托班面粉游戏优秀word范文 12页.docx
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托班面粉游戏优秀word范文12页
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托班面粉游戏
篇一：
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏
游戏1：
小猪回家
游戏规则：
幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：
幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：
帮助“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险”（障碍物）回到“家”。
游戏2：
喂小动物吃饭
游戏规则：
幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：
在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：
我是小小传球手
游戏规则：
幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4：
比比谁的本领大
游戏玩法：
老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?
不让对方抓着。
游戏5：
看标志爬
游戏玩法：
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：
切西瓜
游戏玩法：
幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：
老鹰抓小鸡
游戏玩法：
一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：
拉“大锯”
儿歌：
拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，大家一块去看戏。
游戏玩法：
两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
游戏9：
打籽
游戏玩法：
用沙包作籽，游戏者分成两组。
在场地上画两条直线，两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换角色反复游戏。
游戏10：
捉人
儿歌：
风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的?
真的。
游戏玩法：
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11：
“瞎子”摸“拐子”
游戏玩法：
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
游戏12：
种西瓜
儿歌：
种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法：
四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）
游戏13：
红灯、绿灯，马上开灯
游戏玩法：
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了，将被请出。
游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
游戏14：
地雷爆炸
游戏玩法：
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：
追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏15：
捉“龙尾”
游戏玩法：
幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏16：
手推车
游戏玩法：
三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏17：
骑马马
游戏玩法：
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。
游戏18：
“盲人”击鼓
游戏玩法：
准备布条、鼓等。
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈，再摸索上前击鼓。
游戏19：
城门城门几丈高
游戏玩法：
城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20：
抓老鼠
游戏玩法：
请5-7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。
游戏开始，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听
到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的幼儿马上就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
游戏21：
翻贝壳
游戏玩法：
把洗净的小贝壳分成与幼儿（3-4人）相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22：
五门开开
游戏玩法：
大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直，并各自一一对应，即拇指对拇指，中指对中指等，用指头处相互撑着玩，好似五扇紧闭的大门，然后边念儿歌边将手指一一分开，从拇指开始。
游戏23：
包饺子
儿歌：
卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;赶，赶，赶饺子皮;包，包，包饺子;烧，烧，烧饺子;尝，尝，尝饺子。
游戏玩法：
参加者选取一人带头，站纵队手拉手。
游戏开始时，带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后，全体参加者面向圆心，边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏24：
打大麦
儿歌：
一箩麦，两箩麦，三箩开始打大麦，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麦打得多，送你一大箩。
大麦打得响，送你一头羊。
游戏玩法：
参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时2人双手合拢，与对方作摸手动作。
然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。
游戏25：
上下前后拍手歌
儿歌：
拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。
轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，?
?
轱辘轱辘十。
游戏玩法：
2人面对面站立，念第一第二句时，2人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出1-10的手指动作。
游戏26：
卖扁担
游戏玩法：
两人一组，相对而立，互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出，把手臂搁在肩上;另一人从另一边手臂下钻出，把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走，边走边喊“卖扁担喽!
”
游戏27：
小船过桥
儿歌：
摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。
游戏玩法：
用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
游戏28：
袋鼠妈妈
游戏目标：
发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。
游戏玩法：
幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则：
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
游戏29：
老狼抓人
问：
老狼老狼几点钟?
答：
一点钟。
?
?
天黑了。
玩法：
参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。
老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏30：
踩高跷
游戏玩法：
准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。
篇二：
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏
游戏1：
小猪回家
游戏规则：
幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：
幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。
随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：
帮助“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危险”（障碍物）回到“家”。
游戏2：
喂小动物吃饭
游戏规则：
幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
游戏玩法：
在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏3：
我是小小传球手
游戏规则：
幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4：
比比谁的本领大
游戏玩法：
老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?
不让对方抓着。
游戏5：
看标志爬
游戏玩法：
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏6：
切西瓜
游戏玩法：
幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏7：
老鹰抓小鸡
游戏玩法：
一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏8：
拉“大锯”
儿歌：
拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，大家一块去看戏。
游戏玩法：
两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
游戏9：
打籽
游戏玩法：
用沙包作籽，游戏者分成两组。
在场地上画两条直线，两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游
戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换角色反复游戏。
游戏10：
捉人
儿歌：
风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的?
真的。
游戏玩法：
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11：
“瞎子”摸“拐子”
游戏玩法：
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
游戏12：
种西瓜
儿歌：
种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法：
四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）
游戏13：
红灯、绿灯，马上开灯
游戏玩法：
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了，将被请出。
游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
游戏14：
地雷爆炸
游戏玩法：
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：
追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏15：
捉“龙尾”
游戏玩法：
幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏16：
手推车
游戏玩法：
三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏17：
骑马马
游戏玩法：
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑
马马”。
游戏18：
“盲人”击鼓
游戏玩法：
准备布条、鼓等。
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈，再摸索上前击鼓。
游戏19：
城门城门几丈高
游戏玩法：
城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20：
抓老鼠
游戏玩法：
请5-7人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。
游戏开始，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的幼儿马上就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
游戏21：
翻贝壳
游戏玩法：
把洗净的小贝壳分成与幼儿（3-4人）相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22：
五门开开
游戏玩法：
大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直，并各自一一对应，即拇指对拇指，中指对中指等，用指头处相互撑着玩，好似五扇紧闭的大门，然后边念儿歌边将手指一一分开，从拇指开始。
游戏23：
包饺子
儿歌：
卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;赶，赶，赶饺子皮;包，包，包饺子;烧，烧，烧饺子;尝，尝，尝饺子。
游戏玩法：
参加者选取一人带头，站纵队手拉手。
游戏开始时，带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后，全体参加者面向圆心，边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏24：
打大麦
儿歌：
一箩麦，两箩麦，三箩开始打大麦，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麦打得多，送你一大箩。
大麦打得响，送你一头羊。
游戏玩法：
参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时2人双手合拢，与对方作摸手动作。
然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。
游戏25：
上下前后拍手歌
儿歌：
拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。
轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，……轱辘轱辘十。
游戏玩法：
2人面对面站立，念第一第二句时，2人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出1-10的手指动作。
游戏26：
卖扁担
游戏玩法：
两人一组，相对而立，互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出，把手臂搁在肩上;另一人从另一边手臂下钻出，把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走，边走边喊“卖扁担喽!
”
游戏27：
小船过桥
儿歌：
摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。
游戏玩法：
用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
游戏28：
袋鼠妈妈
游戏目标：
发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。
游戏玩法：
幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则：
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
游戏29：
老狼抓人
问：
老狼老狼几点钟?
答：
一点钟。
……天黑了。
玩法：
参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。
老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏30：
踩高跷
游戏玩法：
准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。
篇三：
小班科学：
会变的面粉
小班科学：
会变的面粉
小班科学：
会变的面粉
活动目标：
1.通过感知和操作，了解面粉的特性。
2.感知面粉加了水再用双手揉捏后会变成面团的变化。
3.知道面粉可以做成各种有营养的好吃的食品。
活动准备
1.教具：
面粉的由来PPT，面粉制品图片展示PPT，视频展示台。
干面粉若干、水、滴管各一份。
2.学具：
人手一份干面粉，每桌一盆水、水中放若干滴管。
3.其他准备：
每桌一块一次性桌布铺好，课前请幼儿洗净双手，擦手抹布若干。
活动过程：
一、感知面粉的特性。
（1）让幼儿观察：
你们看盘子里有什么？
（2）引导幼儿用多种感官感知：
用眼睛看一看。
面粉长得什么样子？
用手捏一捏，说一说面粉又是什么样子？
（3）在幼儿表达基础上，引导幼儿小结：
面粉是白色的、细细的、软软的，没有气味。
二、简单了解面粉的由来。
提问：
你们知道面粉宝宝是从哪里来的吗？
（课件演示）
三、感知面团的特性
（1）引导幼儿观察教师将面粉加水变成面团的操作过程。
（2）幼儿尝试使用滴管往面粉里加一次水，并揉和，说说面粉发生了什么变化？
（3）再次加水，并揉和，说说变化。
（4）小结：
面粉加水后揉和会变成像橡皮泥一样的面团。
四、了解面粉制品
（1）面团是什么样子的？
你想把面团变成什么样？
我们一起来变一变，好吗？
（2）面团可以做成什么？
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