控辍保学工作规章制度.docx

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控辍保学工作规章制度

控辍保学工作制度

控辍保学活动月制度

为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会气氛，将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月〞。

〔一〕组织领导：

学校“控辍保学活动月〞活动由教务处组织实施。

〔二〕方式内容：

1、在每学期的活动月，要充分利用班会活动时间，进展主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法维权意识。

2、充分利用各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进展“三法〞宣传，提高全社会的认识。

3、教务处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。

4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况，如实填写好上报表册。

5、教务处核实各班上报数据、清理各班学籍，与时、准确掌握学籍变动情况，清查休学和转学人数，完善应备手续，建立电子文档。

6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布情况，组织教师利用半天时间进展入户家访活动，据实填报《家访登记表》。

7、组织召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。

〔三〕工作目标：

每学期开始为控辍保学工作关键点，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍〞、“全民保学〞的社会气氛，提高全社会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。

班级出席日报表制度

一、目的意义：

控辍保学工作事关“普九〞成果的巩固和学校未来的开展，此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。

为了便于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然，与时采取相应对策，提供准确的信息，切实做好控辍保学工作，特制定班级出席日报表制度。

二、工作流程：

1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好《学生考勤表》，于当日晨会后指派专人负责，报送交教务处。

2、教务处每日根据各班《学生考勤表》，按时准确统计并填写好《教务处每日班级学生出席汇总表》。

发现问题与时与班主任沟通，或上报校长室处理。

3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总，据实填好《班级学生考勤周报表》，于每周五最后一节课前送交送教务处。

4、教务处每周根据《班级学生考勤表》，汇总统计填写好《教务处学生出席周报表》。

5、教务处根据各班《考勤表》、《周报表》，每月对各班出席情况上墙公告一次，并向主管校长送交《教务处学生出席月报表》。

三、具体要求：

1、各班主任要据实填写，不得流于形式。

对在上报过程中出现的失职舞弊行为者，视其情节轻重，予以通报批评或行政处分。

2、教务处将组织值周师生定期或临时抽查，以保证对报表数据真实性的监视。

3、教务处根据报表，密切追踪辍学动态，与时组织安排相关教师家访动员，将辍学苗头消灭于萌芽状态。

4、教务处将把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目，作为年终评优的重要依据之一，对表现好的班级给予表扬嘉奖，表现差的给予批评处罚。

5、各班如出现学生休学、转学等学籍变动情况，与时通知教务处做好学籍变动登记，办理好各种手续，并微机存档管理。

学籍管理制度

学生的学籍是适龄少年在校承受九年义务教育的必要标志，是在校学生的某某明。

建立健全学校义务教育阶段学籍管理制度，可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规X化的轨道；进一步加强学籍管理工作，也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展。

1、凡在我县就读的学生都要建立学籍。

2、有正当理由，有相关手续由外校转入我校的学生，必须建立学籍〔转入学籍〕。

3、学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请，依据《中小学学籍管理细如此》的有关规定办理。

4、对休学、复学学生的学籍，依据《中小学学籍管理细如此》执行。

5、学生学籍由教务处学籍管理员负责。

6、学生学籍要实行网络化管理，在校生的学籍要既有文本文档，还要有电子文档；要一式两份，一份上报区教育局，一份由学校存档。

7、每个学年度初，教务处都要认真彻底清查核实各班级学籍人数，建立本学年度的以班级为单位的《学生名册》。

8、对于休学、转学等学生的学籍管理，凡需要必要手续的，必须办理相应的学籍管理手续，并登记存档；凡不须手续而变动的，学籍管理人员必须与时登记存档；并对上述学籍变化分类建档。

9、严肃学籍管理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，学校将给予通报批评或行政处分。

学生辍学报告制度

为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我县实际，特制定学生辍学报告制度。

〔一〕学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。

〔二〕报告程序：

1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要与时向教务处报告。

并要于当日进展家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由与是否有辍学苗头，其结果向教务处汇报，登记备案。

2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应与时向教务处报告。

教务处接报告后进展登记，并通知年级承包中层领导。

年部承包中层领导于当日同班主任与班级承包教师进展家访，并把家访结果报教务处。

3、如第三天仍未上学，班主任应该与时报教务处登记。

教诲处通知年级承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。

并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进展有村委会成员参加的集体家访。

〔三〕责任落实：

1、班主任：

班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教务处报告。

2、教务处：

与时向年级承包中层领导、校长报告，不得拖延。

3、年级承包中层领导：

负责二日家访组织工作。

4、校长：

负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。

〔四〕辍学月报：

1、领导机构：

由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。

2、报告程序：

〔1〕日常报告按上述辍学报告制度执行；〔2〕每月底由教诲处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。

3、报告内容：

当月辍学、家长某某、家庭住址、联系、辍学原因以与动员返校情况。

控辍保学承包制度

为了巩固和开展“普九〞成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责〞的原如此，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。

1、建立控辍保学承包责任制：

校长、副校长—中层领导—班主任—科任教师—监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。

2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。

形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。

3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监视检查的工作机制。

4、各级承包人要结实全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。

切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。

5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，与时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反应调控机制，积极主动帮助班主任想方法、理思路、找对策。

遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可与时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。

6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。

要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。

7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，与时与班主任交流沟通、反应信息。

并积极主动配合班主任做好学生与家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。

8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，与时解决，使学生“进的来，留的住〞。

9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任与科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。

10、、每学年度评选出“无辍学班级〞、“控辍保学先进个人〞，学校给予精神与物资奖励。

家访〔登记〕制度

为了随时、准确了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想和行为动态，密切学校与家庭、教师与家长间的相互联系，使学校教育与家庭教育的信息快速传递、相互配合，教师与家长积极互动、密切协作，以达到家校共管塑未来、师长携手育英才的目的。

实现对学生实施教育以学校教育为主，以家庭教育为辅的教育战略，现结合我校控辍工作与学生家庭实际，制定家访〔登记〕制度。

一、家访人员：

全体教职工均有对学生进展家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班主任为主、科任教师为辅。

二、家访对象：

全体学生，特别是已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以与有辍学动向的学生等作为家访的重点。

三、家访原因：

a.了解学生家庭情况；b.反映学生在校各方面表现；c了解学生在家情况；d.动员流失生反校；e.帮扶贫困生；f.控制欲辍生流失；g.学生在校意外情况；h.其他临时原因，需要家访。

四、家访形式：

1、走访学生家庭；2、或网络联系；3、请家长来校座谈。

五、家访要求：

1、凡进展家访的教师态度要端正，务某某效性，要具有明确的目的和任务进展家访活动。

绝不搞为了完成家访任务而进展的家访活动。

2、上班时间进展家访前，进展家访人员要与主管领导请示，说明家访对象与进展家访原因。

经主管领导批准后，方可离校进展家访，家访回校后要向主管领导作口头汇报，对应急问题要做与进办理。

并如实填写《家访〔登记〕表》，存档备查。

3、进展家访要携带由学校统一印发的《家访记录》，家访时要把与家长进展谈话的内容作概要性的记录，家长要签字或盖章。

4、《家访记录》要在进展家访人员手中保存〔学校随时抽查〕期末统一交到教务处档案室存档备查。

5、家访要服务于学生，服务于教育教学，服从于学校的开展。

任何教师或领导不得以家访为借口出校办理其他事情，经查出视为旷职，并按学校出勤有关条例严肃处理。

6、进展家访活动人员数量的要求：

〔1〕课任教师对所教学生的家访，每学期不少于3—5人次。

〔2〕学校领导每学期进展重点家访，3—5人次。

〔3〕班主任进展家访，每学期不少于10—15人次；辍学生家访不少于3次。

7、家访人员要主动积极、热情认真对待每一个学生，访问每一个家庭，外塑教师的良好形象；要客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学以与师资情况，阐述学校的校风、学风和教风，宣传学校在社会的良好声誉。

8、家访要做到经常性，并改变告状式家访为座谈式家访；改变学生犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法，要未雨而绸缪、防患于未然；真正使学生家长体会到教师的对学生爱心与无私，学校的温暖与关怀。

9、家访的形式要多样性，并与时把学校制定的各项规章、制度、作法、决定，通过教师家访传递给家长，加深家庭对学校的了解，赢得家长的信任。

学校对学生家庭进展走访了解和调查研究，是我们对学生实施素质教育，提高教育教学质量的重要手段，是获取学生信息的重要途径。

是控制流失帮助学生学生完成学业的行之有效的方法。

希望进展家访活动的人员，认真按本制度开展此项活动。

控辍保学专题会议制度

为了突出控辍保学工作在我校教育工作中的重要性、紧迫性，与时做到上情下达、下情上达，信息畅通，切实做好普与九年义务教育和控辍保学工作，结合我校实际，特制定控辍保学专题会议制度。

一、会议的主要专题：

1、学习宣传国家颁布实施的关于普与九年义务教育的法律法规，提高师生们的教育法律意识，以便依法治教、依法维权。

2、传达并贯彻落实各级教育主管部门关于“普九〞和控辍保学工作