季月份工作安排
二月份:
1.文明礼仪教育月
2.义务教育宣传活动,巩固学额
3.举行开学典礼
4.制订各种工作计划
5.组织期初工作检查
6.组织实施“感党恩、讲奉献、树新风、促发展”活动。
三月份:
1.学生日常活动安全知识及食品安全知识宣传。
2.教学常规工作抽查及“内引外联”合水二中联校研讨活动。
3.语数外优等生培养启动。
4.交流“感党恩、讲奉献、树新风、促发展”活动心得。
5.毕业班教学工作抽查及交流。
6.开展庆“三八”国际妇女节活动
7.学习“课堂教学常规要求”。
8.第一次月考。
四月份:
1.中考及前半期工作总结。
2.开展“缅先烈,知荣辱,树新风”清明节主题教育活动。
3.寄宿生独立生活技能展示。
4.“珍爱生命,拒绝毒品”主题征文活动。
5.前半期教学督导检查。
6.古诗文朗诵活动比赛。
7.教师说课、评课能力测试。
8.《教育规划纲要》及教育政策法规学习。
五月份:
1.召开家长座谈会。
2.庆“五一”国际劳动节
3.毕业班教学会诊及复习工作安排。
4.汛前校舍安全排查及防汛知识宣传。
5.评选德育工作、文艺工作先进集体和个人。
6.第三次月考。
7.对教学点工作专项督导检查。
8.信息技术整合课堂教学开展情况自查。
9.庆“六一”系列活动。
10.优秀教学反思评选活动。
六月份:
1.“课间好时光”主题活动。
2.组织小学毕业考试。
3.评选优秀教学论文。
4.全乡教学工作督导检查。
5.各校财产清理。
6.自查各科教学进度。
7.兴趣小组成果展及经验交流。
8.小学生手抄小报展评。
9.班务工作经验交流。
10.评选优秀教师和先进教育工作者。
11.复习经验交流,制定复习计划。
七月份:
1.全期质量检测及教学工作总结。
2.做好期末各项工作(各种资料归档)
3.安排暑假工作。
本期我们的工作目标已定,工作措施及要求已明,我们将全面落实上级教育主管部门的各种教育政策及制度,大胆管理、科学管理,扎实开展各项活动,努力开创蒿咀铺乡教育工作的新局面。
新学期,学校工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十八大精神,全面落实科学发展观,紧紧围绕XX区教育局的各项工作部署。
以“创建优质教育品牌”为目标,学习践行“师德师风”,精心打造“专业化团队”,从而全面提高学生综合素质,精心打造办学特色,立德树人,办人民满意教育。
一、弘扬“德化精神”,注重德育实践
1.学习实践德化精神。
学校将认真按照教科局要求,组织全体师生积极开展学习宣传“师德师风”活动。
通过国旗下讲话、班队会、黑板报等途径,认真学习“师德师风”的内容及释要,深刻理解“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢赢”的精髓,正确把握其内涵、时代意义和实践要求。
积极挖掘、宣传与“师德师风”相符合的典型人物、典型事例,引导全体师生效仿学习,积极实践“师德师风”。
2.强化行为习惯训练。
学校将积极开展以“细节文明,从我做起”为主题教育活动,要着重从节约水电、关好门窗、保持洁净、穿戴整齐、爱护课桌椅、佩戴红领巾、不吃零食、师生问好等细节处抓起,认真开展“先进班级评比活动”……等。
3.实施德育导师制度。
学校要改变单纯的班主任说教,变为科任教师全员参与的、具体的、有针对性的教育,把班队会的时效性和连贯性有机结合起来,以不断加强对学生的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导。
要求全体教师要关注、爱护学生,努力做到思想教育与知识传授相结合,课堂教育与课外教育相结合,共性教育与个性教育相结合,严格管理与言传身教相结合。
特别要充分发挥每周一课时的主题班队会作用,各年段的挂钩行政人员要深入年级班级检查指导。
学校还将通过德育工作会、问卷调查、征文活动、教师形象设计等活动,引导教师做到:
大方端庄、温文尔雅,为学生所亲近;正气浩然,爱岗敬业,为学生所敬重;拳拳爱心,循循善诱,为学生所信服。
4.扎实开展实践活动。
一是认真开展各类主题教育活动,在妇女节、劳动节、儿童节、清明节、端午节、青年节、植树节等法定节假日,积极组织学生开展主题性教育活动;二是精心组织学生参加社会实践活动,组织学生到到根竹敬老院等开展公益服务活动,从而让学生在活动中增长见识,在实践中锻炼成长。
5.加强团队组织建设。
一是健全少先队组织建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
二是以特色班级创建为载体,以学生特长培养为抓手,以创建特色班级为引领,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体。
三是抓好学校的鼓号队的训练,展现少先队员的良好精神风貌。
二、探索“学习共体”,提升教学效益
1.聚力构建有效教学。
本学期重点落实“三个有效”。
一是有效备课,在明确教学目标、把握知识的重难点的基础上,要注重备好课堂练习、课件制作等;二是有效课堂,继续实行当堂训练和当堂检测的教学环节,保证每节课至少有10分钟的时间进行练习、检测,同时要引导教师努力改进教学方法,在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三是有效训练,加强对学生作业与测试有效性的研究,对学生作业与测试的批改、反馈和评价,做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
2.加强校本研训活动。
一是校本培训。
学校将积极组织教师参加各级各类的进修培训,开展“每天读书1小时”活动,多读教育杂志、专著,多浏览教育网站,多观摩名师名家的教学光盘。
充分发挥学校的学科带头人、骨干教师的示范、引领作用,总结、推广教育教学经验,并加强新老教师的结对帮扶工作。
二是校本教研。
要大力倡导务实有效的作风,把“开展自己的教研,解决自己的问题,发表自己的见解,改进自己的教学”作为校本教研的根本目的,继续开展“每周一研”活动(即校内教师公开课),通过“磨课”形式,引发大家争鸣和参与,切实活跃研究风气,促进教师课堂教学水平的提高。
并组织教师积极开展重温《新课程标准》、优质课评选、片断教学、有效教学经验交流、毕业班工作交流、骨干教师结对子等活动,努力实现教、研、训一体化。
3.落实综合学科教学。
一是加强和改进体育、艺术教育,要通过“体育、艺术2+1项目”的实施,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好基础。
体育组要认真实施《国家体育锻炼标准》,在平时应注意选拔、培养体育特长生,为以后的运动会做好筹备;书画音乐组应加强教学研究,在平时注意选拔、训练演唱、舞蹈等特长生,为“六一”儿童节或校园艺术节做好筹备;二是加强英语学科的教学与研究,重新调整两个英语老师的授课班级,重温《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神,以《全日制义务教育英语课程标准》为导向,以课堂教学为阵地,创设良好的英语教学环境,努力提高教学质量和效果。
三是认真开展书法教育,要根据市、区教育局转发的《关于中小学开展书法教育的意见》要求,做好课时安排、资源配置、教材落实、教学研究等工作。
四是继续开展兴趣小组活动。
学校要进一步协调好各兴趣小组的开展时间、地点、参加人员,各指导教师要制订活动计划,并认真组织实施,以确保兴趣小组活动能够有序、有趣、有效开展。
三、打造“专业团队”,落实过程管理
1.打造学习型党组织。
一是以争创“五个好”党支部为目标,要坚持党日活动制度和党内组织生活制度,认真实施党员年度目标管理工作,要求党员结合自己实际工作,把制定目标与学校教育教学工作有机统一,注重党员目标责任制的落实。
以充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
二是加强党风廉政建设,要认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则(试行)》的规定,经常性地开展警示教育,用正反两方面的典型教育党员,使党员从正面典型中得到启发,从反面典型中吸取教训,从而增强党员干部的自律意识。
三是开展“三争三创三满意”活动。
即:
争当爱生标兵,创帮扶学生典型,让学生满意,把“爱的教育”作为党员教师队伍建设的重要内容来抓;争当教学改革能手,创教学实绩,让家长满意,力争使党员教师成为课程改革和课堂教学的领头羊;争做敬业奉献先锋,创师德示范岗,让社会满意,积极促进党员教师争做教育教学的排头兵。
2.打造中层执行文化。
实践证明:
工作中的成与败5%靠决策,95%取决于执行力。
而学校中层管理者在学校运转过程中,处在“兵头将尾”的位置,要非常明确校内中层干部是“被管理者、管理者、教育者、服务者”等四种角色。
除了要履行上传下达的管理职能外,还要落实组织计划,激励教师执行,并在不断“深化、优化、细化、序化”各项工作流程的基础上,对工作进行规范化、具体化管理。
因此,学校要求全体的中层管理者要提高对学校制度、决策、任务等执行力,做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相沟通,以形成良好的执行力文化。
3.打造教师落实文化。
求真务实、真抓实干、协作共进地落实工作已是大家的共识,也是履行教师职责的职业底线。
因此,要求全体教师要树立主人翁思想,进一步消除“不落实、慢落实、低水平落实,甚至假落实”等不良的工作现象。
建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”的年段岗位责任制,从而切实提高管理的实效性,努力打造优质的专业化团队。
4.完善校内督责制度。
一是完善随机督查为主的过程性管理制度,要充分发挥行政人员、全校师生、广大群众的监督作用,并做好督查的登记、统计、公示等环节的工作。
二是完善约谈、告诫制度,对于工作没思路、工作不落实、工作无成效的中层干部,校长室要继续实施约谈和告诫制度;对于制度不遵守、职责没履行、任务无完成的教职工,分管副校长要继续实施约谈、告诫制度,以确保学校工作有落实、有成效。
5.提高师生幸福指数。
一是努力提高教师的幸福指数,学校要积极为教师们搭建服务平台,尽力让他们教有所获、研有所乐、教有所向。
在上级政策允许的条件下,要充分发挥绩效工资的激励作用,组织教师多外出参观学习和培训,开展丰富多彩的文化活动。
二是努力提高学生的幸福指数,要求教师在平时的教学中注意渗透幸福教育,让学生在潜移默化中领会幸福,形成正确的价值取向。
全面改革学生评价模式,在评选“三好学生”、“优秀少先队员”的基础上,还要让40%以上的学生评上“**之星”,从而促进学生能够主动、生动、活泼地全面发展,真正地展现“为孩子幸福人生奠基”的办学宗旨。