人教版中考二模语文试题D卷练习.docx

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人教版中考二模语文试题D卷练习

人教版2020年中考二模语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①由此观之，“委曲”早与诗法结下了不解之缘。

②从诗的技法上讲，行文之委曲，就是采用委婉曲折、闪烁迂回的方式，“体情察物，巧吐心曲”使人再三读之，可悟俯仰用笔之妙。

③古人云：

“人贵直，文贵曲。

”

④清人孙联奎曾在司空图《诗品》之“委曲”条目下作解：

“为诗作文，一味平直，岂复有意味乎?

”

⑤而如果语直文平，意思过露，则绝无沉吟回味之余地，诗的美也就丧失殆尽。

A.③②⑤④①   B②③①④⑤    C.③④⑤②①    D②⑤①③④

2.老师说过，如果在说话或写作中出现了病句，会影响表达效果。

所谓病句，就是违反语法结构规律（即语法错误）或客观事理（即逻辑错误）的句子。

请你找出下列句子中没有语病的一句。

（）

A．人民出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位毛里求斯华裔作家之手。

B．张老师已经退休了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子。

C．在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。

D．保质保量的完成作业，对学习成绩的提高有至关重要的作用。

二、字词书写

3.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。

每当万家灯火夜静阑shān（）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界的一切纷扰喧嚣，摒（）弃人与人之间的尔yú（）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书，一茶，在茶香，墨香，在书香的氤yūn（）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池，在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺（）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。

（摘自《美文阅读网》）

填字

注音

三、现代文阅读

阅读下面的文字，回答下列小题。

赓续①汉字音韵之美

①最近，一篇网文《注意！

这些字词的拼音被改了》引发广泛关注。

不少网友发现，小时候被语文老师改正的错误读音，如今却得到“认证”。

对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。

②说服到底念shuōfú还是shuìfú，铁骑究竟是tíeqí还是tǐejì？

事实上，这些读音出现争议，并非首次。

早在2016年发布第三次《普通话异读词审音表》征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。

除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。

像“远上寒山石径斜”（xiá改为xié），“乡音无改鬓毛衰”（cuī改为shuaī），这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。

③“约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，也是社会发展的产物，语音的流变从未停止。

从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准音形成的普通话……如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入，地势的起伏，以及地貌、气候，植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。

④然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。

从历史的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。

我们何其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野（yǎ）”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。

⑤诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。

中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。

即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。

而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美，语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。

从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。

⑥进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。

我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率，更为实用，更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。

但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。

（选文有改动）

①赓：

续1继续。

4.第①段中教育部有关部门针对什么情况做出了回应？

5.结合语境，说说第④段加点词语“河床”的含义。

6.选文中作者对“有些诗词中留存的古音被修改”持什么态度？

结合全文说明理由。

阅读下文，完成下题。

落叶是疲倦的蝴蝶

⑴夕阳老去，西风渐紧。

⑵叶落了，秋就乘着落叶来了。

秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。

⑶但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

⑷落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。

我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。

⑸那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。

⑹我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。

对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。

就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。

⑺我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。

守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。

时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

⑻我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。

柴垛越码越高，母亲却越来越矮。

我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。

母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑼叶落归根，是我老了吗？

我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知。

⑽秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。

是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。

母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。

母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

⑾一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。

母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

⑿这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。

岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。

如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

⒀天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。

我似乎听见了它们在缓缓凝固。

⒁母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。

可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。

我小小的故乡正在被秋天所包裹。

⒂母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。

每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。

那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：

一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

7.通读全文，请说说题目的含义。

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8.请分析第1-2段的景物描写有什么作用？

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9.请你对第⑧段画线句子进行赏析。

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10.说说对划线句子“征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知”的理解。

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11.本文作者认为无论我们在外面闯荡世界成功与否，都不要忘记回家，但我们传统观念往往是“事业不成誓不回”，你如何理解这种传统观念，请谈谈你的看法。

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四、句子默写

12.课内古诗文默写。

①夕日欲颓，________。

（陶弘景《答谢中书书》）

②至于夏水襄陵，________。

（郦道元《三峡》）

③牧人驱犊返，________。

（王绩《野望》）

④________，都护在燕然。

（王维《使至塞上》）

⑤月下飞天镜，________。

（李白《____》）

⑥乱花渐欲迷人眼，________。

（白居易《钱塘湖春行》）

⑦________，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）

⑧《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是：

________，________。

五、对比阅读

阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。

[甲]嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（选自《岳阳楼记》）

[乙]杨万里①为人刚而偏②。

孝宗③始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。

韩侂胄④用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。

属万里为之记，许以掖垣⑤。

万里曰：

“官可弃，记不作可。

”侂胄恚，改命他人。

卧家十五年，皆其柄国之日也。

侂胄专僭⑥日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。

家人知其忧国也，凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。

忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。

万里恸哭失声，亟呼纸书曰：

“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许⑨，报国无路，惟有孤愤！

”又书十四言别妻子，落笔而逝。

（选自《宋史·杨万里传》）

[注]①杨万里：

南宋著名诗人，力主抗金。

②偏：

固执。

③孝宗：

指宋孝宗赵昚（shèn）。

④韩侂（tuō）胄：

南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。

⑤掖垣：

泛指高官。

⑥僭（jiàn）：

超越本分。

⑦邸（dǐ）：

此指官府。

⑧族子：

宗族里的年轻人。

⑨吾头颅如许：

意为我头发已白，年已老。

13.解释下列加点词的意思。

（1）微斯人_____________          

（2）予尝求古仁人之心____________ 

（3）由此不见用___________        （4） 亟呼纸书曰：

______________

14.翻译选文中画线的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（2）属万里为之记，许以掖垣。

15.请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）

凡邸 吏之报时政者皆不以告。

16.请用自己的话概括选文中杨万里和范仲淹性格的共同点。

六、诗歌鉴赏

诗词赏析

定风波·莫听穿林打叶声

苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

17.“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。

18.词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

词人借此要表达怎样的人生感悟？

又能够体现出词人怎样的性格特征？

七、名著阅读

名著阅读

“哥啊，你晓得，师父哪里会降妖？

我和沙僧复去与战。

不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。

我败阵而走，伏在草中。

那妖怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。

又亏了 A 夜间现身，去寻师父。

师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。

A 变一宫娥，与妖怪巡酒、舞刀，欲乘机而砍，不料反被妖怪用满堂红打伤。

就是 A 教我来请师兄的，说道：

‘师兄是个有仁有义的君子。

君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。

’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！

”

19.以上语段节选自《西游记》，请根据语境判断，“A”是指①____，这段话的叙述者是②____。

20.以上语段出自《西游记》的下列哪个情节之后？

A．唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空一怒之下打死强盗,反被唐僧赶走。

B．唐僧师徒路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。

昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。

C．孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。

在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。

D．唐僧师徒来到五庄观。

悟空在师弟怂恿下去偷人参果，被道童辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树。

观主返回后将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树之方。

21.以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。

下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是（）

A．人不知而不愠           （《论语·学而》）

B．逝者如斯夫，不舍昼夜   （《论语·子罕》）

C．静以修身，俭以养德     （《诫子书》）

D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐（《论语·雍也》）

八、综合性学习

22.按要求修改下面语段。

最近，文化节目《经典咏流传》在浮躁的泛娱乐化包围中脱颖而出。

①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，②此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，③为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。

传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。

因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷惘，我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，奔向新的远方。

（1）语段中划横线的句子前后不连贯，正确的语序应是       。

（只写序号）

（2）画“波浪线”句子有语病，请写出修改方法。

修改方法：

九、作文

23.阅读下面文字，按要求作文。

和谐在《现代汉语词典》里的解释是“配合得适当匀称”。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

学校要和谐，有了和谐，就多了一份书香；家庭要和谐，有了和谐，就多了一份温馨；社会要和谐，有了和谐，就多了一份安定；人与自然要和谐，有了和谐就……

你对“和谐”有怎样的认识与思考?

请以“和谐”为话题，结合自己的经历与感悟，写一篇不少于600字的作文。

提示与要求：

（1）自拟题目，自选文体。

（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、