高考古诗词默写练习题目.docx
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高考古诗词默写练习题目
《劝学》
1、《劝学》中通过“木”与“金”的变化来说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的句子：
，。
2、“勿以善小而不为”，只要积累就有大收获，因此荀子说：
，，。
3、学习必须日积月累，荀子警喻说：
，；不积小流，无以成江海；骐骥一跃，不能十步，，。
4、《劝学》中用“马”和“雕刻”的例子来说明学习需要持之以恒，不能半途而废的句子：
，，，；
，，，。
5、君子需要通过广泛的学习来提升自己的句子：
，。
6、木头经过外力改造，可以由直变曲，以此来说明人通过学习也可以使本性发生改变的句子：
，，，，
，。
7、《劝学》中用四个比喻来说明君子善于借助外物来弥补自身不足的句子：
登高而招，，，；，，；，，；，，；最后得出结论：
，。
8、刘禹锡诗云：
“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，《劝学》中与之意思相同的句子是：
，。
9、用两种动物作喻来强调学习必须专一的句子：
，。
10、吾尝终日而思矣，，吾尝跂而望矣，。
《逍遥游》
1、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：
，。
2、与范仲淹“不以物喜，不以己悲”意境相同的，说明看淡世间的荣辱的句子：
，，，，斯已矣。
3、能达到真正的逍遥境界的三类人分别是：
，，。
4、《逍遥游》中描绘大鹏奋飞时的景象的句子：
，，。
5、举生活中的实例，舟对水的依赖性：
，，，。
进而说明大鹏鸟对风有依赖性：
，。
6、庄子认为真正的逍遥游要达到的境界的句子是：
，，，？
《赤壁赋》
1、《赤壁赋》中描绘出秋江的爽朗和澄净，也恰好体现出作者怡然自得心境的语句是：
，。
2、描绘皎洁月光下江面、天光、水色连成一片的诗句是：
，。
3、写作者驾着小舟辽阔江面上自由来去的语句是：
，。
4、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，升入仙境里去的诗句是：
，。
5、侧面描写箫声悲凉、幽怨的句子是：
，。
6、用比喻来写生命渺小的句子是：
，。
7、借客人之口来感慨生命短暂，羡慕江水长流不息的句子是：
，。
8、苏轼用，两句概括曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
9、写月亮升起缓慢行走的句子：
，。
10、写赤壁山盘水绕一片苍翠的句子是：
，。
11、用，来写曹操饮酒赋诗时的英雄气概。
12、《赤壁赋》中希望与神仙相交，与明月同在的句子是：
，。
13、用比喻来写箫声的悲凉、哀怨、尾音凄切、悠长的句子，，，。
14、借江水、月亮说明事物看似在变，其实未变的道理的句子是：
，，，。
15、写清风明月有声有色的句子是，，，。
16、写苏轼与客人畅饮后达到忘怀得失、超然物外境界的句子是：
，。
写船桨划破清波在月光下逆流而上的句子是：
，。
《岳阳楼记》
1、文中写岳阳楼“大观”的句子是：
，，，，，。
2、描写微波时水面月光的句子：
，描写无风时水中月影的句子：
。
3、“进”“退”分别照应的句子是：
，。
4、表达作者旷达胸襟的句子是：
，。
5、表达作者伟大的政治抱负的句子是：
，。
6、借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：
，，，。
7、赞美滕子京政绩的句子是：
，。
8、从空间角度描写岳阳楼广阔浩淼景象的句子是：
，，，。
9、从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：
，。
10、《岳阳楼记》中写道，在天气晴朗时登楼就会产生，的愉悦心情；在阴雨绵绵时登楼就会产生，的悲伤心情。
《小石潭记》
1、表现溪水蜿蜒曲折的句子是：
，。
2、写游鱼动态的句子是：
，。
3、写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子：
，。
4、侧面描写潭水清澈的句子是：
，，。
5、既是写景也是写作者伤感的句子是：
，。
6、写小石潭周围树木藤蔓的句子是:
，，。
《醉翁亭记》
1、我们今天经常用文中的，来表达“言在此而意在彼”的意思。
2、描绘山间朝暮之景的句子：
，。
3、描绘春夏之景的句子：
，。
《氓》
1、写男子向女子求婚的句子：
，，
。
2、用借代的手法描写女子登高远望心上人的情景：
，。
3、用，写女子见不到心上人的表现；用，写女子见到心上人的表现。
4、用比兴告诫女子不要沉溺爱情的句子：
，。
5、用，比喻女子的美好青春；用，写女子容颜衰老。
6、写女子婚后生活的贫困：
，。
7、写女子忠心不二，但男子反复无常，不专一的句子：
，，，。
8、写女子勤劳的句子：
，。
9、从，看出。
子和女子应该是两小无猜、青梅竹马的。
10、，表现出男子婚前誓言真诚，婚后却反悔变心了。
11、诗中用比喻来说明女子痛苦的无边无际：
，。
《离骚》
1、诗人对百姓寄予深深同情，并因此流泪叹息的句子是：
，。
2、屈原表达自己坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是：
，。
3、诗人表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：
，。
4、用比喻的手法写出诗人才能优秀而遭到嫉妒和造谣中伤的句子：
，。
5、借古代圣贤保持清白坚守正道来勉励自己的句子：
，。
6、屈原开创了“香草美人”的传统，借香草喻美德，诗中用荷花来表示品行修养的句子是：
，。
7、表现诗人即使粉身碎骨也绝不改变志向的句子是：
，。
8、表现诗人与他人不同而独爱修身养性的句子是：
，。
9、用比喻的手法写诗人获罪被罢黜的原因：
，。
10、表现诗人为了自己的理想和追求而忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子:
，。
11、表现诗人宁死也不与众小人同流合污的句子：
，。
12、诗人通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的句子：
，。
13、自己光明纯洁的品质没有亏损的句子：
，。
《望岳》
1、借齐鲁大地烘托泰山高大雄伟形象的句子是：
，。
2、不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：
，。
3、写出诗人心情激荡、眼界开阔的句子是：
，。
4、写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子：
，。
《白雪歌送武判官归京》
1、以春花比喻冬雪的名句是：
，。
2、诗中色彩对比鲜明、红白相映的句子是，。
3、写北方边地风狂雪早的句子，。
4、诗中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。
5、描写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的句子，。
6、侧面写出天气异常寒冷、战争非常残酷的句子：
，。
《浣溪沙》
1、词中构成“新”“旧”对比的诗句是：
，。
2、词人由景触情，流露出时间流逝、物是人非的惆怅的句子是：
，。
《关雎》
1、运用比兴手法，比喻君子应配淑女的句子是：
，。
，。
2、着力描写君子“求之不得”的痛苦的句子是：
，。
，。
3、用采摘荇菜来比喻君子与女子感情发展的不同阶段，追求阶段：
，。
恋爱阶段：
，。
结婚阶段：
，。
《蒹葭》
1、诗中运用起兴，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达对意中人深深怀恋之情的句子是：
，。
，。
2、诗中写男子苦苦追寻，但却困难重重的句子是：
，。
，。
，。
而伊人却可望不可即：
，。
，。
，。
《观沧海》
1、点明地点和观察对象，统领全篇的句子是，。
2、描写草木景色的句子是，。
3、运用想象，表现诗人博大胸怀和建功立业、统一中国伟大志向的句子：
，。
，。
4、动静结合描写大海汹涌澎湃、山岛高耸突兀的句子是，。
《饮酒》
1、表现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的诗句是，。
2、世上美好的东西无法用语言表达，只能用心去感受。
这一哲理可以用《饮酒》中的，来表达。
（可意会不可言传）
3、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句，。
4、富含哲理，写出人生际遇其实只是人的一种感受的句子是，。
《送杜少府之任蜀州》
1、气势宏伟，为全诗奠定了乐观开朗基调的句子是，。
2、今天被广泛用于与朋友离别时鼓励和安慰的名句：
，。
3、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可怜想到《送杜少府之任蜀州》中的，。
《次北固山下》
1、最能表现乡愁的句子是，。
（写人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情）
2、表现时序变迁，揭示新旧更替这一哲理的句子是，。
3、描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是，。
《使至塞上》
1、描绘塞外风光的句子是，。
2、采用对比手法，表现诗人失意情绪和飘零之感的句子，。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、运用拟人手法表达诗人对朋友深切关怀思念之情的句子，。
2、寓情于景，渲染气氛，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是，。
《行路难》
1、表达诗人乐观和自信的句子是，。
2、通过，两句的动作描写，揭示了诗人内心的苦闷压抑。
3、形象生动地描写“行路难”的句子是，。
4、引用两个典故，表示路途虽艰，但自己并未丧失信心的句子是，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是，。
2、蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是，。
3、运用典故，表达对友人的思念之情以及物是人非之感：
，。
《送东阳马生序》
1、写作者虚心请教、认真聆听的句子，，。
2、作者在何等艰苦的环境下抄书：
，，。
3、作者家贫，求学之路异常艰难，表现在：
衣，食，住，行。
4、被先达呵斥作者的表现是，，。
《天净沙秋思》
1、运用白描手法写景，渲染萧条气氛的句子，，。
2、表达游子孤寂愁苦之情的名句是，。
《山坡羊潼关怀古》
1、描写潼关雄伟气势的句子是，。
2、概括全篇主旨，寄寓对百姓的同情的诗句，，。
3、感叹朝代更迭、世事无常的句子，。
《己亥杂诗》
1、表现诗人崇高的献身精神的诗句，，。
2、写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句，，。
《蜀道难》
1、运用神话传说写蜀道开凿过程的句子：
，。
2、，两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
3、诗中运用侧面烘托，通过写行人的动作来写蜀道难行的句子，。
4、诗中渲染了蜀道上阴森空寂氛围的诗句是，。
，。
5、运用神话和夸张手法写蜀道高险的句子，。
与之相似的另一句是，。
6、写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是，。
7、写剑阁地势险要、易守难攻特点的句子是，。
《锦瑟》
1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是，。
2、借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离、可望不可即的诗句，。
3、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐用，。
写出了这样的境界。
4、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的感受，李商隐这样写，。
《登高》
1、杜甫一生常年漂泊，老年病苦孤愁，《登高》中对其生活作了生动的概括，。
2、用落叶和江水抒发时光易逝、老之将至的感伤的句子是，。
3、动静结合，描写夔州秋景的句子是，。
4、道出郁积诗人心中的身世之苦和国运之恨，无限悲凉难以排解的句子是，。
《虞美人》
1、词人遥想金陵，并发出物是人非无限感慨的句子是，。
2、以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子，。
《鱼我所欲也》
1、本文的中心论点是，。
，。
2、作者从正反两方面进一步论证，得出的结论是，。
3、人人都有向善之心，但贤者能做到坚持不懈：
，，。
4、与“不食嗟来之食”意思相近的句子是，，，。
《念奴娇赤壁怀古》
1、写赤壁景色的句子，，。
2、词中承上启下，由眼前之景联想到风流人物的句子，。
3、描写赤壁之战中周瑜从容娴雅、指挥若定的儒将风度的句子是，，。
4、表达诗人旷达之情的句子，。
《游山西村》
1、寓哲理于自然景物的描绘中，比喻困境中也往往蕴含希望的句子，。
2、表现村中热闹景象、淳朴民风的诗句是，。
3、表现村民热情好客的淳朴性格的诗句是，。
4、表达诗人对田园生活的喜爱和不舍的句子，。
《过零丁洋》
1、表现文天祥民族气节以及舍生取义价值感的千古名句是，。
2、用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的诗句，。
3、运用双关，巧借地名写出形势危急凄苦的句子是，。
4、诗中自叙生平、思今忆昔的句子是，。
《春望》
1、运用拟人手法，用美景反衬忧伤之情的诗句，。
2、用所见之景描绘战争带来的凄惨破败景象的句子，。
3、战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的名句，。
4、表现诗人忧愁而日益衰老的诗句，。
《孔子语录》
1、阐述学习与思考关系的句子，。
2、生活中，我们要善于向别人学习：
，。
既要从正面学习，也要从反面借鉴：
，。
3、正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂：
，，。
4、每日反省自身品德修养：
，，，。
5、别人不了解甚至误解自己时，正确的态度是，。
6、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是，。
7、与“举一反三”意思相似的句子是，。
8、与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是，。
9、孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是，。
10、孔子认为可以受益终身的原则是：
，。
11、论述好学精神和教学态度的两句是，。
《生于忧患，死于安乐》
1、孟子列举六位著名的历史人物来论证中心论点，他们分别是：
舜，傅说，胶鬲，管夷吾，孙叔敖，百里奚。
2、说明人才必须经过艰苦磨炼方能成才的句子是，，，，，，，。
3、分析亡国条件的句子是，。
《曹刿论战》
1、曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是，，，，，，。
2、鲁庄公的三个参战条件分别是：
（1），，。
（2），，。
（3），，。
《邹忌讽齐王纳谏》
1、邹忌经过思考，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因是：
，，，
，，。
2、邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：
，与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：
，与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：
，最后邹忌得出结论：
。
3、写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：
，，，，，，，。
《赤壁》
1、借古物兴感叹的句子是，。
2、诸葛亮“巧借东风”，使你联想到《赤壁》中的，。
3、抒发历史感慨，以小见大的句子是，。
《泊秦淮》
1、融情于景，描绘秦淮河冷清朦胧景象的句子，。
2、运用典故，借“商女”来讽刺统治者不以国事为重、颓废享乐的句子：
，。
《夜雨寄北》
1、运用想象，以未来相聚写今日之思，造成一种回环往复、时空交错之美的句子，。
2、渲染凄凉惨淡气氛，表现诗人寂寞孤独愁绪的句子，。
《无题》
1、赞美奉献精神的诗句，。
2、运用双关，写对爱情的忠贞执着、缠绵痛苦的句子，。
3、以极其沉痛的心情写伤别的诗句，。
4、运用想象，设想因彼此对对方的思念而憔悴痛苦的句子，。
5、通过书信找到慰藉的途径，表达了诗人痛苦无望中的希望的句子，。
《相见欢》
1、用比喻写离愁的纷乱和难解的名句，，。
2、情景交融写出秋的萧瑟和作者的孤独凄寒之感的句子，，。
《渔家傲秋思》
1、与“大漠孤烟直，长河落日圆”意思相仿的句子是，。
2、运用典故，描写戍边将士思念家乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子，。
3、描写夜景，抒发将士因功业未成难以归家的苦闷和悲愤的句子，，。
《陋室铭》
1、表现陋室环境清幽宁静的句子是，。
2、点明全文主旨的句子是，。
3、表现陋室主人交往之雅的句子是，。
4、作者把自己与古代贤士自比，表现自己高尚情趣的句子是，。
5、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是，。
6、表现陋室主人厌倦世俗喧嚣的句子是，。
《爱莲说》
1、描写莲花美好形象的句子是：
，，，，，。
2、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
，。
3、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：
，。
4、作者用比拟手法写菊、牡丹和莲的句子：
，，，，，。
《记承天寺夜游》
1、描写月光美景的句子：
，，，。
2、传达作者心中苦闷却又自命清高的句子，，。
《桃花源记》
1、描写桃花林优美环境的句子是，，。
2、写桃花源内优美的自然环境的句子，，。
，。
3、写出在桃花源生活的心情的句子，。
4、最能表明桃花源与世隔绝的句子是，，。
《雁门太守行》
1、诗中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子是，。
2、从视觉和听觉角度，写出战地的悲壮和战斗的惨烈的句子，。
3、抒发誓死报国忠心的句子是，。
4、写黑夜行军，出其不意袭击敌人的句子，。
《马说》
1、千里马的悲惨遭遇是，。
2、述说“食马者”摧残千里马的句子，，。
3、“世上不是缺少美，而是缺少发现没的眼睛”，《马说》中也说，。
4、运用设问句，表达作者心中感慨的句子是？
。
《破阵子》
1、虚实结合，表现词人念念不忘报国，梦想重回军营的句子，。
2、表现军营生活和士兵们高昂的战斗情绪的句子，，。
3、直接表达自己报国情怀和人生追求的句子，。
4、从视听角度描写激烈的操练演习场面的句子，。
《水调歌头》
1、通过写月亮来表达对天下人美好祝愿的句子是，。
2、蕴含人生哲理，指出自古以来就没有十全十美的事，表现作者旷达胸襟的句子，，。
3、既向往天上自由又留恋人间温情的矛盾心理的句子，，。
《江城子》
1、描写词人少年“狂态”，尽显潇洒豪放、不受拘束形象的句子，，。
2、以孙权自喻，表明建功立业心志的句子是，，。
3、抒写人到中年，壮志未酬的感叹的句子，，。
4、运用典故，希望自己能重新得到重用的句子，。
《登飞来峰》
与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是，。
《早春呈水部张十八员外》
1、描写早春细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子，。
2、用对比手法，把春草与烟柳对比，表现诗人对初春景色大家赞美的句子，。
《钱塘湖春行》
1、借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的句子，。
2、运用拟人，通过花草来体现西湖早春生机勃勃，诗人轻松惬意的句子，。
3、描写诗人流连忘返的句子，。
《茅屋为秋风所破歌》
1、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民情怀，在诗中呼喊，。
2、表现杜甫舍己为人，至死不悔的无私献身精神决心的两句诗，。
3、极写诗人贫困潦倒处境的句子，。
，。
《三峡》
1、表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子：
，。
2、表现三峡春冬之水清澈异常的句子是，。
3、渲染出三峡的秋景肃杀凄清的句子是：
，。
，。
《观刈麦》
1、最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的诗句是，。
2、描写妇女儿童支援农忙场景的句子是，。
3、揭示劳动人民生活艰辛原因的句子，。
4、描写农民矛盾心理的句子是，。
5、描写诗人愧疚心理的句子，。
《琵琶行》
1、交代秋天背景又蕴含离别之意的句子是，。
2、描写琵琶女犹豫不决而出场的句子，。
3、本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，是人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句，。
4、诗中用比喻的手法描摹琵琶乐音旋律的变化，表现乐声粗重特点的句子，表现乐声轻细特点的句子，表现急切清脆的悦耳旋律，。
表现婉转流畅特点的句子；表现乐声冷涩的句子，表现乐曲激越雄壮特点的句子，。
5、诗中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：
第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用，来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用，作侧面描写。
6、诗人用，。
描绘了“声暂歇”时余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
7、借月亮烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是，。
8、诗中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是，。
描写诗人被贬后居住环境的句子，。
9、杜鹃是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中，。
两句就表达了这样的意思。
10、诗中以酒为媒介表现出诗人被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷的句子，。
11、借月亮来写离别的凄凉，。
《师说》
1、《劝学》中说：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中，的观点是相同的。
2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确指出了从师的标准：
，，，。
3、《师说》一文通过对“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。
4、士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子是，。
5、求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“，，或师焉，或否焉”，否则，就会本末倒置，聪明人做出糊涂事来：
，。
6、教小孩子读书的老师跟韩愈所说的老师是不一样的，韩愈认为老师的作用是：
，。
而“彼童子之师”的作用只是：
。
7、因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，从而产生了一种出人意料的结果：
巫医乐师百工之人，君子不齿，，！
8、时人在从事学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“，”对自身“”。
9、对当时耻于学习的现象，韩愈发出两句感叹：
，。
其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
10、韩愈认为老师不一定比学生厉害，学生也不一定比不上老师，因为，。
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