人教部编版小学四年级下册语文单元测评卷含答案.docx
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人教部编版小学四年级下册语文单元测评卷含答案
人教部编版小学四年级下册语文单元测评卷（含答案）
第一单元评价测试卷
（时间:
80分钟 满分:
100分）
一、积累与运用（36分）
1.下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A.蜻蜓（tíng）率领（shuài）鸡冠花（guān）
B.应和（hè）绮丽（qí）剥莲蓬（bāo）
C.茅檐（yán）慰藉（jiè）竹篱笆（lí）
D.朴素（sù）捣衣（dǎo）猫头鹰（yīng）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A.住宿 稀疏 装饰 霸气B.闪烁 蹲着 描绘 倘若
C.照例 和楷 觅食 锐利D.杂草 老翁 河滩 踏步
3.把“帐、账、胀”这三个形近字选填到下列词语中,正确的一项是（ ）（2分）
①结（ ） ②（ ）篷 ③算（ ） ④饱（ ）
A.账 胀 账 帐B.账 帐 账 胀
C.帐 账 账 胀D.账 胀 帐 账
4.下列句子中不是比喻句的一项是（ ）（2分）
A.三月的桃花水,是春天的竖琴。
B.小白兔胖乎乎的,整个身子好像一个蓬松的球。
C.春天一到,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
D.从那小小的玻璃,你会看见带子似的闪电一瞥。
5.下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗?
”表达的意思不同的一项是（ ）（2分）
A.这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。
B.这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。
C.这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢?
D.毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。
6.依次填入下面语段中的关联词,最恰当的一项是（ ）（2分）
他（ ）身患重病,（ ）意志坚强,（ ）勤奋学习,（ ）坚持锻炼身体,凭借顽强的意志,他终于战胜了病魔,重新返回课堂。
A.虽然 但是 如果 就B.虽然 但是 不仅 而且
C.不仅 而且 无论 都D.即使 也 不仅 还
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
”
B.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
C.你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界?
你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
D.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?
8.“锐”有以下几种解释:
①快或尖,跟“钝”相对;②感觉灵敏;③锐气,勇往直前的气势;④骤,急剧。
“锐意进取”的“锐”应选第（ ）种解释。
“锐减”的“锐”应选第（ ）种解释。
（2分）
9.填空。
（20分）
（1）“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
”这句话在《乡下人家》中起 的作用。
提起乡村的田园风光,我不禁想起杨万里的《宿新市徐公店》:
“ , 。
儿童急走追黄蝶, 。
”这首诗表达了诗人 。
（5分）
（2）迷人的乡村风光和繁华的城市生活各有各的美,请分别用三个词语形容你眼中的乡村和城市。
（6分）
乡村:
、 、 。
城市:
、 、 。
（3）《卜算子·咏梅》的作者是 ,“卜算子”是 ,“咏梅”是 。
“风雨送春归, 。
, 。
俏也不争春,只把春来报。
, 。
”这首词的字里行间饱含着作者 的革命精神。
（9分）
二、阅读与欣赏（34分）
（一）溪居即事
[唐]崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
1.下列对画线诗句理解正确的一项是（ ）（3分）
A.（小童）急急忙忙地跑回去,把柴门关上。
B.（小童）急急忙忙打开柴门,迎接客人。
C.（小童）以为有外人进来,急忙回家,发现门是关着的。
2.诗中的三、四句中 、 两个字用得最好,描绘出一个 的农村儿童形象。
（4分）
3.诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了 、 、
、 等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。
（8分）
4.诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事,但给人美的享受,表达了诗人 的心境。
（3分）
（二）我爱乡居
记得有一位作家在一篇文章中说:
“台湾的鸟不语,花不香。
”我相信这位作家一定是住在台北市。
在台北市,看到的是高耸的洋楼,蛛网般的电线,根本看不到鸟,自然听不到鸟语。
台北市早已是寸土寸金,（ ）有豆腐干大的一个院子,（ ）都铺上了水泥。
偶尔在阳台上种上一盆花,过多的二氧化碳,使花朵发暗,叶子发黑,连新鲜都谈不上,自然不会散发香气。
（ ）住在郊外的人,（ ）知道位于亚热带的台湾,一年四季都有鲜花吐香,一天到晚都有鸟语不休。
我爱乡间的清晨,早上从屋子的后窗里望出去,是竹梢树影,农夫荷锄从河堤上走过,把黑色的剪影投在窗上,窗棂切取了远山的一角,作为背景,在背景的树梢、修竹、蓝天白云之间,点缀着人物,构成了一幅逼真生动的画。
我爱乡村的黄昏,晚霞染红了田野,微风吹过,秧苗摇曳,田埂上有牛在默默地啃着青草,偶尔抬头,长哞一声,是那么悠扬悦耳,这是另一幅大自然的动人图画。
太阳下山了。
带着孩子,沿着野草高过小腿的小道散步,让晚风吹拂着发丝,让蝴蝶绕身飞舞,从缀满野花的山坡上回来,满身都是花香。
在无风无月的晚上,我会拉开窗帘,想起他曾经在信上写过的两句诗:
“明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦。
”
我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。
1.将下面的关联词填入选文的括号中。
（2分）
只有……才…… 即使……也……
2.给加点的字选择正确的解释。
（3分）
（1）鸟语不休（ ） ①歇息 ②停止 ③不要
（2）农夫荷锄（ ）①荷花②承受恩惠③扛
（3）树梢、修竹（ ）①长②建造③研究
三、表达与交流（30分）
每个人可能都有属于自己的乐园,你的乐园在哪儿?
它是什么样子的?
在那儿你最爱干什么?
它给你带来了哪些快乐?
请你向大家介绍一下自己的乐园吧。
第一单元评价测试卷
一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C
8.③ ④
9.
（1）总结全文 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 对田园生活的热爱
（2）示例:
依山傍水 山清水秀 鸡犬相闻 高楼林立 灯火辉煌 车水马龙
（3）毛泽东 词牌名 题目 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 待到山花烂漫时 她在丛中笑 乐观向上
二、
（一）1.B
2.疑 急 好奇、兴奋、急切
3.疏落的篱笆 流动的溪水 飘荡的小船 虚掩的柴门 临水的村庄（答对其中的四个即可）
4.悠然自得
（二）1.即使……也…… 只有……才……
2.
（1）②
（2）③ （3）①
3.C
4.写了“我”爱乡居的具体原因。
5.我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。
三、略
第二单元评价测试卷
（时间:
80分钟 满分:
100分）
一、积累与运用（36分）
1.下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A.琥珀（pò） 崭新（zhǎn）癌症（ái）
B.宾客（bīn）宛若（wǎn）乒乓（pīng）
C.迟钝（dùn）挣扎（zhá）里程碑（bēi）
D.预兆（zhào）细菌（jūn）澎湃（bài）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A.怒吼 隧道 蔬菜 纳米B.病灶 隐形 膨大 断绝
C.脱离 开辟 美餐 详细D.深刻 拂式 恐龙 描绘
3.下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一组是（ ）（2分）
A.桌面 游泳B.粉丝 潜水
C.吉利 浏览D.台阶 宫廷
4.遇到不懂的问题应该如何解决?
下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.可以联系学过的知识,并结合生活经验来解决问题。
B.可以向他人请教。
C.可以通过查资料的方式来解决。
D.不用急着解决,长大了就会懂了。
5.下列搭配有误的一组词语是（ ）（2分）
A.厚厚的松脂B.轻轻地腐烂
C.柔嫩的翅膀D.翱翔的鸟儿
6.从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是（ ）（2分）
A.勇敢 凶恶 纯洁
B.聪明 勤奋 善良
C.怯弱 卑鄙 傲慢
D.来去匆匆 只字不提 无声无息
7.下列科普作品与作者搭配有误的一组是（ ）（2分）
A.《灰尘的旅行》 高士其B.《看看我们的地球》 李四光
C.《人类起源的演化过程》 贾兰坡D.《森林报》 高尔基
8.变字小魔术。
（8分）
例:
滨—（宾）（宾馆）
箱—（ ）（ ） 挺—（ ）（ ）
例:
用—（拥）（拥抱）
青—（ ）（ ） 羊—（ ）（ ）
9.按要求写句子。
（6分）
（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
（照样子写句子）
（2）地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
（修改病句）
（3）有个蜘蛛爬过来。
（扩写句子）
10.古诗填空。
（8分）
《江畔独步寻花》的作者是 代的 ,这首诗勾勒出一幅美妙的风景画。
诗中“ , ”表达出诗人爱花赏花的喜悦之情。
二、阅读与欣赏（34分）
（一）“水滴”船
世界上最大的动物是什么?
是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中,最大的蓝鲸身长约30米,体重100吨左右,相当于30头大象或200头公牛。
谁能想到,如此庞大的鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王”虎鲸,每小时可游55千米;上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!
另外,鲸还有这样一些本领:
既能从静止不动立（既 即）达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。
这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊:
硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一（颗 棵）拉长了的“水滴”。
这种体形能大大减少水的阻力,十分适合在水中运动。
舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴式的鲸形船。
以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都被改成了鲸形,有的超级油轮也模（仿 妨）鲸的体形,因而提高了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的,现在出现了一些水滴形的现代化核潜艇。
与雪茄形核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%~30%,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度提高。
1.用“√”标出文中括号内恰当的字。
（3分）
2.“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。
”这句话中的“这些本领”指哪些本领?
（4分）
3.文章是从哪方面来介绍鲸的?
（4分）
4.舰船设计师们从鲸身上得到了哪些启发?
（5分）
（二）最傻的人成功了
1862年,德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。
开学不久后的一天,亨尔教授突然把自己多年积攒下的论文手稿全部搬到教室里,分给学生们,让他们重新仔细工整地抄写一遍。
但是,当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时,发现这些手稿已经非常工整了。
所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要,做这种没有价值而又枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命,有这些时间,还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。
他们的结论是:
傻子才会坐在那里当抄写员。
最后,他们都去实验室里搞研究去了。
让人想不到的是,竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿,他叫科赫。
一个学期以后,科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。
看着科赫满脸疑问,一向和蔼的教授突然严肃地对他说:
“我向你表示崇高的敬意,孩子!
因为只有你完成了这项工作。
而那些我认为很聪明的学生,竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。
”“我们从事医学研究的人,不光需要聪明的头脑和勤奋的精神,更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。
特别是年轻人,往往急于求成,容易忽略细节。
要知道,医理上走错一步,就是人命关天的大事啊!
而抄那些手稿的工作,（ ）是学习医学知识的机会,（ ）是修炼心性的过程。
”教授最后说。
这番话深深触动了科赫。
他意识到身为一个医学工作者的重大责任,在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做最“傻”的人,始终保持严谨的学习态度和研究作风。
这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。
而第一个发现传染病是病原体感染导致的结果的人,也是这个叫科赫的最“傻”的人。
1905年,由于科赫在细菌研究方面的卓越成就,他被授予诺贝尔生理学或医学奖。
1.写出下列词语的近义词。
（4分）
枯燥—（ ） 忽略—（ ）
2.在文中括号里填上恰当的关联词。
（2分）
3.画线句子中引号的作用是（ ）（3分）
A.特定称谓 B.表示否定 C.引用
4.第4自然段写“看着科赫满脸疑问”,科赫满脸疑问的原因是（ ）（3分）
A.科赫等待教授的评价,不知自己抄得好不好。
B.科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿,等着教授给他答案。
C.科赫不知道为什么只有他一个人在抄论文手稿,别人都不抄。
5.亨尔教授的教导对科赫产生了怎样的影响?
（6分）
三、表达与交流（30分）
在生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。
你想发明什么?
它是什么样子的?
有哪些功能呢?
那就请你写一写你的奇思妙想吧。
题目自拟。
第二单元评价测试卷
一、1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.D
8.相 相互 廷 宫廷 蜻 蜻蜓 详 详细
9.
（1）示例:
这块翡翠原石非常稀有,它和鸡蛋一般大小,实属难得。
（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
（3）示例:
有个身上长着花纹的蜘蛛慢慢地爬过来。
10.唐 杜甫 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
二、
（一）1.即 颗 仿
2.既能从静止不动立即达到全速游动,又能马上“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。
3.体形庞大、特殊,游泳本领高。
4.舰船设计师从鲸的体形上受到启发把船舶、核潜艇等设计成水滴形,提高了航速。
（二）1.示例:
乏味 忽视
2.既……又……
3.B 4.B
5.在此后的学习和工作中,科赫一直牢记导师的话,他老老实实做最“傻”的人,始终保持严谨的学习态度和研究作风。
三、略
第三单元评价测试卷
（时间:
80分钟 满分:
100分）
一、积累与运用（40分）
1.读拼音,写词语。
（6分）
2.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）
A.漫灭（màn）波涛（tāo）繁星（fán）
B.潇洒（xiāo）炫耀（xuàn）绽放（zhàn）
C.余晖（huī）徜徉（cháng）胆怯（què）
D.曝晒（pù）朦胧（méng）赤脚（chì）
3.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。
B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽形象,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
C.《繁星（七一）》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。
D.戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,乃至绿的生命。
4.写出下列词语的反义词。
（6分）
出奇—（ ） 寂静—（ ） 洁白—（ ）
朦胧—（ ） 集中—（ ） 躲藏—（ ）
5.选词填空。
（8分）
平静 安静 宁静 幽静
（1）一走进（ ）的果树林,醉人的花香就扑面而来。
（2）夏天的夜晚是多么（ ）,多么美丽。
（3）看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻（ ）了下来。
（4）听了这个消息,表面（ ）的她,早已心如刀割。
不但……而且…… 宁可……也不……
因为……所以…… 虽然……但是……
（5）《白桦》一课（ ）使我感动,（ ）引起了我许多的思考。
（6）（ ）奶奶离开了我,（ ）我永远不会忘记她。
（7）（ ）我们的捐献带给了别人快乐,（ ）这种做法是很高尚的。
（8）父母（ ）自己受苦,（ ）让孩子吃一点苦。
6.按要求写句子。
（8分）
（1）哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?
（改为陈述句）
（2）在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
（仿写比喻句）
（3）一排排白桦树随风摇摆。
（改为拟人句）
（4）云在闲游。
（扩写句子）
7.填空。
（6分）
（1）诗是人类向未来寄发的
诗给人类以朝向理想的
。
——艾青
（2）诗和音乐一样, 。
——朱光潜
（3）诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 。
——[英国]华兹华斯
二、阅读与欣赏（30分）
（一）在天晴了的时候（节选）
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
1.阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。
请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。
（5分）
2.如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?
为什么?
（5分）
3.在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。
（50字左右）（5分）
（二）已是傍晚。
荨麻上……
[俄]叶赛宁
已是傍晚。
荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁,
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里,
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意,
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立,
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头,
在远处的河对岸,
一个（ ）的更夫,
敲着（ ）的梆点。
1.选择恰当的词语依次填入文中的括号里。
（4分）
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
2.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,除了诗人,还有 等。
如果给这幅画起个名字,我们可以称它为:
。
（3分）
3.结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的 。
（3分）
4.这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。
请从中选出你最喜欢的诗句,对其进行扩写。
（5分）
三、表达与交流（30分）
在本单元里,我们阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。
同学们可以尝试写一首诗,把自己的感受表达出来。
要求:
1.表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行。
2.题目自拟。
第三单元评价测试卷
一、1.
（1）红霞 朦胧 寂静
（2）涂满 白桦 指挥
2.C 3.D
4.示例:
平常 喧闹 乌黑 清楚 分散 暴露
5.
（1）幽静
（2）宁静 （3）安静 （4）平静 （5）不但……而且…… （6）虽然……但是…… （7）因为……所以…… （8）宁可……也不……
6.
（1）每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。
（2）示例:
那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。
（3）示例:
一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。
（4）天上的白云在阳光的照耀下闲游着。
7.
（1）信息 勇气
（2）生命全在节奏 （3）自然流露 情感
二、
（一）1.提示:
这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。
2.示例:
清新。
因为全诗描绘的是雨后天晴的景象,经过雨的洗涤,一切景物都被冲洗得干干净净,空气也是清新的。
3.略
（二）1.晶莹 皎洁 困倦 沉闷
2.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶 示例:
乡村入暮图
3.宁静恬美
4.略
三、略
第四单元评价测试卷
（时间:
80分钟 满分:
100分）
一、积累与运用（47分）
1.下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）
A.忧虚 贪玩 譬如 供养B.饭馆 急促 待候 戏剧
C.解闷 脾气 昂首 讨厌D.成绩 挖掘 孵蛋 属付
2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
”这个句子运用的描写方法是（ ）（2分）
A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写
3.下列文章的作者不是老舍的是（ ）（2分）
A.《白鹅》B.《猫》C.《母鸡》D.《骆驼祥子》
4.下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《蜂》的作者是唐代的罗隐。
B.《蜂》这首诗通过对蜜蜂形象的描写,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
C.“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。
D.写字时,字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。
5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.他不仅字写得漂亮,而且写字速度很慢。
B.我们下课不是踢毽子,就是打篮球。
C.他虽然长得不英俊,但是心地很善良。
D.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
6.填入下面句中横线处的词语,不恰当的一项是（ ）（2分）
中国的汉字 。
A.博大精深B.举世无双C.赞不绝口D.千姿百态
7.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是（ ）（2分）
例句:
顽皮的雨滴在跳舞。
A.昆明湖像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小红狐愤怒地看着小木偶。
D.长城像一条长龙。
8.“它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
”这两句话不应该读出什么样的语气?
（ ）（2分）
A.赞赏B.敬佩C.妒忌
9.将下面的句子插入语段中,应该放在（ ）（2分）
然后摆一会儿这个姿势,
①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。
③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。
A.①和②之间B.②和③之间
C.③和④之间D.④和⑤之间
10.查字典。
（9分）
（1）“虑”的音序是（ ）,部首是（ ）,除去部首还有（ ）画,可组词（ ）（ ）。
（2）“凄”的音序是（ ）,部首是（ ）,除去部首还有（ ）画。
“凄”的解释有:
①寒凉;②冷落寂静;③悲伤。
“凄”在“凄然”中的意思应选（ ）。
11.把下列词语补充完整,并选择其中一个造句。
（12分）
天（ ）行空 调（ ）离山 照（ ）画虎
（ ）刀小试笨（ ）先飞群（ ）无首
骑（ ）难下呆若木（ ）
:
12.把下列句中的画线部分替换为相应的成语,并写在后面的括号里。
（8分）
（1）白公鹅走起路来动作缓慢,不慌不忙
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