康裕幼儿园学年第二学期小小班第八周教案.docx
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康裕幼儿园学年第二学期小小班第八周教案
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康裕幼儿园教学活动备课
4月2日第八周星期一小小班
活动内容
创意：
《我爱帮助人》
活动内容
体育：
《持球在平衡木上行走》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、分享帮助别人的乐趣。
2、初步培养乐于助人的精神。
活动目标
1、手持皮球在平衡木上行走。
2、巩固在平衡木上行走的动作。
教学具准备
把几张心形贴纸放进神秘袋。
音乐。
“我爱帮助人”补充操作材料（见材料制作）。
教学具准备
皮球、平衡木，各行各业人物图卡，物品图卡，音乐
活动过程：
1.请幼儿听音乐传神秘袋，当音乐停下，拿着袋子的幼儿需说出一件自己帮助别人的事，然后从袋中抽一张心形贴纸贴在衣服上，奖励自己。
2.教师告诉幼儿不但在幼儿园可以帮助小朋友和老师，在家中也可以帮助家人。
3.出示“我爱帮助人”补充操作材料，请幼儿每天记录在家里或幼儿园帮助别人的事情。
可请家长协助幼儿完成。
教师每天与幼儿回顾补充操作材料的内容，若幼儿能做到补充操作材料上的所有事情，可以用小礼物作为鼓励。
4.一星期后，请幼儿出示补充操作材料，交流帮助别人的感受。
活动过程：
一、准备活动：
1、幼儿持球在平衡木上走。
幼儿分成两组双手持皮球，按老师的指示做动作，例如头上持球、胸前持球轮流在平衡木上向前走。
2、传球接力。
二、发展活动：
寻找帮助我们的人（应用游戏）。
三、整理活动：
两人一组，面对面坐下，一人问同伴：
“你是谁？
”如同伴背上的图卡是医生，需要回答：
“我是医生。
”交换角色，重复以上的活动。
户外活
动内容
小熊过桥
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。
用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。
康裕幼儿园教学活动备课
4月2日第八周星期一小小班
活动内容
创意：
《谢谢熊先生》
生活活动指导及离园情况：
不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、能初步理解并说出礼貌用语“请”、“谢谢”。
2、体验角色扮演的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。
教学具准备
把故事里的失物和其他物品放在箱子里。
亲子故事《快乐的熊先生》（《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第2-9页）。
角色头饰（见材料制作）。
活动过程：
1.引导幼儿重温亲子故事《快乐的熊先生》，尝试讲述故事主要情节和内容。
2.出示不同的角色头饰，请幼儿扮演熊先生和其他角色，表演认领失物的过程。
3.教师一边讲故事，幼儿一边按故事的情节和次序出场演出。
4.扮演请别人帮助的角色的幼儿要说出礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
5.教师不讲故事，让幼儿独立进行故事表演。
教师可在幼儿需要帮助时进行适当提示。
个别教育情况
要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。
一日活动反思及小结：
上完《谢谢熊先生》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能大致讲述故事内容。
2、引导幼儿知道请别人帮助时能使用礼貌用语：
“请”、“谢谢”。
3、幼儿能投入角色扮演活动。
3、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
玩绳球
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿肩部肌肉的力量。
教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月3日第周星期二班
活动内容
创意：
《谢谢您帮忙》
活动内容
音乐：
《医生，谢谢你》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、阅读故事，理解故事内容。
2、乐于参与讨论，发展语言表达能力。
3、知道要感谢别人的帮助。
4、发挥创造性，自己动手制作心意卡。
活动目标
1、喜欢唱歌。
2、知道生病了要吃药。
3、初步了解吃药的安全守则。
教学具准备
图画纸、彩笔。
教学具准备
歌曲《医生，谢谢你！
》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
药水、药丸。
活动过程：
1.讲述故事《鳄鱼放假了》：
2.与幼儿讨论：
．鳄鱼是怎样帮助小动物的？
（让小动物坐在他的背上，驮着他们过河。
）
．为什么有一天鳄鱼不再接送小动物了？
（自由回答，例如因为鳄鱼要放假、小动物不懂得说“谢谢”等。
）
．小动物尝试找哪种动物来帮助他们过河？
（乌龟。
）
．没有了鳄鱼的帮助，小动物能成功过河吗？
（不能。
）
．当鳄鱼又来帮助小动物过河时，他们怎样答谢鳄鱼？
（他们对鳄鱼说“谢谢”。
）
3.教师总结故事内容，让幼儿明白要懂得感谢别人的帮助。
4.请幼儿设计心意卡，送给幼儿园里曾帮助过自己的人。
活动过程：
1.播放歌曲《医生，谢谢你！
》，与幼儿一起唱歌曲：
2.与幼儿讨论歌曲的内容：
．歌曲中唱了什么？
根据幼儿的回答可以给出以下提示性问题引导幼儿思考。
．肚子疼要怎么办？
（看病。
）
．为什么肚子会疼？
（自由回答。
）
．生病了，要吃什么才会好？
（吃药。
）
．医生怎样帮助我们？
（治好我们的疾病。
）
．看完病，你会对医生说什么话？
（谢谢。
）
3.出示药水和药丸，向幼儿提问什么时候要吃药。
4.请幼儿分享吃药的经验，并说出吃药的正确方法，例如生病时才需要吃药、要定时和按医生要求或说明吃药等。
5.请幼儿一边唱歌曲，一边做动作表达歌词的内容。
户外活动内容
打妖怪
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。
2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。
康裕幼儿园教学活动备课
4月3日第八周星期二小小班
活动内容
创意：
《以礼待人》
生活活动指导及离园情况：
不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑
执教者
陈翠云
活动
目标
1、知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。
2、观察并描述图卡的内容，发展语言表达能力。
良好行为习惯及安全教育：
保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。
教学具准备
把“你会说什么？
”情境图卡（见材料制作）反贴在白板上。
活动过程：
1.请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡，并观察和描述图卡的内容。
2.与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语，例如：
．向小朋友借东西时，要说“请借给我XX，好吗？
”
．得到别人的帮助或收到礼物时，要说“谢谢。
”
．不小心碰撞到别人时，要说“对不起。
”
3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。
4.游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角。
个别教育情况
不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。
一日活动反思及小结：
上完《以礼待人》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿会使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。
2、个别幼儿能说出图画的内容
3、、课堂气氛一般，希望下一堂课改善。
户外活
动内容
摘桃子
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月4日第八周星期三小小班
活动内容
创意：
《熊先生生病了》
活动内容
活动手册：
《小医生》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、理解故事内容，能积极回答教师的提问。
2、初步了解医生的工作及其用具。
活动目标
认识医生的用具
教学具准备
帮助我们的人物图片，其中包括男医生和女医生。
《谁来帮忙》幼儿用书或电子书
教学具准备
图片，蜡笔，活动手册
活动过程：
1.教师把帮助别人的人物图片贴在黑板上，请幼儿仔细观察。
2.向幼儿提问：
熊先生病了，他要找谁来帮忙，请幼儿从人物图片中找出来。
3.出示幼儿用书或电子书第10-15页，讲述故事《熊先生生病了》：
今天，熊先生不能帮助别人找寻失物了，因为熊先生早上一起床，就不停地咳嗽和流鼻涕，需要在家里好好休息。
熊先生感到身体不舒服，他应该找谁帮忙呢？
4.与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙，请幼儿在幼儿用书或电子书第13页找出答案。
5.教师继续讲故事：
6.讨论问题：
．熊先生一早起来感觉怎样？
（身体不舒服，不停地咳嗽和流鼻涕。
）
．熊先生找谁帮忙？
（医生。
）
．为什么熊先生不找邮递员帮忙？
邮递员负责什么工作呢？
（负责取信、分拣和送信。
）
．熊先生到哪里去看病？
（医院。
）
．医生怎样给熊先生看病？
（医生用听诊器听熊先生的心跳和呼吸，又用压舌板和手电筒检查他的喉咙。
）
．谁给熊先生配药？
（护士。
）
7.教师可以向幼儿提问：
你去过医院吗？
让幼儿简单说说看病的经历。
活动过程：
1、教师出示医生和护士图片，请幼儿说说他们是做什么的？
2、请幼儿说说医生看病时要用到什么工具。
3、发活动手册做练习。
户外活
动内容
插彩旗
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。
康裕幼儿园教学活动备课
4月4日第八周星期三小小班
活动内容
创意：
《寄封信给你》
生活活动指导及离园情况：
台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、初步认识邮递员的工作。
2、了解寄信的基本过程。
良好行为习惯及安全教育：
不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。
教学具准备
提前把邮递员的图片做成拼图。
生病的熊先生写给本班小朋友的一封信，以及写好收发地址、贴好邮票的信封。
视频短片“邮递员的工作”（《谁来帮忙》电子书第11页）。
活动过程：
1.出示邮递员拼图，请幼儿尝试拼图，并猜猜图中拼出来的人是谁。
2.播放视频短片“邮递员的工作”让幼儿欣赏，简单介绍邮递员的工作。
3.引出寄信情境。
告诉幼儿，邮递员给我们班小朋友送来了熊先生的信。
教师拿出信封，拆开念信，熊先生在信中说他生病了，很想念小朋友。
教师提议给熊先生回一封信。
然后拿出白纸、信封和邮票，并了解幼儿对寄信过程的认识。
4.教师与幼儿共同说出寄信的过程，同时教师展示该过程（写信、对折信纸、装入信封、在信封上写地址和贴邮票、把信件放入邮筒等。
）
个别教育情况
小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。
一日活动反思及小结：
上完《熊先生生病了》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能专心听故事。
2、个别幼儿基本理解故事内容，能回答有关的问题。
3、幼儿能说出医生的工作
4、、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。
领导审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月5日第八周星期四小小班
活动内容
创意：
《医生的用具》
活动内容
艺术：
《好看的花布》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、对医生的用具产生好奇，并初步了解它们的基本用途。
通过角色扮演和设计听诊器，发展想象力和创造力。
2、享受角色扮演的乐趣。
活动目标
1、了解宣纸吸水的特性。
2、体会形状排列及色彩渲染之美。
教学具准备
视频短片“看病”（《谁来帮忙》电子书第13页）。
玩具医生用具、剪成U形的硬卡纸、棉绳、纸托、彩笔。
教学具准备
宣纸，红、黄、绿、蓝等各色颜料若干，用卡纸剪出各种图案：
小花、月亮等，贴在橡皮泥小滚子上。
活动过程：
1.播放视频短片“看病”让幼儿观看，教师引导幼儿分享看病的经验，例如：
．你在什么时候会去看病？
．看病时，医生会做什么？
．你看病时的心情是怎样的？
2.出示玩具医生用具，请幼儿说说它们的名称和用途，并示范使用的方法。
3.幼儿两人一组，分别扮演医生和病人，教师说出肚子疼、发烧、手指流血等内容，让幼儿表演看病的过程。
教师可观察幼儿的游戏情况并适时引导“病人”说出哪里不舒服。
4.在分组活动时间，请幼儿设计有趣的听诊器，在剪成U形的硬卡纸上绘画图案和涂颜色，教师协助把棉绳粘在卡纸和纸托上。
活动过程：
一、欣赏讨论：
教师出示花布图片，请幼儿欣赏，说说图片中有什么，是什么颜色的？
二、创作：
1、滚画：
教师将粘好图案的滚子放到颜料盘内，把有图案的地方来回滚动蘸上颜色后在宣纸上从左到有右，从下往上有规律地滚动，使画纸印上图案。
2、染画：
先将印好图案的画纸对边折好，将四角放在幼儿自己喜欢的颜料盘内，利用宣纸吸水的原理把颜料吸在纸上，打开画纸摆好晾干。
三、收拾整理：
清洗用具和小手，将工具摆放回原处。
四、分享交流：
1、展示作品，请小朋友互相欣赏。
2、说说作品中印出了什么，都用什么颜色。
户外活
动内容
扔沙包
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。
康裕幼儿园教学活动备课
4月5日第八周星期四小小班
活动内容
创意：
《护士工作忙》
生活活动指导及离园情况：
自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、初步了解护士的工作。
2、喜欢说儿歌。
3、在游戏中享受角色扮演的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。
教学具准备
提前把护士、邮递员、警察的图片贴在白板上。
《护士》儿歌。
护士的图片。
扮演护士的服饰。
活动过程：
1.向幼儿提问：
医院和诊所里除了医生之外，还有谁帮助病人？
请他们从白板上取下该人物的图片。
2.出示《护士》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
护士
护士阿姨有爱心，
照顾病人真仔细，
帮助医生很细心，
护士阿姨谢谢你。
3.向幼儿提问：
．护士负责什么工作？
（帮助医生和照顾病人。
）
．看病时，护士会帮你做什么？
（自由回答。
）
．对护士的帮助你应该说什么表示感谢？
（谢谢护士阿姨。
）
4.出示“护士”图片，让幼儿知道男性和女性都可以当护士。
5.请幼儿轮流穿着护士制服，扮演护士照顾病人，看谁扮得最像。
个别教育情况
大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。
一日活动反思及小结：
上完《护士工作忙》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿了能简单说出护士的工作内容。
2、能说儿歌《护士》。
3、幼儿能投入角色扮演活动。
4、、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
石头、剪刀、布
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月6日第八周星期五小小班
活动内容
创意：
《小小护士帽》
活动内容
语言：
《蜜蜂醉了》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、初步认识护士的制服，了解它是由衣服和帽子组成的。
2、学习用剪刀剪纸条，发展小肌肉的灵活性和协调能力。
活动目标
1、 尝试结合画面的前后内容判断故事；
2、 尝试体验他人的内心情感；
3、感受文字和画面结合阅读的乐趣。
教学具准备
利用白色图画纸，剪出长方形纸条当作头带。
红色长方形彩纸、白色长方形图画纸。
穿着不同制服的护士图片。
教学具准备
大图书，小图书，操作设计
活动过程：
1.出示护士图片，请幼儿观察不同制服的颜色。
（制服有白色、粉红色和浅蓝色等。
）
2.让幼儿观察护士的图片，向幼儿提问：
护士除了穿着制服，还会有什么装扮？
（戴护士帽）。
3.出示红色彩纸，请幼儿把彩纸对折，然后沿着折线，把彩纸剪成两张纸条。
教师需预备较小的红色彩纸，使幼儿容易裁剪开。
4.请幼儿把红色纸条一横一竖叠在一起，成为一个十字形，并贴在白色长方形图画纸的中间位置。
5.请幼儿把图画纸贴在头带的中间位置，教师协助幼儿把头带的两端粘在一起，然后把图画纸向后折弯并粘贴，做成护士帽。
活动过程：
一、讨论导入：
你喝过什么东西的味道是甜的?
还有什么东西吃起来感觉酸酸的?
你看见谁喝过酒,喝了酒以后是什么样子的?
二、、观察图画，看一看，说一说：
1、观察封面：
你们看到了什么？
毯子上的好吃的是谁放在这里的？
为什么要放在这里？
猜一猜花布盖着的篮子里装的会是什么？
预测下页内容：
接下来会发生什么事情？
2、观察第1页：
你们看到了什么？
请你说说果汁、酸奶、白酒是什么味道的？
请小朋友指一指。
预测下页内容：
接下来会发生什么事情？
3、观察第2页：
蜜蜂在干什么？
请小朋友学学小蜜蜂尝到果汁时的表情和动作预测下页内容：
接下来会发生什么？
4、观察第3页：
你们看到了什么？
请小朋友学学小蜜蜂尝到酸奶时的表情和动作预测下页内容：
接下来会发生什么？
5、观察第4页：
你们看到了什么？
请你模仿模仿小蜜蜂（用手当翅膀），并发出声音的动作。
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
6、观察第5页：
蜜蜂在哪里？
请你指一指？
它的动作和表情是怎样的？
为什么？
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
7、观察第6页：
你们看到了什么？
预测下页内容：
酒是什么味道的？
蜜蜂喜欢吗？
8、观察第7页：
蜜蜂在做什么？
为什么会这样？
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
9、观察第8页：
你们看到了什么？
为什么会这样？
10、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动：
《小蜜蜂》
户外活
动内容
看谁坐的快
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
培养幼儿动作的协调性。
音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。
康裕幼儿园教学活动备课
4月6日第八周星期五小小班
活动内容
创意：
《病了怎么办？
》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、认识到生病要看病和吃药，初步培养勇敢的品质。
2、能根据自己的生活经验，创编比较恰当的故事结局。
良好行为习惯及安全教育：
不要攀爬围栏，还有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。
教学具准备
戴上口罩的小猪布偶。
《不愿看病的小猪》故事图卡（见材料制作）。
活动过程：
1.出示小猪布偶，请幼儿猜猜小猪戴口罩的原因。
2.出示《不愿看病的小猪》故事图卡，讲述故事：
3.向幼儿提问：
．小猪为什么会肚子疼？
（他吃了很多零食。
）
．猪妈妈要带小猪去哪里？
（带他去医院看病。
）
．小猪为什么不愿意去医院？
（因为小猪很害怕，不愿意看病和吃药。
）
4.与幼儿讨论小猪不看病的后果，让幼儿知道生病要看病和吃药。
5.请幼儿说说看病和吃药的经验，讨论生病时怎样做个勇敢的宝宝，例如不怕看病、不怕吃药和不怕打针等。
6.请幼儿替猪妈妈想办法，用什么办法劝小猪到医院接受治疗，创编故事的结局。
个别教育情况
做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。
一日活动反思及小结：
上完《蜜蜂醉了》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿了解 丰富饮料、酒和酸奶的基础知识；
2、 让幼儿尝试使用“AA的”形式的词汇：
“甜甜的、酸酸的、香香的、辣辣的”；
3、 引导幼儿 知道“晕”的绘画表达形式。
4、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
大家来赛跑
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
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