届河北省石家庄市高中毕业班教学质量检测二一模英语试题解析版.docx
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届河北省石家庄市高中毕业班教学质量检测二一模英语试题解析版
石家庄市2022年高中毕业班教学质量检测
（二）
英语
（时间120分钟，满分150分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：
Howmuchistheshirt?
A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.
答案是C。
1.Howwastheweatherlastweek?
A.Sunny.B.Cloudy.C.Rainy.
2.Whenwillthemangohome?
A.At7:
00.B.At7:
30.C.At8:
30.
3.Whatwillthewomandotonight?
A.Seeaplay.B.Studyforanexam.C.Relaxwithmusic.
4.Wheredoesthisconversationtakeplace?
A.Inasupermarket.B.Inarestaurant.C.Inahotel.
5.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?
A.Anexhibition.B.Awriter.C.Acartoon
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C
三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6.What'sthematterwiththemannow?
A.He'sgotafever.B.He'sgotastomachache.C.He'sgotaheadache.
7.Whatdoesthewomanremindthemantodo?
A.Getenoughrest.B.Eatproperly.C.Drinkmuchwater.
听第7段材料，回答第8至10题。
8
Whatdoesthewomanadvisethemantodoatfirst?
A.Askforaraise.B.Findawell-paidjob.C.Takeoutaloan.
9.Whyisthemanunwillingtoaskhisparentsformoney?
A.Hisparentshaverefusedtohelphim.
B.He'sborrowedmuchmoneyfromthem.
C.Hewantstosolvetheproblembyhimself.
10.Howdoesthemanfeelintheend?
A.Grateful.B.Concerned.C.Regretful.
听第8段材料，回答第11至13题。
11.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthespeakers?
A.Clerkandcustomer.B.Hostessandguest.C.Witnessandpoliceman.
12.Whatdoesthemansuggestpeopledofirsttoprotecttheirhomes?
A.Checkthelocks.B.Purchaseasecuritydoor.C.Telltheirneighbors.
13.Whatarethespeakersdoing?
A.Recordingaprogram.B.Inspectingacase.C.Decoratingahouse
听第9段材料，回答第14至16题。
14.Howdocatsexpresssatisfaction?
A.Theymovetheirheadsforward.
B.Theysitwiththeirtailswrapped.
C.Theycleanthemselveswithtongues
15.Whydocatspointtheirearsupwardsandforward?
A.Toreadone'smind.B.Tosortoutthings.C.Toshowcuriosity.
16.Whatdodogsdotounderstandpeople?
A.Observepeople'ssigns.B.Listentopeople'svoice.C.Watchpeople'seyes.
听第10段材料，回答第17至20题。
17.Whatkindofvideosarethemostpopular?
A.Videosaboutanimals.B.Videosaboutcooking.C.Videosaboutmusic.
18.Howcanbeginnersimprovetheirvideos?
A.Bycopyingfamousstars.B.Byconsultingtheirfriends.C.Byuploadingatleast10videos.
19.Howoftenshouldyouupdateyourvideos?
A.Twiceaweek.B.Everyday.C.Everyothermonth.
20.What'sthepurposeofthespeaker?
A.Toinstruct.B.Toadvertise.C.Toentertain.
第二部分阅读（共两节，满分50分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
A
Lookingforacoolnewbookthisseason?
TFKKidReportersreadandreviewedsomeofthebestbooksoftheyear.
YusufAzeemisNotaHero
YusufAzeemishopingtohaveagreatfirstyearinmiddleschool.Standinginhiswayarethehatenotesleftinhislockerandhisstruggletofindhisplaceinanewcommunity.YusufAzeemIsNotaHero,bySaadiaFaruqi,willappealtoreaderswholikestoriesabouteverydaykidsovercomingchallengesandfindinginnerstrength.
BlackBoyJoy
TheshortstoriesinBlackBoyJoy,editedbyKwameMbalia,celebratethepleasuresofBlackchildhood.Therearealsostoriesaboutvictories,competitions,andgettingdressedfortheirfirstdayofschool.Mostareshort,withsimpleplots.Peoplewhoenjoybite-sizestoriesofhappinesswilllikethiscollection.
ParadiseonFire
InParadiseonFire,byJewellParkerRhodes,Addyisashy,15-year-oldgirlwhoescapedfromanapartmentfirethatkilledherparents.Whenafirebreaksoutatthewildernesscamp,Addyknowswhattodo.WillAddybeabletoleadherfellowcamperstosafety?
Readerswilllovethemixofsuspense,action,andemotioninthisbook.
Chunky
ChunkywaswrittenbyYehudiMercado.Inthebook,Huditriessports,which,however,takehimawayfrom
whathe'strulypassionateabout:
comedy.Hisimaginaryfriend,Chunky,appearsthroughoutthestorytohelpHudiachievehisdreams.Chunkyisagreatbookforkidswhowanttoreadaboutfriendship,family,andtrytofindwheretheymightfitin.
1.Whichofthefollowingtellsabouthappychildhood?
A.YusufAzeemisNotaHero.B.BlackBoyJoy.
C.ParadiseonFire.D.Chunky.
2.WhatisthebookbyJewellParkerRhodesabout?
A.Agirltryingtoescapefromdanger.B.Aboysufferingatschool.
C.AboyparticipatinginasummercampD.Agirltakinganinterestincomedy.
3.WhoisChunkyinthebook?
A.Acomedian.B.Hudi'sclassmate.C.Ashyboy.D.Anunrealfriend.
【1~3题答案】
【答案】1.B2.A3.D
【解析】
【导语】这是一篇应用文。
文章主要介绍了四本儿童书的情况，包括作者、故事梗概等。
【1题详解】
细节理解题。
根据BlackBoyJoy部分中“TheshortstoriesinBlackBoyJoy,editedbyKwameMbalia,celebratethepleasuresofBlackchildhood.（KwameMbalia编辑的短篇小说BlackBoyJoy歌颂了黑人童年的快乐）”可知，BlackBoyJoy讲述了快乐的童年。
故选B。
【2题详解】
细节理解题。
根据倒数第二段中“InParadiseonFire,byJewellParkerRhodes,Addyisashy,15-year-oldgirlwhoescapedfromanapartmentfirethatkilledherparents.（在JewellParkerRhodes的《着火的天堂》一书中，爱迪是一个害羞的15岁女孩，她从一场导致父母死亡的公寓火灾中逃脱）”可知，JewellParkerRhodes写的书是关于一个试图逃离危险的女孩的。
故选A。
【3题详解】
细节理解题。
根据最后一段中“Hisimaginaryfriend,Chunky,appearsthroughoutthestorytohelpHudiachievehisdreams.（他的假想朋友Chunky贯穿整个故事，帮助Hudi实现他的梦想）”可知，书中Chunky是一个不真实的朋友。
故选D。
B
Atjust19yearsold,AkišaPetersteachesattheSissetonWahpetonTribalCollege.Hespecializesinalanguagethatisthousandsofyearsold,theDakotalanguage,spokenbytheDakotapeople.
“TheDakotalanguageis'themostimportantaspect'ofDakotaculture.Withoutit,ourDakotaculturewouldnolongerexist.”Petersclaimed.“Iwasluckytogrowuparoundmanyfirst-languageDakotaspeakers.Butnowtheelderlycontinuallypassedawayandattheendoftheirlives,theyjustwantedtoknowtheirfamilieswouldcontinuetohavethelanguage.Oneoftheproblemsourpeoplehaveisfindingwaystogetat-lengthandconsistentexposuretothelanguage.”
Asidefrominstructingatthecollegelevel,Petersusessocialmediatosharevideosthatintegratehumor,culture,andbasic-levelconversationtohelpteachDakota.Inhisfreetime,hevisitsDakotaelders.Healsostartedanonlinegroupofyouthtoconverseandsharetheknowledgeofthelanguageinasafeandsupportivespace.
AkišaPeterswantstotelltheyouththatiftheywanttolearntheirownlanguage,sitwiththeireldersandlearnfromthem.Endlessvocabularysheetscoulddiscouragethemfromlearning.Standardscreatedbynon-speakerscouldalsodothat.“Withinthenextdecade,Iassume,me,mycolleagues,andotherDakota-learningrelativeswillhavechildrenandstartanewgenerationofDakota.IalsohopemybrothersandsisterswilltakethepathwelaidoutforthemandcontinuetolearnandspeakDakotaOnmyreservationtherearenumerousyoungpeopleworkingonthecomebackofthelanguage.I'mhopefulbecauseI'mdefinitelynotalone.”AkišaPeterstoldTeenvogue.
4.WhydoesAkišaPetersteachtheDakotalanguage?
A.Toenrichhisexperience.B.Torecorditswrittenform.
C.Topreventitdyingout.D.Tomakeitknownglobally.
5.WhatcanwesayaboutAkišaPetersaccordingtoParagraph3?
A.Learned.B.Creative.C.Approachable.D.Cooperative.
6.WhatdoesAkišaPetersexpecttheyoungpeopletodo?
A.Dealwithvocabularysheets.B.Sustainthegivenstandards.
C.Communicatewiththeirelders.D.Learnfromtheirteachers.
7.Whichsectionofawebsiteisthetextprobablytakenfrom?
A.Research.B.Business.C.Fashion.D.Culture.
【4~7题答案】
【答案】4.C5.B6.C7.D
【解析】
【导语】这是一篇说明文。
年仅19岁的AkisaPeters在Sissetonwapeton部落学院任教。
他专门研究一种有几千年历史的语言，达科他人使用的达科他语。
文章介绍了他教授达科他语的目的以及创造性的教学方式等。
【4题详解】
细节理解题。
根据第二段中“Butnowtheelderlycontinuallypassedawayandattheendoftheirlives,theyjustwantedtoknowtheirfamilieswouldcontinuetohavethelanguage.Oneoftheproblemsourpeoplehaveisfindingwaystogetat-lengthandconsistentexposuretothelanguage.（但现在，老人不断地去世，在他们生命的最后，他们只想知道他们的家人会继续使用这种语言。
我们的人民面临的一个问题是，如何找到一种长期、持续地接触这门语言的方法）”可知，AkišaPeters教达科他语是为了防止它灭绝。
故选C。
【5题详解】
推理判断题。
根据第三段“Asidefrominstructingatthecollegelevel,Petersusessocialmediatosharevideosthatintegratehumor,culture,andbasic-levelconversationtohelpteachDakota.Inhisfreetime,hevisitsDakotaelders.Healsostartedanonlinegroupofyouthtoconverseandsharetheknowledgeofthelanguageinasafeandsupportivespace.（除了在大学进行教学外，Peters还利用社交媒体分享视频，这些视频融合了幽默、文化和基本对话来帮助教授达科他语。
在他的空闲时间，他去拜访达科他的长老们。
他还创办了一个年轻人在线小组，让他们在一个安全、有支持的空间里交流和分享语言知识）”可推知，AkišaPeters利用社交媒体来教授达科他语，很有创造性。
故选B。
【6题详解】
细节理解题。
根据最后一段中“AkišaPeterswantstotelltheyouththatiftheywanttolearntheirownlanguage,sitwiththeireldersandlearnfromthem.（AkišaPeters想告诉年轻人，如果他们想学习自己的语言，就坐在他们的长辈身边，向他们学习）”可知，AkišaPeters希望年轻人与他们的长辈交流。
故选C。
【7题详解】
推理判断题。
根据第一段“Atjust19yearsold,AkišaPetersteachesattheSissetonWahpetonTribalCollege.Hespecializesinalanguagethatisthousandsofyearsold,theDakotalanguage,spokenbytheDakotapeople.（年仅19岁的AkišaPeters在Sissetonwapeton部落学院任教。
他专门研究一种有几千年历史的语言，达科他人使用的达科他语）”结合文章介绍了Akiša教授达科他语的目的以及创造性的教学方式等。
可推知，文章可能选自网站的“文化”版面。
故选D。
C
Awalkintheparkmaybejustwhatthedoctorordered.AnewprogramlaunchedlastmonthinCanadagivessomedoctorstheoptionofprovidingpatientswithafreeannualpasstothecountry'snationalparksaspartofanefforttoincreaseaccesstonatureandthehealthbenefits.
PaRx,ahealthinitiative
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