教育学习文章第9课弘扬和培育民族精神 复习学案.docx
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教育学习文章第9课弘扬和培育民族精神复习学案
第9课弘扬和培育民族精神复习学案
第9课
弘扬和培育民族精神
一、知识网络结构：
五千年文明熔铸民族魂
民族精神耀中华
民族精神：
中华民族的精神支撑
弘扬和培育民族精神
在文化建设中弘扬和培育民族精神
高擎民族精神的火炬
火炬在我们手中
二、基础知识：
、中华民族是一个
的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的
。
无数英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的
、
。
（
页）
2、中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合
和
，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步
和
了中华民族精神。
（
页）
这里可以结合党在不同历史时期形成的时代精神来认识，要特别注意理解抗战精神、载人航天精神、青藏铁路精神等民族精神的内涵。
3、列举反映我国民族精神的名人名言
答：
天下兴亡，匹夫有责;鞠躬尽瘁,死而后已;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;敬业乐群,公而忘私。
4、中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。
我国革命建设和改革时期有许多体现民族精神的表现，请举例。
（
页）
答：
在革命战争时期形成的民族精神有：
。
新中国成立后形成的民族精神有：
。
5、中华民族的民族精神的主要内容是什么？
（
页）
答：
在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以
为核心的
、
、
、
的伟大民族精神。
6、中华民族的民族精神有何作用？
（或为什么要弘扬和培育民族精神?
或弘扬和培育民族精神有何重要意义?
或民族精神对实现民族振兴的意义）（
页）
答：
（1）民族精神是中华民族的
，是中华民族赖以生存和发展的
。
a靠着民族精神的支撑，中国人民改造了
，抵御了
，延续了伟大的
;b靠着民族精神的支撑，全国人民在党的领导下，争取到民族的
，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了
。
（2）民族精神对内具有
的作用，对外具有
的功能。
高昂的民族精神从来就是衡量一个国家
的重要尺度。
（3）在我国
的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成
，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神不断夺取新的胜利，把的美好
蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。
7、我国的社会主义现代化建设包括
、
、
三个方面。
（
页）
8、文化建设与民族精神的关系（
页）
答：
（1）
是我国社会主义文化建设极其重要任务。
（2）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的
，促进社会主义
。
注意：
文化建设的主要内容是：
社会主义精神文明建设
9、
（1）先进文化的含义：
。
（2）发展先进文化的根本任务是：
。
（
页）
0、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？
（国家的角度谈弘扬和培育民族精神）（
页）
答：
（1）弘扬和培育民族精神，要以
为指导。
这一指导思想是我们进行文化建设的
“主心骨”。
（只有坚持这个“主心骨”，才能牢铸我们伟大民族的
，在全社会形成
。
）
（2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘
。
（3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取
。
（4）新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持
，结合时代和发展要求，不断
。
1、如何对待传统文化？
（
页）
答：
对待传统文化要充分汲取中国传统文化的
，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以
。
2、如何对待外来文化？
（
页）
答：
对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆
世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。
3、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有
答：
竞争意识;民主法制意识;求知精神;开拓创新精神;
。
14、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？
（
页）
答：
（1）要以
的态度，自觉接受民族精神教育。
（注意：
自觉接受民族精神教育包括：
a中国历史和国情教育;b优秀文化和传统美德教育;c革命传统教育;d现代化建设和改革开放成就教育。
）在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。
（2）在学校生活中，
是我们培养民族精神的有效途径。
（3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在
。
我们要从树立
做起，从确立
做起，从
做起，从
做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
5、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：
答：
a组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出;b组织参观爱国主义展览;c观看爱国主义影片;d聆听革命老人讲革命传统故事等
6、弘扬和培育民族精神的实践活动有何意义？
（
页）
答：
我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强
，培养
的思想品质，提高
能力，亲身体验
的现实意义。
7、中学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神?
（
页）
答：
我们要从树立
做起，从确立
做起，从
做起，从
做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
（或者：
①树立远大的志向和正确的信念；②热爱科学，尊重知识，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新；③努力培养求知上进，不断进取的品质；④热爱祖国，立志成才，报效祖国。
）
三、巩固练习：
、在我国，弘扬和培育民族精神（
）
①有利于全体人民保持积极向上的精神状态
②决定着中国特色社会主义经济的发展
③是政治文明建设的核心内容
④对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义
A、①②
B、②③
c、①④
D、②④
2、关于中华民族伟大民族精神，说法正确的是（
）
A、可贵的品德古已有之，只是在中国共产党的领导下才形成了伟大的民族精神
B、修筑“长江三峡”、修建“青藏铁路”形成的精神也属于伟大民族精神的内容
c、只有在巨大灾难面前才能形成民族精神
D、自古就形成了，而且内容一直没有改变
3、胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上发表了重要讲话，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,在社会各界引起强烈共鸣。
社会主义荣辱观的提出，有利于（
）
①形成良好的社会风气，树立社会主义新风尚②坚决抵制外来文化，积极弘扬中华民族的传统文化③弘扬中华民族的传统美德④青少年的健康成长
A、①②③
B、①③④
c、①②④
D、②③④
4、民族精神（
）
①是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现②是一个民族赖以生存的精神支柱
③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义④是民族文化的全部内容
A、①②
B、③④
c、①②③
D、②③④
5、近年来，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。
为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，中国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。
这体现了（
）
①中国文化已经取得了世界各国文化②中国文化的发展不能与世界隔绝
③中国特色社会主义文化面向世界，具有开放性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台上
A、①②③
B、①③④
c、②③④
D、①②④
6、作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（
）
A、弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与我无关
B、经济建设是当前一切工作的中心，民族精神是可有可无的
c、只要努力学好科学文化知识就型，其他无关紧要
D、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者
7、辨析：
弘扬和培育民族精神，最重要的是必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。
8、辨析：
民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
弘扬和培育民族精神是成年人的事，与中学生无关。
9、材料一：
“神舟”六号载人飞船安全着陆后，从两位航天员的家乡到全国各地，从祖国大陆到港澳台地区，沸腾一片。
全国人民无不欢欣鼓舞，祝贺、庆祝载人航天飞行再次圆满成功。
材料二：
“神舟”六号载人航天飞行的成功，凝聚了无数航天人的心血和汗水。
航天员聂海胜、费俊龙及其他科技工作者再次发扬了“特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神，夜以继日的工作。
他们不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、无私奉献，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。
（1）
材料一说明了什么？
（2）
上述材料对你的启示是什么？
10、请用简洁的语言概括下面这段话所包含的道理。
XX年9月，中法文化年活动圆满结束；XX年10月，我国在美国的最高艺术殿堂——肯尼迪表演艺术中心，举办了为期一个月的“中国文化节”；XX年10月，在中荷两国政府的支持下，以享誉世界的阿姆斯特丹音乐厅为首的荷兰文化机构，联合举办了为期一个月的中国文化节，在当地产生了广泛影响；XX年3月21日，俄罗斯年在中国开幕；XX年，将在俄罗斯举办中国年。
1、民族精神的内容很丰富，请你就最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？
2、在学校生活中，积极参加各种实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
你参加过的活动中，与培育民族精神有关的印象最深的活动是什么？
与民族精神的什么主题有密切关系？
你参加这项活动有什么收获？
你认为还可以组织什么样的活动？
为贯彻落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高广大学生的思想道德素质，某校决定在全校召开主题班会，假如你是该校九年级
（1）班学生，请你完成以下任务：
（1）
设计班会题目。
（2）
收集与社会主义荣辱观要求不符的现象。
（3）
假如请你起草一份树立社会主义荣辱观的倡议书，你准备从哪几个方面提出要求？
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