一年级上册数学期中复习资料.doc
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一年级上册期中知识点梳理及典型例题
红色字体、题目要更加关注，希望整理的知识点对你能有帮助。
第一单元数一数
知识点：
1、能正确数出10以内物体的个数，并用数几来表示。
典型例题：
一、看图写数
（）（）
温馨提示：
这单元主要就是数数，知识点比较简单，但是有的数量较大，孩子容易漏数或重复数，因此在数数时，可以让孩子按照一定顺序数，数一个划掉一个，或者用做标记的方法（数一个打一个对号、点个点等）来数数。
以后学习了20以内数的认识，也可以用做标记的方法来数数。
第二个知识点比多少
知识点：
比多少：
会用一一对应的方法正确比出所给物体的个数谁多谁少。
典型例题：
比多少
1、△△△
○○○○○
□□□
（1）（ ）和（ ）同样多。
○比△多（ ）个。
（2）（ ）比（ ）少2个，再画（ ）个○，就比□多5个。
（其中第二小题第一个空有两个答案，第二小题有难度。
）
2、比一比，填一填。
○○○○○○○■■■■■
☆☆☆☆★★★
○比☆多_____个；★比■少_____个。
（比较基础的题目，考试常见类型，必须掌握！
）
3．画一画（考试常见类型）
（1）画○比少3个
（2）画和同样多
（3）画 比 多2个。
4、
容易迷惑孩子的题目，两种长短一样长，但是只数不同，疏密不同。
这样的题目需要孩子先用一一对应的方法连起来，然后再比较。
第二单元位置
知识点：
1、认识上、下、左、右、前、后，6个方向，并知道谁在谁的什么方向。
特别提示：
一般情况下左、右均以观察者的左右为准。
此知识点不要给孩子特别强调。
例如：
会叙述：
铅笔在橡皮的（左）边。
小刀在铅笔盒的（右）边。
橡皮在（）的左边。
铅笔盒的右边是（）
最左边的是（）最右边的是（）
考试常见题型
看图回答问题：
在（）的左边。
（此题特别容易出错）
的左边是（）（和上一个题注意区分）
的上面是（）
在（）的上面。
第三单元1-5的认识和加减法
知识点：
这一单元包含的知识点很多：
1、会读、写0—5各数。
2、明确数的顺序，按顺序写数。
（从大到小填时20-----10的易错）
检测题型：
例如：
2前面一个数是（），后面一个数是（）。
与4相邻的两个数（）和（）。
孩子前、后不分，前面的数小，后面的数大。
10—20中易错此类题。
建议让孩子正着、倒着数数，要数熟练。
3、会2——5数的组成。
4、会比较5以内数的大小。
5、知道几和第几的关系。
6、会计算5以内的加减法。
（可结合数的组成）
7、看图列式
典型例题：
数序
1．看顺序填数（从大到小填时10—20的易错，建议从右边开始填，这样就不易错。
）
98
2、
（）43（）（）（）
组成：
（6----10的组成有的孩子不熟练，一定背熟）
在□里填上合适的数
34
2
3
2
4
2
5
1
1
2
1
1
5
4
3
1
比较大小
.在○里填上“＞”“＜”或“=”，在□里面填上数字。
3○53○25○54-3○4（基础类型）
3+0○53+2○1+35-□=0□-1=4
3=□-0□＜21+0=2-□4＞□（稍有拓展）
几和第几（此类题错的相对集中，看自己孩子有问题吗？
错点：
1、左右不分，或者审题不仔细；2、几和第几不分，就像下面（4）、（5）那种题）
1、.
（1）一共有（）小动物。
（2）排第（），排第（）。
（3）后面有（）只小动物。
（4）把左边3只小动物圈起来。
（5）把从右边数第3只小动物涂上颜色。
口算题：
2＋3＝ 4－1＝ 0＋2＝ 2＋2＝ 5－1＝
5－4＝5－5＝ 2＋3＝ 4＋1＝0＋1＝
3－3＝ 4＋0＝4－3＝ 0＋4＝ 4－0＝
5＋0＝ 4－3＝1＋3＝0－0＝3－3＝
看图列式：
加法：
1、用圈圈起来表示求一共多少？
（用加法）
2、问号在大括号下面表示求一共多少？
（用加法，把两部分合在一起）
3、通过看图的实际意义来理解是否是求一共多少？
（这需要仔细看图，理解好到底是不是求一共多少？
才能用加法）
（1）、
（2）、
减法：
1、用虚线框表示从总体里面减去一部分，求还剩多少。
（用减法）
2、知道总数和其中的一部分，求另一部分。
（用减法）
3、理解图意，知道总数，知道飞走了几只，求还剩几只？
（用减法）
关于0的加减法
加法：
（有关0的加法一般都是两边有同样的盒子或是盘子，一个上有数量，一个上没有，两部分合起来。
这时候用加法）
减法：
一般减法比较明显，是从一个地方全部飞走，或是全部拿走。
第四单元认识图形
知识点：
1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。
2．通过拼、摆各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
3．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
4．使学生初步感受数学与实际生活的联系。
温馨提示：
第四单元能够辨认和区别这些立体图形，并正确数出个数就行，不用深入去研究。
数有几个图形的题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。
知识点一：
认识立体图形：
正方体、长方体、圆柱、球
重点区分正方体和长方体。
典型例题
1、看一看，填一填。
1）一共有（）个物体，其中有（）个。
2）从左边数排第（），从右数排（）。
3）把从左数第6个圈起来，把从右数第3个物体涂成红色。
这类题目有的题长方体看起来像正方体，孩子们易错，要认真观察；注意圆柱和圆台的区别,圆柱是同样粗细；圆台是上下或左右不是同样粗的,注意区分。
2、
（）个
（）个
（）个
（）个
此种题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。
另外还有数正方体和长方体个数的，参考数学书第38页第6题。
可以找点此类型的题目给孩子加强练习。
第五单元6-10的认识和加减法
知识点：
这一单元包含的知识点很多：
1、会读、写6—10各数。
2、明确数的顺序，按顺序写数。
10、9、8易错。
例如：
7前面一个数是（），后面一个数是（）。
与9相邻的两个数（）和（）。
3、会6——10数的组成。
（一定牢记，提问式背诵也要背熟练，才可以大大提高口算速度）
4、会比较10以内数的大小。
5、知道几和第几的关系。
6、会计算10以内的加减法。
（可结合数的组成）
7、看图列式
第五单元和第三单元知识点基本一致，只不过数的范围变成了1-10，题型也基本一致。
可以联系1-5的认识一并进行复习。
解决问题部分：
看图写算式。
1、
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□
一图四式是必须掌握的内容，容易出错的是数错个数，所以再做这种题的时候，要先数出每一部分多少个，写在对应的上面。
而且减法容易出错，一定是用总数去减。
2、
？
个
□○□=□
求一共的应用题：
要先观察问号的位置，判断求什么，求一共用加法，把两部分合起来。
3、4本
□○□=□（本）
求其中一部分的应用题：
先观察问号的位置，判断求什么，求其中一部分用减法，用总数减告诉我们的那一部分数量。
4、课本58页第1题、课本63页第10题。
（带有文字叙述的题目）
5、
？
只
□○□=□减法
6、
以上两个题都需要认真读图。
燕子的题容易出错，一定是
以上两个题都需要认真读图。
要认真看图、读图中文字，弄清图意。
第4题燕子的题容易出错，意思是：
7只燕子，走了2只，还剩下几只？
一定是用总数7去减2。
第5题要认真读题：
就是两只兔子在拔萝卜，左边的兔子拔了9个萝卜，右边的拔了6个萝卜，一共拔了多少个？
连加、连减，加减混合
7
？
个
□○□○□=□
答案：
2+4+7=13
8
□○□○□=□
答案：
12-2-4或12-4-2，虚线和斜线划去的都表示去掉。
9、？
个
10个
□○□○□=□
答案：
10-2-4或10-4-2
请妈妈吃了5个。
10、还剩几个？
□○□○□=□
注意看图、文字。
答案：
6+4-5=5
其中连减、加减混合的容易出错。
一定让孩子仔细看图、看文字，理解好图意，先说图意然后再做
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