部编版四年级上册语文期中考试试题带答案.docx

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部编版四年级上册语文期中考试试题带答案

部编版四年级上册语文期中考试试卷

一、填空题

1．拼写乐园。

1．镇海古塔、中山亭和观潮台yìlì（________）在江边。

2．她记起这孩子讲话时，要比以前yúkuài（_________）得多。

3．爬山虎刚长出来的叶子是nènhónɡ（________）的，不几天叶子长大，叶子就变绿了。

4．居住在草地上的xīshuài（__________），差不多和蝉一样有名。

5．又不知过了多少年，天和地终于成形了。

盘古也jīnɡpílìjié（__________）累得倒下了。

6．chánɡé（_______）应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

2．补充词语，并选择恰当的词语填空。

①人声（______）沸②三头六（______）③腾云（______）雾

④随（_______）而安⑤欢天（_______）地⑥精（______）力竭

1.表示声音很大的词语是__________________

2.表示心情高兴的词语是__________________

3.表示本领高强的词语是__________________

3．写出下面句子的修辞手法。

1．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

（________）

2．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（_______）

3．为人类造福，有什么错？

（________）

4．清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子，照

着行人来往的影子。

（________）

5．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（________）

4．我会想，我会填，我的积累最丰富。

（1）中秋时爷爷就穿上了厚毛衣，还笑着说：

“二八月，___________________________。

”

（2）小明做错了事还一直找不到原因，小刚说：

“你真是‘不识庐山真面目，___________________________。

’”

（3）古人曾说过“____________________，孰能无惑？

”所以，有不明白的问题并不可怕，可怕的是不懂装懂。

（4）山中起了大雾，尽管游客不少，声音吵闹，但是稍微远一点就彼此看不见，真是“空山不见人，___________________________！

”

二、字词练习

5．选择恰当的读音画“√”。

1．余波还在漫天卷（juǎnjuàn）地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

2．“空山不见人，但闻人语响。

”是唐朝诗人王维《鹿柴（zhàichài）》里的句子。

3．一物降（xiángjiàng）一物。

这个孩子只听他爷爷的话。

4．科学家又做了两次实验：

一次把蝙蝠的耳朵塞（sāisài）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

5．女娲难过极了……又造了船，好救出挣扎（zāzhá）在洪水中的人们。

6．选词填空。

奔腾沸腾

1．霎时，潮头（_________）而去。

2．海潮来了，人们（__________）起来了。

7．选词填空。

隐藏隐蔽

1．蟋蟀的住宅非常（_________）。

2．小猫为了抓住大老鼠，有时（__________）在桌子底下。

8．选词填空。

柔软柔弱

1．人们惊叹蟋蟀建筑住宅的工具是那样（__________）。

2．同学们喜欢在（___________）的草地上打滚、做游戏。

三、语言表达

9．照样子，写句子。

（1）例：

溪水流着香味。

细细的溪水，流着山草和野花的香味。

草地上开着花。

______________________________________

（2）例：

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

当春风吹来的时候，牵牛花___________________________

10．按要求写句子。

（1）女娲被震醒了。

（扩句）

_____________________________________

（2）它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（换一种说法，不改变句子的意思）

_____________________________________

四、现代文阅读

课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

11．蟋蟀建造住宅选择地址的条件是_________________________。

12．蟋蟀为什么不吃门口的一丛草?

___________________

13．分别用“______”和“”画出选文中的一句比喻句和一句拟人句,并简要分析。

________________________

阅读训练

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！

”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。

狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

14．思考课题，理解内容，选择准确的答案（）

A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。

B．本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。

C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

15．读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。

“猴子，请你回去吧！

”句中“请”的含义是：

（）

A．讽刺B．尊重C．请求

16．读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

”句中的“请”的含义是：

（）

A．讽刺B．尊重C．请求

17．读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去把！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

”

笑：

_______________

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

”

笑：

____________________________

18．结合上文理解句子，选择正确的答案

“猴子一句话也不说，独自走了。

”是因为：

（）

A．“猴子没有吃到桃子，很生气。

B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。

19．这个故事告诉人们一个什么道理？

________________________________

五、书面表达

20．习作乐园。

题目：

_________吸引了我

提示：

大自然是个万花筒，丰富而多彩。

一株小草、一朵野花儿，也许都会让你浮想联翩。

是什么吸引了你呢？

是月季花，是吊兰，是菊花，还是……

要求：

1．先把题目补充完整，要写出被吸引的原因。

2．注意表达出真情实感。

参考答案

1．屹立愉快嫩红蟋蟀精疲力竭嫦娥

【详解】

本题主要考查词语的拼写能力。

解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。

书写时要注意“屹、嫩、蟋、蟀、疲、竭、嫦、娥”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。

2．鼎臂驾遇喜疲①⑤③

【详解】

略

3．比喻拟人设问反问排比夸张

【详解】

本题考查学生对句子所用修辞手法的判断，要求我们掌握常用修辞手法。

1．“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

”这句话中，“稻穗低垂着头”把“低垂着头”这种人的行为赋予了稻穗；“稻田像一块月光镀亮的银毯”运用了比喻的修辞手法，把“稻田”比作“银毯”。

。

2．“是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

”这句话故意先提出问题，然后再自问自答，运用了设问的修辞手法。

3．“为人类造福，有什么错？

”这句话以疑问的形式表达确定的意思，运用了反问的修辞手法。

4．“清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子，照着行人来往的影子。

”这句话运用了四个“照着……的影子”句式，构成了排比句，运用了排比的修辞手法。

5．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”出自李白的《望庐山瀑布》，意思是：

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

诗句运用了夸张的修辞手法。

4．乱穿衣只缘身在此山中人非生而知之者但闻人语响

【详解】

本题考查学生对俗语、古诗、名言警句的积累情况。

（1）二八月乱穿衣，俗语，意思是指农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。

（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋朝苏轼的《题西林壁》，本意：

我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

引申：

意在说明观察事物如果不是处在错综复杂的事物之外，就不能真正认识事物的本来面目。

（3）“人非生而知之者，孰能无惑？

”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?

（4）“空山不见人，但闻人语响”出自唐朝王维的《鹿柴》，意思是幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

5．1．juǎn

2．zhài

3．xiáng

4．sāi

5．zhá

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

1．漫天卷地，读音màntiānjuǎndì；

2．鹿柴，读音lùzhài；

3．一物降一物，读音yīwùxiángyīwù；

4．塞上，读音sāishàng；

5．挣扎，读音zhēngzhá。

6．奔腾沸腾

【详解】

本题考查近义词辨析。

解答本题要明确近义词的区别，弄清词语的意义。

还要依据原文解答。

奔腾：

（许多马）跳跃着奔跑。

用来形容潮头奔涌的状态很恰当。

沸腾：

（1）液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡。

（2）比喻情绪高涨。

（3）比喻喧嚣嘈杂。

这里用来形容“人们见到海潮来了，情绪高涨”很恰当。

本题出自课文《观潮》，依据“霎时，潮头奔腾西去”“人群又沸腾起来”这两句话，也可得出答案。

7．隐蔽隐藏

【详解】

本题考查选词填空。

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

隐藏：

藏起来不让发现。

隐蔽：

借旁的事物来遮掩；被别的事物遮住不易被发现。

1．本题指蟋蟀的住宅不容易被发现，应选择“隐蔽”。

2．本题指小猫会藏在桌子底下不被老鼠发现，应选择“隐藏”。

8．柔弱柔软

【详解】

本题考查学生对词语意思及使用的掌握。

柔软：

软和；不坚硬。

柔弱：

软弱。

蟋蟀的挖掘工具用“柔弱”搭配；草地用“柔软”搭配。

9．绿绿的草地上开着五颜六色的花。

就吹起了喇叭。

【详解】

（1）此题考查句子的扩写，扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

句子可以对“草地”和“花”进行扩写。

（2）此题考查句子的仿写，句子中“蟋蟀就在这平台上弹琴”可以看出运用了拟人的修辞手法，拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

学生在仿写的时候注意运用拟人的修辞手法。

10．女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。

它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

【详解】

本题考查按要求写句子。

（1）本题考查扩写句子。

扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。

本题可在“女娲”前面加上修饰词，“什么样的”女娲，还可以在“震醒”前面加上修饰词，“被什么”震醒了。

（2）本题考查反问句改陈述句。

反问句改成陈述句可分为四步：

①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

②将反问句中的反问语气词去掉。

③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

④将句子梳理通顺。

本题首先将肯定词“禁得起”改为否定词“禁不起”，将反问语气词“怎么”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。

（1）向阳、干燥、排水优良

（2）因为那丛草是用来隐藏洞口的。

（3）出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

　当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

【详解】

略

14．C

15．A

16．C

17．狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑。

猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果，“聪明反被聪明误”。

18．C

19．搞阴谋诡计的人决没有好下场。

【解析】

14．略

15．略

16．略

17．略

18．略

19．略

20．范文：

月季花吸引了我

我家的楼下，有一个小花园，里面生长着几株月季花，但在茂密的树丛中它们并不怎么显眼。

去年夏天，天上的太阳火辣辣的，像个大火球。

可是不管怎么炎热，都阻挡不了我和小伙伴们玩耍的兴致。

当我从小花园前跑过时，突然发现了这几枝漂亮的“玫瑰花”。

我兴高采烈地招呼小伙伴：

“快来看，这里有几朵玫瑰花呢!

”我一边招呼一边俯下身子观察它们。

只见红色和白色的花瓣上，停着一只蝴蝶正在采着花粉，洁白的翅膀把“玫瑰”衬托得更漂亮了。

我不由地赞叹道：

“多么漂亮的玫瑰!

”这时，王奶奶走了过来，告诉我们说：

“这不是玫瑰，是月季。

别看现在开得这么好看，要是能挺过秋风、大雪、寒冷，那才能成为一棵有毅力有活力的花!

”从此，我便时时观察着这几株月季，希望它们挺过冰雪。

秋天到了，天变得清冷了，还不时下了雨，起了风。

那几株月季像挺不过似的，低下了头，弯下了腰。

冬天到了，天更冷了，猛烈的寒风无情地抽打着世间万物。

比寒风更无情的是大雪，月季在风雪之中被冻得鼻青脸肿的。

我真担心它们被冻死。

一眨眼，第二年的夏天到了。

我又来到了小花园，愣住了，月季开出了比去年还要鲜艳的花!

这时，月季红的像“火烧云”，白的像“一捧雪”，真美丽呀!

我不由地呆住了。

这时我才真正理解了王奶奶说的话：

我们要像月季一样拥有不屈不挠的精神，经得起挫折，不畏严寒酷暑，抗击风雪。

不管环境怎么恶劣都能挺过来。

这是几株倔强的月季!

【详解】

本题考查学生的习作能力。

本题为半命题作文，要求以“_________吸引了我”为题，将题目补充完整，将大自然中吸引自己的事物介绍出来，将自己被吸引的理由写出来，表达自己对大自然以及对这种事物的喜爱之情。

开头：

开门见山的说明吸引自己的事物是什么。

中间：

可按照一定的顺序将事物的特点描写出来，抓住事物最突出的特点来写，要把自己印象深刻最深的写下来。

表达自己的真情实感。

在描写时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情景交融，抒发自己对事物的喜爱和赞美之情。

结尾：

总结全文，再次抒发自己的情感。