部编版小学语文六年级下册第五单元预习单.docx
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部编版小学语文六年级下册第五单元预习单
14文言文二则
课题
文言文二则
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.给加点的字注音。
鸿鹄（ ） 虽与之俱学（ ） 沧沧凉凉（ ）
孰谓汝多知乎（ ）（ ） 及日中则如盘盂（ ）
2.工整地抄写本课生字，并注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
援 俱 弗 辩
3.理解下列词语。
通国：
________ 鸿鹄：
________ 弗若：
________ 然：
________
辩斗：
________ 汝：
________ 日中：
________ 孰：
________
探汤：
________ 为：
________ 沧沧凉凉：
________
内容感知
《学弈》通过（ ）教两个人学（ ）的事，说明了学习必须（ ），不可（ ）的道理。
《两小儿辩日》是一篇（ ），文章叙述了古时候，两个小孩凭着直觉，一个小孩认为（ ），另一个小孩认为（ ），为此两个小孩各执己见，争持不下，就连（ ）也不能做出判断。
这个故事说明了（ ）的道理。
资料搜集
搜集关于太阳的资料。
阅读质疑
1.究竟是早晨的太阳离人近，还是中午的太阳离人近呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
14文言文二则（答案）
课题
文言文二则
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.给加点的字注音。
鸿鹄（ ） 虽与之俱学（ ） 沧沧凉凉（ ）
孰谓汝多知乎（ ）（ ） 及日中则如盘盂（ ）
2.工整地抄写本课生字，并注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
援 俱 弗 辩
3.理解下列词语。
通国：
__全国___ 鸿鹄：
_指天鹅、大雁一类的鸟_弗若：
_不如_______
然：
_____这样___辩斗：
__辩论争论______ 汝：
_你_______
日中：
_正午_______ 孰：
__谁______探汤：
_用手探试沸水_______
为：
__同谓，说______ 沧沧凉凉：
_寒冷_______
内容感知
《学弈》通过（ 弈秋 ）教两个人学（ 下棋 ）的事，说明了学习必须（ 专心致志 ），不可（ 三心二意 ）的道理。
《两小儿辩日》是一篇（ 文言文 ），文章叙述了古时候，两个小孩凭着直觉，一个小孩认为（ 太阳在早晨离人近 ），另一个小孩认为（太阳在中午离人近 ），为此两个小孩各执己见，争持不下，就连（孔子 ）也不能做出判断。
这个故事说明了（ 再博学的人也会有所不知，学习是无止境 ）的道理。
资料搜集
搜集关于太阳的资料。
太阳（Sun）是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织著的一个理想球体。
太阳的直径大约是1,392,000公里，质量大约是2×10^30千克，占太阳系总质量的99.86%，其中约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦。
地球围绕太阳公转的轨道是椭圆形的，每年7月离太阳最远（称为远日点），每年1月最近（称为近日点），平均距离是1亿4960万公里（天文学上称这个距离为1天文单位）。
以平均距离算，光从太阳到地球大约需要经过8分19秒。
太阳光中的能量通过光合作用等方式支持着地球上所有生物的生长，也支配了地球的气候和天气。
人类从史前时代就一直认为太阳对地球有巨大影响，有许多文化将太阳当成神来崇拜。
对太阳的正确科学认识进展得很慢，直到19世纪初期，杰出的科学家才对太阳的物质组成和能量来源有了一点认识。
人类对太阳的理解一直在不断进展中，还有大量有关太阳活动机制方面的未解之谜等待着人们来破解。
阅读质疑
1.究竟是早晨的太阳离人近，还是中午的太阳离人近呢？
一样近
远者小而近者大:
视觉错觉。
早晨太阳初升背衬是树木、房屋及远山或地平线，在这样的比较下，太阳显得大；中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，太阳显得小。
近者热而远者凉:
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。
在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。
同时，夜里，太阳白天照射到地面上的热度消散了，所以早上感觉冷或凉快。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
15 真理诞生于一百个问号之后
课题
真理诞生于一百个问号之后
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.把下面的字先抄写一遍，再组词语。
2.查字典，给本课出现的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。
解 ________（ ） ________（ ） ________（ ）
3.写出下列词语的反义词。
敏感——（ ） 神秘——（ ）
4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
真理 诞生 司空见惯 无独有偶 锲而不舍 不可思议 见微知著
内容感知
《真理诞生于一百个问号之后》属于________文，________是课文的主要观点。
课文用________个具体事例论述了只要善于________，不断________，不断________，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。
资料搜集
搜集关于叶永烈的资料。
阅读质疑
1.“真理诞生于一百个问号之后”这句话什么意思？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
____________________________________________________________________________
15 真理诞生于一百个问号之后（答案）
课题
真理诞生于一百个问号之后
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.把下面的字先抄写一遍，再组词语。
2.查字典，给本课出现的多音字注音并组词，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声读两遍。
解 ________（ ） ________（ ） ________（ ）
3.写出下列词语的反义词。
敏感——（ ） 神秘——（ ）
4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
真理 诞生 司空见惯 无独有偶 锲而不舍 不可思议 见微知著
真理：
即客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映.
诞生：
指人出生，也用于比喻新事物的出现
司空见惯：
指看惯了就不觉得奇怪。
无独有偶:
虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。
锲而不舍:
雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。
也形容有恒心，有毅力。
不可思议:
原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象，难以理解。
见微知著:
见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
内容感知
《真理诞生于一百个问号之后》属于__议论______文，__真理诞生于一百个问号之后______是课文的主要观点。
课文用__3______个具体事例论述了只要善于__观察______，不断____发问____，不断__解决疑问______，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。
资料搜集
搜集关于叶永烈的资料。
叶永烈,著名科普作家、传记文学作家。
以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。
作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。
阅读质疑
1.“真理诞生于一百个问号之后”这句话什么意思？
只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
____________________________________________________________________________
16 表里的生物
课题
表里的生物
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.工整地抄写本课的生字，并注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
脆 拦 怖 蟋 蟀
2.读句子，写出加点词的反义词。
（1）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（ ）
（2）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
（ ）
（3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。
（ ）
3.读课文，试着理解下面的词语。
和谐：
________________________________________________________________________
清脆：
________________________________________________________________________
钵：
________________________________________________________________________
内容感知
本文主要写了：
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个（ ）在里面的话，从而表现了童年的“我”对事物有着强烈的（ ），是个（ ）、（ ）的孩子。
本文不仅语言生动有趣，而且内容前后衔接自然，一步一步地把“我”对父亲的表的“认识”展示出来。
资料搜集
搜集关于冯至的资料。
阅读质疑
1.父亲为什么要说表里有只小蝎子呢？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
16 表里的生物（答案）
课题
表里的生物
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.工整地抄写本课的生字，并注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
脆 拦 怖 蟋 蟀
2.读句子，写出加点词的反义词。
（1）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（ ）
（2）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
（ ）
（3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。
（ ）
3.读课文，试着理解下面的词语。
和谐：
___配合得适当和匀称。
_______________
清脆：
____声音清亮好听。
___________________
钵：
___一种盛物品的器具。
_____________
内容感知
本文主要写了：
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个（ 小蝎子 ）在里面的话，从而表现了童年的“我”对事物有着强烈的（好奇心），是个（善于观察 ）、（ 爱思考 ）的孩子。
本文不仅语言生动有趣，而且内容前后衔接自然，一步一步地把“我”对父亲的表的“认识”展示出来。
资料搜集
搜集关于冯至的资料。
冯志：
河北涿县人,原名冯承植。
现代诗人，翻译家，教授。
发表了许多诗与散文。
主要作品:
诗集《昨日之歌》《十四行集》等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。
阅读质疑
1.父亲为什么要说表里有只小蝎子呢？
一是为了阻止我随便动，二是因为对我这样小的孩子无法讲清这精密东西的构造原理。
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
17* 他们那时候多有趣啊
课题
他们那时候多有趣啊
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.给下列词语选择正确的读音，画“√”。
2.读课文，试着理解下列词语，根据意思选词填空。
鄙夷 全神贯注 憎恶 失望 高傲
（1）上课时，我们要（ ），千万不要东张西望。
（2）星期天，小红没有来我家玩，我很（ ）。
（3）天鹅天生一副（ ）的姿态。
内容感知
本文是一篇__________________。
讲述了主人公在未来世界学习生活的趣事，将____________和____________进行对比，妙趣横生。
资料搜集
搜集科幻小说的资料。
阅读质疑
1.未来真的会有机器老师吗？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
17* 他们那时候多有趣啊（答案）
课题
他们那时候多有趣啊
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.给下列词语选择正确的读音，画“√”。
2.读课文，试着理解下列词语，根据意思选词填空。
鄙夷 全神贯注 憎恶 失望 高傲
（1）上课时，我们要（ 全神贯注 ），千万不要东张西望。
（2）星期天，小红没有来我家玩，我很（ 失望 ）。
（3）天鹅天生一副（高傲 ）的姿态。
内容感知
本文是一篇____科幻小说_____。
讲述了主人公在未来世界学习生活的趣事，将___现在的传统教学方式_________和__未来的现代化教学方式进行对比，妙趣横生。
资料搜集
搜集科幻小说的资料。
科幻小说（英语简称：
Sci-Fi）全称科学幻想小说（英语全称：
ScienceFiction），是一种起源于近代西方的文学体裁。
其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。
当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说主流，科幻与奇幻小说界限日益模糊，国内科幻小说还呈现出轻科学偏文艺的趋势。
阅读质疑
1.未来真的会有机器老师吗？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
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