最新冀教版六年级语文上册第二单元测试题及答案.docx

最新冀教版六年级语文上册第二单元测试题及答案.docx

《最新冀教版六年级语文上册第二单元测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新冀教版六年级语文上册第二单元测试题及答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新冀教版六年级语文上册第二单元测试题及答案

最新冀教版六年级语文上册第二单元测试题及答案

（含达标卷2套，附本单元知识小结）

第二单元达标测试卷

时间：

90分钟　满分：

100分

基础达标　我会做（39分）

一、汉字城堡（18分）

1．读拼音写汉字。

（5分）

（1）为了让一家人能tián（　　）饱肚子，桑nà（　　）的丈夫一大早就出海捕鱼了。

这可是个倒méi（　　）的天气：

阴云密布，海风呼xiào（　　），xiōnɡ（　　）涌的波涛几乎要打翻他的小渔船，风sī（　　）破了他的网。

（2）圣诞节前夜，可怜的小女孩儿dōu（　　）里的火柴一根都没有卖掉，她不敢回家，在街上孤独地ɡuànɡ（　　）着：

她dūn（　　）下来透过玻璃chú（　　）窗看到了许多美好的东西，可那些都不属于她。

2．用“√”选出加点字的正确读音。

（9分）

女佣（yōnɡ　yònɡ）绰号（chuō　chuò）勉强（qiánɡ　qiǎnɡ）

怒号（háo　hào）悄然（qiāo　qiǎo）给予（ɡěi　jǐ）

水浒传（hǔ　xǔ）麻痹（bì　pì）半夜三更（ɡēnɡ　jīnɡ）

3．加偏旁成新字组成词语。

（4分）

申：

（　　）吟　　（　　）问　　（　　）展　　（　　）奇

皮：

（　　）脚　　（　　）劳　　（　　）肩　　（　　）浪

二、词语广场（13分）

4．补充词语。

（8分）

恍（　　）大（　　）囫囵（　　）（　　）

张（　　）李（　　）小心（　　）（　　）

忐忑（　　）（　　）心（　　）肉（　　）

（　　）作（　　）受此（　　）彼（　　）

5．在横线上填上与“说”有关的成语。

（5分）

（1）警察对犯罪分子____________、____________，终于使他彻底地交代了犯罪经过。

（2）周总理在外交场合时的____________，赢得了国际社会的一致喝彩。

（3）老师和父母的话，句句都是____________，我们一定要牢记在心。

（4）李老师的话____________，一下子击中了我学习退步的要害。

三、句子广场（8分）

6．按要求写句子。

（4分）

（1）小丽对小华说：

“请你代我向老师问好。

”（改为第三人称转述句）

_________________________________________________________

（2）那树长得高，长得快，还不是因为你捡牛粪悄悄喂它？

（改为陈述句）

_________________________________________________________

（3）四周围黑洞洞的，当然容易碰壁了。

（改为反问句）

_________________________________________________________

（4）今年，我们的刘老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

（修改病句）

_________________________________________________________

7．写出下列句子中省略号的作用。

（4分）

（1）她想：

“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……”（　　　　）

（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（）

（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做什么呢？

”（　　　　　　　　）

（4）他家里的花真多，有丁香、茉莉、水仙、兰花……（　　　　　　　　）

综合训练　我能行（17分））

四、语言积累（4分）

8．在诗人席慕蓉的眼中，“故乡的歌是____________/总在有月亮的晚上响起/故乡的面貌/却是________________/仿佛雾里的挥手别离/离别后/乡愁是/永不老去”。

（3分）

9．其实地上本没有路，________________，________________。

（1分）

五、课文透视（10分）

10．鲁迅是我国无产阶级文学家、思想家和革命家，本单元我们学习了关于他的课文《__________________》，通过作者回忆的“____________”“____________”“____________”“____________”这四件事，可以看出他是一个________________________________________________________________________的人。

（6分）

11．________国作家____________笔下的《穷人》，让我们看到了桑娜夫妇________________________________的高贵品质。

（3分）

12．在那个圣诞节，保罗深深地体会到：

________________________________。

（1分）

六、语言实践（3分）

13．假如课文《穷人》中的那对夫妇被评为“感动世界”人物之一，请你为他们设计一段颁奖词。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀（44分））

七、课内阅读（9分）

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

他们又给他敷上药，扎好绷带。

……

……这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

14．用“○”圈出选文第一段中描写爸爸、伯父救助车夫动作的词语，从这些动词中我们感受到了“伯父”____________，尤其那个“跪”字正是他在《自嘲》中的一句诗“________________”的真实写照，也让我们感受到了伯父对________________________________________________________________________。

（6.5分）

15．选文最后一段的两个“清清楚楚”说明________________________________________________________________________。

（1分）

16．为什么“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”呢？

（1.5分）

________________________________________________________________________________________________________________

八、课外阅读（10分）

________________

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。

④是谁的手？

这个抽象的表现使她疑惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：

“能告诉我你画的是谁的手吗？

”

⑥“这是你的手，老师。

”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中（　　　）有物质上的给予，（　　　）包括精神上的支持。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，（　　　）它的作用却难以估量。

（　　　），我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

17．解释词语意思。

（2分）

（1）疑惑不解：

_______________________________________________

（2）微不足道：

______________________________________________

18．在第⑧自然段的括号里填上合适的关联词语。

（2分）

19．小道格拉斯画的是谁的手？

这只手对小道格拉斯究竟有什么“非凡的意义”？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

20．你认为小道格拉斯是个怎样的孩子？

这篇短文告诉我们一个怎样的道理？

结合生活实际谈谈你的理解。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21．给短文起个恰当的题目填在文前的“—”上。

（2分）

九、我写我心（25分）

22．在成长过程中，你一定被这些情感包围着：

亲情、友情、师生情等。

请以“我的________”为题目来表达其中一种情感。

要求：

选取学过的描写方法和典型事例来表达情感，感情真挚，400字左右。

第二单元　达标测试卷

一、1.

（1）填　娜　霉　啸　汹　撕　

（2）兜　逛　蹲　橱

2．yōnɡ√　chuò√　qiǎnɡ√　háo√　qiǎo√　jǐ√　hǔ√　bì√　ɡēnɡ√

3．呻　审　伸　神　跛　疲　披　波

二、4.然　悟　吞　枣　冠　戴　翼　翼　不　安　惊　跳　自　自

起　伏

5．

（1）晓之以理　动之以情　

（2）妙语连珠　（3）金玉良言　（4）一语中的

三、6.

（1）小丽对小华说，请小华代她向老师问好。

（2）那树长得高，长得快，是因为你捡牛粪悄悄喂它。

（3）四周围黑洞洞的，能不容易碰壁吗？

（4）今年，我们的刘老师又光荣地被评为“市先进班主任”。

或：

今年，我们的刘老师又光荣地获得“市先进班主任”的称号。

[点拨]）这句话的语病是句式杂糅。

7．

（1）表示心理活动的断断续续　

（2）表示递增次数的省略

（3）表示语意的跳跃　（4）表示列举的省略

四、8.一支清远的笛　一种模糊的怅惘　一棵没有年轮的树

9．走的人多了　也便成了路

五、10.我的伯父鲁迅先生　趣谈水浒　笑谈碰壁　救助车夫　关心女佣　为自己想得少为别人想得多

11．俄　列夫·托尔斯泰　宁可自己受苦也要帮助别人

12．给予比接受真的更令人快乐

六、13.略。

[点拨]）写颁奖词要注意抓住人物最典型的事迹，用最凝练、最具感染力的语言来表现人物最闪亮的精神品质。

七、14.

扶　

蹲　

跪　

夹　

洗　

敷　

扎

对车夫的关爱　俯首甘为孺子牛　劳动人民的同情和关爱

15．当时的情景给“我”留下的印象很深刻

16．因为伯父由车夫想到了黑暗的旧社会统治之下的广大劳动人民，他们仍然处于水深火热之中。

他既憎恨黑暗的旧社会，又同情这些劳苦大众，所以他的表情变得严肃。

八、17.

（1）不懂，不明白，很迷惑的意思。

（2）形容小得不值一提。

18．既　也　但　因此　19.小道格拉斯画的是老师的手。

对于一个可怜的孩子来说：

这只手每天拉着他走过一段路，给予了他很多温暖和母亲般的爱，这是莫大的幸福。

20．小道格拉斯是个懂得感恩的孩子。

这篇短文告诉我们：

当别人需要关怀和帮助时，我们应尽自己的所能，给予别人。

例如：

生病时老师给予我的一句问候、一杯热水，都让我的心里暖暖的，有一种幸福感，难以忘怀。

21．感谢那只手

九、22.思路导航：

先将题目补充完整，然后通过典型的事例来表现人物的性格和品格，在描写人物时，要运用学过的外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写等描写方法，还要表达出你与人物间深厚的情感。

例文略。

第二单元达标检测卷

一、基础训练营（38分）

1．选择下面加点字的正确读音。

（用“√”标出）（3分）

跛脚（bǒ　pǒ）魁梧（wǔ　wu）

蜷缩（quán　juǎn）哀悼（diàn　dào）

悄然（qiāo　qiǎo）女佣（yònɡ　yōnɡ）

2．看拼音，写字词。

（6分）

我去还小丽的《hūxiào（　　　）山庄》，刚拿起书，手一抖，书撞倒了水杯，jiàn（　　）了我一身水，书也湿了，我急于“救”书却sī（　　）坏了几页，我心想，今天可真dǎoméi（　　　），老天bǎoyòu（　　　），希望小丽可别“zòu（　　）”我。

当我说明原因时，她竟然笑着说：

“没关系，把坏页夹进去，给我放shūchú（　　　）里就行了。

但要罚你写一篇读书心dé（　　）。

”我立刻答道：

“是，保证完成任务。

”

3．按要求填空。

（5分）

“穷”字用音序查字法，先查大写字母______；用部首查字法，先查部首________，再查________画。

“穷”字在字典里的解释主要有：

①穷尽；②生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对）；③极为；④彻底（追究）。

“这里有无穷的宝藏”中的“穷”，应选第______种解释。

“穷人”的“穷”应选第______种解释。

4．补充词语，并按要求做题。

（12分）

寒风（　　　）（　　　）恍然（　　　）（　　　）

一本（　　　）（　　　）小心（　　　）（　　　）

自（　　　）自（　　　）张（　　　）李（　　　）

此起（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）吞枣

（1）写出两个带“风”的四字词语：

________________、________________。

（2）“自酿苦酒自己喝，______________。

”（根据语境，填词语）

（3）解释最后一个词语。

_________________________________________________________

5．写出下列句子所运用的描写方法。

（4分）

（1）月光下，夜风悄然潜入教室，窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声。

（　　　　　）

（2）桑娜忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

”（　　　　　）

（3）他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。

（　　　　　）

（4）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

（　　　　　）

6．按要求完成练习。

（8分）

（1）车夫饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）

_________________________________________________________

（2）读了《我的伯父鲁迅先生》，深深地感动了。

（修改病句）

___________________________________________________________

（3）桑娜是一个善良的人。

桑娜是一个勤劳的人。

（用恰当的关联词，把两个句子连成一句话）

_________________________________________________________

（4）明明说：

“我爱月夜，但我也爱星空。

”（改为转述句）

_________________________________________________________

二、综合展示厅（8分）

7．写两句鲁迅的名言或诗句。

（4分）

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

8．请补充下面的句子，使之构成排比句。

（4分）

爱是什么？

爱是黑夜中的星光。

爱是什么？

____________________________。

爱是什么？

____________________________。

三、课本直通车（10分）

9．判断对错。

（1）《最美好的礼物》讲述的是父母对子女的爱。

（　　）

（2）《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。

（　　）

（3）鲁迅原名周作人，我国著名的革命家、文学家、思想家。

（　　）

（4）《穷人》一课中，“嗯，是个问题”和“嗯，你看怎么办”中的两个“嗯”字朗读时语调是一致的。

（　　）

（5）《成全一棵树》以小树为线索，讲述了母亲和儿子的故事，这个故事告诉我们：

做任何事都要有坚定的信念，这样才会成功。

（　　）

四、阅读检测台（14分）

月光下的蛙鸣

十几年前的一个寻常夏天，我枕戈（代　待）旦地准备参加这一年的高考。

那段时间，母亲见我面容憔悴，很心疼，她杀光了家中三十几只鸡，想尽一切办法，想让我恢复以前的体质。

我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值（燥　躁）热的六月，夜晚一池塘的青蛙，叽叽呱呱，__①__的叫声格外__②__，一池的蛙声就这样缠住我一双不幸的耳朵，__③__地一次又一次将我惊醒。

渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦，但是母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。

一天，隔壁的大妈偷偷地拦住我，悄悄地跟我说：

“你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。

”我__④__。

但是，第二天夜里，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。

母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻敲打着池塘边的每一处草丛，做得认真而虔诚。

她绕（rào　lào）着池塘__⑤__地一圈圈地走着，一遍遍仔细地敲打。

有时她停下来，站一会轻轻咳嗽几声，用手捶捶背。

月光把她的白发漂（piǎo　piào）洗得很白。

我大声喊，母亲却听不见，她__⑥__于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……

一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。

这一年我考上了大学。

多年过去，蛙声渐远，可我又觉得它时时在我枕边。

一声声，像不倦（juǎn　juàn）的提醒、教（悔　诲），给我许多人生的激励。

10．用“____”画出文中括号里正确的拼音或汉字。

（3分）

11．选择正确的词语填空。

（3分）

全神贯注　　此起彼伏　　将信将疑

呼朋引伴　　小心翼翼　　响亮悠远

①______________②______________

③______________④______________

⑤______________⑥______________

12．请你用简明的语言概括母亲为“我”做的两件事。

（4分）

第一件事：

______________________________________________

第二件事：

______________________________________________

13．作者详细写的是第______件事，用“____”在文中画出细节描写的句子，并说明细节描写的作用。

（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（30分）

14．题目：

__________读后感

在本单元的几篇课文中，一定有你特别喜欢或者感兴趣的文章，选一篇将习作题目补充完整，写一篇读后感。

写作时注意要有感而发，突出重点。

第二单元达标检测卷

一、1.bǒ√　wu√　quán√　dào√　qiǎo√　yōnɡ√

2．呼啸　溅　撕　倒霉　保佑　揍　书橱　得

3．Q　穴　二　①　②

4．呼　啸　大　悟　正　经　翼　翼　作　受　冠　戴　彼　伏　囫　囵

（1）饱经风霜　风吹雨打

（2）自作自受

（3）不加分析地笼统接受。

5．

（1）环境描写　

（2）心理描写

（3）动作描写　（4）神态描写

6．

（1）脸上现出痛苦。

　点拨：

缩句就是抓住主干、去掉“枝叶”。

（2）读了《我的伯父鲁迅先生》，我深深地感动了。

（3）示例：

桑娜是一个既善良又勤劳的人。

（4）明明说，他爱月夜，但他也爱星空。

二、7.示例：

（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

8．爱是酷暑中的清泉　爱是寒冬中的火苗

三、9.

（1）×　点拨：

《最美好的礼物》讲述的是圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个小男孩儿，并在小男孩儿的启发下体会到“给予比接受更令人快乐”的故事。

（2）√　（3）×　点拨：

鲁迅原名周树人。

（4）×　（5）√

四、10.待　燥　rào　piǎo　juàn　诲

11．①呼朋引伴　②响亮悠远　③此起彼伏

④将信将疑　⑤小心翼翼　⑥全神贯注

12．第一件事：

母亲杀光家中三十几只鸡给“我”补充营养。

第二件事：

为了让“我”睡好觉，母亲夜夜帮“我”赶青蛙。

13．二　她绕着池塘小心翼翼地一圈圈地走着……用手捶捶背。

　通过细节描写，生动形象地写出了母亲为了让“我”能够安心读书、睡觉，不顾及自己的身体，整夜为“我”赶青蛙的事，表现了母亲对“我”深深的爱。

五、14.思路导航：

首先选择本单元中你最喜欢的一篇文章把题目补充完整，然后简要介绍一下文章的主要内容，接着抓住文中你印象最深或描写最精彩的片段去谈自己的感想。

例文略。

第二单元知识小结

一、易读错的字

梧（wú）桐闲逛（guàng）

症（zhèng）状吊唁（yàn）

水浒（hǔ）囫囵（húlún）

勉强（qiǎng）蜷（quán）缩

二、易写错的字

勺：

被包围的部分是点不是横。

羡：

上部是三横，不要少一横。

敷：

“甫”的右上角有一点，不要丢掉。

奥：

上部的里面是“米”，不要写成“木”。

三、重点词语

舒适蜷缩羡慕兜风橱窗给予

折中簇拥拘谨收敛肆意绰号

纳闷追悼爱戴囫囵吞枣张冠李戴

四、多音字

五、形近字

六、近义词

顾惜——怜惜羡慕——爱慕抱怨——埋怨

安置——安放淳朴——淳厚簇拥——蜂拥

犹豫——犹疑追悼——哀悼枯瘦——消瘦

七、反义词

羡慕——嫌弃分散——集中簇拥——散开

枯萎——茂盛犹豫——坚决惦记——忘却

寒风呼啸——暖风习习安静——喧闹

八、词语搭配

（枯瘦）的手（微弱）的光

（明亮）的月光（稚气）的童声

（呆呆）地望（张冠李戴）地说

（详细）地解说（囫囵吞枣）地看

九、词语归类

[ABCC式的词语]

小心翼翼风尘仆仆千里迢迢人才济济神采奕奕书声琅琅

[形容乐于助人的词语]

乐善好施助人为乐古道热肠扶危济困拔刀相助见义勇为

[表示难以忘记的词语]

刻骨铭心魂牵梦绕记忆犹新镂心刻骨没齿难忘历历在目

[形容夜晚的词语]

万籁俱寂夜色朦胧夜凉如水夜幕低垂夜色昏暗夜深人静

十、句子积累

1.排比句：

孩子们开始做功课了，有的头发从耳边垂下，遮住了半边脸；有的眉头微皱，一本正经的样子；有的歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦着本子：

那天真、幼稚、淳朴的神情很是悦