高三下学期德育工作计划.docx
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高三下学期德育工作计划
高三下学期德育工作计划
下面是聘才网小编为大家整理的高三下学期德育工作计划范文,欢迎大家阅读。
高三下学期德育工作计划范文一
本学期作为高三前的最后一个学期,在班级工作中必须注意学生的全面发展,积极促动学生珍惜高中生活的体验,加强学生在文化学习中积极性,全面促进学生的成长。
活动目标:
让学生做优秀的人,做成功的人,过幸福的生活
活动原则:
以人为本,德育为先;
从最后一名学生抓起,让每个学生成才
关注成长,关注发展,关注学生的世界观、人生观建立。
班级构成:
班级内共有53人,其中住宿生37年,走读生16人。
男生25人,女生29人。
教师组成:
班主任,孙兴起;副班主任,季伟;小班班主任,吴晓霞、管颖真。
在前面三个学期的学习过程中,已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。
本学期进一步加强班干部队伍建设,努力提升班干部的工作能力,积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展,在本学期的工作中,准备三次班级班干部会议,分析班级存在的问题,以及班级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。
在班干部队伍建设中,努力提升班委成员的素质,努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。
班级文化建设是本学期工作的重点。
文化建设的阵地,其一是教室内文化氛围的构建,积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围,积极塑造一种德智体全面发展的面貌。
其二是黑板报的建设,以黑板报为主要阵地,进行主流意识的宣传,充分利用本学期内教育契机充沛的特点,如,雷锋学习日,清明节、植树节、青年节等,积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立,努力建立一种健康的生活状态。
其三是宿舍文化的建设,针对住宿生的特点,利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地,加强生活素质教育,提升生活能力,积极为文化学习提供保障。
加强生活教育,日常生活教育,道德生活教育,学习生活教育,健康生活教育,职业生活教育等。
在生活中学会学习,在生活中学会发展,在生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。
本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事,过幸福的生活”的发展目标,积极促动学生在三维教学目标的指导下,在多元发展理论的指导下,努力促进德、智、体多方面的发展。
本学期进一步加强主题班会的建设,积极以主流意识塑造学生的品质,以积极态度塑造学生的价值观。
在主题班会的建设中,进一步规范学生的各项行为,进一步加强学生班干部队伍的建设,努力为更多的学生提供发展的舞台,为更多的学生提供发展的空间。
利用主题班会,为班级建设提供有力的支持,为学生成长提供支持。
利用主题班会,澄清学生发展的误区,利用主题班会,指明学生发展的方向,利用主题班会,构造学生健康积极的人生规划。
在本学期的德育工作中,以全面发展为主题,以让每一个学生成才为目标,以学校德育工作为契机,努力促使每一个学生都能够体验成功、体验成长。
努力使得每一个学生都能够在本学期得到最好的发展,为高三,为人生打造最坚实的基础。
高三下学期德育工作计划范文二
以科学发展观为指导,按照襄阳三中201x年工作计划的总体要求,秉承“发展”的教育理念,坚持“抓好常规、突出重点、体现特色”的工作方针,进一步巩固德育阵地,优化德育内容,探索德育方法,努力促进学校德育工作再上新台阶,再创新佳绩。
高三年级是学校工作的重点,德育工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校201x年高考再创辉煌,特制定高三级德育工作计划。
高三年级学生独立性自主性强,学习压力大,情况特殊复杂,德育工作困难大任务重,特别是进入下学期,随着学生成绩两极分化越来越明显,高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。
本届高三面临着前所未有的紧迫形势,学生底子薄,自主学习习惯差,往届生少了一个班级,升学压力比以前历届都大,这对高三年级的德育工作是个更大的考验。
因此,我们必须让每位高三年级的每一位成员学生对此有一个清醒的认识,即有危机感,又要有目标,充满信心,扎扎实实地做好高三的每一项工作。
(一)班级主题班会:
高三下学期,要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地,坚持班级班会规范化,体制化,而且要做好务实有效,不走过场,不走形式,把内容落到实处。
具体措施:
1.班会分为年级(大)班会和班级自主(小)班会两类,年级(大)班会由年级统一制定内容,每月一个主题,具体为:
(1)2月,“奋斗100天,冲刺高考”
(2)3月,“规范答题,再向高考要60分”
(3)4月,“如何面对高考压力”
(4)5月,“学会放松,积极面对高考”
(5)6月,“6月,收获的季节”
2.小班会内容由个班级自主确定,每周一次,各班主任根据本班的实际情况,灵活安排和处理,可以针对班级出现的某一个问展开,以解决实际问题为主。
3.年级主题班会要求各班认真组织,用到电子白板,且上传课件;班级自主班会要求填写班会记载表。
4.所有班会要求班主任到岗且认真组织,高三年级和学生会将做检查。
(二)点燃学生激情
1.于2月高三年级升国旗集中的机会,开展高考100天的系列活动,如做高考动员,学生高考100天的宣誓活动。
2.各班级准备班级誓言,在高考备考前三个月内,利用早中晚的时间,在班级大声宣读,激励学生斗志,鼓舞学生士气,营造班级氛围。
3.利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。
4.利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优秀和先进,表彰进步和勤奋。
5.利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。
6.每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。
7.继续搞好各班级的竞争活动,每次大型考试结束后,暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗,把班级竞争活动坚持下去,且落到实初。
(三)班风学风建设
1.加强年纪学风学风建设的重视程度,全体高三年级管委会成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。
2.年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。
3.利用高三年级升国旗的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。
4.结合教导处开展的班级培优补差活动,促进尖子生上台阶,后进生有进步,抓两头,带中间,进而带动整个年级的学习风气。
(四)纪律和安全教育
1.开学后第一周,布置年级的纪律和安全教育任务,加强春节和元宵节期间的安全工作,要求各个班级重视安全教育,严禁将烟花爆竹带如校园,布置两节期间的纪律要求。
2.结合学校政教处开展的有关活动,对学生的头发,衣着服饰进行一次检查,对不符合要求者限期整改,年级组织检查,并纳入班级考核。
3.加强对学校各班级安全隐患的排查,对开学未于报名注册的学生,长期请假的学生和在外学艺术等学生,按要求办理好相关手续。
4.要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理,准确掌握住读生异动情况。
5.加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育,重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。
6.在学校美术生归校后,加强美术生的纪律教育,联合政教处对美术班进行严格管理。
(五)重视心理安全
1.结合高三下学期高三学生普遍心理压力大,心理波动大的特点,全年级动员,全体班主任动员,全体高三年级教职员工动员,重视学生的心理安全工作。
2.各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查,及时发现有心理问题的学生,第一时间上报年级和学校有关部门,及早解决。
3.与学校政教处及学校心理咨询室加强联系,鼓励和要求学生有压力有问题的时候,及早与班主任沟通,积极与心理咨询室的老师交流。
4.班主任和班级任课教师要加强团结,不得歧视和忽视后进学生,不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气,不得侮辱和体罚学生,重视班级后进生的思想工作。
5.班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视,在重视后进学生的同时,更要重视绩优生,力争本届优生高考在名校上能够更上档次。
高三年级是个特殊的年级,精心培养了三年的学生将在本学期迎来高考,辛勤浇灌了1000多个日夜的花朵将迎来收获的季节。
因此,为了确保高三年级能够在201x年高考能够再创辉煌,必须要重视创新,在思想上,方法上都要有创新之处。
具体措施为:
1.向学校有关部门建议和申请,请外地知名的高考励志专家来我校开讲座,增强高考竞争力。
2.在高考前夕,适当调整作息时间,保证学生有良好的休息,调整出最佳状态。
3.高考之前一个月,为高三学生适当减压,在特定时间内,可以有针对性地开展高考减压趣味活动。
高三下学期德育工作计划范文三
以科学发展观为指导,按照20xx年工作计划的总体要求,本着“德育为首,育人为本,注重实效”的原则,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,进一步落实《中学生日常行为规范》和武汉市有效德育工程方案,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。
高三年级是学校工作的重点,德育工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校20xx年高考再创辉煌,特制定高三级德育工作计划。
狠抓班风和学风建设,落实好各项常规工作,为教学工作做好保驾护航。
高三下学期,要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地,坚持班级班会规范化,体制化,而且要做好务实有效,不走过场,不走形式,把内容落到实处。
具体措施:
1、班会分为年级(大)班会和班级自主(小)班会两类,年级(大)班会由年级统一制定内容,每月一个主题,具体为:
(1)2月,“奋斗100天,冲刺高考”
(2)3月,追梦之路(与本校优秀毕业生交流)
(3)4月,青春为祖国争辉(18岁成人仪式)
(4)5月,高考50天倒计时(冲刺动员)
(5)6月,“6月,收获的季节”
2、小班会内容由个班级自主确定,每周一次,各班主任根据本班的实际情况,灵活安排和处理,可以针对班级出现的某一个问展开,以解决实际问题为主。
3、年级主题班会要求各班认真组织,用到电子白板,且上传课件;班级自主班会要求填写班会记载表。
4、所有班会要求班主任到岗且认真组织,高三年级和学生会将做检查。
1、2月底高三年级开展高考100天的系列活动,如做高考动员,学生高考100天的宣誓活动。
2、利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。
3、利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优秀和先进,表彰进步和勤奋。
4、利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。
5、每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。
1、加强年级学风学风建设的重视程度,全体高三年级管理成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。
2、年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。
3、利用年级大会的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。
1、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。
2、坚持搞好月文明寝室评比,每天进行量化评分并通报,每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室,在全校晨会上进行表彰和批评。
3、坚持年级主任、班主任深入查寝制度,及时发现和解决问题。